改掉壞毛病

內(nèi)容概要

40個(gè)親子活動(dòng)可引導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子： 正確應(yīng)對(duì)學(xué)校、 與朋友友好相處 處理公共場(chǎng)合的各種舉止 加強(qiáng)自尊

作者簡(jiǎn)介

作者：（美國(guó)）桑德拉·巴弗拉諾 譯者：張志強(qiáng) 安星燕桑德拉·巴弗拉諾，從事包括咨詢(xún)、教學(xué)、治療在內(nèi)的學(xué)校心理學(xué)相關(guān)工作，有20多年處理抽動(dòng)—穢語(yǔ)綜合癥的經(jīng)驗(yàn)。

書(shū)籍目錄

心理健康專(zhuān)家的告誡 Ⅰ  給家長(zhǎng)的警示 Ⅱ  寫(xiě)給家長(zhǎng)的話(huà) Ⅳ  寫(xiě)給小朋友的話(huà) Ⅴ
活動(dòng)1  孩子的壞毛病有哪些 1活動(dòng)2  什么是抽動(dòng) 5活動(dòng)3  抽動(dòng)-穢語(yǔ)綜合癥有哪些階段 9活動(dòng)4  抽動(dòng)-穢語(yǔ)綜合癥階段的前期計(jì)劃 12活動(dòng)5  測(cè)評(píng)憂(yōu)慮的等級(jí) 15活動(dòng)6  抽動(dòng)-穢語(yǔ)綜合癥和強(qiáng)迫癥 18活動(dòng)7  抽動(dòng)-穢語(yǔ)綜合癥和多動(dòng)癥 21活動(dòng)8  向別人介紹抽動(dòng)-穢語(yǔ)綜合癥 24活動(dòng)9  快速回答問(wèn)題 27活動(dòng)10 怎樣面對(duì)圍觀 30活動(dòng)11 幫助他人體驗(yàn)抽動(dòng)-穢語(yǔ)綜合癥 34活動(dòng)12 抽動(dòng)的掩飾 37活動(dòng)13 發(fā)揮幽默感 42活動(dòng)14 信號(hào)的使用 45活動(dòng)15 說(shuō)“臟”話(huà) 47活動(dòng)16 友誼 49活動(dòng)17 結(jié)交新朋友 53活動(dòng)18 不同的感受 56活動(dòng)19 游戲的感受 59活動(dòng)20 創(chuàng)造性地表達(dá)自己的感情 61活動(dòng)21 在學(xué)校的感受 64活動(dòng)22 適應(yīng)中學(xué)生活 67活動(dòng)23 在宗教場(chǎng)所控制抽動(dòng)-穢語(yǔ)綜合癥 70活動(dòng)24 在電影院控制抽動(dòng)-穢語(yǔ)綜合癥 73活動(dòng)25 著裝 76活動(dòng)26 等待 79活動(dòng)27 外出就餐 82活動(dòng)28 購(gòu)物 85活動(dòng)29 傳染：新的抽搐和動(dòng)作 88活動(dòng)30 拜訪 90活動(dòng)31 主持聚會(huì) 93活動(dòng)32 出去過(guò)夜 97活動(dòng)33 記分 100活動(dòng)34 做一個(gè)優(yōu)秀的失敗者和優(yōu)秀的贏家 102活動(dòng)35 早晨和晚上的時(shí)間安排 105活動(dòng)36 入睡 108活動(dòng)37 考試的研究 111活動(dòng)38 考試 114活動(dòng)39 兄弟姐妹 116活動(dòng)40 重溫抽動(dòng)-穢語(yǔ)癥階段 119
附錄  穢語(yǔ)癥  后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：布拉德·科恩是小學(xué)老師，也是《站在學(xué)生面前：抽動(dòng)一穢語(yǔ)綜合癥教我成為夢(mèng)寐以求的老師》一書(shū)的合著者。他的抽動(dòng)就非常引人注目，他會(huì)經(jīng)常有突發(fā)性發(fā)聲，并已經(jīng)習(xí)慣,31來(lái)圍觀。以下是布拉德的對(duì)話(huà)：?jiǎn)枺翰祭?，你的抽?dòng)一穢語(yǔ)綜合癥是輕度、中度還是重度呢？答：我的綜合癥屬于重度，因?yàn)槲业耐话l(fā)性發(fā)聲非常嚴(yán)重。問(wèn)：你的哪種癥狀備受矚目？答：我通常會(huì)大聲吼叫。有些人說(shuō)是“重?fù)簟甭?，有人說(shuō)是“呸！”聲。因?yàn)槁曇魧?shí)在洪亮，因此經(jīng)常會(huì)引來(lái)人們的注意。我也會(huì)做出面部抽動(dòng)，我的臉會(huì)變得非常滑稽，有時(shí)我的脖子也會(huì)劇烈地抽動(dòng)。問(wèn)：你通常什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)正在盯著你？答：人們總是盯著我看。對(duì)此，我已經(jīng)習(xí)慣了。尤其是如果人們不了解抽動(dòng)一穢語(yǔ)綜合癥時(shí)，情況會(huì)更加糟糕。但是，即使他們知道我有抽動(dòng)一穢語(yǔ)綜合癥，他們也會(huì)盯著我看。問(wèn)：當(dāng)這些發(fā)生時(shí)，你是怎么處理的？答：首先，不要介意，讓它順其自然。我知道制造噪音和發(fā)聲抽動(dòng)不同。人們對(duì)我圍觀，是他們不知道事情的真相。

媒體關(guān)注與評(píng)論

這是一套必須經(jīng)由家長(zhǎng)或教師和孩子的共同參與、共同消化才能獲得功效的書(shū)。我們生活中的困惑和問(wèn)題很多，解決的途徑一是從理論上認(rèn)識(shí)，二是從方法上改善。這套書(shū)提供的是方法，但它是建立在心理學(xué)理論基礎(chǔ)上的。家長(zhǎng)或教師如果善用這套書(shū)，則會(huì)使其成為良好的教育輔助工具?！　　逃龑?zhuān)家、超級(jí)暢銷(xiāo)書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》作者 尹建莉這套針對(duì)4～14歲孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的心理和社會(huì)問(wèn)題而設(shè)計(jì)的圖書(shū)，極具針對(duì)性.其特色表現(xiàn)在理念超前、內(nèi)容全面、形式活潑、即學(xué)即用。全套12本書(shū)如同12個(gè)各具特色的孩子，令人珍愛(ài)。相信廣大家長(zhǎng)閱讀后會(huì)難以釋手?！　　袊?guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng) 趙剛這套《即學(xué)即用親子教育互動(dòng)指南》的作者都是專(zhuān)門(mén)研究各種孩子問(wèn)題的專(zhuān)家，在長(zhǎng)期的研究和臨床實(shí)踐過(guò)程中，他們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。因此本套書(shū)都以親切的口吻向孩子和家長(zhǎng)講述了各個(gè)活動(dòng)的具體操作過(guò)程.非常適合孩子們閱讀?！　　逃龑?zhuān)家.“中國(guó)當(dāng)代早教之父” 馮德全作為一名教育工作者，我認(rèn)為這套書(shū)理念超前、實(shí)用有趣；作為一位媽媽?zhuān)艺J(rèn)為這套書(shū)是聯(lián)系我和孩子的紐帶；作為一名讀者，我感謝這套書(shū)帶給我的驚喜和快樂(lè)！　　——家庭教育專(zhuān)家、“開(kāi)心媽媽”屈開(kāi)我們都喜歡拿來(lái)就用的東西。這套《即學(xué)即用親子教育互動(dòng)指南》最大的特點(diǎn)就在此處——即學(xué)即用。　　——暢銷(xiāo)書(shū)《天才是教出來(lái)的》作者 趙菊英

編輯推薦

《改掉壞毛病:40招解決孩子穢語(yǔ)綜合癥》：著名教育專(zhuān)家《好媽媽勝過(guò)好老師》作者，尹建莉傾情推薦。中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，趙剛作序推薦。即學(xué)即用親子教育互動(dòng)指南。全方位解決孩子成長(zhǎng)難題。全套版權(quán)引進(jìn)。40個(gè)親子活動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子：正確做出學(xué)校里的各種行為、學(xué)會(huì)與朋友友好相處、處理公共場(chǎng)合的各種舉止、加強(qiáng)自尊。

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