現(xiàn)代圖書館數(shù)字內容管理與創(chuàng)新技術

前言

　　我無法告訴你們，我是如何寫下自己的故事。在人生的路上，每個人都有著其獨特的背景與包袱，等著你去勇敢地扛起或放下。對于那些迷失自己的道路后又重新發(fā)現(xiàn)生命的召喚的人，歷經艱辛得到成果后的歡愉才更經得起細品與久藏。我可以向你保證，自我探索與努力的旅程，是世界上最值得走的一條路。而且我也可以向你們保證，只要還能夠呼吸，就應該去滿足你靈魂的渴望，并且與他人分享你的快樂，這些事情都永不嫌遲?！　≡趯懽鞯倪^程中“蛻掉”了那一層披掛了數(shù)十年的，像緊箍咒般緊緊纏住我的舊皮，真正脫胎換骨了。我常常害怕失敗，太在乎別人的看法，而且過于羞怯?，F(xiàn)在，我甩掉了這些枷鎖（至少很多時候如此）。幾年前，我從未想過會寫下這本書，甚至動筆之前，都懷疑自己的能力。而今，所有的一切都成真了，那是夢想的力量的又一個證明?！　∫宦沸衼?，我理解不管自己寫或不寫這本書，命運已經如此，因此拿起筆，整理多年來的成果。我讓自己生命的故事，成為我想要的形式，也為我的女兒作一個榜樣?！　”M管書中的一些觀點仍有待商酌，但我仍渴望能超越自我。但是大部分的時候，我以自己為傲，以我的書為傲，以我生存在這個地球上為傲。因為我相信人類最高的自我是我們存在的光芒與現(xiàn)實，那才是真正的自我。而當我們能夠真誠地以心傳心，將可以彼此提升，以奇跡凈身?！　∠Ｍㄟ^對多年來成果的總結，不只讓我精神一振，也能夠讓你們相信，在生命中，真的有更多的可能。

內容概要

　　我無法告訴你們，我是如何寫下自己的故事。在人生的路上，每個人都有著其獨特的背景與包袱，等著你去勇敢地扛起或放下。對于那些迷失自己的道路后又重新發(fā)現(xiàn)生命的召喚的人，歷經艱辛得到成果后的歡愉才更經得起細品與久藏。我可以向你保證，自我探索與努力的旅程，是世界上最值得走的一條路。而且我也可以向你們保證，只要還能夠呼吸，就應該去滿足你靈魂的渴望，并且與他人分享你的快樂，這些事情都永不嫌遲?！　≡趯懽鞯倪^程中“蛻掉”了那一層披掛了數(shù)十年的，像緊箍咒般緊緊纏住我的舊皮，真正脫胎換骨了。我常常害怕失敗，太在乎別人的看法，而且過于羞怯?，F(xiàn)在，我甩掉了這些枷鎖（至少很多時候如此）。幾年前，我從未想過會寫下這《現(xiàn)代圖書館數(shù)字內容管理與創(chuàng)新技術》，甚至動筆之前，都懷疑自己的能力。而今，所有的一切都成真了，那是夢想的力量的又一個證明。　　一路行來，我理解不管自己寫或不寫這《現(xiàn)代圖書館數(shù)字內容管理與創(chuàng)新技術》，命運已經如此，因此拿起筆，整理多年來的成果。我讓自己生命的故事，成為我想要的形式，也為我的女兒作一個榜樣?！　”M管書中的一些觀點仍有待商酌，但我仍渴望能超越自我。但是大部分的時候，我以自己為傲，以我的書為傲，以我生存在這個地球上為傲。因為我相信人類最高的自我是我們存在的光芒與現(xiàn)實，那才是真正的自我。而當我們能夠真誠地以心傳心，將可以彼此提升，以奇跡凈身。

作者簡介

　　李欣榮，（1970年7月生），女，四川江津人。畢業(yè)于四川大學信息管理學院。副研究館員，1991年到西華大學圖書館工作至今。在長期的圖書館工作實踐和研究中取得了大量研究成果，尤其在圖書館信息化建設、文獻資源建設等方面多有研究。先后在中文核心期刊上發(fā)表論文30余篇。主持并參與省廳級以上科研項目7項。

書籍目錄

第1章 緒論1．1 數(shù)字內容的管理與創(chuàng)新概述1．2 數(shù)字內容管理與創(chuàng)新研究的意義第2章 數(shù)字版權的保護技術2．1 DRM技術2．2 數(shù)字水印技術第3章 IPSec3．1 IPSec體系結構3．2 安全策略系統(tǒng)概述3．3 移動IP3．4 移動IP中的IPSec3．5 IPSec在移動IP中的應用3．6 IPSec在IPv6上的應用3．7 基于IPSec技術的訪問控制研究3．8 基于IPSec的移動IP用戶訪問控制解決方案3．9 FreeS／WANIPSec：安全技術在數(shù)字圖書館虛擬專用網控制信息訪問中的實現(xiàn)第4章 數(shù)字對象標識符DOI4．1 DOI系統(tǒng)的構成4．2 DOI-EB工程4．3 DOI在國內外的發(fā)展現(xiàn)狀4．4 DOI在學術出版中的應用4．5 DOI的注冊4．6 DOI技術在數(shù)字內容的商業(yè)化中的應用第5章 DOM(文檔對象模型)5．1 DOM簡述5．2 DOM的發(fā)展5．3 DOM解析XML文檔5．4 基于DOM的數(shù)字圖書館web資源信息提取服務5．5 基于DOM中間件技術在數(shù)字圖書館資源發(fā)現(xiàn)中的應用第6章 SFX技術在資源整合利用中的應用6．1 概述6．2 SFX在信息資源整合中的優(yōu)勢6．3 資源整合利用的基本思路6．4 sfx技術在資源整合利用中的應用6．5 資源整合利用檢索的“度”第7章 數(shù)據(jù)訪問控制技術7．1 數(shù)據(jù)訪問控制技術綜述7．2 數(shù)據(jù)訪問安全保護的3個環(huán)節(jié)7．3 XACML在控制信息訪問中的應用7．4 SAML安全技術在數(shù)字圖書館控制信息訪問中的應用7．5 數(shù)據(jù)訪問技術的發(fā)展與展望第8章 數(shù)據(jù)存儲技術8．1 數(shù)據(jù)存儲技術綜述8．2 圖書館數(shù)據(jù)儲存的選擇：NAS-SAN存儲技術8．3 網格存儲8．4 數(shù)字圖書館對存儲方案的要求8．5 基于網格的數(shù)據(jù)存儲技術在數(shù)字圖書館中的應用8．6 基于NDMP協(xié)議的數(shù)據(jù)管理8．7 基于NDMP技術的現(xiàn)代數(shù)字圖書館數(shù)據(jù)管理模型設計參考文獻

章節(jié)摘錄

　?。?）基于網絡的數(shù)字內容的資源發(fā)現(xiàn)。在變化多端的電子出版世界中，由于資料版權所有者的更迭，電子文件的存放位置變化頻繁，尤其那些在各主機之間來回轉換的文件、新版的軟件、不同文檔格式的數(shù)字化音樂作品，或經過更新內容的科學文章等目標位置改變時，給合法使用者的使用帶來了極大的麻煩。目前迫切需要一種技術，以保證即使被鏈接的版權所有者、出版時間和地點有了變化，仍能正確無誤地鏈接?！　撚幸环N類似圖書ISBN、期刊ISSN、錄音錄像資料ISRC等讓使用者很容易檢索的辨識碼（IDcode），以滿足電子環(huán)境中各種識別與貿易的需求，同時使開發(fā)商在保障提供來源穩(wěn)定的資料與保護版權兩者間獲取最大利益?！　。?）基于網絡的數(shù)字內容的加密管理。通過加密數(shù)字內容并在其中附加判斷用戶是否具有合法使用權的方法，來達到保護數(shù)字內容的目的，從而在技術上防止數(shù)字內容的非法復制，使最終用戶必須得到授權后才能使用數(shù)字內容，讓作者和出版社的電子版權得到保護。通過數(shù)字內容的銷售，作者和出版社得到相應的收益?！　?shù)字內容銷售數(shù)量是可計數(shù)的，數(shù)字內容銷售網站能從出版社得到數(shù)字內容的銷售許可，讀者通過網上支付購買數(shù)字內容。出版社也可以把數(shù)字內容通過銷售渠道賣給圖書館，圖書館購買數(shù)字內容就像購買紙書一樣，按復本數(shù)購買，對讀者提供借閱的服務?！　?.數(shù)字學習　　教育部所提出的教育信息化概念中包含了數(shù)字學習的部分內容，2006年頒發(fā)的《全國教育科學研究“十一五”規(guī)劃綱要》中規(guī)定的教育科學的3個重點領域也包括教育信息化。該綱要提出，要“深化數(shù)字化學習環(huán)境建設、數(shù)字化教育資源建設和共享機制研究，推動網絡課程開發(fā)研究”“加強信息技術在教育教學過程中的應用研究，促進信息技術環(huán)境下學習型組織建設與培訓模式研究、遠程教育發(fā)展與質量保證研究、農村遠程教育可持續(xù)發(fā)展研究、學習者能力發(fā)展研究”?！　∮纱丝梢姡墓芾碚咧写嬖趯?shù)字化學習的一定關注，但相關管理部門的針對角度是針對教育信息化，具有一定的公益性質?！　‰S著以計算機網絡為代表的信息科學技術的蓬勃發(fā)展，帶動了數(shù)字化學習的浪潮，使學習不再局限于固定的時間、地點及教材，而發(fā)展成為可在任何時間、任何地點、任何環(huán)境下的“數(shù)字學習”。目前在“數(shù)字學習”方面的研究，主要針對各種不同使用目的的數(shù)字學習平臺的開發(fā)，學習者可以通過各種方式存取平臺上的數(shù)字化內容。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    現(xiàn)代圖書館數(shù)字內容管理與創(chuàng)新技術 PDF格式下載

---