物理教學論

內(nèi)容概要

　　新一輪基礎教育課程改革的深人，對高等師范教育提出了更高的要求。如何讓高等師范物理教育教學適應基礎教育課程改革，如何培養(yǎng)出能承擔新課程理念下的中學物理教學工作的教師，是擺在廣大高等師范教育工作者面前的一個重要課題。-傳統(tǒng)的物理教育以傳授物理知識為主，向?qū)W生講授物理學的一般規(guī)律，把大量的知識灌輸給學生。

書籍目錄

第1章 中學物理教學論概述1.1 我國物理教育的起源和發(fā)展1.2 物理教學論學科的形成、發(fā)展及學科性質(zhì)1.3 物理教學論課程的內(nèi)容和研究方法1.4 學習物理教學論的意義和方法1.5 主要學習理論簡介思考題專題物理學的過去、現(xiàn)在與未來第2章 中學物理教學過程和教學原則2.1 物理教學過程2.2 中學物理教學原則思考題專題物理學的研究方法第3章 中學物理實驗3.1 中學物理教學必須以實驗為基礎3.2 物理實驗中的思想方法3.3 物理實驗的分類及作用思考題第4章 物理概念教學4.1 物理概念概述4.2 物理概念教學思考題第5章 物理規(guī)律的教學5.1 物理規(guī)律的特點及分類5.2 物理規(guī)律的教學思考題第6章 中學物理復習課和習題課的教學策略6.1 中學物理復習課的教學策略6.2 中學物理習題課的教學策略思考題專題中學物理教材分析第7章 中學物理教學測量與評價7.1 物理教學測量7.2 物理教學評價概述思考題第8章 計算機輔助中學物理教學8.1 計算機輔助中學物理教學的特點及意義8.2 計算機輔助中學物理教學的方法與分類8.3 計算機輔助中學物理教學的設計思考題第9章 中學物理課堂教學的課題引入策略9.1 課題引入概述9.2 “演示實驗法”引入課題9.3 故事引入法9.4 設問引入法--聯(lián)系生活，聯(lián)系自然9.5 提供新的科技成果和社會熱點問題引入9.6 通過現(xiàn)代教育技術手段來引入課題思考題第10章 中學物理課堂教學語言的藝術性策略10.1 物理教學語言的特征及實例分析10.2 課堂教學語言的表達技巧及精彩片段賞析思考題專題1 說課專題2 物理課程標準簡介參考文獻

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    物理教學論 PDF格式下載

---