出版時(shí)間:2005-9 出版社:華東師范大學(xué)出版社 作者:王曉春 頁(yè)數(shù):336
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內(nèi)容概要
本書匯集了100個(gè)中學(xué)教師及班主任常常碰到的棘手問題,作者積40余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)這些問題條分縷析,進(jìn)行鞭辟入里的解答,為教師提供最切實(shí)的專業(yè)指導(dǎo)。本書既是教師的得力助手,又是教師進(jìn)行案例研究的范本。 本書所選的案例,凡是沒有注明出處,只注明作者名字的,均出自“教育在線”各欄目。有個(gè)別文章,不屬于教育事件,只是陳述了某種教育觀點(diǎn),或提出了某個(gè)問題,嚴(yán)格地說不算“案例”,也放在一起了。本書主要是寫給小學(xué)教師的,因此所選案例都是小學(xué)發(fā)生的事情,但是也有若干案例雖然是發(fā)生在中學(xué),但在小學(xué)也很普遍,我也收進(jìn)來了。
作者簡(jiǎn)介
王曉春,北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所退休教師。主要研究方向:教師觀念更新,語文教學(xué)改革,家庭教育。已發(fā)表的專著有《尋找素質(zhì)教育的感覺》、《開辟素質(zhì)教育的綠地》、《走進(jìn)孩子的心靈》、《家庭教育難題會(huì)診》、《家教參謀》、《孩子,我們一路同行》等10余部。經(jīng)
書籍目錄
第一部分 教師問題 【案例1】用智慧遍智慧 用心靈感化心靈 【案例2】找罵 【案例3】教育專家的方法為何不靈? 【案例4】師范教育中到底什么是最要緊的? 【案例5】質(zhì)疑數(shù)十萬元造神童 【案例6】爬樹風(fēng)波 【案例7】來,讓我抱抱你 【案例8】課間有學(xué)生打架了 【案例9】水彩筆的故事 【案例10】換個(gè)角度 【案例11】意外的收獲 【案例12】秘密約定 【案例13】讓老師困惑不解的孩子 【案例14】大眼睛春 【案例15】這個(gè)班主任到底該怎樣當(dāng)? 【案例16】教育也是很頑強(qiáng)的 【案例17】如何對(duì)付上課說閑皮話? 【案例18】一個(gè)永遠(yuǎn)說不明白的問題 【案例19】如此學(xué)生怎么教? 【案例20】一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子 【案例21】我這樣教學(xué)生去“愛” 【案例22】孩子的自私心理怎么克服? 【案例23】小女孩撿到了一角錢,交給老師 【案例24】孩子,你尊重普通的勞動(dòng)者嗎? 【案例25】“學(xué)校教育大批判”:一種淺薄的時(shí)尚 【案例26】醫(yī)生越老越香,教師越老越臭 【案例27】求學(xué)——就是老師求學(xué)生學(xué)嘛! 【案例28】我的文學(xué)感悟力都在語文教學(xué)中消磨殆盡了 【案例29】丁俊暉:打球有錢掙 讀書有啥用第二部分 學(xué)生問題 【案例30】怎樣集中學(xué)生注意力? 【案例31】該怎么幫助你,我的孩子? 【案例32】不寫作業(yè) 【案例33】瘋了——一個(gè)學(xué)生這么多的作業(yè) 【案例34】硬是不寫作業(yè)……第三部分 師生關(guān)系第四部分 教師與家長(zhǎng)關(guān)系第五部分 管理問題
編輯推薦
很實(shí)際,很現(xiàn)實(shí),很值得思品,很值得去體會(huì)、探索、去悟!不管是新教師還是老教師,都值得一讀,可以給新教師指導(dǎo)、啟發(fā);可以讓老教師重新審視一下以往的教育經(jīng)驗(yàn),可以讓自己教育經(jīng)驗(yàn)的合理處與書中案例產(chǎn)生共鳴,也可以與書中的見解產(chǎn)生必要的辯證的爭(zhēng)議??傊?,對(duì)于教育界人士來說,肯定是良師益友!
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