數(shù)據(jù)模型與決策

前言

在MBA教學(xué)實(shí)踐中早已感到需要整合統(tǒng)計(jì)與運(yùn)籌這兩門(mén)課?？梢詫ⅰ皵?shù)據(jù)、模型與決策”看成是整合這兩門(mén)課而出現(xiàn)的一門(mén)新課程。我們一方面認(rèn)為以數(shù)據(jù)、模型與決策為關(guān)鍵詞來(lái)整合是抓住了這兩門(mén)課的本質(zhì)；另一方面又認(rèn)為需要探討數(shù)據(jù)、模型、決策與統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌之間的深層聯(lián)系，以找出有機(jī)整合它們的內(nèi)在邏輯。我們知道，根據(jù)人的理性假設(shè)的不同，決策理論分為理性決策與行為決策兩大類(lèi)。數(shù)據(jù)、模型與決策的主題決定了本書(shū)屬于理性決策的范疇。為了找出整合的內(nèi)在邏輯，我們提出了根據(jù)決策者理念的決策分類(lèi)視角，指出在這個(gè)視角下，決策可分為最優(yōu)化決策與滿意決策。這樣，與本書(shū)相關(guān)的理性決策，除了包括從環(huán)境的不確定角度分類(lèi)的統(tǒng)計(jì)決策以外，還包括從決策者理念角度分類(lèi)的最優(yōu)化決策。最優(yōu)化決策根據(jù)其對(duì)策略互動(dòng)的依賴，又可分出策略性決策。如此一來(lái)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)決策自然要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)；進(jìn)行最優(yōu)化決策自然要學(xué)習(xí)運(yùn)籌學(xué)模型；而要進(jìn)行策略性決策自然要學(xué)習(xí)博弈論模型。這樣，統(tǒng)計(jì)與運(yùn)籌（包括博弈）這兩門(mén)課分別通過(guò)數(shù)據(jù)與模型，再通過(guò)統(tǒng)計(jì)決策與最優(yōu)化決策，就整合到理性決策，從而形成一個(gè)有機(jī)的整體。這是本書(shū)第一個(gè)特點(diǎn)。上述整合思路自然帶來(lái)本書(shū)的第二個(gè)特點(diǎn)，那就是對(duì)博弈論模型的強(qiáng)調(diào)。博弈論本來(lái)屬于運(yùn)籌學(xué)范疇，但是有其極大的特殊性。它考慮競(jìng)爭(zhēng)者策略之間互動(dòng)的決策思想，非常符合當(dāng)前的、從強(qiáng)調(diào)優(yōu)化到強(qiáng)調(diào)適應(yīng)性演化轉(zhuǎn)變的管理理念。我們認(rèn)為MBA不懂博弈論模型比不懂運(yùn)籌學(xué)模型更難以面對(duì)企業(yè)間激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)。本書(shū)的第三個(gè)特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)認(rèn)知過(guò)程，在行文中注意介紹“是如何想出來(lái)的”，采取從具體例子到抽象概念的、歸納式的講解方法，并從降低認(rèn)知復(fù)雜性角度介紹模型概念及博弈論模型，強(qiáng)調(diào)對(duì)問(wèn)題的從自然語(yǔ)言這種串行描述方式向圖與表這種并行描述方式的過(guò)渡，認(rèn)為圖與表是一種減輕認(rèn)知負(fù)擔(dān)的結(jié)構(gòu)化的工具。

內(nèi)容概要

“數(shù)據(jù)、模型與決策”是國(guó)內(nèi)外近年來(lái)為整合統(tǒng)計(jì)與運(yùn)籌兩門(mén)課而出現(xiàn)的一門(mén)新課程。為了找出整合的內(nèi)在邏輯。書(shū)中提出了根據(jù)決策者理念的決策分類(lèi)視角。指出理性決策除了從環(huán)境的角度可分為統(tǒng)計(jì)決策等類(lèi)型以外．還可根據(jù)決策者的不同理念分為最優(yōu)化決策與滿意決策、最優(yōu)化決策根據(jù)其對(duì)策略互動(dòng)的依賴。又可分出策略性決策等類(lèi)型。上述整合思路自然帶來(lái)本書(shū)的第二個(gè)特點(diǎn)。那就是對(duì)博弈論模型的強(qiáng)調(diào)。本書(shū)的第三個(gè)特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)認(rèn)知過(guò)程、第四個(gè)特點(diǎn)是書(shū)中有作者自己的案例及研制的軟件。

書(shū)籍目錄

第一章　導(dǎo)論  　第一節(jié)　決策概論  　第二節(jié)　數(shù)據(jù)與模型概論  　第三節(jié)　數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)決策  　第四節(jié)　運(yùn)籌學(xué)模型與最優(yōu)化決策  　第五節(jié)　博弈論模型與策略性決策  　第六節(jié)　本書(shū)內(nèi)容及結(jié)構(gòu)第一篇　數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)決策　第二章　數(shù)據(jù)的收集、匯總和描述  　第一節(jié)　數(shù)據(jù)的收集  　第二節(jié)　數(shù)據(jù)匯總方法  　第三節(jié)　描述統(tǒng)計(jì)  　第四節(jié)　正態(tài)分布特征的描述  　第五節(jié)　偏態(tài)分布特征的描述  　第六節(jié)  雙變量交叉分布特征的描述　第三章  時(shí)間序列和統(tǒng)計(jì)指數(shù)  　第一節(jié)　發(fā)展水平和發(fā)展速度分析  　第二節(jié)　序時(shí)平均數(shù)和平均發(fā)展速度  　第三節(jié)　長(zhǎng)期趨勢(shì)分析  　第四節(jié)　季節(jié)變動(dòng)分析  　第五節(jié)　統(tǒng)計(jì)指數(shù)及其編制方法  　第六節(jié)　一些很重要的價(jià)格指數(shù)  　第七節(jié)　綜合評(píng)價(jià)指數(shù)　第四章　抽樣與區(qū)間估計(jì)  　第一節(jié)　抽樣方法  　第二節(jié)　點(diǎn)估計(jì)和區(qū)間估計(jì)  　第三節(jié)　抽樣誤差與概率保證  　第四節(jié)　總體均值和總體比率的區(qū)間估計(jì)  　第五節(jié)　樣本容量的確定  　第六節(jié)　分層抽樣和整群抽樣　第五章　假設(shè)檢驗(yàn)和方差分析  　第一節(jié)　假設(shè)檢驗(yàn)的思想  　第二節(jié)　假設(shè)檢驗(yàn)的步驟與兩類(lèi)錯(cuò)誤  　第三節(jié)　總體均值檢驗(yàn)  　第四節(jié)　總體比率檢驗(yàn)和方差檢驗(yàn)  　第五節(jié)　區(qū)間估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)  　第六節(jié)　方差分析的原理  　第七節(jié)　單因素方差分析  　第八節(jié)　雙因素方差分析　第六章　回歸分析  　第一節(jié)　回歸分析方法  　第二節(jié)　總體回歸、樣本回歸和誤差項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)假定  　第三節(jié)  總體方差的估計(jì)和最小平方估計(jì)的性質(zhì)  　第四節(jié)　一元線性回歸模型的估計(jì)、檢驗(yàn)和預(yù)測(cè)  　第五節(jié)　多元線性回歸分析　第七章　統(tǒng)計(jì)決策　　第一節(jié)　統(tǒng)計(jì)決策概述　　第二節(jié)　風(fēng)險(xiǎn)型決策方法　第八章　統(tǒng)計(jì)軟件SPSS　　第一節(jié)　軟件基礎(chǔ)知識(shí)　　第二節(jié)　SPSS數(shù)據(jù)文件的建立和管理　　第三節(jié)　SPSS應(yīng)用舉例第二篇　運(yùn)籌學(xué)模型　引言：運(yùn)籌概論　第九章　線性規(guī)劃　　第一節(jié)　線性規(guī)劃模型　　第二節(jié)　線性規(guī)劃的求解　　第三節(jié)　對(duì)偶理論與對(duì)偶單純形法　　第四節(jié)　敏感分析　　第五節(jié)　用Excel求解線性規(guī)劃問(wèn)題　……第三篇　博弈論模型參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

第一章 導(dǎo)論第一節(jié) 決策概論諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者HerbertA.Simon早已指出，管理即決策，并且得到世界上越來(lái)越多的人的認(rèn)同，可見(jiàn)決策對(duì)管理是十分重要的，決策理論對(duì)MBA也是非常重要的。概念是事物在人們頭腦中的反映，人們是用概念而不是實(shí)物對(duì)世界萬(wàn)物進(jìn)行思考的，因此需要先了解決策的概念。了解一個(gè)概念往往通過(guò)對(duì)其定義、分類(lèi)及歷史來(lái)進(jìn)行。一、決策的概念（一）決策定義對(duì)決策可做如下定義：決策是決策者針對(duì)某一問(wèn)題，為了某一目的所進(jìn)行的情報(bào)活動(dòng)、方案設(shè)計(jì)并從若干可行方案中選擇一個(gè)合理方案予以實(shí)施的分析判斷過(guò)程。上述定義是根據(jù)Simon的理論做出的。Simon在《行政行為》一書(shū)中指出，決策過(guò)程包括三個(gè)階段：情報(bào)活動(dòng)階段、設(shè)計(jì)活動(dòng)階段以及抉擇活動(dòng)階段。這三個(gè)階段前一個(gè)為后一個(gè)奠定基礎(chǔ)。情報(bào)活動(dòng)階段要了解與決策相關(guān)的各方面的情況；設(shè)計(jì)活動(dòng)階段要基于情報(bào)活動(dòng)的結(jié)果，提出并評(píng)估各種解決問(wèn)題的可行方案；抉擇活動(dòng)階段要在設(shè)計(jì)活動(dòng)所提出的各種可行方案中進(jìn)行選擇并予以實(shí)施。決策包括決策者、決策問(wèn)題、決策環(huán)境以及決策方法等要素。任何決策的首要因素是決策者，決策者的理性假設(shè)很重要，但本書(shū)認(rèn)為決策者的決策理念或目的也是不能忽略的。有的決策還有決策咨詢者這一角色，在這種情況下，決策咨詢者主要進(jìn)行情報(bào)收集與設(shè)計(jì)活動(dòng)，而決策者則負(fù)責(zé)抉擇活動(dòng)。在不同的決策類(lèi)別中，對(duì)決策者有不同的理性假設(shè)。（二）決策分類(lèi)對(duì)同一研究對(duì)象，不同的視角會(huì)有不同的分類(lèi)。WillardGibbs曾經(jīng)指出，理論研究的主要目的是發(fā)現(xiàn)使問(wèn)題呈現(xiàn)最大簡(jiǎn)單性的視角，也就是說(shuō)，針對(duì)研究對(duì)象的不同的問(wèn)題可有不同的分類(lèi)視角。決策主要有以下分類(lèi)視角及分類(lèi)。

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