數學
出版時間：2011-1 出版社：延邊大學出版社 作者：朱海峰 主編 頁數：114
內容概要
“不積跬步，無以至千里”，學習是一個日積月累的過程。在日常的課堂教學中，只有及時消化新授課知識，把握每課時的重難點，才能扎扎實實地夯實雙基，才能逐步提升學生的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。而精當的課時練習正是實現這一目標的重要途徑。為此，我們精心策劃編寫了《課時作業(yè)本》系列叢書，本書與其他同類書相比，具有以下幾個鮮明的特點： 1．全新的課時理念。本書作為課時練習類的配套教輔，我們首先注重了課時設置的全面性，并使課時設置與教學進程保持一致；在課時劃分方面，我們立足于教學參考書上的一般要求，同時又結合了教學一線的實際情況，確保課時劃分與教學實際相適應；每課時的作業(yè)編設則盡量與教材及課堂教學融為一體，力求使每一個作業(yè)都是對教材相關內容的完美詮釋和對課堂教學的有力補充。 2．精準的作業(yè)設計。本書每個作業(yè)均設有“數海啟航”、“乘風揚帆”、“思維沖浪”三個欄目，每個欄目均立足于把握新授課的特點，充分考慮學生的認知規(guī)律，使每個欄目的功能落到實處；在題型與難易程度方面則確保與教材呈現的相關內容對應，不隨意拔高難度；在編設題目時，則遵循原創(chuàng)與經典相結合的原則，充分體現其新穎性、適用性，力求使每道題目都有其獨特的價值，以起到事半功倍的練習效果。 3．完整的體例結構。本書不僅設有全面系統(tǒng)的課時作業(yè)，在每單元結束時，還配有單元自測卷及期中、期末時的自測卷，以幫助學生查漏補缺、自我提升。書末附設了較為詳盡的參考答案，對較難的題目均列出解答過程，以便于學生自查自糾，從而實現了平時練習與階段性測試的有機結合，構成了一個科學完整的學習檢測體系。
書籍目錄
第一單元 100以內數的認識 第1課時 數數數的組成(一) 第2課時 數數數的組成(二) 第3課時 寫數讀數 第4課時 練習課- 第5課時 數的順序大小比較(一) 第6課時 數的順序大小比較(二) 第7課時 練習課 第8課時 認識人民幣 第9課時 簡單的計算 第10課時 練習課 第11課時 整理與復習 第一單元自測卷第二單元 方向與位置 第1課時 認識前和后 第2課時 認識上和下 第3課時 認識左和右 第4課時 確定位置 第5課時 觀察物體 第6課時 練習課 第二單元自測卷第三單元 認識圖形 第1課時 分類 第2課時 認識圖形 第3課時 練習課 第三單元自測卷第四單元 100以內的加法和減法(一) 第1課時 整十數加、減整十數 第2課時 求一個數比另一個數多幾(少幾) 第3課時 兩位數加整十數、一位數 第4課時 兩位數減整十數、一位數 第5課時 練習課 第6課時 兩位數加兩位數 第7課時 兩位數減兩位數 第8課時 練習課 第9課時 整理與復習 第四單元自測卷期中自測卷第五單元 認識鐘表 第1課時 認識整時 第2課時 認識半時 第3課時 大約幾時 第4課時 練習課 第五單元自測卷第六單元 100以內的加法和減法(二) 第1課時 兩位數加一位數(進位) 第2課時 練習課 第3課時 兩位數加兩位數(進位) 第4課時 解決問題 第5課時 練習課- 第6課時 兩位數減一位數(退位) 第7課時 解決問題 第8課時 練習課 第9課時 兩位數減兩位數(退位) 第10課時 練習課 第11課時 連加、連減 第12課時 加減混合 第13課時 練習課 第14課時 整理與復習 第六單元自測卷第七單元 統(tǒng)計 第1課時 統(tǒng)計 第2課時 練習課 第七單元自測卷第八單元 總復習 第1課時 100以內的數 第2課時 位置與圖形 第3課時 100以內的加法和減法 第4課時 認識鐘表 第5課時 統(tǒng)計 第6課時 解決問題期末自測卷參考答案
圖書封面
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