教育教學(xué)探索改革創(chuàng)新

前言

　　人才培養(yǎng)是高等學(xué)校永恒的主題，教學(xué)水平?jīng)Q定人才培養(yǎng)質(zhì)量。高等學(xué)校要提高教學(xué)水平，必須積極進(jìn)行教育教學(xué)改革的探索，進(jìn)行教學(xué)研究的創(chuàng)新。隨著“質(zhì)量工程”建設(shè)的深入推進(jìn)，廣大教師的教學(xué)研究成果逐步在教學(xué)實踐中應(yīng)用和推廣，顯現(xiàn)了教學(xué)研究對教學(xué)效果的提升作用。實踐證明，通過開展教育教學(xué)研究，教師能夠不斷接觸新的教學(xué)理念，及時汲取教學(xué)改革的最新經(jīng)驗，及時更新教材內(nèi)容，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)手段，提高專業(yè)化水平；進(jìn)行教學(xué)研究，教師能夠不斷探索適應(yīng)人才培養(yǎng)的新穎、科學(xué)的方法并將其應(yīng)用到課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出適合社會需要的高素質(zhì)人才。　　教學(xué)研究是在教學(xué)實踐中探索和創(chuàng)新的過程，需要結(jié)合學(xué)校、專業(yè)和學(xué)生的實際，遵循教育和學(xué)生成長的規(guī)律，在教學(xué)模式上進(jìn)行突破，達(dá)到提高教育質(zhì)量的目的。因此，教師應(yīng)發(fā)揮聰明才智，積極探索，勇于創(chuàng)新，通過各種改革來增強(qiáng)教學(xué)效果，豐富教學(xué)模式，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。同時，教學(xué)研究要以科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行，必須嚴(yán)肅認(rèn)真、踏踏實實，歸納分析實際教學(xué)材料、教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)，設(shè)計和形成正確的教學(xué)實施方案。

內(nèi)容概要

　　教學(xué)研究是在教學(xué)實踐中探索和創(chuàng)新的過程，需要結(jié)合學(xué)校、專業(yè)和學(xué)生的實際，遵循教育和學(xué)生成長的規(guī)律，在教學(xué)模式上進(jìn)行突破，達(dá)到提高教育質(zhì)量的目的。因此，教師應(yīng)發(fā)揮聰明才智，積極探索，勇于創(chuàng)新，通過各種改革來增強(qiáng)教學(xué)效果，豐富教學(xué)模式，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。同時，教學(xué)研究要以科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行，必須嚴(yán)肅認(rèn)真、踏踏實實，歸納分析實際教學(xué)材料、教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)，設(shè)計和形成正確的教學(xué)實施方案。

書籍目錄

專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新“旅游產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖”培養(yǎng)模式探討——美國旅游教育經(jīng)驗對二外的啟示古代漢語教學(xué)面臨的問題及教學(xué)改革設(shè)想芻議學(xué)科建設(shè)的基本特征多種媒體融合時代的新聞專業(yè)教學(xué)改革探討構(gòu)建和強(qiáng)化自身的特色——淺析外語類院校中經(jīng)貿(mào)院系的發(fā)展思路建構(gòu)理論在非會計專業(yè)會計學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用旅游管理專業(yè)雙語教學(xué)特征分析論我院法學(xué)教育的目標(biāo)選擇毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課教學(xué)“教一導(dǎo)模式”初探淺論法學(xué)雙語教學(xué)模式的不足與對策體系與觀念的形成與重構(gòu)——我國商法本科課程體系現(xiàn)狀的實證研究外語院校法學(xué)專業(yè)雙語教學(xué)的思考外語院校非語言專業(yè)的本科英語口譯課程設(shè)置探討——以北京第二外國語學(xué)院的培養(yǎng)模式為基點教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革高校圖書館與大學(xué)生信息素養(yǎng)教育現(xiàn)代化圖書館在大學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的作用過程體裁法在對外漢語寫作課教學(xué)中的實踐國際文化貿(mào)易本科教學(xué)方法與組織形式回歸經(jīng)典——大學(xué)英語泛讀教材改革調(diào)查報告基于社會建構(gòu)主義的英語國家概況視頻教學(xué)跨文化交際中文化語境差異及語用分析淺談新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的能力培養(yǎng)日語初級階段敬語教學(xué)思路探討日語初級階段教學(xué)中聽力策略的培養(yǎng)“四步教學(xué)法”在秘書實務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用試論武術(shù)對抗項目進(jìn)入體育課堂的必要性外顯元認(rèn)知教學(xué)訓(xùn)練在策略性英語閱讀中的作用外語類院校大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠因素分析與對策研究西班牙文學(xué)史教學(xué)方法初探以任務(wù)型語言教學(xué)方法規(guī)劃阿拉伯語高級視聽說課程的設(shè)計與實踐英漢禮貌原則的語用差異對中國對外貿(mào)易概論課程教學(xué)方式的思考與探索教學(xué)管理與創(chuàng)新研究當(dāng)代大學(xué)生考試作弊問題的探析與對策旅游管理學(xué)院教學(xué)質(zhì)量調(diào)查與分析淺析校系兩級管理模式下的院系教學(xué)管理信息化淺析新時期高校教師的素質(zhì)以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為目標(biāo)的高校考試改革探究師德建設(shè)與人的發(fā)展加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)建設(shè)提升高校教學(xué)質(zhì)量人文精神在教學(xué)管理中的作用實踐教學(xué)“國際金融”課程實踐教學(xué)改革的探索本科論文撰寫過程管理及統(tǒng)計分析對旅游管理專業(yè)教學(xué)實習(xí)環(huán)節(jié)的初步思考《歐洲語言統(tǒng)一參考框架》下的語言交際能力測試診所式法律教育——美國法律實踐教學(xué)對我國高校法學(xué)教育的啟示本科生論文寫作與科研能力的培養(yǎng)——從美國教育重視培養(yǎng)學(xué)生科研能力談起

章節(jié)摘錄

　　2.利用多媒體技術(shù)促進(jìn)課堂教學(xué)　　現(xiàn)代教育技術(shù)，是指應(yīng)用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過對教學(xué)過程和教與學(xué)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、評價和管理，以實現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實踐。利用現(xiàn)代教育技術(shù)來推動古代漢語教學(xué)，主要是“應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，在實踐上對古漢語教學(xué)過程進(jìn)行優(yōu)化，對教與學(xué)資源進(jìn)行合理的設(shè)計、開發(fā)、利用、評價和管理。實踐證明，在教學(xué)過程中，借助現(xiàn)代教育技術(shù)和理念，在單位時間里能最大限度地拓展教與學(xué)的時空，增加課堂信息內(nèi)容，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目的”。①　　從目前來看，古代漢語教學(xué)對現(xiàn)代教育技術(shù)的利用主要通過多媒體教學(xué)來實現(xiàn)。多媒體課件的內(nèi)容形象、直觀，教師容易傳達(dá)、講解，學(xué)生容易理解、接受，并且印象深刻。在傳統(tǒng)的古代漢語教學(xué)中，由于內(nèi)容距今久遠(yuǎn)，相對陌生，學(xué)生對很多知識不能建立形象化的認(rèn)識，只能靠記憶來鞏固，從而影響到他們對知識的深入理解。對于這些內(nèi)容，如果利用多媒體技術(shù)，就可以發(fā)揮事半功倍的作用。比如，對漢字結(jié)構(gòu)以及漢字演變的教學(xué)，過去更多依靠教師的板書，有時形體會有偏差，或者不能準(zhǔn)確反映兩種字體間的微小差異，費時費力，教學(xué)效果不佳?，F(xiàn)在我們可以利用多媒體技術(shù)來改進(jìn)教學(xué)：其一，可以利用圖片、動畫等方式，形象地展現(xiàn)文字的構(gòu)造及發(fā)展演變，由早期文字到甲骨文字、金文、戰(zhàn)國文字、篆文、隸書、楷書的發(fā)展過程，表現(xiàn)得既形象又能體現(xiàn)出連續(xù)性，使學(xué)生能夠比較清楚地把握漢字的結(jié)構(gòu)特點，印象深刻，效果很好。其二，可以利用視頻材料（比如《漢字五千年》、《中國考古》等紀(jì)錄片），展現(xiàn)文字研究在近代的發(fā)展，包括甲骨文的發(fā)現(xiàn)、戰(zhàn)國簡帛文字的發(fā)現(xiàn)等，擴(kuò)大學(xué)生的知識視野。

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