出版時間:2011-4 出版社:鄭州大學(xué)出版社 作者:王獻嶺 頁數(shù):361
內(nèi)容概要
本書內(nèi)容時限從原始社會一直到1949年中華人民共和國成立之前,主要講述各個歷史階段教育制度和教育思想發(fā)生、發(fā)展、演變的過程,總結(jié)不同歷史時期教育的經(jīng)驗、教訓(xùn)及其特點,揭示教育發(fā)展的客觀規(guī)律。
第一編主要講述遠(yuǎn)古至先秦時期,中國教育的起源,學(xué)校教育的產(chǎn)生,“六藝”以及“學(xué)在官府”;春秋時期教育的變革,私學(xué)的興起,諸子教育思想等。第二編主要講述秦漢至隋唐時期,封建文教政策的基本確立,封建教育的基本體制,各種專門學(xué)校的興辦,科舉選士制,以及這個時期的主要教育思想。第三編主要講述宋至清中葉時期,學(xué)校教育和科舉制度的改革新,書院教育、蒙學(xué)教育,以及這個時期的教育思想等。第四編主要講述近現(xiàn)代階段,“西學(xué)”齡傳播和實踐,辛亥革命對中國教育近代化的推動,新文化運動中的教育改革和教育思潮,國民黨統(tǒng)治時期教育的發(fā)展,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命根據(jù)地的教育,以及這個時期的教育理論及實踐等。本書適合高校教育學(xué)專業(yè)學(xué)生使用,也可作為教育史讀物參閱使用。
書籍目錄
第一編 遠(yuǎn)古至先秦時期的教育
專題1 教育的起源
第一講 原始社會的教育
一、遠(yuǎn)古人類的教育活動
二、氏族公社時期的物質(zhì)生活教育
三、民族公社時期的習(xí)俗和精神生活教育
四、文字的產(chǎn)生及其對教育的促進
五、氏族公社末期學(xué)校的萌芽
六、教育起源評析:生活教育的重大意義
第二講 夏、商、周時期教育的發(fā)展
一、夏、商、周學(xué)校教育的組織形式
二、夏、商、周學(xué)校教育的目的和內(nèi)容
三、六藝
四、學(xué)在官府
專題2 春秋戰(zhàn)國時期的教育變革
第一講 官學(xué)衰廢和士階層的崛起
一、官學(xué)衰廢
二、私學(xué)興起
三、士階層的崛起
第二講 稷下學(xué)宮和諸子百家
一、稷下學(xué)宮的產(chǎn)生和發(fā)展
二、稷下學(xué)宮的辦學(xué)特色
三、諸子百家
……
第二編 秦漢至隋唐時期的教育
第三編 宋元明清(鴉片戰(zhàn)爭前)時期的教育
第四編 中國近現(xiàn)代教育
主要參考文獻
圖書封面
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