那片綠綠的爬山虎

前言

　　肖復(fù)興 在一個(gè)我稱(chēng)之為“三實(shí)主義”（即實(shí)用、實(shí)際、實(shí)惠）盛行 的時(shí)代，讀書(shū)早已經(jīng)被納入在這個(gè)范疇之內(nèi)。陀螺一般圍繞著高 考指揮棒轉(zhuǎn)的中小學(xué)生，讀書(shū)的功利性指向更是磁鐵一樣對(duì)準(zhǔn)各 種考試與升學(xué)。在這樣的背景下，如今，學(xué)生的課外閱讀，不是 被異化為這樣的功利，就是被擠壓到狹窄的角落里，淪為了灰 姑娘。 讀一點(diǎn)課外的書(shū)，讀一點(diǎn)和考試無(wú)關(guān)的書(shū)，真的就一點(diǎn)用都 沒(méi)有了嗎？ 記得我自己第一次買(mǎi)書(shū)，花了一角七分錢(qián)，在家對(duì)面的郵局 里買(mǎi)了一本《少年文藝》。那時(shí)，我大概上小學(xué)四年級(jí)，是二十 世紀(jì)五十年代后期。雜志上有美國(guó)作家馬爾茲寫(xiě)的一篇小說(shuō)，名 字叫《馬戲團(tuán)來(lái)到了鎮(zhèn)上》。之所以把作者和小說(shuō)的名字記得這 樣清楚，是因?yàn)樾≌f(shuō)特別吸引我，讓我怎么也忘不了：小鎮(zhèn)上第 一次來(lái)了一個(gè)馬戲團(tuán)，兩個(gè)來(lái)自農(nóng)村的窮孩子從來(lái)沒(méi)看過(guò)馬戲， 非常想看，卻沒(méi)有錢(qián)。他們趕到鎮(zhèn)上，幫著馬戲團(tuán)搬運(yùn)東西，可 以換來(lái)一張入場(chǎng)券。他們馬不停蹄地搬了一天，晚上坐在看臺(tái) 上，當(dāng)馬戲演出的時(shí)候，他們卻累得睡著了。 這是我讀的第一篇課外讀物。它沒(méi)有怎么寫(xiě)復(fù)雜的事情，只 集中在一件小事上：兩個(gè)孩子渴望看馬戲最終卻沒(méi)有看成。它在 我心中引起的是一種莫名的惆悵，一種夾雜著美好與痛楚的憂郁 的感覺(jué)，隨著兩個(gè)和我差不多大的孩子睡著而彌漫起來(lái)。 也就是從那時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了圖書(shū)館和舊書(shū)店，成了那里 的?？汀＝钑?shū)，買(mǎi)便宜的書(shū)，伴隨我進(jìn)入中學(xué)，我就這樣度過(guò)了 整個(gè)中學(xué)階段。印象最深的是，為了看全以前我沒(méi)有看到過(guò)的各 期《少年文藝》，我特意跑到國(guó)子監(jiān)的首都圖書(shū)館。那些個(gè)星期 天的下午，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我準(zhǔn)時(shí)到國(guó)子監(jiān)的圖書(shū)館借閱《少年 文藝》的情景，至今記憶猶新。特別是國(guó)子監(jiān)到了春天的時(shí)候， 楊柳依依，在春雨中拂動(dòng)著鵝黃色枝條的樣子，仿佛就在眼前。 少年時(shí)的閱讀情懷，總是帶著你難忘的心情和想象的。它對(duì)你的 影響是一生的，是致命的誘惑，像是一艘船，載著你不知不覺(jué)地 無(wú)法抗拒地駛向遠(yuǎn)方。 我一直認(rèn)為，青春季節(jié)的閱讀，是人生之中最為美好的狀 態(tài)。那時(shí)，遠(yuǎn)遁塵世，又涉世未深，心思單純，容易六根清凈。 那時(shí)候的閱讀，便也就容易融化在青春的血液里，鐫刻在青春的 生命中，讓你們一生受用無(wú)窮。而在這樣的閱讀之中，文學(xué)書(shū)籍 的作用在于滋潤(rùn)心靈，她所給予的溫馨和美感、善感和敏感，是 無(wú)可取代的。你們?nèi)蘸箝L(zhǎng)大了，當(dāng)然可以再來(lái)閱讀這些書(shū)籍，但 和青春時(shí)的閱讀已是兩回事l。一切都可以從頭再來(lái)，但所有的感 覺(jué)和吸收都是不一樣的。青春季節(jié)的閱讀和青春一樣，都是一次 性的，無(wú)法彌補(bǔ)。 青春季節(jié)的閱讀，確實(shí)是最美好的人生狀態(tài)，是青春期最好 的保鮮劑。但我始終以為，青春的閱讀，已經(jīng)是較為成熟的閱讀 季節(jié)。閱讀應(yīng)該萌芽于童年和少年，此時(shí)的你們不應(yīng)該把目光和 心思僅僅盯在考試之上。因?yàn)榇藭r(shí)的閱讀，更深深地關(guān)乎你們情 感和生命的成長(zhǎng)。 感謝出版社的于編輯和她的同事們，他們用自己辛勤的工 作，從大量文字中認(rèn)真地篩選并編輯出這本專(zhuān)門(mén)為你們做的書(shū)。 我不認(rèn)為這些文章寫(xiě)得有多么好，只是覺(jué)得也許適合你們：它們 短小，不會(huì)浪費(fèi)你過(guò)多的時(shí)間；它們貼近你們的生活，會(huì)更容易 為你們接受；它們也許能夠幸運(yùn)地成為你們打開(kāi)閱讀之門(mén)，使得 你們進(jìn)入更寬闊的新天地，讀更多更好的文章和書(shū)。 同時(shí)，也要感謝為這本書(shū)做了解讀工作的老師及專(zhuān)家們。他 們?cè)诮逃牡谝痪€，最了解教育的現(xiàn)狀和孩子們的心理，他們的 解讀無(wú)疑將會(huì)有助于你們的閱讀。 重視閱讀，尤其是重視文學(xué)的閱讀，我們都應(yīng)該把眼光放得 長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。青春是一次性的，校園生活暫短一瞬，但此時(shí)的閱 讀，潛移默化，水滴石穿，對(duì)于提高你們各方面的素質(zhì)，往往會(huì) 起到意想不到的作用。起碼，它不會(huì)讓你們只認(rèn)識(shí)周迅，而不認(rèn) 識(shí)魯迅；只會(huì)吃點(diǎn)心或買(mǎi)鉑金，而不會(huì)結(jié)識(shí)冰心和巴金。 2011年10月10日于北京

內(nèi)容概要

《那片綠綠的爬山虎》包涵了肖復(fù)興的散文代表作與兒童文學(xué)作品。
讀這本《那片綠綠的爬山虎》的時(shí)候，是在慢慢閱讀過(guò)去，在時(shí)間里閱瀆現(xiàn)世的市井人情、一代文壇大師們、作者青春時(shí)的北大荒、兒時(shí)的四合院和舊時(shí)的北京風(fēng)情、現(xiàn)在與過(guò)去輝映，彩色與黑白交織，我們看到了作者一步一步的腳印，也看到了那些經(jīng)歲月沉淀而愈發(fā)厚重的真誠(chéng)、美好、愛(ài)和感動(dòng)。

作者簡(jiǎn)介

肖復(fù)興，一九八二年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院。曾到北大荒插隊(duì)六年，當(dāng)過(guò)大、中、小學(xué)的教師十年。曾任《小說(shuō)選刊》副總編、《人民文學(xué)》雜志社副主編。已出版長(zhǎng)篇小說(shuō)、中短篇小說(shuō)集、報(bào)告文學(xué)集、散文隨筆集和理論集百余部。《那片綠綠的爬山虎》等多篇散文被選入大陸的大、中、小學(xué)語(yǔ)文課本以及新加坡和香港等國(guó)家和地區(qū)的漢語(yǔ)教材。另有十多篇散文成為全國(guó)各地中考語(yǔ)文閱讀試題和全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文能力測(cè)試題。
曾多次獲得優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)、冰心散文獎(jiǎng)、老舍散文獎(jiǎng)，并榮獲首屆“全國(guó)中小學(xué)生最喜愛(ài)的作家”稱(chēng)號(hào)。

書(shū)籍目錄

面包房之歌
母親
面包房
魚(yú)鱗瓦
佛手之香
家鄉(xiāng)的小棗
一幅畫(huà)像
清明憶
陽(yáng)光的三種用法
兩角錢(qián)
花邊餃子
“制高點(diǎn)”
窗前的母親
青木瓜之味
那片綠綠的爬山虎
草帽歌
生命不僅屬于自己
陽(yáng)光的感覺(jué)
喝得很慢的土豆湯
曲線是上帝的
青木瓜之味
前方遭遇塌方
鐵板的呼吸
擁你入睡
年味兒
鬧花燈
童年的小花狗
鐵板的呼吸
細(xì)雨臺(tái)兒莊
北大荒的教育詩(shī)
親筆信
母親和莫扎特
生命的平衡
生命的平衡
體育是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子
流動(dòng)的盛宴
孤單的雪人
風(fēng)中華爾茲
超重
寬容是一種愛(ài)
年輕時(shí)去遠(yuǎn)方漂泊
孤獨(dú)的普希金
大自然的情感
樹(shù)的敬畏
大自然的情感
草是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)綠的
荔枝
杜鵑杜鵑
水之經(jīng)典
忽然想起了棉花
蕎麥皮枕頭
你還能夠感動(dòng)得流淚嗎
苦瓜
火車(chē)的敬禮
媒體及教育系統(tǒng)推薦名單

章節(jié)摘錄

　　母親 那一年，我的生母突然去世，我不到8歲，弟弟才3歲多一 點(diǎn)兒，我倆朝爸爸哭著鬧著要媽媽。爸爸辦完喪事，自己回了一 趟老家。他回來(lái)的時(shí)候，給我們帶回來(lái)了她，后面還跟著一個(gè)不 大的小姑娘，爸爸指著她，對(duì)我和弟弟說(shuō)：“快，叫媽媽?zhuān)　钡艿?嚇得躲在我身后，我噘著小嘴，任爸爸怎么說(shuō)，就是不吭聲。 “不叫就不叫吧！”她說(shuō)著，伸出手要摸我的頭，我擰著脖子閃 開(kāi)，說(shuō)就是不讓她摸。 望著這個(gè)陌生的娘倆兒，我想起了那無(wú)數(shù)人唱過(guò)的凄涼小 調(diào)：“小白菜呀，地里黃呀，兩三歲呀，沒(méi)有娘呀……”我不知 道那時(shí)是一種什么心緒，總是用忐忑不安的眼光偷偷看她和她的 女兒。 在以后的日子里，我從來(lái)不喊她媽媽?zhuān)瑢W(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我愣 是把她堵在門(mén)口，對(duì)同學(xué)說(shuō)：“這不是我媽?！庇幸惶?，我把媽媽 生前的照片翻出來(lái)掛在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。怪 了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有 一次，她正擦著，我突然向她大聲喊著：“你別碰我的媽媽?zhuān)　焙?幾次，夜里我聽(tīng)見(jiàn)爸爸在和她商量：“把照片取下來(lái)吧？”，而她 總是說(shuō)：“不礙事兒，掛著吧！”頭一次，我對(duì)她產(chǎn)生了一種說(shuō)不 出的好感，但我還是不愿叫她媽媽。 孩子沒(méi)有一個(gè)是省油的燈，大人的心總操不完。我們大院有 塊平坦、寬敞的水泥空?qǐng)?，那是孩子的?lè)園，我們沒(méi)事便到那兒 踢球、跳皮筋，或者漫無(wú)目的地瘋跑。一天上午，我被一輛突如 其來(lái)的自行車(chē)撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻暈了過(guò)去。等 我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在醫(yī)院里了。大夫告訴我：“多虧了你媽 呀！她一路背著你跑到這兒，生怕你留下后遺癥，長(zhǎng)大可得好好 孝順呀?！?她站在一邊不說(shuō)話，看我醒過(guò)來(lái)了，高興得什么似的，伏下 身摸摸我的后腦勺，又摸摸我的臉。我不知怎么搞的，我第一次 在她面前流淚了。 “還疼？”她立刻緊張地問(wèn)我。 我搖搖頭，眼淚卻止不住。 “不疼就好，沒(méi)事就好！” 回家的時(shí)候，天早已經(jīng)黑了。從醫(yī)院到家的路很長(zhǎng)，還要穿 過(guò)一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道，剛才她就 是這樣背著我，跑了這么長(zhǎng)的路往醫(yī)院趕的。 以后的許多天里，她不管見(jiàn)了爸爸還是見(jiàn)了鄰居，總是一個(gè) 勁埋怨自己：“都賴(lài)我，沒(méi)看好孩子！千萬(wàn)別落下病根呀……” 好像一切過(guò)錯(cuò)不在那硬邦邦的水泥地，不在我的調(diào)皮，而全在于 她。直到看我好些天都活蹦亂跳一點(diǎn)兒沒(méi)事了，她才舒了一 口氣。 沒(méi)過(guò)幾年，三年自然災(zāi)害就來(lái)了。只是為了省出家里一口人 吃飯，她把自己的親生閨女，那個(gè)老實(shí)、聽(tīng)話，像她一樣善良的 小姐姐嫁到了內(nèi)蒙古，那年小姐姐才18歲。我記得特別清楚，那 一天，天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家里唯一一 件粗線毛大衣給小姐姐穿上。她看見(jiàn)了，一把給扯了下來(lái)：“別， 還是留給她弟弟吧。啊？”車(chē)站上，她一句話也沒(méi)說(shuō)，只在火車(chē) 開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，她向女兒揮了揮手。寒風(fēng)中，我看見(jiàn)她那像枯枝一 樣的手臂在抖動(dòng)?；貋?lái)的路上，她一邊走一邊叨叨：“好啊，好 啊，閨女大了，早點(diǎn)尋個(gè)人家好啊，好?！蹦菚r(shí)候，年少的我實(shí) 在不知道人生的滋味兒，不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安 撫她自己那流血的心。她也是母親，她送走自己的親生閨女，為 的是兩個(gè)并非親生的孩子。世上竟有這樣的后母？ 望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個(gè)勁兒往上涌：“媽 媽?zhuān)　蔽业谝淮芜@樣稱(chēng)呼了她，她站住了，回過(guò)頭，愣愣地看著 我，不敢相信這是真的。我又叫了一聲“媽媽”，她竟“嗚”地 一聲哭了，哭得像個(gè)孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲， 全都在這一聲“媽媽”中融解了。 賞析： 肖復(fù)興的散文風(fēng)格平淡樸實(shí)，卻富有韻味。 這篇《母親》散文也是如此，堪稱(chēng)肖復(fù)興散文的代表作。平易 樸實(shí)的遣詞造句，樸素的文風(fēng)，讀起來(lái)平淡素雅，卻又不乏細(xì)膩生 動(dòng)。沒(méi)有華麗的辭藻，行文卻顯得更加深沉，感情的表達(dá)也隨著文 章的展開(kāi)而水到渠成。 在結(jié)構(gòu)上，并無(wú)懸念設(shè)置，卻因貫穿其中感情的波瀾起伏，讓 人讀來(lái)頗有曲折感。因前后感情色彩的極大落差，使文章有一個(gè)斷 層的明顯印記，作者的心理活動(dòng)卻是由開(kāi)始的排斥厭惡，到悔悟自 責(zé)再到后來(lái)對(duì)母親發(fā)自?xún)?nèi)心的摯愛(ài)，脈絡(luò)清晰而自然。 文章通過(guò)三件事表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大及作者內(nèi)心感情的變化。一 開(kāi)始是厭惡和戒備，“從來(lái)也不喊媽媽”。 P2-4

圖書(shū)封面

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