為孩子鼓掌

前言

一般來說，誰都喜歡聽到贊美，而不愿接受批評，對于孩子更是如此。對于年幼的孩子來講，剛剛邁出生活的第一步，這時他們常常會經(jīng)歷失敗。人們對失敗的態(tài)度多半是批評，但如果把這種方式同樣用在孩子身上就不適合了。因為孩子這時的失敗，正是他們從幼嫩走向成熟的必然過程。如果用批評打擊了他們的信心，那么，他們很可能就此變得縮手縮腳，不敢再做任何嘗試。所以當孩子失敗時，父母應給予鼓勵，對這次的失敗表示可惜，但也要表示相信——他下次一定能做好。只有這樣，孩子才能繼續(xù)努力，敢向困難挑戰(zhàn)，最后獲取成功。曾經(jīng)有位俄羅斯人，她不懂英語，根本看不懂兒子的作業(yè)，可是每次兒子把作業(yè)拿回來讓她看時，她都說：“棒極了。”然后，她就小心翼翼地將孩子的作業(yè)掛在客廳的墻壁上?？腿藖砹?，她總是自豪地炫耀：“瞧，我孩子寫得多棒！”其實，孩子寫得并不好，可客人見主人這么說，便連連點頭附和：“不錯，真不錯！”她的兒子受到鼓勵，作業(yè)一天比一天寫得好，學習成績一天比一天高，后來終于成為一名優(yōu)秀的學生，成為一個杰出的人物。還有一個故事，是這樣的：有一位媽媽在廚房洗碗，聽孩子在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊：“你在干嗎？”孩子回答：“我要跳到月球上去?！边@位媽媽沒有給兒子“潑冷水”，沒有任何的批評，而是微笑的對孩子說：“好，不要忘記回來喔！”這個孩子后來成為人類第一位登上月球的人，他就是阿姆斯特朗。這就是孩子，你說他行，他就行，你說他不行，他就不行；你為他鼓掌，他會給你一個又一個驚喜；你說他不如人，他就會用行動證明他真的很笨。父母在面對孩子的時候，要有一種“賞識的心態(tài)”，學會“賞識教育”。賞識教育從某種角度來說就是一種“找感覺，嘗甜頭’，的教育。感覺是個很重要的心理體驗，是自己對自己的一種質(zhì)的感覺。一個人沒了感覺，也就意味著沒了自信，沒了追求，沒了希望。每個人一出生便生活在一個巨人的世界里，那種生理上的弱小會在心理上埋下與生俱來的自卑感與不安全感，對這個世界形成一種深深的恐懼。孩子在成長的過程中，需要得到別人的肯定與賞識，來戰(zhàn)勝自己的那種恐懼與自卑，讓心靈有一種安全的感覺。這種讓心靈有安全感的過程，便是一個找到“我能行”的感覺的過程。這就是幾乎所有的孩子都喜歡“被表揚、被贊同”的原因。過多地指責只能使孩子越來越失去信心，最終使孩子走上自暴自棄的道路。所以，家長在教育孩子方面，一定要多鼓勵孩子。鼓勵會產(chǎn)生激勵作用，促使孩子做得更好！當然，我們強調(diào)鼓勵孩子并不是宣揚孩子批評不得和懲罰不得。批評和懲罰同樣都是有效的教育手段，但我們很多家長看似是批評孩子，其實是在挖苦、諷刺、打擊甚至是侮辱孩子！因此，作為父母，不要泯滅孩子的天性，試著給孩子一點鼓勵吧！每個孩子的個性、脾氣、稟性是不同的，不同的氛圍會營造出孩子不同的性格。孩子就是一張白紙，善待孩子的人，會在這張白紙上畫出許多令孩子終身受益的亮色。希望各位家長取長補短，善待孩子，他們是我們的未來。請伸出手，為孩子鼓掌！

內(nèi)容概要

一般來說，誰都喜歡聽到贊美，而不愿接受批評，對于孩子更是如此。所以父母在面對孩子的時候，要有一種“賞識的心態(tài)”，學會“賞識教育”。     作為父母，不要泯滅孩子的天性，試著給孩子一點鼓勵吧！每個孩子的個性、脾氣、稟性是不同的，不同的氛圍會營造出孩子不同的性格。孩子就是一張白紙，善待孩子的人，會在這張白紙上畫出許多令孩子終身受益的亮色。     希望各位家長取長補短，善待孩子。請伸出手，為孩子鼓掌！

書籍目錄

第一堂課：教育孩子，從“賞識”開始  沒有賞識，就沒有教育  賞識教育是最好的教育  賞識教育可以造就天才  賞識可以讓孩子更自信  賞識能發(fā)掘孩子的潛能  賞識教育PK棍棒教育  試著教會孩子賞識自己第二堂課：賞識孩子先要“相信”孩子  教育孩子先要相信孩子  相信你的孩子，他就是天才  絕對不要懷疑孩子的能力  有些事情讓孩子自己拿主意  放手讓孩子自己去交朋友  別把孩子當成你的“木偶”  相信孩子，并不意味著放任第三堂課：賞識孩子先要“尊重”孩子  賞識教育的前提是尊重孩子  尊重孩子的天性是教育的開始  從點滴小事做起，尊重孩子  要尊重孩子渴望獨立的愿望  孩子的話語權(quán)容不得半點侵犯  尊重孩子，別侵犯孩子的隱私  尊重孩子的朋友就是尊重孩子  尊重孩子，務必尊重孩子的選擇  尊重并鼓勵孩子尋找自己的興趣第四堂課：賞識“有方”，教育才有效  賞識有方，賞識教育講究技巧和方法  正面強化，賞識孩子眾所周知的優(yōu)點  全面肯定，賞識孩子那些小小的優(yōu)點  獨辟蹊徑，賞識孩子的某些與眾不同  理性賞識，賞識孩子的努力而非聰明  循序漸進，在做事過程中去賞識孩子  冷靜對待，絕不要為難成績差的孩子  把握尺度，孩子需要賞識但要有限度  過枉矯正，淘氣的孩子更加需要賞識第五堂課：發(fā)現(xiàn)和放大孩子的“優(yōu)點”  每一個孩子都擁有巨大的潛能  父母的天職是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點  要善于發(fā)現(xiàn)孩子的潛力和優(yōu)勢  如何去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長  發(fā)現(xiàn)你孩子身上的那些閃光點  學會在錯誤中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點  每天都要發(fā)現(xiàn)孩子的一個優(yōu)點  發(fā)現(xiàn)孩子就要換個角度看孩子  發(fā)現(xiàn)孩子，學會善待他的不足第六堂課：決不對孩子的心靈“施暴”  父母要學會呵護孩子的自尊心  溺愛對孩子是一種“軟暴力”  過度保護實際上是對孩子的犯罪  不要隨便扼殺孩子的好奇心  切勿對孩子實施“語言暴力”  責備孩子時不要傷孩子的“心”  一味地否定會挫傷孩子的積極性  不管怎樣都不要諷刺挖苦孩子  批評孩子可以試著換種方式  用愛心感化肯定比打罵更有效第七堂課：讓孩子在“贊美”聲中成長  數(shù)子十過，不如贊子一長  贊美孩子是父母的第一要務  每天都要記住表揚孩子一句  把孩子每一個進步看在眼里  表揚孩子要真誠要發(fā)自內(nèi)心  要試著在別人面前贊揚孩子  趁熱打鐵，表揚孩子要及時  夸孩子，要夸具體不夸全部  孩子好心做了錯事，也要夸  贊美要適度，否則過猶不及第八堂課：給孩子成為天才的“信心”  卓越的孩子需要卓越的自信  學會接受和認可孩子的一切  賞識就是要喚醒孩子的自信  學會鼓勵，讓孩子更自信  好孩子也可以被“寵”出來  不拿自己的孩子和別人比較  父母給孩子一個獨立的機會  讓孩子學會說“我自己來！”

章節(jié)摘錄

沒有賞識，就沒有教育賞識就是認識到別人的才能或價值而予以重視、肯定或贊揚。人生最大的快樂，莫過于自己的才能或價值被重視或贊揚；人生最大的痛苦，莫過于自己的才能或價值被埋沒。所以，人人都應該學會賞識，“人性最深層的需求就是渴望別人的欣賞”。在一個理發(fā)店里，徒弟給一位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子說：“頭發(fā)留得太長了。”徒弟不知道如何對答。師傅在一旁笑著解釋：“頭發(fā)長使您顯得含蓄，這叫深藏不露?！鳖櫩透吲d而去。第二天，徒弟給另一位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子說：“頭發(fā)剪得太短了?！蓖降苡植恢绾螌Υ稹煾敌χ忉專骸邦^發(fā)短使您顯得精神、樸實、厚道?！鳖櫩吐犃诵老捕ァ５谌?，徒弟給第三位顧客理完發(fā)，顧客說：“時間花得太長了。”徒弟無言。師傅笑著說：“為‘首腦’多花點時間很有必要，您沒聽說：進門蒼頭秀士，出門白面書生？”顧客大笑而去。第四天，徒弟給第四位顧客理完發(fā)，顧客有些不高興地說：“20分鐘就解決問題，太快了吧?！蓖降懿恢?。師傅搶答說：“如今時間就是金錢，‘頂上功夫’速戰(zhàn)速決，為您贏得了時間和金錢?！鳖櫩蜌g笑告辭。晚上打烊，徒弟怯怯地問師傅：“我沒一回做對過，這是怎么回事呢？您還每次替我說話？您說說這里的道理。”師傅寬厚地笑道：“每一件事都包含了兩重性，有對有錯，有利有弊。我之所以替你打圓場，原因有二：對顧客來說，是討他喜歡，因為誰都愛聽吉言；對你而言，既是鼓勵又是鞭策。萬事開頭難，我希望你以后把活兒做得更加漂亮。”徒弟很受感動，從此，他越發(fā)刻苦學藝，技藝日益精湛。沒過多久，這個小學徒就成為了遠近聞名的“優(yōu)秀理發(fā)師”。在談到自己所取得的成功時，他說：“這和當年師傅對我的鼓勵和賞識分不開，正是得到他的賞識，我才為自己建立了這樣的自信，以至于取得現(xiàn)在的成功?！边@個事例說明賞識對一個人成才的重要性。同樣的道理，我們也能從這個小故事中得到一些關(guān)于教育的真理：教育需要賞識。我們甚至可以說：“沒有賞識，就沒有教育。賞識是教育的最有效的手段?！弊鳛榧议L，在面對我們的孩子的時候，我們應該好好想想這個故事帶給我們的啟示。其實，對孩子來講，他們最需要的莫過于大人的賞識。賞識教育是給予孩子肯定的教育，是承認差異、允許失敗的教育，是充滿人情味和生命力的教育，是讓孩子熱愛生命、熱愛時代、熱愛大自然的教育，是讓所有孩子歡樂成長的教育。其實，中國偉大的教育家陶行知先生，早在半個世紀之前就深刻指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要學會夸獎孩子，沒有夸獎就沒有教育。中國青少年研究中心副主任孫云曉在一次講座上給父母布置了“暑假作業(yè)”：“你今天回家去發(fā)現(xiàn)一個孩子的優(yōu)點，能夠發(fā)現(xiàn)十個的，是優(yōu)秀的父母；能夠發(fā)現(xiàn)五個的，是合格的父母；不能發(fā)現(xiàn)的，是不合格的父母。”著名兒童教育家“知心姐姐”盧群，她在演講中也反復強調(diào)，要多夸孩子，有孩子的父母要反復跟孩子說：“寶貝，你真棒！”可見，賞識孩子應該是最好的教育方式；學會夸獎自己的孩子，是每個父母必須學會的教育方式。因此，當你的孩子有點滴進步時，你一定不要忘記夸獎他，這樣會給孩子增強自信心，讓孩子獲得成就感。被尊稱為“教育史上的哥白尼”的捷克教育家夸美紐斯指出：“應當像尊敬上帝一樣地尊敬孩子?！比诵灾凶畋举|(zhì)的需求就是渴望得到賞識。就精神生活而言，每個幼小生命仿佛都是為了得到賞識而來到人間，誰也不是為了挨罵而活著。不要說未成年的小孩子，就是我們大人，誰都愿意和賞識自己的領(lǐng)導、賞識自己的同事一道工作，誰也不愿意和整天橫挑鼻子豎挑眼，對這不滿意看那不順眼的人一起共事。孩子與成年人不同。成年人在這個單位不被賞識，干得不順心，可以調(diào)換到另一個單位去工作，而孩子不被父母所賞識，卻沒地方去了。所以說，學會賞識——應當是每個家長的座右銘?！澳呐绿煜滤腥硕伎床黄鹞覀兊暮⒆?，做父母的也應該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、稱頌他、贊美他，為他們感到自豪，這才是每個孩子的成才之本?！边@是一位聾童父親在為改變女兒命運的坎坷途中發(fā)現(xiàn)的一個奧秘。我們當家長的，沒有任何理由對孩子說泄氣話，因為孩子成-長的道路猶如賽場，他們多么渴望父母善于發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點，為自己吶喊加油，哪怕一千次跌倒，也要堅信他們一千零一次能站起來，去爭取人生的輝煌。沒有賞識，就沒有教育。賞識是熱愛生命，善待生命，是孩子無形生命的陽光、空氣和水；賞識是溝通，是平等，是生命之間交往的橋梁。去真誠地賞識你的孩子吧，讓孩子找到好孩子的感覺，使孩子擁有一個金色的童年。

圖書封面

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