感悟論語智慧

內(nèi)容概要

　　每個人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度?！墩撜Z》的精華之一，就是告訴我們，如何用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾與苦難。二千五百多年前的《論語》，真能解開現(xiàn)代人的心結(jié)嗎？　　孔夫子弟子三千，七十二賢人，這么多學生，也是家家都有難心的事情。那么他們是怎樣看待人生遺憾的呢？　　孔子的學生司馬牛有一天憂傷地說：別人都有兄弟，偏偏我沒有！　　他的同學子夏就勸導他說：“商聞之矣：死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也？”　　子夏自稱自己的名字叫“商”。他的話分幾個層次：　　既然死生、富貴這些事情都是天命所歸，個人無法左右，那就要學會承認并且順應?！　〉３忠活w誠敬的心，減少過失，對他人謙恭有禮，卻可以通過提高自身修養(yǎng)做到的?！　∫粋€人能做好自己，普天下的人就會愛敬你如同手足兄弟。　　所以，做一個有良好修養(yǎng)的真君子，又何愁沒有兄弟呢？　　盡管這段話不是出自孔子之口，但代表了《論語》所倡導的一種價值觀念：　　人首先要能夠正確面對人生的遺憾。不要糾纏在里面，一遍遍地問天問地，這樣只能加重你的苦痛。第二個態(tài)度是，要盡可能地用自己可以做的事情去彌補這個遺憾?！　〕姓J現(xiàn)實的不足之處，并通過自己的努力去彌補這種不足，這就是《論語》告訴我們對待生活缺憾的態(tài)度?！　∫环N遺憾，可以被放得很大很大。放大遺憾的后果是什么呢？那就將如印度詩哲泰戈爾所說：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了?！?/pre>



書籍目錄
第一章 千年大計教育為本（教育篇）第一節(jié) 目的明確 教育講究方式方法第二節(jié) 對象廣泛 弟子三千有教無類第三節(jié) 重視作用 學以致用注意吸收第四節(jié) 首推道德 社會人事立身之本第五節(jié) 求知常在 活到老學到老第六節(jié) 圣人無常師 虛心求教不恥下問第二章 治國與處世學以致用平天下（治國篇）第三章 講仁守禮更要與時俱進（為人篇）第四章 微言大意利在千秋（評論篇）第五章 夫子慧眼 論語中的“投機討巧”





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每個人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度?！墩撜Z》的精華之一，就是告訴我們，如何用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾與苦難。二千五百多年前的《論語》，真能解開現(xiàn)代人的心結(jié)嗎？ 孔夫子弟子三千，七十二賢人，這么多學生，也是家家都有難心的事情。那么他們是怎樣看待人生遺憾的呢？ 孔子的學生司馬牛有一天憂傷地說：別人都有兄弟，偏偏我沒有！ 他的同學子夏就勸導他說：“商聞之矣：死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也？” 子夏自稱自己的名字叫“商”。他的話分幾個層次： 既然死生、富貴這些事情都是天命所歸，個人無法左右，那就要學會承認并且順應。 但保持一顆誠敬的心，減少過失，對他人謙恭有禮，卻可以通過提高自身修養(yǎng)做到的。 一個人能做好自己，普天下的人就會愛敬你如同手足兄弟。 所以，做一個有良好修養(yǎng)的真君子，又何愁沒有兄弟呢？ 盡管這段話不是出自孔子之口，但代表了《論語》所倡導的一種價值觀念： 人首先要能夠正確面對人生的遺憾。不要糾纏在里面，一遍遍地問天問地，這樣只能加重你的苦痛。第二個態(tài)度是，要盡可能地用自己可以做的事情去彌補這個遺憾。 承認現(xiàn)實的不足之處，并通過自己的努力去彌補這種不足，這就是《論語》告訴我們對待生活缺憾的態(tài)度。 一種遺憾，可以被放得很大很大。放大遺憾的后果是什么呢？那就將如印度詩哲泰戈爾所說：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了?！?/pre>





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