高中同步測控優(yōu)化訓練

內(nèi)容概要

《課時導學案》引領的“五個三”學案導學模式，圍繞三大目標，合理規(guī)劃課堂教學三大環(huán)節(jié)，通過有效滲透三大策略，在課堂中創(chuàng)設了更多的自主學習機會和自主探究活動，有效促進了課堂教學中的三大轉變，教師樂教、善教，學生活學、會學，從而大幅度提升教學效益，實現(xiàn)了學案導學的三大價值。

書籍目錄

課時訓練
　Unit 1　Cultural relics
　　訓練一　Readin9
　　訓練二　Learning about language
　　訓練三　Using language
　Unit 2　The Olympic Games
　　訓練一　Readin9
　　訓練二　Learning about language
　　訓練三　Using language
　Unit 3　Computers
　　訓練一　Readin9
　　訓練二　Learning about language
　　訓練三　Using language
　Unit 4　Wildlife protection
　　訓練一　Readin9
　　訓練二　Learning about language
　　訓練三　Using language
　Unit 5　Music
　　訓練一　Readin9
　　訓練二　Learning about language
　　訓練三　Using language
　答案與解析
單元綜合測評
　Unit　1綜合測評
　Unit　2綜合測評
　Unit　3綜合測評
　Unit　4綜合測評
　Unit　5綜合測評
　模塊綜合測評
　答案與解析

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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