魔法三國(guó)

內(nèi)容概要

　　左雀斑制造出一種新的魔法產(chǎn)品——沙袋男孩，使用方法是：給沙袋男孩戴上一頂紙帽子，在紙帽子上寫(xiě)上某人的缺點(diǎn)及名字，然后揮拳打倒這個(gè)沙袋男孩，這個(gè)人的缺點(diǎn)就被打倒了，以后就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。多好的一件寶貝?。](méi)想到，心術(shù)不正的曹丕想到了完全相反的情形，要是寫(xiě)上的是某人的優(yōu)點(diǎn)是不是就可以打倒他的優(yōu)點(diǎn)呢……一個(gè)人可以打倒自己的缺點(diǎn)，也可以被自己的缺點(diǎn)打倒！

作者簡(jiǎn)介

　　周銳，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，著名兒童文學(xué)作家。作品有《中國(guó)兔子德國(guó)草》、《幽默三國(guó)》、《幽默西游》、《幽默水滸》、《幽默紅樓》、《幽默聊齋》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《哼哈二將》、《蚊子叮蚊子》、《超級(jí)球迷》等七十多種，深受小讀者喜愛(ài)。曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、夏衍電影文學(xué)獎(jiǎng)、法國(guó)第十九屆安納西國(guó)際動(dòng)畫(huà)片電影節(jié)教育片獎(jiǎng)等九十多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。因?yàn)樯砀哂幸幻装硕ê酶?、好帥），他深感作為作家要做到“著作等身”不容易；他曾把自己比做一只有尾巴的青蛙，這尾巴就是天真、純情和永不枯竭的想象力。

書(shū)籍目錄

序燒衣服洗飯打倒自己魔法拜年雪人堅(jiān)持住飛毛腿上的飛毛嘴上加把鎖選舉天下第一城穿在身上的霧幻景噴噴好男兒大賽車禍療法后記讀者來(lái)信選登

編輯推薦

　　讀魔法的書(shū)，讀書(shū)的魔法　　　一年一度的世界閱讀日又到了（4月23日），今天的孩子們?cè)撟x什么樣的書(shū)？或者說(shuō)讀什么樣的書(shū)對(duì)孩子們有益？——我剛讀了周銳老師寫(xiě)的“魔法三國(guó)”，感覺(jué)很不錯(cuò)，我建議孩子們都來(lái)讀讀。不要說(shuō)孩子們，我們這些成年人讀起來(lái)也覺(jué)得很過(guò)癮、很有趣、很受益?！　∫皇沁@書(shū)幽默，看得人直樂(lè)——原來(lái)世間還有這么多好玩、好笑的人和事。周銳老師和別的作家有點(diǎn)不一樣，他寫(xiě)小說(shuō)（講故事）不動(dòng)聲色，可我們（讀者）看他的書(shū)時(shí)卻直樂(lè)。有時(shí)初讀是很平靜地讀，可讀到后面的故事情節(jié)再回想到前面的鋪墊文字或情節(jié)，就忍不住笑出聲來(lái)，甚至笑出眼淚。真是太逗了??！有些事兒明明是發(fā)生在今天，但周銳老師硬說(shuō)是發(fā)生在三國(guó)時(shí)期，可按周瑜的性格、曹丕的性格……還真是那么回事。這大概就是文學(xué)里常說(shuō)的“神似”。周瑜總是和諸葛亮較勁、和諸葛亮過(guò)不去，曹丕自己最不誠(chéng)信了卻總是滿口誠(chéng)信……讀過(guò)《三國(guó)演義》的讀者都知道這些陳芝麻爛谷子的事兒?？蛇@樣的事兒現(xiàn)在有沒(méi)有？當(dāng)然有！歷史有時(shí)有驚人的相似之處。周銳老師就把現(xiàn)代生活中發(fā)生的這些事兒和三國(guó)人物聯(lián)系起來(lái)、嫁接起來(lái)，再揉進(jìn)相當(dāng)多的魔法故事，看得讀者是其樂(lè)無(wú)窮、感慨萬(wàn)端。有時(shí)我真是很感嘆，周銳老師的想象怎么就這么豐富？！這樣的事兒我也經(jīng)歷過(guò)，我怎么就沒(méi)有往這方面想呢？——幽默是個(gè)好東西，能讓讀者學(xué)會(huì)輕松地對(duì)待一些本是沉重的東西，所謂“舉重若輕”，是人生的一種境界?，F(xiàn)在的孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)重，而且從幼兒園開(kāi)始就要面對(duì)人生的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，他們一方面享受著他們的父輩、祖輩所無(wú)法比擬的豐富物質(zhì)，另一方面也承受著他們的父輩、祖輩所無(wú)法想象的沉重負(fù)擔(dān)，他們太累了，他們太需要幽默了。如果一個(gè)孩子從小就學(xué)會(huì)幽默，培養(yǎng)出一種流淌自血液的、心靈的幽默，那么他的人生會(huì)過(guò)得比別人輕松、精彩，他會(huì)更受周圍人的歡迎與喜愛(ài)。比如我看了“魔法三國(guó)”，我就很喜歡周銳這個(gè)作家，因?yàn)樗苡哪铩Ｎ疫€上網(wǎng)去查了，才知道這個(gè)作家寫(xiě)過(guò)很多很有名、 有影響的作品（我不怕大家笑話我孤陋寡聞）。難怪，幽默的人不成功的很少啊?！　《沁@書(shū)智慧，看得人開(kāi)竅——原來(lái)有些事可以換一種思路與方式去對(duì)待、去處理。周瑜不是總嫉妒諸葛亮嗎？可諸葛亮自有辦法來(lái)對(duì)付他；曹丕不是很沒(méi)有誠(chéng)信嗎？可他的弟弟、同學(xué)自有辦法“敲擊”他……軍事對(duì)抗是“硬碰硬”，現(xiàn)實(shí)生活中也有很多“硬碰硬”的事情，但周銳老師講的魔法故事是“軟碰硬”或“軟碰軟”的故事。對(duì)付困難的事也罷，對(duì)付棘手的人也罷，采用變通、靈活、智慧、對(duì)癥下藥的方式與方法來(lái)對(duì)待和處理，總比“硬過(guò)硬”地解決要有效率和效果。曹熊玩游戲上癮，通宵達(dá)旦，無(wú)法自控，他的老爸曹操也拿他沒(méi)辦法，但左雀斑卻想出了一高招……在讀“魔法三國(guó)”時(shí)我總能感覺(jué)字里行間所透射出來(lái)的種種人生智慧。也許有人會(huì)說(shuō)這是小智慧，可小智慧能凝聚成大智慧。孩子從小學(xué)習(xí)小智慧，長(zhǎng)大自有大智慧。小智慧更讓孩子覺(jué)得親切、可信、可愛(ài)、可學(xué)，因?yàn)樗蛟S就發(fā)生在孩子的身邊。長(zhǎng)江后浪推前浪，現(xiàn)在的孩子將來(lái)會(huì)比他們的父輩、祖輩更有智慧，這是必然的。讓孩子從小學(xué)習(xí)用更多的方法、更開(kāi)闊的思維來(lái)解決他們自己在成長(zhǎng)過(guò)程中所面臨的困難，這對(duì)孩子也是一種鍛煉與培養(yǎng)。　　“魔法三國(guó)”講的是關(guān)于三國(guó)人物的魔法故事，把現(xiàn)代融入古代，把想象融入現(xiàn)實(shí)，把朋友融入敵人，不僅幽默而且智慧，讓我感受到了讀書(shū)的魔法與魅力。我想，如果我讀更多的書(shū)，我可能會(huì)擁有更多的魔法與魅力，我會(huì)受到更多人的歡迎與喜愛(ài)。

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