詞人家庭與宋詞傳承

內(nèi)容概要

　　構(gòu)成文學(xué)現(xiàn)象的主體——文學(xué)家并非橫空出世，其文學(xué)修養(yǎng)與創(chuàng)作能力需要一個(gè)養(yǎng)成的環(huán)境。文學(xué)家首先處于家庭環(huán)境之中?！对~人家庭與宋詞傳承——以父子詞人為中心》旨在探討家庭在詞人創(chuàng)作素養(yǎng)的養(yǎng)成中所具有的意義。盡管詞人的知識(shí)結(jié)構(gòu)較為特殊，家庭對(duì)于宋詞現(xiàn)象之發(fā)生學(xué)層面的影響，卻具有相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)普遍性?！　∷未斜姸嘁婚T能詞的家庭，其中以父子詞人為數(shù)最多。除了地域文化，宋代強(qiáng)烈的家庭觀念與濃厚的家庭教育風(fēng)氣形成了培育詞人家庭的土壤。自宋代始盛的私家藏書，宋代士人家庭普遍存在的聽(tīng)曲之風(fēng)，宋代家宴必不可少的歌伎唱詞與即席賦詞活動(dòng)，無(wú)不為詞人讀詞習(xí)律營(yíng)造了良好的環(huán)境。家庭成員之間創(chuàng)作的互動(dòng)，即為詞人從家庭獲取創(chuàng)作支持的體現(xiàn)。詞人創(chuàng)作的原始動(dòng)因往往可以追溯到其家庭環(huán)境，而詞人在家庭中所形成的知識(shí)結(jié)構(gòu)，也影響到其后來(lái)的創(chuàng)作選擇。詞人的創(chuàng)作在經(jīng)歷發(fā)生、發(fā)展階段之后，還需要通過(guò)詞作的傳播，方能形成一種動(dòng)態(tài)的文學(xué)現(xiàn)象，而家庭在此環(huán)節(jié)中仍發(fā)揮著不容忽視的作用。很多詞集因家屬與后裔的努力才得以保存與流傳。詞作的家集本，往往是公認(rèn)的善本之一。

作者簡(jiǎn)介

　　劉學(xué)（1977-），女，文學(xué)博士，中南大學(xué)講師，主要從事中國(guó)古代文學(xué)研究。現(xiàn)已發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇，參與編著了《宋詞大辭典》（鳳凰出版社）、《月滿西樓》（岳麓書社）等書。

書籍目錄

緒論一、研究緣起二、研究基礎(chǔ)三、研究思路第一章 詞人家庭的構(gòu)成與分布第一節(jié) 詞人家庭的構(gòu)成一、兄弟詞人二、祖孫詞人三、夫妻詞人四、叔侄（舅甥）詞人第二節(jié) 父子詞人家庭的構(gòu)成一、士大夫詞人與帝王詞人二、布衣詞人第三節(jié) 詞人家庭的地域分布一、基本分布狀況二、父子詞人家庭的地域分布第二章 宋代的家庭觀念與家庭教育第一節(jié) 宋代的家庭觀念一、宋代的家庭形態(tài)與家庭觀念二、宋人的家風(fēng)與家學(xué)意識(shí)第二節(jié) 宋代的家庭教育一、家風(fēng)教育二、文學(xué)教育第三章 家庭內(nèi)的學(xué)詞活動(dòng)第一節(jié) 讀詞一、詞人家庭的藏書情況二、讀詞與傳習(xí)詞法第二節(jié) 習(xí)律一、詞人家庭的聽(tīng)曲唱詞活動(dòng)二、詞律的傳習(xí)第三節(jié) 作詞一、家庭宴會(huì)與即席賦詞二、父子間的詞作贈(zèng)和第四節(jié) 個(gè)案分析：張炎家庭的學(xué)詞活動(dòng)一、學(xué)詞環(huán)境二、教習(xí)作詞第四章 家庭外的學(xué)詞活動(dòng)第一節(jié) 詞人與樂(lè)工、歌伎的互動(dòng)一、學(xué)習(xí)詞樂(lè)二、促進(jìn)創(chuàng)作第二節(jié) 詞人的交游唱和一、詞人的交游二、詞人的師從第三節(jié) 個(gè)案分析：周密的學(xué)詞活動(dòng)一、周密家庭的學(xué)詞環(huán)境二、周密的交游與師從第五章 詞人家庭與詞作傳播第一節(jié) 詞人家庭對(duì)詞作的當(dāng)下傳播一、歌伎傳播二、往來(lái)詞客傳播第二節(jié) 詞人家庭對(duì)詞作的后世傳播一、單篇詞作的傳播二、詞集的傳播第六章 宋詞家庭傳承的特點(diǎn)及其成因第一節(jié) 宋詞家庭傳承的特點(diǎn)一、詞作傳授的實(shí)踐性二、詞作傳授的暗示性三、詞作傳授與傳播的私密性第二節(jié) 宋詞家庭傳承特點(diǎn)的成因一、詞體的音樂(lè)文學(xué)特性二、詞的文體地位第三節(jié) 宋詞的傳承世代一、宋詞的傳承世代概況二、宋詞與宋詩(shī)傳承世代之差異三、傳承方式的影響結(jié)語(yǔ)附錄一 試論宋代家庭教育與詞人創(chuàng)作行為的發(fā)生附錄二 曹組、曹勛父子詞合論主要參考文獻(xiàn)后記

編輯推薦

　　《詞人家庭與宋詞傳承：以父子詞人為中心》的著眼點(diǎn)在家庭對(duì)宋詞傳承的影響。《詞人家庭與宋詞傳承：以父子詞人為中心》通過(guò)宋代的詞人家庭，來(lái)透視宋詞傳承的具體方式及其表現(xiàn)，從而探究影響宋詞傳承的家庭文化要素?！对~人家庭與宋詞傳承：以父子詞人為中心》的骨架立足于兩個(gè)層面：一方面從群體組織的角度觀照之，探尋不同家庭之間的聯(lián)系與相通之處：一方面進(jìn)入個(gè)體結(jié)構(gòu)去察微，摸索詞人家庭的個(gè)體特征與宋詞傳承的特殊片段?！　⌒形牡拇笾掳才攀?，從詞人家庭中的教詞、學(xué)詞、作詞、傳詞等流程人手，把握宋詞傳承的具體方式與表現(xiàn)特點(diǎn)，探究這種傳承方式所帶來(lái)的相關(guān)效應(yīng)以及所反映的傳承規(guī)律。

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