聲樂.必修曲集2

前言

　　音樂教師教育是我國教育的重要組成部分，是中小學(xué)藝術(shù)教育賴以發(fā)展的基礎(chǔ)，是決定藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。改革開放以來，我國的音樂教師教育事業(yè)得到了長足發(fā)展。本世紀(jì)初開始的新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，在教育思想、教育觀念、課程內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法等方面，對教師提出了新的更高的要求，也對音樂教師教育提出了新的課題。為滿足我國教育事業(yè)不斷發(fā)展對師資隊(duì)伍建設(shè)的需求，應(yīng)對新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的呼喚，適應(yīng)高等院校音樂學(xué)(教師教育)專業(yè)改革的需要，教育部組織有關(guān)專家，經(jīng)過充分調(diào)查研究和反復(fù)征求意見，研制了《全國普通高等學(xué)校音樂學(xué)(教師教育)本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案》(以下簡稱《方案》)和《全國普通高等學(xué)校音樂學(xué)(教師教育)本科專業(yè)必修課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》(以下簡稱《綱要》)這兩個(gè)重要的教學(xué)指導(dǎo)文件。　　《方案》和《綱要》進(jìn)一步明確了音樂學(xué)(教師教育)的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，對專業(yè)課程體系建設(shè)及主干專業(yè)課程的教學(xué)實(shí)施，提出了具體的指導(dǎo)意見，對于我國高等學(xué)校音樂學(xué)(教師教育)的專業(yè)建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。　　《方案》和《綱要》頒發(fā)后，與之配套的教材建設(shè)隨即被提上了工作日程。這是實(shí)施《方案》的重要環(huán)節(jié)，也是為落實(shí)《綱要》提供必要的課程資源。我們本著“先主干課(全體學(xué)生的共同必修課)，后選修課；由點(diǎn)帶面，分批推出；精心組織，注重質(zhì)量”的原則，對教學(xué)急需而又實(shí)際緊缺的11門專業(yè)主干課程，在全國范圍內(nèi)組織力量進(jìn)行了教材編寫。　　這套教材由長期從事高等師范院校音樂教學(xué)工作的專家編寫，具有以下三個(gè)特點(diǎn)：　　一．緊扣音樂學(xué)(教師教育)的辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化音樂教師教育的專業(yè)化要求。這套教材是在2l世紀(jì)國家基礎(chǔ)教育課程改革全面推進(jìn)的大背景下編寫的。“為基礎(chǔ)教育服務(wù)”是《方案》和《綱要》著力突出的理念，并正逐步成為高校音樂學(xué)(教師教育)工作者的共識。在這一教育背景下，教材編寫者根據(jù)不同專業(yè)課程的特點(diǎn)，在教學(xué)材料組織、范例選取、活動(dòng)設(shè)計(jì)、練習(xí)要求等方面，力求突出教材的“師范性”?！　《滩捏w現(xiàn)了不同課程自身的邏輯體系，教材構(gòu)架和教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了基礎(chǔ)性與時(shí)代性的兼容。“師范性”與“學(xué)術(shù)性”不應(yīng)該是對立相斥的。這套教材突出強(qiáng)調(diào)了教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)，但并不是以降低、削弱課程應(yīng)有的學(xué)術(shù)含量為代價(jià)。這里的關(guān)鍵在于從什么角度、用什么標(biāo)準(zhǔn)來衡量音樂學(xué)(教師教育)專業(yè)課程教材的學(xué)術(shù)性。這套教材的編寫者以培養(yǎng)高素質(zhì)音樂教育工作者的目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，精選本課程最重要的基礎(chǔ)知識、基本技能，同時(shí)關(guān)注本課程的發(fā)展前沿，將與本課程相關(guān)、并在學(xué)術(shù)界有定評的最新知識成果納入教材中。　　三．這套教材具有綜合性的特點(diǎn)，體現(xiàn)了不同學(xué)科課程的交叉與融合?！斗桨浮穼σ酝魳方處熃逃膫鹘y(tǒng)課程作了必要的整合，這樣的整合，雖然在一些高師院校已有不同的教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)，但一直缺少公開出版的成型教材。這次呈現(xiàn)在讀者面前的《樂理與視唱練耳》、《多聲部音樂分析與寫作》、《中國音樂史與名作賞析》、《西方音樂史與名作賞析》、《合唱與指揮》等教材，都是相關(guān)學(xué)科課程交叉與融合的產(chǎn)物。即便是像《鋼琴》、《聲樂》這樣的傳統(tǒng)教材，也新增了“歌曲伴奏實(shí)踐”、“自彈自唱”等教學(xué)內(nèi)容，不同課程內(nèi)容相互滲透、結(jié)合，突出體現(xiàn)了注重教學(xué)實(shí)效性的編寫理念。

內(nèi)容概要

　　這套教材由長期從事高等師范院校音樂教學(xué)工作的專家編寫，具有以下三個(gè)特點(diǎn)：　　一、緊扣音樂學(xué)（教師教育）的辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化音樂教師教育的專業(yè)化要求。這套教材是在21世紀(jì)國家基礎(chǔ)教育課程改革全面推進(jìn)的大背景下編寫的?！盀榛A(chǔ)教育服務(wù)”是《方案》和《綱要》著力突出的理念，并正逐步成為高校音樂學(xué)（教師教育）工作者的共識。在這一教育背景下，教材編寫者根據(jù)不同專業(yè)課程的特點(diǎn)，在教學(xué)材料組織、范例選取、活動(dòng)設(shè)計(jì)、練習(xí)要求等方面，力求突出教材的“師范性”?！　《⒔滩捏w現(xiàn)了不同課程自身的邏輯體系，教材構(gòu)架和教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了基礎(chǔ)性與時(shí)代性的兼容?！皫煼缎浴迸c“學(xué)術(shù)性”不應(yīng)該是對立相斥的。這套教材突出強(qiáng)調(diào)了教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)，但并不是以降低、削弱課程應(yīng)有的學(xué)術(shù)含量為代價(jià)。這里的關(guān)鍵在于從什么角度、用什么標(biāo)準(zhǔn)來衡量音樂學(xué)（教師教育）專業(yè)課程教材的學(xué)術(shù)性。這套教材的編寫者以培養(yǎng)高素質(zhì)音樂教育工作者的目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，精選本課程最重要的基礎(chǔ)知識、基本技能，同時(shí)關(guān)注本課程的發(fā)展前沿，將與本課程相關(guān)、并在學(xué)術(shù)界有定評的最新知識成果納入教材中?！　∪⑦@套教材具有綜合性的特點(diǎn)，體現(xiàn)了不同學(xué)科課程的交叉與融合。《方案》對以往音樂教師教育的傳統(tǒng)課程作了必要的整合，這樣的整合，雖然在一些高師院校已有不同的教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)，但一直缺少公開出版的成型教材。這次呈現(xiàn)在讀者面前的《樂理與視唱練耳》、《多聲部音樂分析與寫作》、《中國音樂史與名作賞析》、《西方音樂史與名作賞析》、《合唱與指揮》等教材，都是相關(guān)學(xué)科課程交叉與融合的產(chǎn)物。即便是像《鋼琴》、《聲樂》這樣的傳統(tǒng)教材，也新增了。歌曲伴奏實(shí)踐”、“自彈自唱”等教學(xué)內(nèi)容，不同課程內(nèi)容相互滲透、結(jié)合，突出體現(xiàn)了注重教學(xué)實(shí)效性的編寫理念。

書籍目錄

前　言導(dǎo) 論第一部分中國作品1．塔里木2．曲蔓地3．燕子4．二泉吟5．三月茶歌6．駝鈴7．誰不說俺家鄉(xiāng)好8．吐魯番的葡萄熟了9．夕陽紅10．生死相依我苦戀著你11．春天與秋天12．橄欖樹13．鄉(xiāng)愁14．愛人送我向日葵15．可愛的一朵玫瑰花16．馬車夫之歌17．阿瑪勒嗬18．打起手鼓唱起歌19．假如你要認(rèn)識我20．我愿是那棵白楊21．黑龍江岸邊一朵潔白的玫瑰花外國作品1．假如你愛我2．假如你愛我3．在我的心里4．在我的心里5．我多么痛苦6．可愛的圈套7．游移的月亮8．多么幸福能贊美你9．你在哪里，心愛的人啊10．野玫瑰11．慕春12．乘著那歌聲的翅膀13．核桃樹14．牧羊女15．少女的愿望16．你好像一朵鮮花17．她的微笑又出現(xiàn)18．沉睡的美人19．不要責(zé)備我吧，媽媽第二部分中國作品1．思鄉(xiāng)2．春思曲3．塔里木河4．伊犁河月夜5．一杯美酒6．草原之夜7．草原上升起不落的太陽8．嘎達(dá)梅林9．達(dá)那巴勒10．繡荷包11．想親娘12．毛主席的恩情比山高比水長13．小背簍14．梧桐樹15．森林，藍(lán)色的夢16．中國的月亮17．月亮花18．流吧，美麗的托瑪爾河19．橋20．長江之歌21．祖國，慈祥的母親22．我和我的祖國23．祖國!永在我心中24．祖國!永在我心中25．祖國，我在你的懷抱里26．思戀黃河27．海之夢28．珠穆朗瑪29．清粼粼的水來藍(lán)瑩瑩的天30．一抹夕陽外國作品1．我懷著滿腔熱情2．森林啊，充滿希望3．你是安寧4．鱒魚5．小夜曲6．小夜曲7．致音樂8．月‘夜9．菩提樹10．在這幽暗的墳?zāi)估?1．吉卜賽女郎之歌12．在熱鬧的舞會(huì)里13．男低音的樂趣14．西班牙女郎15．桑塔·露琪亞16．你就會(huì)看到17．你們可知道18．世上沒有優(yōu)麗狄茜我怎能活19．多么可愛，多么美麗20．請你到窗前來吧演唱提示后　記

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