左腦測(cè)試

內(nèi)容概要

　　《將兒童早教進(jìn)行到底：5-6歲左腦測(cè)試》中的問(wèn)題指向性明確，孩子很容易理解，家長(zhǎng)要注意盡量讓孩子獨(dú)立完成題目。（年紀(jì)稍小的孩子，家長(zhǎng)可以輔助完成。）如果孩子在獨(dú)立完成個(gè)別問(wèn)題有困難時(shí)，家長(zhǎng)要注意以啟發(fā)引導(dǎo)的方式幫助孩子完成。每個(gè)分類練習(xí)都有內(nèi)部的聯(lián)系，家長(zhǎng)要注意啟發(fā)孩子調(diào)動(dòng)多方面的知識(shí)和能力來(lái)完成問(wèn)題。孩子在某方面的測(cè)試效果不理想時(shí)，家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心。孩子的知識(shí)和能力都是從無(wú)到有、慢慢積累起來(lái)的，這是孩子智力成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程?！　∽竽X和右腦是助人達(dá)成理想、取得成功的兩翼，只有均衡發(fā)展才能將人的智慧充分發(fā)揮出來(lái)，幾乎所有的成功人士都是左腦和右腦得到充分開(kāi)發(fā)的人。0-7歲的兒童大腦發(fā)育迅速，具有極強(qiáng)的接受能力，這一時(shí)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容匯聚成了兒童的基本知識(shí)基礎(chǔ)，以后的發(fā)展都將得益于這一基礎(chǔ)，也會(huì)受限于這一基礎(chǔ)。這個(gè)階段是兒童全腦開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)機(jī)，科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)會(huì)使兒童的大腦得到全面的調(diào)動(dòng)與開(kāi)發(fā)，獲得更大的發(fā)展空間?！　　秾和缃踢M(jìn)行到底：5-6歲左腦測(cè)試》由資深教育專家和一線教師編寫(xiě)，根據(jù)兒童智力發(fā)育的不同階段，對(duì)左腦和右腦平衡開(kāi)發(fā)，將學(xué)習(xí)與應(yīng)用進(jìn)行整合，拓展兒童的學(xué)習(xí)空間與思維領(lǐng)域，使之全面發(fā)展。這套書(shū)不僅是對(duì)兒童腦資源的探測(cè)與開(kāi)發(fā)，也可以使家長(zhǎng)清楚了解孩子的智力發(fā)育水平，明確培養(yǎng)方向和目標(biāo)。

書(shū)籍目錄

語(yǔ)言能力買(mǎi)娃娃詞語(yǔ)接龍猜謎語(yǔ)摘果子我笑了可愛(ài)的動(dòng)物小鳥(niǎo)飛飛春天來(lái)了他們?cè)诟墒裁辞锕匆豢凑f(shuō)一說(shuō)我的用途多數(shù)學(xué)能力對(duì)對(duì)碰小雞找媽媽找鄰居小汽車一樣多湊數(shù)碰碰球單數(shù)和雙數(shù)誰(shuí)睡覺(jué)了沙灘上小傘兵皇冠上的明珠逛超市注意力學(xué)做寶寶操火柴小屋蝴蝶找花幾個(gè)草莓快樂(lè)一家分類能力找一找它們從哪里來(lái)誰(shuí)不一樣事物聯(lián)系能力該睡覺(jué)了連一連相關(guān)了產(chǎn)的事物媽媽的小幫手排序能力邏輯推理找規(guī)律常識(shí)認(rèn)知比較能力自然認(rèn)知參考答案專家評(píng)估

編輯推薦

　　《將兒童早教進(jìn)行到底：5-6歲左腦測(cè)試》是由多位權(quán)威的幼教專家聯(lián)合編寫(xiě)，內(nèi)容體例符合國(guó)際早教標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)，專項(xiàng)專測(cè)，有效體現(xiàn)兒童全腦個(gè)體發(fā)育差異。

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