牛津歐洲史(第三卷)

出版時間:2009-4  出版社:吉林出版集團(tuán)  作者:(美)羅賓·W.溫克//R.J.Q.亞當(dāng)斯|主編:叢日云|譯者:賈文華//李曉燕  頁數(shù):402  
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前言

歷史不是一堆記錄在案的數(shù)據(jù),也不是一串被記載下來的事實的堆砌,它是一系列相互沖突的爭論。這樣,關(guān)于一個事件的實際意蘊,一個偶發(fā)事件究竟發(fā)生了什么以及如何最準(zhǔn)確地概括這個事件,這些爭論在歷史的解釋中屬于最有價值的核心內(nèi)容。當(dāng)然,歷史讓我們認(rèn)識自己;當(dāng)然,它教導(dǎo)我們理解我們集體的過去并對之保持適當(dāng)?shù)淖鹬兀划?dāng)然,它還傳授給我們一種特殊的技能,即如何提問,如何找到答案,如何合乎邏輯地、令人信服地、清晰地、有目的的思考;當(dāng)然,它還是或應(yīng)該是一種樂趣。但是,我們也發(fā)現(xiàn),一個民族選擇對其歷史的何種闡釋是至關(guān)重要的。當(dāng)一個社會隱瞞其過去記錄的某些部分,然后那個社會或其領(lǐng)導(dǎo)人向我們講述他們自己的事情的時候;當(dāng)一個社會試圖改變歷史記載所呈現(xiàn)的或已經(jīng)有充分根據(jù)的事實的時候,我們就會知道,歷史是如何出于政治目的而被曲解。

內(nèi)容概要

本書是一本既不失歷史原貌,又穿透表象探究歷史價值的優(yōu)秀著作。該書主要論述了1890—1945年間歐洲存在的重大危機(jī)和由此引發(fā)的大規(guī)模沖突與戰(zhàn)爭。雖然是歷史著作,作者卻不局限于歷史本身,而是從19世紀(jì)末到20世紀(jì)上半期的人類文明談起,向我們展示了一幅人類文明發(fā)展的多彩畫卷,然后才分析這一時期歐洲主要國家的國內(nèi)政治、社會狀況及其相互關(guān)系。這種對比首先讓我們對繁榮表象下潛伏的危機(jī)產(chǎn)生了一絲寒意。接著,作者詳細(xì)解讀了兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因、過程和重要影響。這種解讀有機(jī)貫通了體系、國家和個人不同的層次,涉及了政治、經(jīng)濟(jì)、社會等不同領(lǐng)域,全面再現(xiàn)歷史的同時又留給我們很多現(xiàn)象背后的思考。

作者簡介

作者:(美國)羅賓·W.溫克 (美國)R.J.Q.亞當(dāng)斯 譯者:賈文華 李曉燕 編者:叢日云羅賓 ?W.溫克(Robin W. Winks,1930—2003年),美國耶魯大學(xué)歷史系主任,小拉道夫?W.湯森特歷史學(xué)講座教授。1992—1993年,曾赴牛津大學(xué)擔(dān)任喬治?伊斯曼講座教授,1999—2000年,任牛津大學(xué)威亞?哈姆斯沃爾斯講座教授。溫克教授研究領(lǐng)域廣泛,包括美國史、美國—加拿大關(guān)系史、大英帝國史、西方文明史等,是環(huán)境史學(xué)的創(chuàng)始人之一。主要著作有:《加拿大與美國》(1960),《帝國時代》(1969),《西方文明史》(1984)等。

書籍目錄

地圖與案例小品序言:歷史的價值致謝第一章  新時代 一、歐洲的人口 二、創(chuàng)新的激情 三、新科學(xué) 四、新的社會視野 五、弗洛伊德與精神科學(xué) 六、新女性 七、本章小結(jié)第二章  國家的現(xiàn)代化 一、政治觀念 二、英國:走向民主與危機(jī) 三、法國:第三共和國(1890—1914) 四、意大利:統(tǒng)一與挫折 五、德國:民族國家 六、奧匈帝國:將人類區(qū)分為不同的民族 七、俄羅斯帝國:為現(xiàn)代化而斗爭 八、1914年的獨裁君主政體 九、美利堅合眾國:崛起中的大國 十、本章小結(jié)第三章  世界大戰(zhàn)與大革命 一、戰(zhàn)爭的起因 二、戰(zhàn)爭的進(jìn)程 三、后方戰(zhàn)線 四、和平協(xié)議 五、1917年的俄國革命 六、環(huán)境 七、本章小結(jié)第四章  兩次大戰(zhàn)之間:二十年危機(jī) 一、法西斯主義的首次勝利:意大利 二、魏瑪共和國:1918—1933年的德國 三、1933—1939年希特勒統(tǒng)治下的德國 四、伊比利亞的獨裁主義 五、哈布斯堡帝國的繼承國 六、歐洲其他獨裁政權(quán) 七、蘇聯(lián) 八、本章小結(jié)第五章  民主國家與非西方世界 一、英國 二、法國 三、美國 四、東西交匯:西方歷史與世界歷史 五、本章小結(jié)第六章  第二次世界大戰(zhàn)及其后果 一、兩次大戰(zhàn)之間的國際政治 二、通往戰(zhàn)爭之路(1931—1939) 三、第二次世界大戰(zhàn)(1939—1942) 四、盟國的勝利 五、太平洋戰(zhàn)爭 六、后果 七、本章小結(jié)大事年表中英文詞匯對照表譯者后記

章節(jié)摘錄

插圖:在女皇和拉斯普京的統(tǒng)治下,一群陰險的冒險家、勒索者及奸商買官賣官,從事軍需投機(jī)買賣,推舉各自的傀儡出任部長,從而引發(fā)了一系列的丑聞。1916年,國內(nèi)深受動蕩、罷工及失敗主義的嚴(yán)重困擾。與此同時,前線部隊因缺少運輸工具、裝備、軍需供應(yīng)及醫(yī)療服務(wù)經(jīng)受著巨大的犧牲。保守派開始公開譴責(zé)拉斯普京。1916年12月,拉斯普京被謀殺。盡管杜馬中的溫和主義者反復(fù)提出警告,認(rèn)為政府自身因反對責(zé)任內(nèi)閣制正在促成一場革命,但沙皇仍無動于衷。當(dāng)拉斯普京的死訊傳到柏林以后,德國人看到了迫使俄國人徹底退出戰(zhàn)爭的機(jī)會,并通過支持烏克蘭、波蘭及芬蘭的獨立運動以及援助俄國革命達(dá)到了目的,部分皇族和杜馬成員同時開始密謀尼古拉二世的退位問題。截止到1917年初,革命的條件已經(jīng)具備,但革命者尚未做好準(zhǔn)備。(1)三月革命首都截止到2月只剩下10天的面粉供應(yīng),地區(qū)指揮官被迫實行食物配給制。排隊等候配給的人群、關(guān)閉的商店以及對饑荒的恐懼,最終導(dǎo)致了嚴(yán)重的騷亂。杜馬開始譴責(zé)“不稱職的部長”,左翼代表則轉(zhuǎn)向了秘密組織。在這些秘密組織的鼓動下,公眾開始抗議政府因罷工開除大批工人的舉措。罷工者走上大街游行示威,并與其他不計其數(shù)的工人與家屬匯集為聲勢浩大的游行隊伍,但最終被全副武裝的警察驅(qū)散。布爾什維克黨人從第三天開始組織進(jìn)一步的罷工與游行示威,沙皇則動用秘密警察實施了大規(guī)模的拘捕活動。與此同時,軍隊拒絕堵截從工人區(qū)出發(fā)經(jīng)涅瓦河(RiverNeva)涌向皇宮的工人游行隊伍。3月10日(俄國舊歷的2月27),很多士兵向人群交出了武器,起義者占領(lǐng)了藏有4萬支步槍的軍械庫,革命者隨之控制了彼得格勒(現(xiàn)在的圣·彼得堡)。

后記

翻譯的具體分工如下:賈文華負(fù)責(zé)翻譯第一至三章、圖片說明、年記等部分,同時負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿、校譯和修訂工作。李曉燕負(fù)責(zé)翻譯第四至六章及中英文詞匯對照等部分,并在修改與校對過程中做了大量輔助性工作。需要說明的是,石鑫(中國政法大學(xué)國際政治專業(yè)碩士研究生)曾花費大量時間,查閱了書中的人名、地名及其他專有詞匯,并進(jìn)行了初步的嘗試性翻譯,為本書翻譯工作的最終完成付出了艱苦的勞動,譯者對此表示由衷的謝意。叢日云教授在本書的翻譯過程中,曾提供了大量富有建設(shè)性的指導(dǎo)與幫助,譯者在此亦表示誠摯的感謝。

編輯推薦

《牛津歐洲史(3)(精)》為史家名著書系之一。

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用戶評論 (總計21條)

 
 

  •   屬于學(xué)院派的歷史書,要對歐洲史有些基本了解才能讀哦!
  •   作者以歐洲人的視角,評價了這段時期的歷史,抓住了這個時候的主要事件,是有很大價值的史料。
  •   從文學(xué)哲學(xué)精神分析等上層建筑分析宗教退出后歐洲人的精神與思想,免不了的尋找宗教替代品時引發(fā)的混亂,其中不可或缺的德國人與俄國人。
  •   第一卷尚未讀完,難以評價這本嘍...
  •   就是差兩本,
  •   印刷精美,內(nèi)容豐富,送貨速度快,非常超值的購物。
  •   有點像教材的說 但是為了什么呢
  •   精裝版 值得收藏
  •   篇幅不大,無須望而卻步。
  •   好,不解釋,品質(zhì)征服一切!
  •   西方最常見的偏見是用技術(shù)變革來衡量“進(jìn)步”,根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn),至少到歷史的晚近時期,沒有出現(xiàn)重大技術(shù)變革的社會是不開化的。事實上,盡管文字記錄和重大技術(shù)變革存在于我們所稱的“文明社會”,但兩者都不是文明開化的本質(zhì)性內(nèi)容。當(dāng)我們研究歷史時,或許我們應(yīng)該記住英國批評家約翰•拉斯?。↗ohn Ruskin)所記載的歷史行為的三個內(nèi)在要素:“偉大民族將他們的自傳書寫在三種稿本上:行為之書、言語之書和藝術(shù)之書。”
      
       這里的問題不在于我們是否“從過去學(xué)到什么”。在大多數(shù)場合我們做不到,至少從簡單的思維水平上來說是這樣。作為一個國家,我們不會在外交事務(wù)中根據(jù)行為的某種程式來做出決定,僅僅因為類似的程式曾在過去有效。我們有足夠的智慧了解到,環(huán)境改變了情勢,而新知識帶來新的責(zé)任。當(dāng)然,個人“向過去學(xué)習(xí)”,遭到過搶劫的人以后會有警惕性??墒?,將這樣的經(jīng)歷拔高為“歷史教訓(xùn)”,是將個人從孩童向成年人的成長經(jīng)歷變成歷史,最多,這種成長是個人傳記中的經(jīng)歷而已。
      
       我們有時會從歷史中記取“錯誤的教訓(xùn)”。事實上,那些熱心地爭辯未來的特殊行動方案能夠從過去找到答案的人會說服頭腦簡單容易受騙的人,使他們相信歷史會重復(fù),因此,過去是未來的導(dǎo)引圖。可是,沒有一個嚴(yán)肅的歷史學(xué)家會持這種觀點。一般的模式或許重復(fù),有時真的就會重復(fù),但是,特殊的事件之鏈不會。政治科學(xué)、神學(xué)和科學(xué)等學(xué)科達(dá)到最高程度的概括,歷史學(xué)與它們不同,它完全不相信鐵的規(guī)律。但歷史也不僅僅是一串沒有聯(lián)系的事件。的確存在一般性模式、因果鏈條、中間層面的概括,這是得到了證明的。這樣,歷史學(xué)就處在一個讓許多人不滿意的層面上:高于特殊(specific),而低于絕對(absolute)。
      
       如果復(fù)雜的問題從不以同樣形式或以可辨識的類似的形式重復(fù)——如果那樣,借用一句慣常的軍事比喻,將軍就不必為了下一場戰(zhàn)爭而是為前一場戰(zhàn)爭做準(zhǔn)備了——那么,歷史研究能夠為社會解決自己的問題提供什么幫助呢?答案無疑是肯定的,但只是在有限的意義上。歷史為人類在各種場合的行為提供一套豐富的診斷報告,個人的和集體的,政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會和文化的,然后詳盡地告訴我們,人類曾經(jīng)怎樣處理他們的事務(wù),從而揭示出當(dāng)今如何處理同樣問題的方式。哈里•S.杜魯門(Harry S.Truman)總統(tǒng)的國務(wù)卿,前參謀長喬治•馬歇爾(George Marshall)將軍有一次曾評論說:如果不考慮公元前5世紀(jì)雅典的衰落,沒有人能夠理解50年代的問題。他當(dāng)時提到了關(guān)于雅典與斯巴達(dá)戰(zhàn)爭的杰出的歷史著作,這部著作由一位參加戰(zhàn)爭的雅典人修昔底德(Thucydides)在戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束后完成。在公元前5世紀(jì),沒有原子彈,沒有電子通訊,沒有槍或火藥,戰(zhàn)爭的后勤系統(tǒng)完全是原始的,但是,二千三百年后,美國一位最杰出的軍事和政治領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)現(xiàn),他思考問題還離不開修昔底德。
  •   可以慢慢品讀的一本書
  •   根本沒必要搞成四本
  •   寫的還哦是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,但是不如預(yù)想的好
  •   網(wǎng)評說翻譯不好,不過硬殼封面看上去不錯,有質(zhì)感覺
  •   寫的比較不錯,綜合考慮后,可以做為一個基本的了解吧
  •   本書涉及的面很廣,但很多該詳細(xì)介紹的東西只是蜻蜓點水,理論也不夠深刻
  •   這本書只有在你的通史很熟的情況下才可以看的,所講的內(nèi)容并不是通史,只是極其簡要的敘述了歐洲的歷史,極其的簡要
  •   不錯還好值得一讀哈哈
  •   這本和其他三本包裝不一樣,不知道是什么原因。
  •   此書包裝不上檔次,訂價不低,雖然卓越打了大折扣,但從評論來看少人問津。與此相反,《希臘羅馬名人傳》還在預(yù)售就有十幾條評論了,看來讀者的眼睛是雪亮的,單純掛上“史家名著書系”是蒙不了人的!??!
 

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