培養(yǎng)孩子的英文耳朵

用戶評論 (總計184條)

•   你想給孩子閱讀英文故事書嗎？
  
  你可能回答：為什么要給孩子閱讀英文故事書呀？或者，我的英文水平不高，讀英文故事，不是誤人子弟嗎?
  
  網(wǎng)上意外購得一本由親子實踐教育家汪培珽所著《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》。
  
  此書介紹：臺灣十年來最富影響，銷售量第一的親子教育系列。華人世界最經(jīng)典的親子英文早教書。
  
  汪老師說：只要持續(xù)地念英文故事書給孩子聽，就能讓孩子聽英文像聽漢語一樣輕松，并循序漸進(jìn)養(yǎng)成說、讀、寫的穩(wěn)定實力！這是最簡單、最有趣、最自然的英文學(xué)習(xí)方法，更能帶給孩子滿滿的愛、溫暖和心靈收獲。
  
  為什么用故事書學(xué)英文最好？
  
  故事書是最有趣、最生活化的學(xué)習(xí)渠道。
  
  最簡單、最隨手可得的，就只有那一本一本有趣的英文故事書。因為孩子心里想要的是那個故事，而那個故事的傳達(dá)工具是英文，為了想聽懂、看懂眼前的故事書，孩子自然而然就必須學(xué)會作為溝通橋梁的英文。
  
  我自知英文底子差，從學(xué)英語開始，仿佛就是為了應(yīng)付考試，簡單的交流也是在情況逼迫下不得已而說。詞匯量少，不懂固定的英語句型，不懂語法。看了這本書，我重新認(rèn)識到，超強(qiáng)的英語能力固然重要，但信心的樹立比能力更重要。正如，我們每天都用漢語與人交流，我們并不能保證我們說的是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但我們做到時刻在說，我們的信心從何而來？
  
  如果父母真的連一頁一句話的英文故事書都沒辦法念，那么這套“培養(yǎng)孩子英文耳朵”的方法，可能真的不適用你的家庭。
  
  父母可以怎么做？
  
  
  “聽”的能力，是父母給孩子的最佳學(xué)習(xí)禮物。
  
  我只管不間斷地幫孩子念英文故事書，給孩子既可以聽中文又可以聽英文的耳朵，這個“聽”英文的能力，是我可以給孩子一輩子的禮物。它也是許多父母無需仰賴太多金錢，只要肯話費時間和力氣，就能把夢寐以求的英文聽力教給孩子的方法。
  
  我沒有能力給孩子一個純英文交流環(huán)境，沒這個自信，更沒這個能力。即便有，我們的母語是漢語，在母語環(huán)境下自然成長對每個孩子來說是天經(jīng)地義的權(quán)利。這似乎為我們英文不好找來了托詞，培養(yǎng)孩子英文耳朵，不妨在講中文故事的時候，也講些英文故事給孩子聽聽吧。
  
  念之前要做哪些準(zhǔn)備工作？
  
  
  1、先查詞典，確認(rèn)發(fā)音。
  
  2、自己先大聲念幾次，練習(xí)一下。
  
  3、不要忽略尾音、氣音。
  
  4、英文名字好難念，怎么辦？
  
  如果詞典查得到的詞，當(dāng)然不成問題，要是詞典查不到呢，我就照著字面上的字母盡力拼音，再維持每次都念得一樣，不要變來變?nèi)ゾ秃谩?br />
  看來，只要具備識別英文音標(biāo)的父母，基本都可以給孩子念英文故事。當(dāng)然，對于父母來說，除了信心，還有一個關(guān)鍵因素：持之以恒。如果心里在想：“我好累啊，覺還不夠睡呢，哪有時間差詞典呀？”那么，就此打消念頭好了。
  
  
  怎么為孩子念英文故事書？
  
  1、一句英文一句中文。英文完全照書念，（英文能力很好的父母不在此限）中文翻譯要自然、口語化，不用拘泥于逐詞翻譯。除非孩子問問題，否則不要自行加上中文解釋。
  
  2、一英一中念完3次，以后只念英文。翻譯次數(shù)可以視孩子的反應(yīng)增減，也可以先試試不用翻譯。金戒指后，翻譯要力求清楚有趣。
  
  3、每本念熟了，再加下一本。
  
  此念英文故事書方法，可以參照。對于英文能力強(qiáng)的父母來說可能更有自己的獨到做法。因人而異，方法是死的，使用起來還是要按照自己孩子的實際情況而定。切不可追著孩子，逼著孩子來，前提條件：孩子對英文故事感興趣，樂意往下聽。
  
  入門階段推薦英文故事書名：
  
  
  《Danny and the Dinosaur》、《 Sammy the Seal 》、《 Don't Wake the Baby 》、《 Grizzwold》
  
  選購英文故事書網(wǎng)站推薦：
  
  **網(wǎng) ***.amazon***
  
  藍(lán)泉外文書店 ***.51eng****
  
  瑞購網(wǎng) ***.readgoal****
  
  下載音頻或繪本動畫網(wǎng)站：
  
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  （以上信息，希望對和我一樣英文基礎(chǔ)不好，沒有信心開口說英語的父母有所幫助。英文能力強(qiáng)的父母，不妨也與我們分享一下您的經(jīng)驗。感謝?。?br />
•   當(dāng)她在紐約讀企管碩士的時候，絕沒想過，她有天會回家?guī)Ш⒆印?br /> 當(dāng)她回家?guī)Ш⒆拥臅r候，絕沒想過，她有一天會寫書。
  當(dāng)她寫書的時候，絕沒想過，她的書可以暢銷。
  
  她從小就是父母心中的好孩子，老師心中的好學(xué)生，
  一路順?biāo)熳x到大學(xué)畢業(yè)，留美拿到企管碩士學(xué)歷后進(jìn)入職場，
  在職場拼搏了十年后，好像功成名就指日可待時，她沒征得任何人的同意，
  卻說：“我不干了，我要回家?guī)Ш⒆?。?br />
  三姑六婆的雜音很多，但她誰也不理，她的眼里只有孩子。
  照顧孩子的生活，一點也不多采多姿，但她甘之如飴。
  老天賦與她的角色：媽媽。她做得心甘情愿，不求回報。
  因為孩子喊你媽媽，即使是耍賴哭喊著，就是你最大的回報了。
  
  她用直覺教養(yǎng)孩子，除了喂奶、喂飯，她還“喂”孩子故事書。
  帶小孩無趣的時間居多，“念故事書給孩子聽”這件事，
  有著彷佛三合一咖啡的功能──打發(fā)時間、教養(yǎng)孩子，和愛孩子。
  天底下這么便宜的事，怎么父母不曉得用呢？她很想大聲喊說，“不用，太可惜了！”
  
  2004年，她開始將自己帶孩子的觀念，整理成“愛孩子也愛自己的七堂課”，到各處演講。
  寫書，是她想也沒想過的事。但是她發(fā)覺，想聽演講的父母，有時空的限制，于是，
  2005年，她開始動手將最重要的育兒觀念和經(jīng)驗，寫成書。
  2006年，當(dāng)她向出版社毛遂自薦自己的書稿時，才發(fā)現(xiàn)出版社滿坑滿谷，每年的新書更是堆積如山。
  當(dāng)時，她的心里明明白白地出現(xiàn)這樣的聲音：“如果真的沒人要，我就自己印，自己賣?！?br />
  她的第一本書，也是代表作《喂故事書長大的孩子》，出乎意外，一炮而紅。
  榮登臺灣金石堂圖書總榜第一位；
  博客來書店圖書總榜第一，
  榮獲臺灣《中國時報》開卷十大美好生活書獎、
  “金石堂網(wǎng)絡(luò)金書獎”親子類年度榜首、博客來百大暢銷書也看得到它……目前印行40刷！
  更不可思議地是，接下來的每一本書，
  《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》《父母的保存期限，只有10年》《管教啊，管教》……
  本本都是暢銷書，到目前為止，沒有一本例外。
  臺灣包括小s在內(nèi)的很多名人父母都忍不住向大眾推薦。
  小S看完《喂故事書長大的孩子》說：每個父母都不得不讀的一本好書
  但是她自己卻說：
  “這是老天的眷顧，我只是剛好在對的時機(jī)，寫出了這一代父母想要看的親子教養(yǎng)書，如此而已?！?br />
  她的書，會讓你看清楚：
  教養(yǎng)是一條長路，沒有快捷方式。
  往往最難走、最看不到效果的那條路，才是最正確的選擇。
  
  她的書，會讓你突然覺悟：
  原來自己的孩子是這么的可愛，而且越看越可愛。
  孩子生來就是好孩子，只要你愿意花時間帶領(lǐng)他們。
  
  父母在孩子小的時候，往往不會知道這件事情：
  做父母的，是有保存期限的，不論在享受親子天倫之樂，或是教養(yǎng)孩子上面。
  她很想跟不知情的爸媽媽們提醒：大約就是十二歲左右。
  那種“孩子以父母為天為地”的美好感覺，時間一到，將馬上消失，萬金也追不回的。
  
  希望孩子成龍成鳳，一點沒錯。錯誤往往在父母太急于要看到成果。
  培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，就是一條長遠(yuǎn)的路。
  爸媽必須要有心理準(zhǔn)備：慢慢走，才能走得遠(yuǎn)，走得好。
•   《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》是一位在美國念過MBA并做過銀行職員的專職媽媽的著作，買來好長一段時間都沒有翻閱，卻在一天午后發(fā)現(xiàn)文字之間對孩子的深沉愛意和對于英文學(xué)習(xí)的獨到見解后，一口氣將它讀完。本文的作者汪培珽也順理成章成為了我學(xué)習(xí)作母親的榜樣。
  其實作為一個初為人母，對培養(yǎng)孩子有著無數(shù)憧憬與計劃的母親，我對于英文作為世界通用語言工具的重要性是很清楚的。由于自己是從初一才開始學(xué)習(xí)的“啞巴”英語，而非從語言學(xué)習(xí)的“聽說讀寫”的自然過程來習(xí)得，我自己聽到的英文經(jīng)驗太少又不在需要使用英語的工作環(huán)境，所以根本不敢拿自己的口語來跟孩子對話。正因如此，我在兒子出生后購買了英文歌曲和英文原音的動畫片DVD，堅持放兒歌和動畫片給他看。在閱讀本書之前，我的想法就是在自己不在家的時候，讓他在玩耍的同時盡可能多的接觸英文環(huán)境，四五歲了開始去參加樓下眾多可以選擇的英語培訓(xùn)學(xué)校——雖然我也認(rèn)為那樣的生活很可能是不快樂的。這樣刻意的學(xué)習(xí)之后會有無數(shù)的考試，而考試又是最扼殺孩子學(xué)習(xí)興趣與能力的，連同想象力、思考力、創(chuàng)造力一同埋葬了。
  所以，當(dāng)我讀到本書時簡直可以用欣喜不已來形容，畢竟寶寶還只有8個月，不能說相見恨晚。首先讓我感動的是她對孩子愛意的誠摯表達(dá)。“沒有目的，就是愛著他，捏捏他的小腳，親親她的小手，念念他喜歡的故事，就是最美的人生”這不正是我此時此刻的心態(tài)嗎？很多人問我?guī)е⒆邮遣皇怯X得時間過得太慢了？我每次都回答：我覺的真是太快了?。。∽鳛橐粋€職場女性，和孩子相處的時間有限，而在一起的每一分每一秒就如同節(jié)日般歡欣，可以醉心與陪伴孩子成長的寧靜、單純的幸福感。當(dāng)身為父母“不會因為愛的名義只是掛記孩子的競爭力、學(xué)習(xí)力、而是盡情悠游在和孩子心靈相系、情感想通的美好時空”，愛著孩子不就是就是愛著自己的感覺嗎？！
  至于具體的教育方法，是給孩子由淺至深讀繪本和英文故事書，這些文章不論在句型、文法還是詞匯上都是精選。媽媽照著念，念多了，孩子自然就會學(xué)會這種語言。念故事之前，媽媽先查字典確定讀音，然后抑揚(yáng)頓挫第讀給孩子聽，在孩子聽熟悉了媽媽爸爸的故事之后再給孩子聽錄音。以前我考慮的直接聽錄音，會讓孩子會覺得太難而排斥，不像父母可視孩子的進(jìn)度把控速度。只要給給孩子時間和空間，相信孩子讓他證明自己的能力，孩子就會。
  當(dāng)然，英文能力不代表競爭力，競爭力代表的是人格人品，心理素質(zhì)，學(xué)識內(nèi)涵，邏輯思考、創(chuàng)造力等等。無論他會不會愛上英文，無論是講中文故事還是英文故事，對我們最親愛的孩子多一些陪伴，讓他的童年多一些溫暖美好的回憶，不僅僅是我們?yōu)槿烁改傅呢?zé)任，也是幸福吧！
  
•   “It's spoiling hot out there.”酷熱的暑假，幾乎整天開著空調(diào)，我女兒幫忙去沒有空調(diào)的陽臺拿衣服，這是她鉆回屋里的第一句話。
  　　“什么？你說什么——spoiling？”學(xué)了15年英文的我，驚訝得不知如何是好?！澳恪恪阍趺磿眠@個單詞？”熱就熱嘛，媽媽頂多只會加“very”來形容“非?！睙?，壓根兒沒想到還有別的單詞可以用。
  女兒答道：“‘Junie B. Jones’上面就有?。　薄皨寢?，你的英文要好好加油啊”的竊笑模樣。這是英語國家小學(xué)中年級系列章節(jié)故事書中的一本。
  這多虧半年前，老公不知道從哪里弄來的兩本書，他初中同學(xué)小陳給他的，小陳現(xiàn)在做編輯，在廣西科技社，現(xiàn)在他們正在引進(jìn)臺灣親子教育家汪培珽的一套書，嘻嘻作為媽媽，讓我搶先試讀一下。
  我根據(jù)汪介紹的方法，在淘寶上定了一些英文繪本，準(zhǔn)備好了之后，就在平時講故事的時候 按汪的方法給孩子讀
  還真是不賴，尤其是解決的關(guān)于教怎么給孩子念英語故事書的問題，主要是孩子竟然前潛移默化的學(xué)會了很多單詞。
  因為這本書汪培珽媽媽的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》臺版書的精華摘錄，和各位媽媽分享。
  
  
  一句英文一句中文
  就像自己是一名英文同聲傳譯員，有人說了一句英文，馬上將之翻譯成中文說出來，只是這兩個角色都是由自己擔(dān)任而已。例如——
  英文：Danny is in a hurry.
  中文：Danny 走得好匆忙。
  英文：“I am six years old today.”Danny said.
  中文：Danny 說：“我今年六歲了?！?br /> 英文完全照書念
  英文部分照書念，維持原汁原味。當(dāng)然英文能力很好、不怕教錯孩子的父母，不在此限。
  中文翻譯要自然、口語化，不用拘泥于逐詞翻譯
  中文翻譯的部分，就是當(dāng)你念完了英文之后，腦子里出現(xiàn)什么樣的中文意思，就將這個意思說出來。其實這就像我們幫很小的孩子念中文故事書時，通常不會照本宣科，而是看完文字后再用自己的口語說出來，是一樣的道理。
  另一個很重要的原則是，不要拘泥于英文單詞的逐詞翻譯，先了解整句的意思，再用中文說出來就好。
  
  
  一英一中念完3次，以后只念英文
  翻譯次數(shù)可以視孩子的反應(yīng)增減
  　　至于所謂的“3次”，也別死守著這個數(shù)字，可能是2次，也可能是4次。請父母以自己孩子的反應(yīng)做調(diào)整。有可能孩子接觸同一本書的前3次，每次間隔時間都較長，超過3天或4天，使得孩子一時之間無法熟悉這個故事，這樣前5次都做翻譯也沒什么關(guān)系。
  當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子聽得津津有味，試試不動聲色地將翻譯抽掉，只念英文。如果孩子也未表示有何不妥，就是可以完全只念英文的時候了。
  
  
  
  每本念熟了，再加下一本
  孩子的英文啟蒙書之一《Happy Birthday, Danny and the Dinosaur》，反復(fù)被我念著的時間，就長達(dá)1年。當(dāng)然，不是1整年只讀這本書的意思。大約3個月后，我就發(fā)現(xiàn)同一位作者 Syd Hoff 的其他作品，于是便再加了一本到孩子的書架上；等第二本也念熟了之后，再加第三本、第四本……
  當(dāng)時，我還是一個早出晚歸、認(rèn)真投入工作的職業(yè)婦女，從未想過會有離開職場、回家專心帶孩子的一天，可想而知當(dāng)時的我，幫孩子買新故事書的進(jìn)度也是非常緩慢的，可能一整年，就是中、英文故事書加起來不到30本反復(fù)地念著?；蛟S，就是這樣“緩慢”的進(jìn)度，打下了日后孩子習(xí)慣聽英文故事書的基礎(chǔ)。
  
  
•   從小書房的網(wǎng)站上得知了這本書，買來看看，真是好書《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，摘抄幾句話：
  說到對孩子的教養(yǎng)，媽媽沒錢沒閑沒知識，不要緊，重點在-有心。只要有心，對孩子的教育就可以聚少成多、聚沙成塔；只要有心，就能細(xì)心觀察、因材施教。一個孩子的養(yǎng)成，是慢慢累積起來的，無論在哪一方面，包括好的、壞的。培養(yǎng)孩子的「英文耳朵」，就是一個不能「一蹴可及」的故事。
  
  
  教育是急不得的，我堅持用需要花費更多時間和力氣的方法-念故事書，去「等」出孩子的英文能力。
  
  成就孩子不是父母唯一的工作。沒有目的，就是愛著他，捏捏他的小腳、親親他的小手、念念他喜歡的故事，就是最美的人生。
  
  
  媽媽為什么要請已經(jīng)辛苦賺錢養(yǎng)家的爸爸，念故事書給孩子聽呢？不是因為她累了，而是因為-媽媽愛爸爸，不希望看到爸爸只忙著賺錢養(yǎng)家活口，當(dāng)個搖錢樹過一生。那種陪伴孩子成長的寧靜、單純的幸福感覺，人生怎能錯過！事實上，養(yǎng)育和教育孩子的工作量并不輕，真的需要父母兩人，一起同心協(xié)力才能成功。
  
  英文故事書-也就是外國原版的英文故事書，怎么說都比我的英文強(qiáng)多了，不論是在句型、文法或字匯等各方面。我照著念，念多了，孩子自然就能學(xué)會這種語言，沒有一百分、也有七十分，不是嗎？我和孩子的英文故事書之旅，就在媽媽這種試試看的心態(tài)下展開啰！
  
  入幼稚園前
  
  「媽媽念」加上「孩子自己聽」
  
  第二章英文故事書，怎么念給孩子聽？
  
  一句英文，一句中文
  
  就好象自己是一位英文口譯員一樣，有人說了一句英文，你馬上將之翻成中文說出來，只是兩個角色都是由自己擔(dān)任。
  
  「Danny is in a hurry.」
  Danny走得匆匆忙忙或是Danny走得好匆忙。因為繪圖中，小男孩就正在走路。
  「I am six years old today.」Danny said.
  Danny說，我今年六歲了。
  
  1.英文部分照書念，維持原汁原味。當(dāng)然英文能力很好、不怕教錯孩子的父母，不在此限之內(nèi)。
  
  2.中文翻譯的部分，很重要的原則是，不要拘泥英文的逐字翻譯，先了解整句的意思，再用國語說出來就好。
  
  盡量口語、自然，不要讓孩子疑惑：爸媽怎么國語說的怪怪的，好象在用外國人的的語言邏輯在說國語。。
  
  
  例如「Danny is in a hurry.」如果說成「Danny是在一個匆匆忙忙的情況下」，或是「I am six years old today.」Danny said.變成「我今年六歲了。Danny說」
  
  
  是不是有些別扭？國語都說起來別扭不好聽，對孩子來說，尤其剛起步的階段，可能比較不容易引起孩子對故事的興趣。
  
  3除非孩子主動問問題，不然，一句英文，一句中文，再換下一句，盡量不要在中文翻譯之后，又自行的加一大堆的國語解釋。
  
  我是以直覺來猜想，一句英文，一句中文的方式，經(jīng)大量的閱讀和比對之后，孩子自然就會習(xí)得第二種語言。可是，如果我們在翻譯之后，又自行加了與原文無關(guān)的字眼，孩子可能無法正確比對，也減低了這個方法的效果。
  
  
  例外的情況是，如果您的孩子已經(jīng)比較大了，太簡單的故事無法吸引孩子時，中文的翻譯工作就必須更用心，更花力氣，提高音調(diào)，配合動作，甚至扯著書上的繪圖，天馬行空地發(fā)揮「咦！你看這只臭鼠，放的屁好臭好臭，敵人就不敢靠近他」「你看這只小狗好大的膽子，竟敢對著大熊汪汪叫?！?br /> 一開始，以能「延長孩子聽故事的時間」為原則，不管父母是希望孩子愛上中文故事書還是英文故事書，都一樣適用
  
  附在一個英文故事網(wǎng)站：****://***.booksshouldbefree****/category.jsp?tag=4
  
  最近在琢磨給兒子體驗英語環(huán)境，習(xí)得語感。主要是從聽入手。英文磁帶、英文繪本、英文動畫片。
  目前收集到的英文繪本：蘇斯博士、神奇校車、貝貝熊。
  英文動畫片：noddy、如下****://blog.sina*******/s/blog_4c727c4701009hoe.html
  磁帶：wee sing
  李網(wǎng)上心遠(yuǎn)的英語學(xué)習(xí)博客****://blog.sina*******/gabrielparadise
  
  知道了一本書：Oxford Re***** Tree中文引進(jìn)版叫《牛津閱讀樹》還有叫《分享閱讀》。
•   生活在一個非英文的環(huán)境中，只要持續(xù)地年英文故事書給孩子聽，就能讓孩子自然而然地聽懂英文，并從中累積語感和閱讀基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)養(yǎng)成說、讀、寫的穩(wěn)定實力。
  
  本書介紹“念英文故事書給孩子聽”的實際步驟和注意事項，并提供私房英文書單，同時針對常見的英文學(xué)習(xí)風(fēng)潮和認(rèn)知迷思，提出中肯建議并加以厘清說明，讓父母能遵循正確的態(tài)度與方向，陪伴孩子快樂學(xué)習(xí)、自信成長。
  
•   臺灣最受家長歡迎的早教專家汪培珽汪媽媽，為她的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》一書寫下了這么一段自序：女兒幫她揪出新書的錯誤，告訴她應(yīng)該是“boiling”而不是“spoiling”。汪媽媽不禁感嘆：“孩子是生來幫父母長大的?！?br /> 的確，好的親子關(guān)系里面，成長的不僅是小孩，更是父母。而好的教養(yǎng)方法則是這一切的基石。
  和很多早教專家不同，汪媽媽是沒有專業(yè)教育經(jīng)歷的“野生”派。從美國圣約翰大學(xué)畢業(yè)后，她在銀行工作了九年，走的是百分百的精英白領(lǐng)路線。生兒育女之后，她才決心成為全職媽媽，用心陪伴孩子長大。
  大概是因為這樣的經(jīng)歷，汪媽媽的書看起來也像是媽媽們之間的分享經(jīng)驗的閑話家常。高深理論之類的摒棄不用，更多的是自己的做法和總結(jié)，自家小孩的成長，以及和其他媽媽交流得到的第一手資料。翻開這本《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，就好像在某個天氣好的下午和朋友聊起育兒經(jīng)，我家的小誰最近怎樣怎樣，你家的小誰又怎樣怎樣，原來還是這樣這樣對孩子比較好。
  汪媽媽認(rèn)為，要培養(yǎng)孩子的英文耳朵，爸爸媽媽就要從小讀英文故事書給孩子，從小營造開放的語言環(huán)境。這樣一來，國內(nèi)的很多媽媽就比較會擔(dān)心自己的英文程度。其實，就算不是英文達(dá)人，只要能把一頁一句英文的圖畫書讀出來給孩子聽，就已經(jīng)是個好的開始。更何況現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，拿不準(zhǔn)的單詞只要求助于電子詞典，要讀出來也不是難事。
  孩子的成長總能帶來驚喜。汪媽媽現(xiàn)在為一雙兒女讀英文故事書，就會不是被糾正發(fā)音。對此，汪媽媽說，哎呀，來自孩子的嘲笑是最甜蜜的負(fù)擔(dān)。
  培養(yǎng)孩子的英文耳朵，你準(zhǔn)備好了嗎？
•   我是一位年輕的媽媽，今年28歲，丈夫在一家外企工作，我在一家事業(yè)單位，做行政工作。平時，工作還算悠閑，前兩年，誕下了，我和丈夫愛情的結(jié)晶?？墒?，困擾我的問題，就是如何做好孩子的教育問題。這是一個甚為母親和妻子的基本職責(zé)。怎么樣做好呢？我花費了很多的心思，也請教了很多的媽媽們，也看了很多的書。
  其中，最讓我頭痛的，就是孩子的英語學(xué)習(xí)問題。丈夫在外企的工作經(jīng)歷，讓我感覺到英語的重要性。同時，我自己也在工作中，因為外語不是很優(yōu)秀，也遇到過一些升遷的瓶頸，因此，特別希望在孩子的早期學(xué)習(xí)中，就給他奠定一個良好的基礎(chǔ)，為孩子的未來做積淀。
  之前我看過很多書，一口氣從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上上買了十本過來讀。比如《開啟媽媽的天賦學(xué)?！贰逗脣寢尯煤⒆印贰队⑽娜纸?jīng)——林克媽媽的少兒英語學(xué)習(xí)法》《一歲就上常青藤》《培養(yǎng)男孩子的100個細(xì)節(jié)》等等暢銷書或者比較實用的書，但是其中發(fā)現(xiàn)《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》是最實用的一本。
  沒有什么理論，不是蒙臺梭利的教育方法，也是不斯特納的自然教育方法，這就是臺灣媽媽汪培鋌個人教育實踐經(jīng)驗的一個總結(jié)。前面的幾章的文字，包涵著一位媽媽對孩子的愛，讓人讀起來溫馨感動，讓我在辛苦的時候，讀讀那些清淡溫馨地文字，就好像在沐浴著母愛的陽光和空氣，讓你從內(nèi)心發(fā)聲和感嘆：感謝我的小孩，讓我這么幸福，養(yǎng)育孩子，是一件多么幸福的事情啊！并且?guī)疫M(jìn)入一種“享受養(yǎng)育”的狀態(tài)!
  并且，這本書非常的實用，按照著書上交給的方法，我每天都會給孩子念英文故事，現(xiàn)在孩子有時候會可以脫口而出一些語句。比如說，有一次，他想吃蘋果了，我在干某件事情，沒有留意，他嘴里念叨著：“媽媽，蘋果……媽媽，蘋果”見我沒理他，突然間，冒出了句“mam，apple！”哇當(dāng)我我嘴巴張大，愣在了那里，他竟然在說英語！
  其實，我真的沒有刻意的去教他，我開始的口語也不好，也沒有信心，我就按照書上說的，聽著錄音，糾正下自己的發(fā)音，然后就給寶寶念，其實真的沒有那么復(fù)雜喔，因為書內(nèi)容都比較簡單，都是大學(xué)畢業(yè)，總是有點基礎(chǔ)的。就這樣一本一本的讀下來，沒想到寶寶真的受益了啊，讓人感覺好友成就感呢！
  謝謝汪媽媽，借我一種智慧，一個實用簡單的辦法，給我的寶寶一雙英文小耳朵！
  
•   培養(yǎng)孩子的英文耳朵》　　 這本書和《喂故事書長大的孩子》是一套，作者都是汪培珽，是臺灣人，最后一個字還特意百度了一下，念ting，是一種玉。　　 汪媽媽真是一個好媽媽，《喂故事書長大的孩子》就是一本指導(dǎo)家長為孩子讀繪本的很實用的書，我推薦給很多人看，都感覺挺不錯的?！　?既然那本書不錯，就想看這本《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》。一翻開才知道原來這本書竟然還是講如何給孩子讀繪本！不過這次是英文原版的繪本。汪媽媽的竟然把讀繪本的方法推廣到了學(xué)英文上面來了，用讀英文繪本的方法來培養(yǎng)孩子的英語聽力。這個方法我還從來沒想過，因為我本身就不懂英語，也就無法像汪媽媽那樣進(jìn)行嘗試，很遺憾??！　　 不過看了這本書，感覺這個方法的確很好，是依照孩子的認(rèn)知規(guī)律來進(jìn)行的，在孩子還在學(xué)前的時候，就通過讀，讓孩子反復(fù)聽英文繪本故事，使得孩子具備了英文的聽力，也就是有了一雙英文耳朵，那么孩子以后開始學(xué)英語怎么還會感覺到枯燥和困難呢？　　 繪本真是神奇啊，不僅能夠培養(yǎng)各種品質(zhì)，涵養(yǎng)習(xí)慣，親近母語，學(xué)習(xí)識字，竟然還可以學(xué)習(xí)外語！這都是因為繪本本身的魅力?。±L本其實就是為了孩子設(shè)計出來的，有了這個資源，可以讓我們盡情的去開發(fā)，讓繪本成為孩子童年時光中，成長的助手?！　?在學(xué)生時代我就因為學(xué)不會英語吃了很多苦頭，因為英語成績太差沒有考大學(xué)，去讀了不學(xué)英語的師范學(xué)校，可是現(xiàn)在沒有那個學(xué)校的入學(xué)考試不看外語。中國人學(xué)外語真的付出了太多的辛苦，耗費了大量的時間，希望有更多的孩子能夠像汪媽媽的孩子一樣，能夠在快樂中學(xué)習(xí)英語，能夠和繪本一起學(xué)習(xí)英語，能夠在聽故事的同時，擁有一雙英文的耳朵?！　?教育其實應(yīng)該順應(yīng)孩子的成長規(guī)律，拔苗助長只能破壞孩子學(xué)習(xí)的興趣，這個道理誰都知道，可是當(dāng)有人發(fā)明的教育化肥以后，用各種殘酷的方法去拔苗助長，結(jié)果真的比那些自然健康的孩子，長得更高一點，在中考和高考中，就真的把那些按照教育規(guī)律培養(yǎng)出來的有潛力的孩子給淘汰掉了。面對這樣的現(xiàn)實，你該怎樣選擇，你無論如何選擇，都很難找到一條正確的路。
•   生活在一個非英文的環(huán)境中，只要持續(xù)地念英文故事書給孩子聽，就能讓孩子自然而然地聽懂英文，并從中累積語感和閱讀基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)養(yǎng)成說、讀、寫的穩(wěn)定實力。本書作者介紹了“念英文故事書給孩子聽”的實際步驟和注意事項，讓父母陪伴孩子快樂學(xué)習(xí)、自信成長。
  兒子的英語一直讓我無從下手啊，看看本書，很受啟發(fā)，從給兒子念英文故事開始吧！兒子的夢想哈佛?。】纯慈思业膵寢尪荚趺醋龅呐?，身體力行，要從現(xiàn)在開始哦！
  讀此書我是受益匪淺，也算找到一個應(yīng)該是行之有效的方法了哦！試試吧！相信有用
•   生活在一個非英文的環(huán)境中，只要持續(xù)地念英文故事書給孩子聽，就能讓孩子自然而然地聽懂英文，并從中累積語感和閱讀基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)養(yǎng)成說、讀、寫的穩(wěn)定實力。本書作者介紹了“念英文故事書給孩子聽”的實際步驟和注意事項，讓父母陪伴孩子快樂學(xué)習(xí)、自信成長。
  兒子的英語一直讓我無從下手啊，看看本書，很受啟發(fā)，從給兒子念英文故事開始吧！
•   在看到這本書之前，我一直都堅持給孩子讀中文繪本，英文的故事書不怎么讀，有時讀著讀著總覺得他們聽不懂，所以讀的動力也不強(qiáng)，于是家里的一些英文繪本就被束之高閣，讀完了這本書之后，那個心情啊，激動啊，看看，看看，小學(xué)四年級的學(xué)生就能看《哈利波特》第五集，英文版的，而兩年前，他們就聽完了31卷49小時的英文哈利波特的錄音帶啊，如果我和孩子們也像他們那樣做，別說是小學(xué)就能聽懂長篇英文小說，就是到了初中能到達(dá)這一步，也是非常了不起的了，與父母相比無疑是天大的進(jìn)步，激動－－激動－－
  讀啊，讀啊－－
  私房英文書單啊，網(wǎng)上的中文書單比較常見，英文的書單就少了，我是如獲到至寶，**當(dāng)，找，可惜啊，當(dāng)當(dāng)?shù)挠⑽脑鏁欢?，沒有這些書。別氣餒，上百度，上淘寶，找啊找，天啊，原來英文原版書這么貴啊，可憐我的荷包??！
  這本書給我最大的收獲就是堅定了我給孩子讀英文故事書的信心，再一個就是讓我了解到了I can read這個系列的書，我現(xiàn)在已經(jīng)買了第一階段level 1 和 Penguin Group系列讀本，淘寶上的這些書都相當(dāng)?shù)馁F.給當(dāng)當(dāng)一個建議，能不能多引進(jìn)I can read的原版書，便宜點，造福大眾啊
•   這個標(biāo)題是我從汪培珽的書上借來的。書里面的媽媽從孩子很小的時候開始，給孩子念中英文繪本，給孩子講故事。經(jīng)過長期的努?，孩子不知不覺就掌握了很多單詞和朗讀的要領(lǐng)。讓孩子真正擁有“英文耳朵”。
  我開始嘗試這個方法，從安徒生童話開始的。講故事“野天鵝”，我念一句英文，講一句中文。兒子開始說：你直接講中文吧。我說：這是個英語故事，我要念過才能講中文啊。他沒有辦法，只能接受。可是等他靜下心來聽，他就會很關(guān)注故事內(nèi)容，有耐心聽下去。尤其當(dāng)我讀到他學(xué)過的單詞，他會很興奮地叫出來：Friend，我學(xué)過！然后他會更用心聽下去。等我們講了一段休息的時候，他說：媽媽真好，我喜歡聽這個故事....這個時候，我太高興了。沒想到這個方法不僅讓孩?不排斥英文，還讓他感受到媽媽的愛。這個是聽磁帶，看碟片所不能達(dá)到的效果了。
•   從孕育孩子一直到生了孩子，我就開始專注于這一類的書，買了很多這類的書，當(dāng)然，冤枉錢也沒少花，不過也不算冤枉吧，沒有對比就不知道哪個更好。
  很多書都是宣傳的很好，看到了味同嚼蠟，沒有什么實際的指導(dǎo)意義，或者大多數(shù)是一些東拼西湊的東西，說好也不說不上來，說不好也無大過，但就是沒用！這才是要命的關(guān)鍵！
  可是汪培珽的教子書是我的大愛，一本她的培養(yǎng)孩子的英文耳朵，一本是喂故事書長大的孩子，每一本我都翻開了三四遍了，并且已經(jīng)推薦給了很多朋友。我實在太愛汪媽媽的教子方式了，她的教子方式里滿滿的都是愛，在日復(fù)一日的用愛的澆灌下，孩子回饋了我們意想不到的幸福
  這樣的幸福，絕不能偷懶，也絕不能假手他人，是要持之以恒的堅持，是要日復(fù)一日的深愛
  對孩子，如果愛，請深愛，如果愛，簡單愛。花錢給孩子買書是我認(rèn)為最值得的，比買其他名牌玩具與服裝好過太多太多。。。書亦是孩子的玩具，我們亦是他們最好的玩具。
  給他們美麗故事，用愛的媽媽的語言讀給他們聽，每一天每一年，也算不枉了母子一場。。。
•   不記得是怎么發(fā)現(xiàn)這本書的，好像是在一個群里，有媽媽推薦的！這本書，我花了一天的時間，嚴(yán)格說應(yīng)該是第一天下午加第二天上午。頭一天下午讀了一半，晚上睡覺的時候，我變問孩子：“今天想聽中文故事，還是想聽英文故事呢？”孩子不加思索的說：“英文故事！”當(dāng)時真的把我嚇了一跳！我之前從來沒有給他讀過英文故事。只是買個一些簡單的，每頁只有找不夠5個單詞的，英文小薄本讓他隨意翻看的。真的，要不是讀了汪老師的這本書，我估計我這輩子都不會想起給孩子讀英文故事！在我讀物這本書后，我馬上迫不及待的登陸當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，給孩子選英文故事書。因為雖說家里有英文小薄本，但嚴(yán)格來說，那不是一個完整的故事。對孩子來說，提起他興趣的引子。雖然我的學(xué)歷不高，英文連四級都沒過。但是我的音標(biāo)學(xué)得還是不錯的。不會的單詞，我可以一個一個查找后，再讀給孩子聽。同時配上他的純英文音頻，我認(rèn)為對孩子還是有效果的。希望我能過堅持下去。同時謝謝《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，讓我的對孩子的英語學(xué)習(xí)有的更開闊的思路！我也推薦更多的媽媽也可以看到這部書！幫助孩子更加快樂的學(xué)習(xí)英語！
•   念之前要做哪些準(zhǔn)備工作？
  先查詞典，確認(rèn)發(fā)音
  　　書單上的每一本書，在第一次念給孩子聽之前，我都會像在準(zhǔn)備高考一樣，逐詞念過，不懂的詞再查詞典確認(rèn)。甚至有些很簡單的詞，一直以來都是被含混地念著，現(xiàn)在可不能再“誤人子弟”了，一定要先查詞典確認(rèn)發(fā)音。
  自己先大聲念幾次，練習(xí)一下
  雖然我的英文聽說能力水平不高，但只是照本宣科地念英文，我還頗具信心。所以查完詞典之后，我就直接念給孩子聽了。
  　　如果你對自己“念英文”的信心不夠，唯一的方法就是自己先大聲念幾次吧。入門的故事書文字都不多，三兩下就好，并不會花太多力氣。
  不要忽略尾音、氣音
  　　這是我自己的“痛”，相信也是我這一代人所接受的英文教育上的盲點——說英文時沒有尾音和氣音。英語教育不重視孩子“聽”的機(jī)會，只是在黑板上講解語音的結(jié)構(gòu)，要孩子如何在日后有自信地開口說話呢？
  到現(xiàn)在，遇到說英文的場合，我能夠“辭要達(dá)意”就不容易了，根本無暇顧及說話時t、d、k、m的尾音有沒有發(fā)出來。常常英文詞只說了一半，另外一半的音都藏在嘴巴里，好像怕被人聽到似的。
•   這本書為那些英文足夠好、并且有時間有毅力堅持每天為孩子讀原版故事的父母提供了一種在親子互動中學(xué)習(xí)英文的好方法。我很贊同這種方法，并且也已開始實踐。至于要不要讀一句翻譯一句，我想這要看孩子的具體情況，對于熟練掌握了中文、但英文起點較低的幼兒和小學(xué)生，如果必須通過翻譯才能吊住孩子的胃口的話，家長不妨在讀第一、二遍時翻譯，慢慢過渡到純英文。錯過了在嬰兒期刺激孩子的英文耳朵的家長完全不必著急，因為大一點的孩子的優(yōu)勢在于更善于學(xué)習(xí)而且記憶力更強(qiáng)，所以也不成問題。孩子學(xué)英文是個漸進(jìn)的積累過程，在父母愛心、耐心地陪伴過程中必然會取得突破。就像汪媽媽說的，孩子要學(xué)的英語，其實故事書里都有，說得太好了！
•   看了不下三遍,我才開始寫評論.建議對孩子英文一籌莫展,或是對孩子如何學(xué)英文決擇不定的家長都應(yīng)該看看,作者用自己的親身教育體會寫的本書,對孩子學(xué)英文的最好方法就是讀外文故事書,雖然對很多家長來說都很難做到,包括我自己,但是我很贊同作者的理念,并準(zhǔn)備一試,同時也是提高自己的英文水平.因為平時我就愛給孩子讀中文繪本,孩子接收的都是在潛移默化之中.不知什么時候就迸出一句,你還感到很驚訝,你怎么會說,你怎么知道該這么說.都是平時聽繪本的語言積累,我相術(shù)英文閱讀也會起到事半功倍的作用.只是作者更是親身實驗,怎么讀何時讀什么都給我們分享了經(jīng)驗之談,還有不錯的私房書單.還有我最感同身受的一句話:"買書永遠(yuǎn)不會浪費".愿更多的家長讀到此書.
•   非常喜歡，但很難。看到這本書很受觸動，但有著象書中問答的媽媽們一樣的擔(dān)心。自己英文不好怎么辦？發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦？孩子接解中文繪本比較多，不愿意聽英文故事書怎么辦？。。。。。。但仍然想嘗試一下，去淘寶看了看，果然有專門賣汪培珽推薦的書目的，準(zhǔn)備開始試試~有時候給孩子讀故事書其實是很自然而然的事兒，不必去要求有什么樣的效果最好。
•   牛奶也許您已經(jīng)喂夠了，但故事，孩子對這個世界的探索，可能喂得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！
  最近精讀了汪培珽的兩本書：《喂故事書長大的孩子》和《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，媽媽做著一件很普通的親子活動——讀故事書，但是就是在這潛移默化中，像催化劑一樣促進(jìn)了孩子認(rèn)知、情感、社交等方面的發(fā)展，隱形的、過程的、無形的學(xué)習(xí)過程，比任何學(xué)習(xí)方式都有效，“書中自有黃金屋”的古訓(xùn)對孩子依然適用，且尤為有效。
•   這本書的講的培養(yǎng)孩子英文能力的順序（聽、說、讀、寫），其實以前就曾經(jīng)在某本書看看過，非常的認(rèn)同，只是一直沒有找到切實可行的執(zhí)行方法，而這本書剛好解決了這個問題，讓我一下覺得豁然開朗。看完這本書后帶兒子（3歲半）去書城買英文版故事書，路過“親子教育”書架，兒子突然跑開說“媽媽，這不是我們家的書嗎？”原來他看到了這本這兩天一直在看的書。
•   開始是因為想教孩子英語，不知從何開始，于是搜到這本書買來看，可看了之后，才發(fā)現(xiàn)這位臺灣的汪媽媽寫得很實用！分小孩子的年齡列出了詳細(xì)的英文書單，和給小孩子讀英文書之前父母要做的準(zhǔn)備工作，非常詳細(xì)！沒想到書中甚至還有幫孩子選擇雙語幼兒園時，需要注意的事項~~最后我覺得還有一點是這本書的編者考慮很周全，為了幫我們這些身在內(nèi)地，購英文書不方便的家長，在書后列出了購買經(jīng)典英文繪本的網(wǎng)址和實體書店，真的很贊！
•   看過喂故事長大的孩子之后買的這本。
  現(xiàn)在我和寶寶都養(yǎng)成講故事和聽故事的習(xí)慣，開始意識到中英文故事對寶寶有多重要的意義。
  真的可以影響一生。
  我幼兒時父母沒給買過繪本，記憶中只有一本彩色故事書，二十多年過去了，我至今還能回憶起書中人物的表情和故事的細(xì)節(jié)！
  我的英語就是走了不少彎路，為了考試而學(xué)習(xí)，學(xué)了幾十年，也不敢開口說英語，連對寶寶說英語的勇氣都沒有，就怕誤人子弟！
  看過這本書，按照書單買了兩百多元的書，我要開始惡補(bǔ)一下，好給我家兩歲寶寶講英文故事！
•   汪培鋌《喂故事書長大的孩子》和這本《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》是我看過這么多育兒書中最愉快，最有收獲的書。做為家長自覺不自覺都有在拿自己的孩子與其他孩子比較，從而產(chǎn)生一定的焦慮，可是這兩本書讓家長全然無焦慮只有信心，有信心讓自己的孩子好。。更好。。這兩本書之前，我本人從無寫讀書筆記的習(xí)慣，可是卻會在閱讀這兩本書時主動拿起筆在有共鳴的文字或應(yīng)注意的地方寫劃下自己的感想，并標(biāo)明時間，以便以后再有其他感想時做個對比。在此，再次真誠感謝作者對家長的鼓勵，再次感謝好友對這兩本書的推薦。
•   本來也沒有對此類培養(yǎng)孩子英文水平的書有什么太大的期望，但一開始看這本書就真的欲罷不能。很同意其中閱讀對孩子影響的觀點，此前我也已經(jīng)買了一些書讀給我的女兒聽。她還小，哪一種語言對她都差不多?？赐赀@本書后我上網(wǎng)去查書單中的書，也買了幾本，英文圖書挺貴的，但真的很適合啟蒙用。就此書的實用性來說，我覺得很高。但父母必須真的做到每天抽時間給孩子念。
•   正是一本好書，如果在在孩子出生之前看到就好了。給孩子讀英文故事書這個理念很新穎。說實話，在國內(nèi)的教育體制下，大部分懂英文的父母都是啞巴英語，如果能通過給孩子讀英文書讓孩子熟悉英文，真好！！目前已買了幾本原版英文書，講給孩子聽，但目前孩子還不太接受。先慢慢來吧。我的女兒3歲半了。所以準(zhǔn)備要孩子的準(zhǔn)父母們一定要早點看這本書
•   收到后就仔細(xì)的閱讀了本書，終于讓我明白了該如何給孩子讀英文故事。其實中文故事我們是從出生就念到現(xiàn)在3歲9個月，之前一直怯懦于給孩子講英文，在汪老師的指引下，我也訂購了Happy birthday,Danny and Dinosaur帶CD版的，呵呵，我先讀熟了再給孩子念。再次謝謝汪老師提供的書單，我會一步一步給孩子念，培養(yǎng)他的英文耳朵！
•   汪培珽 老師的書讓人體會到 臺灣學(xué)者的精致。不僅內(nèi)容精彩，也給輔導(dǎo)兒子英語學(xué)習(xí)的家長
  
  在理念上的更新。在網(wǎng)上看到過臺灣版的電子版，這個版本比臺灣版本稍差。
  
  個人認(rèn)為想學(xué)好英語的輕松辦法就是“培養(yǎng)孩子的英文耳朵”。這也是我在當(dāng)當(dāng)買的最值得的購
  
  買的書之一。
  
  推薦購買。
•   汪老師的這本書為我們家長指明了另外一條提升孩子英語學(xué)習(xí)能力，提高孩子智慧和閱讀能力的一個方向：母語學(xué)習(xí)加深可以通過閱讀來提高，英文怎么就不能呢？本書讀了幾頁，給我傳遞的一種理念就是英語我們也可以給孩子讀故事聽，讀故事甚至比中文的故事更加有趣，不知不覺中給孩子創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的氛圍，提高了英語水平。推薦！
•   太好的一本書了，我好想找到了知音。汪老師很多地方寫出了我們這些家長的迷茫和不知所措。剛開始讀感到有點夸張和半信半疑，但是越往下讀越是認(rèn)同汪老師的觀點，越看越覺得有道理。一口氣看了100多頁，我現(xiàn)在有趕快進(jìn)書店給兒子買英文故事書的沖動。發(fā)自內(nèi)心的建議沒有讀過的，為了怎么教孩子學(xué)英語的而不知如何是好的父母，趕快看看吧，你不會后悔的，千萬不要錯過喲！
•   很喜歡這本書。作者寫的中國人之前學(xué)習(xí)中文的情況，我自己深有體會，死板的死記硬背，很努力的學(xué)習(xí)英語卻始終開不了口，我覺得作者采取用讀英語故事書的方式來讓孩子愛上英語，是個很不錯的方法。按照作者的英文書單，我買了2本書，1歲5個月的寶寶，很喜歡呢，書中的繪圖很棒，個別詞組，寶寶一聽到就會指到繪圖中相應(yīng)的位置，很多詞組，寶寶一聽到現(xiàn)在就會做動作，我覺得這本書不僅僅告訴我了怎么跟寶寶念英文故事，而且還提供了很好的英文書單，強(qiáng)烈推薦哦~~
•   這本書還不錯，教了一些如何給孩子讀英文故事的方法，書中對于一些重要方法或是語句，字體特別用黑色加粗顯示，方便了讀者閱讀，這點比《喂故事書長大的孩子》有所改進(jìn)，贊一個。另外，拿起書的第一感覺就是書有分量，紙質(zhì)超好，讓人有讀下去的感覺。不過，價格方面還是有點小貴了，但沖著紙質(zhì)，應(yīng)該還是值這個價的。要想培孩子的英文耳朵，父母必須要有耐心，怛心，信心。。。。。。書中方法很想一試，學(xué)習(xí)中。。。。。。
•   雖然理論和方法都很簡單，但卻很實用。大家都知道一個道理：不想費事，就得費錢！如果有錢有時間，可以送孩子去外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也需要堅持N多年才會有效果，與其有在路上及陪讀的時間，還不如學(xué)學(xué)本書的方法，省下去外語學(xué)校的錢，自己去培養(yǎng)孩子對外語的興趣（而且，如果興趣建立的好，父母就可以放手了。）。女兒還沒出生時我就看過本書作者的《喂故事長大的孩子》，書中的理論和方法我在女兒身上都試過，可以說對《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》中提出的理論和方法深信不疑。你呢，有勇氣試試嗎？
•   “孩子是生來幫父母長大的”——深受觸動的一句話。非常贊同汪媽媽用讀英文故事書的方法來培養(yǎng)孩子的英文能力，父母必須要有好的心態(tài)，這本書不光是介紹如何培養(yǎng)孩子的英文能力，也教給了父母們和孩子的親子交流方式，真是父母們必讀的一本好書。
•   書中說培養(yǎng)孩子的英文耳朵就是每天讀英文故事給孩子聽，書中還列舉了作者讀過的很多書，覺得對我?guī)椭淮?，個人覺得這本書不怎樣，可能對于英文很好的父母來說是一本可行而且很棒的書吧。
•   覺得剛剛有小朋友的父母都可以學(xué)習(xí)下，覺得孩子的早期教育可以從聽故事開始，語言的學(xué)習(xí)更是可以這樣哦，抓住語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期對孩子進(jìn)行英文的大量聽的輸入培養(yǎng)語感，既是磨耳朵
•   我一直想找一本能指導(dǎo)我如何讀英文故事書給孩子聽，因為我的英文不好，所以一直到四歲了，現(xiàn)在才找到很適合中國父母給。這本書很好的是它有書單給你，同時它會指導(dǎo)你如何讓孩子通過學(xué)英語的同時也學(xué)到了很多的道理，讓孩子真的是對英文有興趣。
•   作者的孩子通過作者每天念英語故事，在很小的年紀(jì)就可以自己閱讀英文原版的《哈利波特》！不管是英語還是漢語故事書，在孩子眼里只是故事書。在聽故事看故事中習(xí)得英語，書中給了很多可操作的方法，針對英語不好的家長提出可以買帶錄音的故事書，還列了自己孩子聽過的故事書書單，還附有可以購買到這些書的網(wǎng)站，很實用！
•   值得推薦的一本書，即使孩子上小學(xué)了，家長也可以看看。這本書其實就是通過大量聽讀，培養(yǎng)孩子的英語語感。能不能培養(yǎng)出一口流利英文的小孩還不確定，但可以確定的是，可以培養(yǎng)孩子愛讀英文書，愛聽英文故事的興趣，以后學(xué)英文不會太吃力。
•   久仰此書大名，入手閱讀，的確經(jīng)典。書中沒有理論說教，而是通過自己的親身經(jīng)歷，站在母親的視角寫文字。每一個小章節(jié)解決一個父母關(guān)心的話題。親子閱讀，從嬰兒起，的確有很神奇的效果。只是寶寶只喜歡看圖，翻書賊快，也不知道她學(xué)了多少進(jìn)去。至少保留著對書的興趣，這就夠了。親子閱讀需要長期進(jìn)行下來的秦子活動。書中的書單都是很經(jīng)典的獲獎作品，如果這些作品有平裝版就能省一些錢了。書單有一部分在大陸的電商中沒法找到，很遺憾。自己的童年沒有享受到親子閱讀時光，希望寶寶不要再錯過。童書不僅幼兒適合，我很很愛看書單中的繪本，很美。英文閱讀，像書中說的那樣，需要父母課后做功課的。很多讀音并不完全正確，不可以“誤人子弟”。孩子，給了我一次再學(xué)習(xí)的機(jī)會。久仰此書大名，入手閱讀，的確經(jīng)典。書中沒有理論說教，而是通過自己的親身經(jīng)歷，站在母親的視角寫文字。每一個小章節(jié)解決一個父母關(guān)心的話題。親子閱讀，從嬰兒起，的確有很神奇的效果。只是寶寶只喜歡看圖，翻書賊快，也不知道她學(xué)了多少進(jìn)去。至少保留著對書的興趣，這就夠了。親子閱讀需要長期進(jìn)行下來的秦子活動。書中的書單都是很經(jīng)典的獲獎作品，如果這些作品有平裝版就能省一些錢了。書單有一部分在大陸的電商中沒法找到，很遺憾。自己的童年沒有享受到親子閱讀時光，希望寶寶不要再錯過。童書不僅幼兒適合，我很很愛看書單中的繪本，很美。英文閱讀，像書中說的那樣，需要父母課后做功課的。很多讀音并不完全正確，不可以“誤人子弟”。孩子，給了我一次再學(xué)習(xí)的機(jī)會。
•   我一直在尋找一種適合自己能傳授幼兒英文的簡單有趣有效的方法. 他小的時候,我就不時指著某樣物品告訴他這個東西英文怎么念, 他表現(xiàn)出來很強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣. 小家伙會一些英文單詞,英文數(shù)字. 但我對如何引導(dǎo)他學(xué)習(xí)句子或者對話卻無從下手.
  偶然的機(jī)會, 得知有這么一本書, 迫不及待的買來拜讀, 果然是茅塞頓開,這......就是我要找的. 原來方法很簡單,但操作起來也不是那么太容易, 需要很大的耐心, 考驗我的時候到了.
  我還沒照書上的書單去購置繪本, 但我相信適合自己的就是最好的.牛津閱讀樹叢書挺不錯, 3歲半的兒子挺愛看,也挺喜歡聽我念. 他從小對英文的興趣一直都挺大的, 我相信通過給他喂英文故事書, 他會更加喜歡這門語言. 我在網(wǎng)上下載了BBC邊聽邊玩學(xué)英語,里面有很多有趣的聲音, 歌曲 沒事就放給他聽, 他可喜歡聽了, 聽久了他好象能聽懂一點點.
•   很好的一本書，自己已經(jīng)看過，這次是送給朋友的。這本書執(zhí)行起來會較喂故事書長大的孩子有些難度。因為除了要持之以恒之外還需要一定的英文基礎(chǔ)，特別是像我們這些學(xué)中國式英語長大的人們，連自己讀出來都很困難，如何去念給孩子聽。當(dāng)然，這本書交給我們了一種很好的方法。
•   看著汪媽媽溫馨的話語，娓娓動人的經(jīng)驗和介紹，現(xiàn)身說法讓我立馬感覺到優(yōu)秀的孩子身后必然有成功的父母（不論是精神和生活工作上的成功）。
  看完本書還學(xué)到一些新的學(xué)英語方式。每天花點時間給孩子讀，其實就是跟著孩子一起學(xué)，把失落的那些英文撿回來利已又利人，何樂而不為呢？還有作者提供的私房書單目錄夠研究好一陣了，畢竟她幾年的功力不是我一朝一夕能讀完的。最后還有書尾提供的一些網(wǎng)站和書店也讓我打算好好泡些日子了。一句話，這本書值得推薦！
•   還沒開始學(xué)英語，但是已經(jīng)開始做準(zhǔn)備了，看了這本書以后，覺得作者寫的相當(dāng)好，而且方法十分不錯，也糾正了我們平時在給孩子滲透英語時的一些錯誤的想法。雖然我以前也給他讀英文故事書，但是他有時說聽不懂，我就用漢語解釋，而且很多次，以后不會了，最多3次。
•   昨晚半夜突然失眠，于是打開臺燈，好好拜讀了一下這本書。書中沒有華麗的語言，也沒有精美的圖片，只是從一個有愛心責(zé)任感媽媽的角度告訴我們這一代年輕父母，應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子對英語的興趣。之前這個問題也一直困擾著我，由于家里沒有英語環(huán)境，又擔(dān)心寶寶應(yīng)試教育下對英語喪失了興趣，但這本書很簡單的告訴我們其實我們不用害怕，只要持之以恒的給寶寶講英文故事，寶寶就不會沒有興趣。因此書中的方法十分值得借鑒。此外我把書中的外文兒童書在當(dāng)當(dāng)搜索了一下，大部分都是缺貨，希望當(dāng)當(dāng)能盡快進(jìn)貨補(bǔ)貨。
•   上一本“故事書”的續(xù)本，每天都堅持給孩子讀故事書會引發(fā)出很多意想不到的益處，例如好性格、懂禮貌、知識范圍廣、應(yīng)變能力等等。如果是念英文故事書的話，更能培養(yǎng)孩子英語聽力和口語能力，這就是最自然的英語教育基礎(chǔ)。
  所以，家長妥善選書，并堅持到底日復(fù)一日、年復(fù)一年地為孩子閱讀，自然能使孩子的教育水到渠成。非常好的一本書！
•   當(dāng)我看完《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》這本書的時候，真的有種如釋重負(fù)的感覺。現(xiàn)今的中國教育真的把英語看得非常的重要，現(xiàn)在的孩子從小學(xué)開始就在英語的學(xué)習(xí)上花費了大量的時間和經(jīng)歷，初中、高中、大學(xué)、考研、考博、考職稱，沒有哪一種考試英語的成績不重要。我不想我的寶貝也像大多數(shù)的孩子那樣小學(xué)的時候就開始拼命的背單詞，可是雖然自己也有點英文底子卻始終想不到一個好的方法來引導(dǎo)孩子主動的愛上英文。講故事真的是一個很棒的主意！讓孩子先愛上故事，因為想讀更多的故事而主動的想要學(xué)習(xí)這門語言！是的，其實英語真的只是一種語言，一種交流的工具而已，無需把它看得太重要。
•   寶寶快4歲了，他已經(jīng)無可救藥的愛上了英語！趁著寶寶的熱情還在，我也想用汪媽媽的方法來試試看?？墒菚兴械臅鴰缀踬I不到，讓媽媽的積極性有點受挫。本書非常詳細(xì)的介紹了媽媽如何培養(yǎng)孩子的英文耳朵，我真的是受益匪淺。一本值得我們年輕父母學(xué)習(xí)和借簽的好書。
•   孩子兩歲的時候很喜歡要我給她念英文故事 后面覺得孩子沒有必要那么學(xué)英語 先把漢語學(xué)好再說，后面就以中文繪本為主，現(xiàn)在再給她念英語書，完全沒有以前的興趣了，因為她覺得漢語更容易懂，錯過了培養(yǎng)孩子的英文耳朵，要是早點接觸這本書我肯定會堅持下去，還好現(xiàn)在也不算晚，相信只要堅持給孩子將以前沒有接觸過的英文故事，她一樣會喜歡不論是什么語言，
•   偶然在網(wǎng)上看到了介紹汪媽媽的書和理念，深有同感。于是立即閱讀了在線章節(jié)，然后又買了書，回來一口氣讀完了。
  
  同樣是媽媽，同樣是學(xué)英語，為什么卻沒有同樣的經(jīng)驗和總結(jié)。這是一直在問自己的問題。這本書又讓我開啟了一扇窗戶，希望我的孩子也有著英文耳朵，多讀書，讀萬卷書。
  
  汪媽媽的書單也受到眾多媽媽的追捧，書里就有，還有很多汪媽媽讀故事的經(jīng)驗。值得收
•   從不喜歡給書寫評論，但看過汪媽的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》和《喂故事書長大的孩子》這兩本書后，卻忍不住要說兩句，原來有這么多人推薦的書就是不一樣，書中介紹的都很實用，沒有夸夸奇談，準(zhǔn)備按照汪媽介紹的書去選購，照著做。
•   這本書對于傳統(tǒng)的中式英文教育，是本有新意的書，觀點都很好，但是還有一點顧慮是否不是太能適應(yīng)中國大陸的氛圍，作為家庭我們也是應(yīng)該盡量嘗試做到。這是學(xué)校老師推薦的書，新的英語學(xué)習(xí)理念，主要圍繞著“從孩子小時候就開始讀英文故事書給他們聽”。
•   這本書我是和笑媽的那一本一起買的，早就耳聞汪培珽的大名，她的書單在網(wǎng)上也是流傳甚廣，終于買來一讀，讀過之后不得不佩服人家的耐心和毅力，而且作者在書中也具體講述了給孩子讀英文故事的操作方法，使家長們完全可以取而用之，當(dāng)然也要根據(jù)自己孩子的特點，真應(yīng)該早點讀到這本書！
•   讀英語故事的教育理念，我聽過，也實施了一段時間，后來中斷了，因為被大量的中文故事書替代了?？吹竭@本書，頓時警醒自己，要繼續(xù)加油！孩子可以聽懂英文的故事書，我體會過，所以毫不懷疑。購買適合的英文原版書常常是困難的，這本書給了一些很好的建議。讓這一理念能夠繼續(xù)實施。感謝作者。希望多一些媽媽們能夠看到它。
•   看了汪老師的‘喂故事書長大的孩子’馬上又買了‘培養(yǎng)孩子的英文耳朵’。糾結(jié)于我的英語水平，但為了孩子，準(zhǔn)備照著汪老師的書單給孩子買幾本，自己要加緊突擊英語和孩子一起學(xué)英語繪本。
•   做為初為人母的我來說，一直以來都在為孩子的英語教育問題大傷腦筋。這本書，無疑為我解決了這個難題。這本書很實用，書中介紹了如何用英文故事書讓孩子學(xué)習(xí)英語。還推薦了不同年齡段的孩子適合聽的英文故事書及購買的網(wǎng)站。解決了大多數(shù)媽媽的難題。雖然，現(xiàn)在我還是有點擔(dān)心自己的英語口語水平是否達(dá)標(biāo)。但是，我已經(jīng)準(zhǔn)備好和寶寶一起學(xué)習(xí)，一起提高。呵呵。
•   我是因為想買東方娃娃英文繪本才來的，結(jié)果看到汪老師的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》一起買的，真的很不錯。寶寶苗班開始英文學(xué)習(xí)，一直想給他一個英文的環(huán)境，家里從來沒說過英文。這次參加英文比賽，讓我意識到自己必須參與到他的整個英語環(huán)境中去。一個晚上看完這本書，給了我很多動力和方法，汪老師說得很對，要為孩子創(chuàng)造一個沒有電視的故事書童年。
•   女兒一歲半，照著汪媽媽的書單先試著給女兒買了本《happy birthday danny and the dinosaur》,女兒非常喜歡，正好前幾天剛給父母過了生日，女兒也跟著唱著生日歌了，大概也跟平時老給她聽一些英文的兒歌有關(guān)吧，接著入手的《who will be my friend》《oliver》《chester》 ，都不錯，不過感覺我給我家寶貝看英文的故事有點晚了，真的應(yīng)該在三四個月就開始給寶寶穿插著看英文故事書的，寶寶越大對英文故事的適應(yīng)期越需要長一點時間
•   只要持續(xù)地念英文故事書給孩子聽，就能讓孩子聽英文像聽中文一樣輕松，
•   培養(yǎng)孩子的英文耳朵，就像書名，讓孩子多聽英語，聽什么英語呢？作者推薦家長讀英文故事書，很好的書，推薦
•   之前看了喂故事書長大的孩子才決定買，可是看完之后還是沒勇氣念英文給寶貝聽，我的英文水平實在有限
•   養(yǎng)兒育女是個技術(shù)活，新手的父母在最初的手忙腳亂過后，會逐步走進(jìn)孩子的成長，而父母同步的成長也就此起步！
  這本書是談孩子的英文聽力起步的嘗試和經(jīng)驗的！其中嘗試的大膽和經(jīng)驗特別是書籍的推薦是亮點！智慧是相通的，許多的育兒書籍都不約而同地涉及了英語這個話題，都有許多的思考和做法，而本書作者的嘗試無疑是比較早，比較系統(tǒng)的，對于有志于此的媽媽，是一個很好的參考！不過，文中所提到的許多書籍，在購買方面確實有難度，費用高，渠道相對中文書籍來說比較少！再者，對于英語基本功不那么好的家長，操作起來也很有難度！不過，好書的意思不僅在于操作層面的示范作用，更在于理念層面的引領(lǐng)和激發(fā)！
  我是這樣想的，所以，我覺得這是家庭英語教育方面一本很特別的書！
•   因為自己的英文水平不是很高，但是又想自己的女兒英文能力從小就培養(yǎng)好，所以對《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》這本很感興趣，作者說的對，我也是將近30歲才真正掌握英語，而且也是從以前的中國式聾啞英語轉(zhuǎn)成訓(xùn)練聽英文的能力，所以知道英語是先練聽力。不停地給小孩聽英語讀物是最好的方法
•   這是一位有心的媽媽，我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)她的做法，另外也在學(xué)習(xí)安妮鮮花的方法。她的方法比起安妮鮮花的來要簡單很多，只是覺得各位媽媽在給孩子講英文故事時要注意自己的發(fā)音問題，建議大家自己先跟著音頻把故事讀準(zhǔn)讀熟，再念給孩子，效果應(yīng)該會更好。
•   寶寶是2歲左右就開始接觸英文，主要是生活中跟他講英文，到現(xiàn)在寶寶3歲2個月了，至于生活中所有的顏色，蔬菜，水果。動物。。等等，主要是生活中多接觸到的東西，他都基本上都會！至于完整的對話，還是比較少，一般情況都是我說英文，他都用中文回答...。。
  
  但從他的聊天也平時的對話中，已經(jīng)感覺出他有英文的語感了。。。。
  
  不過看了這個書后，我就很少在生活中跟他對話了，因為我自己也覺得，寶寶的那種思維因為我平時跟他講英文講得多了，他的中文語序是跟著英文過來的。。。 之前有些他還沒有接觸過的東西，我是先用英文教他。。。比如說的，寶寶，跟媽媽到市場去買東西好嗎？ 他就會用我市場是什么，搞到我不得不用英文“Market”解釋給他聽。。。
  
  所以看了這本書后，我還是覺得跟他多講英文故事就好了，至于生活中的英文對話，我也沒有之前說得那么多了。。。 不過最近又開始了其他新的語言，像我自己老家的話，我現(xiàn)在多數(shù)都跟他講家鄉(xiāng)話，他是基本上都聽得懂得，但講的話，就一點點，而且，感覺那個發(fā)音還沒有完全純正，還有，他爸爸就加強(qiáng)跟寶寶的粵語交流。。。。 但奇怪的是，我們跟寶寶一直講的是普通話，我跟他就講粵語的，有時候我們不想跟他聽到的話，我們用很小聲的粵語講，他都知道什么意思的。。。所以說呢，寶寶的語言接受能力真的時候不可忽視的，越小越好。。。。
  
  講了這么一大堆話，主要的一個信息的是，你想要讓寶寶學(xué)哪種語言，你就要多多灌輸那種語言就是了。。。。不過實踐也是挺重要的，要不單靠大量聽的話，沒有點實踐就只能花更多的時間，也是會有效果。。。 總之，你不聽就別想著等那個效果、。。。。
•   這本書看完以后，馬上按照書單買了初級的英文書，回來給孩子讀。我覺得只要能堅持下來，汪培珽的方法非常有效。
•   作者汪老師以自己的親身經(jīng)歷告訴我們：一舉兩得的又一個實例，只要堅持，雖然短時間看不出成果和成績，但有一天孩子用英文出口成章不是不可能，在這個過程中做為我們家長要首先自己做好，然后才能影響寶貝，在每天講英文故事的同時，也是孩子和大人交流親子互動的時刻，讓我們做爸爸媽媽的都行動起來，為了寶貝更為了我們自己，要相信付出總是會有回報的
•   我是先看了作者的《喂故事書長大的孩子》，立馬決定我還要買這本英文耳朵。果然是開卷有益啊，翻開書就能學(xué)習(xí)到知識，我是一邊看一邊將里面精彩的我喜歡的地方勾畫起來，作為我看書的重點。一邊看一邊介紹給朋友們，介紹給寶寶爸爸，爸爸最近在學(xué)習(xí)英語，立馬決定說英文的部分我負(fù)責(zé)，中文的部分你負(fù)責(zé)，我笑了，嘿嘿，就爸爸講中文故事的那照本宣科的水平，哈哈。至少這書本燃起了我們的熱情，不是嗎？而且我們一直也想孩子的英語有進(jìn)步，卻一直找不到方法。果然孩子生下來就是讓我們一起進(jìn)步的。
•   真正完美的親子英語教育是最簡單、最有趣、最自然的英文學(xué)習(xí)方法，更能帶給孩子滿滿的愛、溫暖和心靈收獲！
•   這本書主要是告訴你為什么培養(yǎng)孩子的英文耳朵是非常重要的?；叵牒⒆訉W(xué)習(xí)中文也是先聽周圍的人不斷的用這種語言說，而后才會開口自己說，所以我也認(rèn)為孩子在學(xué)習(xí)一門新的語言時，聽力是絕對重要的。買了這本書就是為了更好的學(xué)習(xí)如何更好培養(yǎng)孩子。
•   按照汪媽媽的書單去掏了一些英文書回家，目前寶寶1歲半還不是很感冒。就本書來講，確實讓做媽媽的我大開眼界，否則還不知道英文繪本的重要性，限于國內(nèi)的進(jìn)口圖書資源有限并且價格也非常昂貴，但是如果孩子真的感興趣起來，我也盡量會去滿足她。希望有一天她不僅能對英文感興趣，更有一對對英文反應(yīng)靈敏的耳朵。
•   本人有一定的英語基本，僅限于讀，不能自由溝通，跟作者有幾分相似，讀了本書后，取消了給寶寶報英語班的念頭，我家桐寶3周歲，現(xiàn)在每天給她讀一段英語故事，讀到小學(xué)三年級開始學(xué)英語時，估計不會說，也能聽懂一二吧。這是一項浩大的工程，也是一項最簡單而省錢的工程。怎么沒有早點接觸到這本書呢，不然，在她嬰兒時期就讀，估計會更容易些，不過現(xiàn)在開始也晚，值得推薦。
  本人在早教機(jī)構(gòu)上班，看到好多由保姆帶來上課，從來不見家長的孩子，也沒有比別的孩子更突出的優(yōu)勢，那些家長總是期待把孩子扔給老師就完事了，其時孩子的教育中永遠(yuǎn)不能缺了父母的精力。最重要的是爸爸媽媽愿意付出自己的時間去培養(yǎng)孩子，而不是大把的錢。
•   特意等到給孩子讀了一段時間英語童話以后才來寫評論。
  書里的內(nèi)容本身其實很簡單，但是這種觀念非常好。以前沒想到給孩子讀英文童話，或者說沒有好的方法。
  按照書目，在淘寶上買來第一階段的童書。按照書上的方法給孩子講故事。
  講第一本的時候，講到超過3遍以后孩子依然喜歡我給翻譯，我都照著孩子的要求來做。不過隨著讀得本書的增加，而且第一階段的作者幾乎都是一個人，寫作風(fēng)格相似而且有很多句型都是重復(fù)的，非常有利于孩子學(xué)習(xí)語言，所以讀到后來基本上讀到3遍左右孩子不再要求翻譯了。
  我也很享受給孩子讀英語的過程，而且還能學(xué)到英語很口語的用法。雖然第一階段還沒有讀完，孩子也不可能有實質(zhì)的進(jìn)步，但是我相信潛移默化的效果，而且作為家長在這方面實在不能追求太快的成效或者立竿見影的效果，語言方面的學(xué)習(xí)還在于日積月累。
  推薦！
•   看了《喂故事書長大的孩子》之后又來買的這本。作者介紹的讓孩子學(xué)習(xí)英語的方式或許不是最有效的，但卻是最有樂趣的。即給孩子打下基礎(chǔ)，又促進(jìn)親子感情，何樂而不為。書末還貼心地推薦了選購英文書的網(wǎng)站、書店等。
•   王培廷還寫了一本書，拿故事書喂孩子，這本也要一起看一下，最少要大概了解。這本培養(yǎng)孩子的英文耳朵，看完后，我感覺重要的不是這個方法，而是家長的心態(tài)。家長真的是哪個關(guān)鍵。不過家長的英語水平一點不重要。家長是否足夠有耐心，是否真的愛你的孩子，是否能拋棄功利，是否平等的跟孩子共同成長……
•   是一本對父母有用書，教你如何給孩子英語環(huán)境。讀后給孩子買了幾套推薦的英文故事書，挺好的，孩子會念幾句了。
•   好書！汪培鋌的書都很好！
  要讓孩子學(xué)好英語，就從培養(yǎng)英文耳朵開始。
  我女兒就是這種理論的受益者。
•   我是英文專業(yè)畢業(yè)，完全可以按照書中介紹的方法來培養(yǎng)孩子的英文。但是書上列的書單很難找得到。其實沒有關(guān)系，這是一本優(yōu)秀參考書，我們只要用相近的方法，再找些容易找到的英文故事書，就可以開展對孩子的英文熏陶。謝謝汪老師的總結(jié)與分享，讓我們家長可以少走很多彎路，也體驗了與孩子一起學(xué)習(xí)英文的樂趣。
•   “培養(yǎng)孩子的英文耳朵”，這個書名很是誘人！這本書是我經(jīng)別人推薦而得知的，買回來一讀，確實收益頗豐！書中的教育理念、育兒方法和推薦的私房英文書單，都很不錯，值得一讀！
•   買前僅抱著試試看的態(tài)度，收到書后，覺得書中所講甚有道理，盡管作者的文采平平，但是她能夠真實的描述自己在培養(yǎng)孩子英文耳朵方面的種種心得，對于我們來講，可以根據(jù)自己孩子的實際情況，借鑒她好的一些做法，在某種程度上讓自己少走些彎路。我試著買了作者在書單中列的兩本書，也按照她的方法給自己的孩子讀了，效果還好，孩子雖然不是很感興趣，但是沒有排斥，也沒有打斷，在些評論之前，我已經(jīng)給孩子不讀中英文翻譯中的中文了，直接讀英文，他沒有任何排斥，應(yīng)該算是有所成功吧。
•   <喂故事長大的孩子>，《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》都讀了，讓我這個整天忙忙碌碌的媽媽，也能每天堅持給孩子讀讀故事。孩子現(xiàn)在總是說“媽媽，讀故事嘛！”。而且是每天中英文故事都要讀。很感謝這本書，不但讓我重視對孩子的閱讀，更是在英語閱讀上更有心，所以買了很多英語故事系列，一切開展的很好，孩子不排除英語，好方法其實很簡單，但是要持之以恒
•   其實，培養(yǎng)孩子的英文耳朵的同時也可以培養(yǎng)父母的英文耳朵，這就叫共同進(jìn)步！聽是說的自然流露，input越多，質(zhì)量越高，output也就越多，越地道自然！好書！
•   糾正了我的一些錯誤觀點，不再因為自己發(fā)音不準(zhǔn)而放棄讀英文故事書給孩子聽。而且臺灣的作者與我們的文化基礎(chǔ)是一致的，容易接受。
•   看完《不能錯過的英語啟蒙》，又看了這本《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，這兩本非?；パa(bǔ)，而兩位媽媽即是有心人，能夠把自己教育孩子英語成功的方面，深入淺出的用文字帶給各位家長，這是我深感敬佩的。并且兩位媽媽的英語培養(yǎng)方法各有方法，所以家長一定要一并讀來。
  《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，更注重閱讀的重要性，開出了書單，很具參考性。
•   我覺得我很幸運(yùn)是在孩子只有4個月的時候看到了這本書，而不是4歲。這本書非常值得年輕的父母們看看，對教育孩子也許多了一個新的思路。孩子的英文耳朵能否形成其實在很大程度上是父母付出努力的結(jié)果，所以年輕的父母們勇敢的堅持下去吧！我希望孩子能改變父母們原先那種學(xué)英文的方式，不把英文學(xué)習(xí)看成是一件痛苦的事情。
•   已經(jīng)看過喂故事書長大的孩子，迫不及待買了這本。英語專業(yè)畢業(yè)的媽媽，一直困惑于不知怎么提高寶寶的英語，這本書讓我有豁然開朗的感覺，迫不及待要再買些英文故事書讀給寶寶聽。
•   買了汪培挺的第一本書不錯所以買培養(yǎng)孩子的英文耳朵 很好的書
•   培養(yǎng)孩子的英文耳朵（有心的父母都能培養(yǎng)出講一口流利英文的小孩），理念可以學(xué)習(xí)一下，大部分家庭都不到
•   這本是和笑笑媽《口語不好，也能教寶寶學(xué)好英語》一起買的，兩本都認(rèn)真看完，感覺這本比笑笑媽寫的好太多。無論是育兒的理念、語言的溫馨、文筆的流暢都很好。英文是工具，但又是學(xué)習(xí)、生活必須掌握的重要工具，看完《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》你就知道：對孩子進(jìn)行英文早教絕不僅僅是為了學(xué)好英文，更重要的是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)，早教只是覺得何時開始起跑，但并不能決定跑得有多遠(yuǎn)！
  本書好的不僅僅是英文學(xué)習(xí)的方法，更好的是教育理念及對愛、對生活的感悟。
  強(qiáng)烈推薦。
•   從小在英語方面多聽多看，能很好的幫助孩子跟早的掌握在英語方面的能力，“培養(yǎng)孩子的英文耳朵這本書就能很好的從早期來教育孩子。
•   一直在給女兒講故事，英文中文并駕齊驅(qū)，所以書中的理念引起我巨大的共鳴。而且作者曾經(jīng)的一些經(jīng)歷和感受剛好解決了我目前的一些困擾，讓我更有信心堅持做下去。作者以一個媽媽的角度講述如何給孩子們快樂地講故事，擔(dān)心和收獲一路徐徐道來，有鄰家媽媽的感覺，親和力很強(qiáng)。所以決定還把她的其他幾本書買來看看，總之堅信里面肯定有我喜歡的信息。
•   汪培梃的書寫的挺好的，這本書是和《喂故事書長大的孩子》一起買的，看了這本書，現(xiàn)在正著手實施英文兒歌計劃。
•   培養(yǎng)英文耳朵不是件簡單的事啊故事書讀給她聽還是有點難度2歲半的女兒習(xí)慣了聽中文故事英文故事不是怎么感冒比較習(xí)慣聽英文歌曲
•   一拿到書連午覺都沒睡就看了起來，對于我這種不睡午覺會崩潰的人來說，這本書的魅力可見一斑。孩子只有三個月大，但是一直都在給她聽著唱著英文的兒歌，我從小就是聽著故事長大的，也想給孩子講著故事看她長大，聽故事的同時還能掌握另一門語言，何樂而不為呢？
•   已經(jīng)看過，和《喂故事書長得的孩子》一起買的，貴在堅持，主要看大人能不能堅持，全書所講的就是從孩子小時候就要念英文故事書，并且越小越好，最好一出生就開始，我身邊就有一個家長這樣堅持，孩子現(xiàn)在四歲了，可以用英文對話了，非常棒
•   看了這本書，才明白怎樣去做一個有心的父母，可惜我的孩子已經(jīng)11歲啦，就送給妹妹啦，希望她能培養(yǎng)出一個會聽英文的小女兒
•   與其說是培養(yǎng)孩子的英文耳朵，不如說是也在培養(yǎng)我們這些基礎(chǔ)差的媽媽們的英文耳朵。自己出生在農(nóng)村，不用提家庭這方面的環(huán)境，就是學(xué)校這樣的大環(huán)境也達(dá)不到我們在這方面學(xué)習(xí)的需求，所以現(xiàn)在面對自己孩子在這方面的培養(yǎng)可以說是心有余而力不足。看了汪博士的經(jīng)驗傳授，自己感覺有信心了。與孩子一起學(xué)英語彌補(bǔ)自己學(xué)生時代缺失的課堂。
•   不錯，花了1天時間讀完了，很好，跟安妮鮮花的作品比各有千秋，王培庭更強(qiáng)調(diào)親子閱讀，而且強(qiáng)調(diào)熱衷于給孩子講英文故事的同時絕不能忘記講中文故事同樣重要。但是有一點不懂，安妮強(qiáng)調(diào)閱讀時最好別去給孩子翻譯，而王培廷有說讀一句翻譯一句，2人觀點似乎有點不同，我有點暈了。
•   很難堅持。而且每個孩子有自己的特性，我先買了3本英文書給女兒試看，她偏不喜歡，沒念英文之前還好，念了反而更不要看了?；蛟S還有其他的好辦法。先培養(yǎng)耳朵吧。
•   個人非常喜歡王培珽的書，她的培養(yǎng)英文耳朵和喂故事書的孩子我都有買！確實淺顯易懂！操作性很強(qiáng)！

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