兒科學(xué)

內(nèi)容概要

　　21世紀(jì)以來，隨著社會(huì)的進(jìn)步，醫(yī)學(xué)理論和技術(shù)在日益更新，兒科醫(yī)學(xué)同樣取得了很大的進(jìn)展。為適應(yīng)新世紀(jì)醫(yī)學(xué)發(fā)展及臨床理論課教學(xué)模式變化的需要，我們對(duì)第一版教材作了一些修訂，使第二版教材向著適合于醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)生的教學(xué)及便于學(xué)生自學(xué)又邁進(jìn)了一步。　　在第二版教材中，根據(jù)近些年兒科疾病譜的變化，我們果斷地刪除了兒童甲狀腺功能亢進(jìn)的內(nèi)容；對(duì)新生兒窒息與重癥救護(hù)技術(shù)、新生兒缺氧缺血性腦病、新生兒肺透明膜病、腦性癱瘓、嬰幼兒消化系統(tǒng)疾病、小兒肺炎、小兒結(jié)核病、川崎病及兒童艾滋病等，結(jié)合新的診治進(jìn)展著重進(jìn)行了闡述，力求使教材內(nèi)容保持“精、實(shí)、新”的效果。為建立新的兒童健康理念，本教材加強(qiáng)了小兒格生長發(fā)育、各年齡期兒童保健重點(diǎn)、精神心理發(fā)育與評(píng)價(jià)和情感智商培育的內(nèi)容。病歷書寫部分嚴(yán)格按照衛(wèi)生部2002年8月頒布的《病歷書寫基本規(guī)范》和2006年10月頒布的《醫(yī)療文書規(guī)范與管理》補(bǔ)充規(guī)定進(jìn)行描述。本版教材盡可能刪繁就簡，對(duì)疾病診治原則、藥物應(yīng)用劑量和方法，力爭做到準(zhǔn)確和安全。

書籍目錄

第一章 緒論笫一節(jié) 兒科學(xué)的任務(wù)和范圍第二節(jié) 兒科年齡分期第三節(jié) 兒科基礎(chǔ)和臨床特點(diǎn)第四節(jié) 我國兒科學(xué)發(fā)展與展望第二章 兒科學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié) 生長發(fā)育一、生長發(fā)育規(guī)律二、影響生長發(fā)育的因素三、體格生長常用指標(biāo)四、骨骼和牙齒的生長發(fā)育五、脂肪組織與肌肉的發(fā)育六、生殖系統(tǒng)的發(fā)育七、神經(jīng)、精神發(fā)育八、心理行為異常第二節(jié) 兒科病史和體格檢查一、兒科病史的詢問與記錄二、體格檢查第三節(jié) 兒科疾病的治療一、飲食治療二、藥物治療三、心理治療第四節(jié) 兒童保健和疾病預(yù)防一、各年齡期兒童保健重點(diǎn)二、兒童保健的具體措施第五節(jié) 小兒體液平衡的特點(diǎn)和液體療法一、小兒體液的特點(diǎn)二、臨床常用的溶液三、液體療法第三章 小兒營養(yǎng)和營養(yǎng)性疾病第一節(jié) 能量與營養(yǎng)素代謝的特點(diǎn)和需要量一、能量的需要二、營養(yǎng)素的需要第二節(jié) 嬰兒喂養(yǎng)一、母乳喂養(yǎng)二、人工喂養(yǎng)三、混合喂養(yǎng)四、輔助食品的添加第三節(jié) 一歲以上各年齡期兒童膳食安排一、幼兒期二、學(xué)齡前期三、學(xué)齡期和青春期第四節(jié) 蛋白質(zhì)一能量營養(yǎng)不良第五節(jié) 肥胖癥第六節(jié) 維生素D缺乏性佝僂病第七節(jié) 維生素D缺乏性手足搐搦癥第七節(jié) 鋅缺乏癥第四章 新生兒與新生兒疾病第一節(jié) 新生兒概述第二節(jié) 正常足月兒和早產(chǎn)兒的特點(diǎn)與護(hù)理一、足月兒與早產(chǎn)兒外觀特點(diǎn)二、正常足月兒與早產(chǎn)兒生理特點(diǎn)三、足月兒與早產(chǎn)兒護(hù)理第三節(jié) 新生兒窒息第四節(jié) 新生兒黃疸第五節(jié) 新生兒缺氧缺血性腦病第六節(jié) 新生兒肺炎第七節(jié) 新生兒敗血癥第八節(jié) 新生兒破傷風(fēng)第九節(jié) 新生兒溶血病第十節(jié) 新生兒出血病第十一節(jié) 新生兒肺透明膜病第十二節(jié) 新生兒顱內(nèi)出血第十三節(jié) 新生兒寒冷損傷綜合征第十四節(jié) 新生兒臍部疾病一、臍炎二、臍疝……第五章 消化系統(tǒng)疾病第六章 呼吸系統(tǒng)疾病第七章 循環(huán)系統(tǒng)疾病第八章 泌尿系統(tǒng)疾病第九章 造血系統(tǒng)疾病第十章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病第十一章 免疫、變態(tài)反應(yīng)、風(fēng)濕性疾病第十二章 遺傳代謝內(nèi)分泌疾病第十三章 小兒結(jié)核病第十四章 兒童常見急癥第十五章 兒科常用診療操作技術(shù)附錄

章節(jié)摘錄

第一章 緒論第四節(jié) 我國兒科學(xué)發(fā)展與展望我國兒科學(xué)的發(fā)展歷史悠久，可分為古代兒科學(xué)、近代兒科學(xué)和現(xiàn)代兒科學(xué)三個(gè)時(shí)期。（一）古代兒科學(xué)早在我國商代甲骨文中就有“齲”等專指小兒疾病的記述，1973年長沙馬王堆出土的戰(zhàn)國時(shí)期帛書醫(yī)方有“嬰兒病歷”的記載。秦漢時(shí)期《黃帝內(nèi)經(jīng)》中提出“十八已上為少，六歲已上為小”等兒科范圍劃分原則。自東漢張仲景《傷寒雜病論》對(duì)小兒疾病明確提出辨證施治以后，兒科學(xué)有了廣泛的發(fā)展。宋代錢乙《小兒藥證直訣》提出了四診要領(lǐng)和五臟辨證說，劉昉著《幼幼新書》論述了育嬰方法、新生兒疾病及發(fā)育異常的癥狀。明朝李時(shí)珍的巨著《本草綱日》包括了小兒藥學(xué)。清朝陳復(fù)正《幼幼集成》對(duì)小兒驚厥分類診治進(jìn)行了闡述；王清任著《醫(yī)林改錯(cuò)》認(rèn)為診病先明臟腑，較系統(tǒng)地描述了小兒解剖學(xué)。1741年張琰已著有《種痘新書》，比英國Jenner發(fā)明牛痘疫苗早了數(shù)十年。20世紀(jì)以前，我國兒科學(xué)以中醫(yī)為特色。自唐代已開始走出國門與國外醫(yī)學(xué)交流，明朝及其以后，日本、朝鮮和越南等國紛紛派人來我國學(xué)習(xí)中醫(yī)及針灸。（二）近代兒科學(xué)辛亥革命以后，西方醫(yī)學(xué)開始傳人我國。20世紀(jì)初期，西醫(yī)兒科學(xué)開始崛起，隨著人們對(duì)兒童健康問題的認(rèn)識(shí)不斷深入，兒科醫(yī)學(xué)逐漸受到重視，兒科學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科應(yīng)運(yùn)而生。……

圖書封面

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