社會主義榮辱觀教育理論與實踐研究

內(nèi)容概要

　　為了更好地匯集上海大學近年來在思想政治教育方面所取得的理論研究成果，進一步發(fā)揮其在思想政治教育工作中的基礎(chǔ)理論作用，有力推動我校思想政治教育理論的基礎(chǔ)研究基地、基本研究隊伍的建設(shè)，作者選編了《社會主義榮辱觀教育理論與實踐研究》，以便校內(nèi)外關(guān)心關(guān)注高校思想政治教育的專家學者、領(lǐng)導和廣大師生探討、交流，也希望得到社會各界的指正。

書籍目錄

理論篇一、社會主義榮辱觀基礎(chǔ)研究社會主義榮辱觀體系內(nèi)在邏輯關(guān)系的研究——讀胡錦濤同志的《牢固樹立社會主義榮辱觀》社會主義榮辱觀的道德心理基礎(chǔ)和機制的研究社會主義榮辱觀的價值評價論分析社會主義榮辱觀——理論內(nèi)涵與踐行原則二、社會主義榮辱觀專題研究大學生社會主義榮辱觀現(xiàn)狀調(diào)查社會主義榮辱觀和互聯(lián)網(wǎng)的主導價值取向研究報告社會主義榮辱觀是可持續(xù)科學發(fā)展觀的道德基礎(chǔ)論青年馬克思的義利觀對社會主義市場經(jīng)濟誠信原則的思考論現(xiàn)代傳媒技術(shù)對社會主義榮辱觀念的雙刃劍效應三、社會主義榮辱觀與傳統(tǒng)承繼社會主義榮辱觀與中國傳統(tǒng)文化社會主義榮辱觀與黨的優(yōu)良傳統(tǒng)中華民族傳統(tǒng)榮辱觀的主體精神及現(xiàn)代啟示四、社會主義榮辱觀與人的全面發(fā)展培養(yǎng)、樹立社會主義榮辱觀與人的全面發(fā)展社會主義榮辱觀與人的全面發(fā)展研究——兼議促進青年學生的全面發(fā)展實踐篇一、大學生社會主義榮辱觀教育大學生社會主義榮辱觀教育針對性和實效性研究如何切實有效和全面地對大學生開展社會主義榮辱觀教育加強學生輔導員的社會主義榮辱觀教育二、社會主義榮辱觀與思想政治理論課教學社會主義榮辱觀與大學生思想政治教育政治理論課要加強社會主義榮辱觀的教育在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”教學中加強社會主義榮辱觀教育“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”教學應突現(xiàn)社會主義榮辱觀教育三、社會主義榮辱觀與和諧社會建設(shè)樹立社會主義榮辱觀是構(gòu)建社會主義和諧社會的內(nèi)在要求以社會主義榮辱觀為導向，促進和諧社區(qū)建設(shè)樹立社會主義榮辱觀，為構(gòu)建和諧社會提供價值觀支持四、社會主義榮辱觀與思想政治工作凈化心靈的改革，促進社會發(fā)展的動力社會主義榮辱觀與大學教師的職業(yè)精神、職業(yè)道德社會主義榮辱觀與先進性教育評價可行性研究

章節(jié)摘錄

　　社會主義榮辱觀體系內(nèi)在邏輯關(guān)系的研究——讀胡錦濤同志的《牢固樹立社會主義榮辱觀》　　2006年4月27日，新華社發(fā)表了胡錦濤同志的《牢固樹立社會主義榮辱觀》的講話稿。這是胡錦濤同志3月4日在全國政協(xié)十屆四次會議分組討論時講話內(nèi)容的一部分，著名的“八榮八恥”說就是在這一部分里提出來的?！　　鞍藰s八恥”說提出以后，在很短的時間內(nèi)在舉國上下引起巨大震動，成為人們街談巷議的話題，這決不是偶然的。很重要的一點是，胡錦濤同志的這段簡短的講話有一個比較完整的道德結(jié)構(gòu)。　　所謂道德結(jié)構(gòu)，是指一種道德體系的各個部分、各個方面、各種活動之間的相對穩(wěn)定的關(guān)系。具體地說，道德結(jié)構(gòu)是由道德價值導向、道德標準、道德規(guī)范、道德層次、道德教育、道德活動以及道德意識等所組成的有機整體。　　……

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