思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究方法論

內(nèi)容概要

　　《思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究方法論》的出發(fā)點(diǎn)，是要將歷史唯物主義、思想政治教育理論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)三者結(jié)合起來(lái)，研究思想政治教育領(lǐng)域的重大理論與實(shí)踐問(wèn)題，以期提高思想政治教育研究的科學(xué)水平，為思想政治教育的學(xué)科建設(shè)和現(xiàn)實(shí)思想政治教育服務(wù)?！　　端枷胝谓逃y(tǒng)計(jì)研究方法論》分為思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究方法論的理論與歷史部分、思想信息的觀測(cè)與調(diào)查部分、思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究常用統(tǒng)計(jì)方法與軟件操作部分。這三部分由十二章組成。第一部分由概論與思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究方法古今透視兩章構(gòu)成。第二部分由思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究測(cè)量實(shí)施方法、量表制作方法、問(wèn)卷設(shè)計(jì)方法、樣本抽樣方法組成。第三部分由思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究軟件操作方法、對(duì)象比較方法、相關(guān)分析方法、現(xiàn)象詳析方法、因子抽象方法、結(jié)構(gòu)證明方法六章組成。

作者簡(jiǎn)介

戴鋼書(shū)，1954年7月出生于湖北省武漢市。1982年春畢業(yè)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)探礦工程系，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1986年6月畢業(yè)于華中師范大學(xué)政治教育系，獲法學(xué)第二學(xué)士學(xué)位。2002年6月畢業(yè)于武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院，獲法學(xué)博士學(xué)位。主要從事思想政治教育理論與方法的教學(xué)與研究。主持的主要科研項(xiàng)目有：全國(guó)教育科學(xué)九五、十五重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目各一項(xiàng)。教育部社政司高校師生思想狀況滾動(dòng)調(diào)查專(zhuān)項(xiàng)基金一項(xiàng)。主要的學(xué)術(shù)著作有：《思想政治教育的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析》、《德育環(huán)境研究》等主要的獲獎(jiǎng)成果有：參編的《思想政治教育方法論》教材，獲教育部?jī)?yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。參與的《思想政治教育方法論》課程建設(shè)項(xiàng)目獲得湖北省政府三等獎(jiǎng)。個(gè)人專(zhuān)著《德育環(huán)境研究》 獲四川省第十一次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。上述科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論著，獲獎(jiǎng)成果反映了思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究方法論產(chǎn)生、發(fā)展、形成的歷程。

書(shū)籍目錄

第一章  概論  第一節(jié) 思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究方法論的基本內(nèi)涵    一 方法、方法論的涵義及性質(zhì)    二 思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究方法論的研究對(duì)象    三 思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究方法的性質(zhì)  第二節(jié) 思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究方法的體系結(jié)構(gòu)    一 思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究方法體系結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容    二 思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究方法體系結(jié)構(gòu)的分類(lèi)框架  第三節(jié) 思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究方法論的理論基礎(chǔ)及其與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系    一 思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究方法論的理論基礎(chǔ)    二 思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究方法論與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系  第四節(jié) 思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究方法論的特點(diǎn)和作用    一 思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究方法論的特點(diǎn)    二 思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究方法論的功能  第五節(jié) 統(tǒng)計(jì)規(guī)律、統(tǒng)計(jì)規(guī)律性和思想政治教育中的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性    一 規(guī)律與統(tǒng)計(jì)規(guī)律    二 規(guī)律性與統(tǒng)計(jì)規(guī)律性    三 思想政治教育中的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性第二章  思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究方法古今透視  第一節(jié) 中國(guó)古代思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究方法論的思想梳理    一 省方、觀民、設(shè)教：三者統(tǒng)一構(gòu)成思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究方法的思想萌芽    二 取實(shí)予名：以大眾所感受到的實(shí)在作為了解客觀事物根據(jù)    三 論篤是與，君子者乎，色莊者乎：重視對(duì)人的思想道德品質(zhì)的調(diào)查    四 摟其處子，則得妻；不摟，則不得妻；則將摟之乎：提出同質(zhì)可比原則  第二節(jié) 西方社會(huì)思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究方法論的思想梳理    一 《政治算術(shù)》：資產(chǎn)階級(jí)第一本用統(tǒng)計(jì)方法說(shuō)理鼓勁的書(shū)    二 資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)改良的工具：道德統(tǒng)計(jì)、犯罪統(tǒng)計(jì)    三 平均人理論：大數(shù)定律的出現(xiàn)    四 統(tǒng)計(jì)規(guī)律的類(lèi)型：狀態(tài)規(guī)律、頻度規(guī)律、發(fā)展規(guī)律、相關(guān)規(guī)律  ……第三章  思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究測(cè)量實(shí)施方法第四章  思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究量表制作方法第五章  思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究問(wèn)卷設(shè)計(jì)方法第六章  思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究樣本抽樣方法第七章  思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究軟件操作方法第八章  思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究對(duì)象比較方法第九章  思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究相關(guān)分析方法第十章  思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究現(xiàn)象詳析方法第十一章  思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究因子抽象方法第十二章  思想政治教育統(tǒng)計(jì)研究結(jié)構(gòu)證明方法主要參考書(shū)目

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