大學(xué)語文

前言

　　一、何為“大學(xué)語文”　　在明確何為“大學(xué)語文”之前，應(yīng)首先明確何為．“語文”。“語文”一詞，《辭?！泛汀掇o源》未收編作注，2005年出版的《現(xiàn)代漢語詞典》第5版解為“語言和文字”，也指“語言和文學(xué)”。作為課程的“語文”是如何產(chǎn)生的呢？1905年，清朝廢除科舉開辦新學(xué)堂。在新學(xué)堂中所采用的課程與教材除“國文”一科之外，其余均出自西方，而“國文”所教授內(nèi)容為歷朝歷代古文。新中國成立后，葉圣陶先生提出將“國語”和“國文”合并稱為“語文”。自此，“語文”就成為當(dāng)時(shí)中小學(xué)生必學(xué)的一門主要課程?！　?952年，我國在高校進(jìn)行大規(guī)模的院系調(diào)整，受蘇聯(lián)教育模式的影響，大學(xué)語文作為大學(xué)生必修課程被取消。1978年，時(shí)任南京大學(xué)校長(zhǎng)的匡亞明呼吁大學(xué)重設(shè)“大學(xué)語文”課程。其目的在于：一是提高大學(xué)生漢語運(yùn)用能力；二是繼承中國傳統(tǒng)文化中的精華，提高民族自信心；三是中國傳統(tǒng)文化與世界文化相互交流，相互促進(jìn)。1980年10月，在匡亞明的倡導(dǎo)下，全國二十幾所高校代表齊聚上海，在徐中玉等人主持下，召開了“大學(xué)語文教學(xué)討論會(huì)”。與會(huì)代表強(qiáng)調(diào)了在大學(xué)中開設(shè)“大學(xué)語文”的重要性與必要性，并決定著手編寫“大學(xué)語文”教材，以解決課程開設(shè)的需求。1981年，由徐中玉任主編的《大學(xué)語文》正式出版。自此，全國部分高校逐漸恢復(fù)大學(xué)語文的教學(xué)?！　『螢椤按髮W(xué)語文”？“大學(xué)語文”絕非僅指大學(xué)生選用語文教材。作為一門重要課程，“大學(xué)語文”在具備“語文”教材的特征基礎(chǔ)上，還必須適應(yīng)大學(xué)生的特點(diǎn)，滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生進(jìn)一步提高知識(shí)修養(yǎng)的要求。那么，大學(xué)生具有什么樣的特點(diǎn)，“語文”課程又應(yīng)如何適應(yīng)他們的特點(diǎn)與要求，從而使其成為“大學(xué)語文”呢？從心理學(xué)角度講，大學(xué)生正處于個(gè)體的生理、心理發(fā)展已接近完成但尚未成熟的階段。對(duì)大學(xué)生而言，一方面需要加強(qiáng)各種知識(shí)的積累與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面就其個(gè)體而言，要成為一個(gè)社會(huì)需要的合格人才，還必須具備相應(yīng)的兩個(gè)條件：一是心理因素的成熟，即形成了完善的自我概念，形成了穩(wěn)定的個(gè)性特征，二是社會(huì)化程度的提高，體現(xiàn)為大學(xué)生個(gè)體對(duì)自己在社會(huì)中所處的角色及所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任的正確認(rèn)識(shí)。

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)語文》以文學(xué)的發(fā)展歷史為經(jīng)，以精選的各時(shí)期的優(yōu)秀作品為緯，力圖體現(xiàn)出“大學(xué)語文”課程實(shí)踐性、工具性、審美性與理想性的特征，讓學(xué)生在全面了解古今中外文學(xué)發(fā)展風(fēng)貌的基礎(chǔ)上，通過對(duì)范文的閱讀與學(xué)習(xí)，全面提高自己的人文素質(zhì)和語文素養(yǎng)。在選文上，以“大語文”的視角，除了精選古今中外的各類經(jīng)典作品，還增加了“中國古代書信”、“中國古代科舉文章”、“語言與文化”等內(nèi)容?！　　洞髮W(xué)語文》共分14個(gè)單元，每單元包括的主要內(nèi)容有導(dǎo)論和范文，又在每篇范文后面附有“作者簡(jiǎn)介”、“注釋”、“學(xué)習(xí)提示”、“思考練習(xí)”、“延伸閱讀”等內(nèi)容．選文優(yōu)美、內(nèi)容多樣、體例活潑，能夠滿足讀者的多種需要?！　　洞髮W(xué)語文》適用于高等院校所有專業(yè)的學(xué)生、教師，以及對(duì)文學(xué)感興趣的廣大讀者參考閱讀。

書籍目錄

前言第一單元 源頭活水，澤被后世《論語》名言子路曾皙冉有公西華侍坐妾婦之道與丈夫之道齊宣王見孟子于雪宮沈同問燕可伐與《老子》名言《莊子》寓言渾沌鑿七竅任公子釣魚莊子諷曹商鼓盆而歌逍遙游（節(jié)選）第二單元 在心為志發(fā)言為詩桃夭蓼莪離騷（節(jié)選）飲馬長(zhǎng)城窟行燕歌行讀《山海經(jīng)》十三首（其一）辛夷塢走馬川行奉送封大夫出師西征日出入行月下獨(dú)酌四首（其一）自京赴奉先縣詠懷五百字秋興八首（之一）無題四首（其一）登飛來峰別云間第三單元 人事代謝，往來古今晉公子重耳之亡李將軍列傳朱買臣傳段太尉逸事狀徐文長(zhǎng)傳馬伶?zhèn)髯笾乙愎菔碌谒膯卧?靡麗閎衍盛世華章鵬鳥賦子虛賦歸田賦哀江南賦序（節(jié)選）后赤壁賦第五單元 要眇幽微，一往而深鵲踏枝·叵耐靈鵲多瞞語更漏子·玉爐香，紅燭淚浪淘沙令·簾外雨潺潺蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露定風(fēng)波·自春來、慘綠愁紅水調(diào)歌頭·快哉亭作蘭陵王·柳醉花陰·薄霧濃云愁永晝南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷點(diǎn)絳唇·丁未冬，過吳松作摸魚兒·問世間，情是何物蝶戀花·辛苦最憐天上月[南呂]一枝花·不伏老（節(jié)選）[中呂]陽春曲·題情第六單元 街談巷語，蔚為大觀續(xù)齊諧記·陽羨書生王子猷居山陰韓憑妻李娃傳碾玉觀音（節(jié)選）警世通言·杜十娘怒沉百寶箱紅樓夢(mèng)·林黛玉進(jìn)賈府聊齋志異·嬰寧第七單元 唱念做打，視聽盛宴關(guān)大王獨(dú)赴單刀會(huì)（第四折）西廂記·崔鶯鶯夜聽琴寶劍記·夜奔牡丹亭·游園桃花扇·卻奩第八單元 鴻雁傳情，天涯咫尺報(bào)孫會(huì)宗書與楊德祖書登大雷岸與妹書山中與裴迪秀才書答劉正夫書答曾子固書答謝民師書范縣署中寄舍弟墨第四書第九單元 十年寒窗，一朝名揚(yáng)日五色賦刑賞忠厚之至論子謂顏淵日：“用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫!第十單元 除舊布新，扭轉(zhuǎn)乾坤狂人日記喝茶雷雨·第一幕（節(jié)選）斷魂槍出發(fā)第十一單元 撥云見日。浴火重生戀愛的犀牛（節(jié)選）筆墨祭（節(jié)選）對(duì)一朵花微笑在細(xì)雨中呼喊野獸我與你盤膝對(duì)坐（青海詩三首選一）第十二單元 人性之光千年輝映伊特亞特（節(jié)選）俄狄浦斯王（節(jié)選）圣經(jīng)（節(jié)選）《創(chuàng)世紀(jì)》第三章《馬太福音》第二十七章神曲（節(jié)選）堂吉訶德（節(jié)選）哈姆萊特（節(jié)選）第十三單元 陷入困境精神突圍少年維特之煩惱（節(jié)選）丁登寺（節(jié)選）巴黎圣母院（節(jié)選）紅與黑（節(jié)選）第十四單元 熔鑄文化，傳承文明笑話里的語言學(xué)漢字和漢字文化圈方言和地方文化風(fēng)貌從語詞的語源和變遷看過去文化的遺跡漢字與詩歌后記

章節(jié)摘錄

　　是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫。人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而歌日：“有客無酒，有酒無肴，月白風(fēng)清，如此良夜何？”客日：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀似松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦[8]。婦日：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之須?！薄　∮谑菙y酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣！　　予乃攝衣而上，履蠼巖披蒙茸，踞虎豹，登虬龍；攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長(zhǎng)嘯，草木震動(dòng)，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來，翅如車輪，玄裳縞衣?！　　?/pre>








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