動漫描線上色

內(nèi)容概要

　　《動漫描線上色》是動漫·游戲?qū)I(yè)系列材料。教材突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，體現(xiàn)了以工作過程系統(tǒng)化為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)計(jì)。《動漫描線上色》從實(shí)際操作入手，使學(xué)生了解動漫描線上色的制作流程、制作過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的不同要求，以及不同崗位所必須具備的基本能力，力圖將此環(huán)節(jié)完整地展現(xiàn)在讀者面前，并為讀者更好地加入到動漫行業(yè)中奠定基礎(chǔ)。教材引用實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目《游擊神兵》，共分為4個(gè)工作任務(wù)，并從以下幾方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述：　?。?）從實(shí)際項(xiàng)目中選出符合中職教學(xué)階段的任務(wù)——動漫描線上色部分?！　。?）成立項(xiàng)目小組，按照描線上色過程中的各個(gè)知識點(diǎn)和能力點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練?！　。?）按工作崗位要求將學(xué)生分成不同的崗位小組，在項(xiàng)目結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。　?。?）在老師帶領(lǐng)下完成具體的工作任務(wù)，鍛煉學(xué)生的專業(yè)技能和動手操作能力。　　通過“項(xiàng)目分析一組織分崗一動手實(shí)訓(xùn)一總結(jié)補(bǔ)充”的模式訓(xùn)練后，讓學(xué)生熟練掌握動漫描線上色操作，從而提高他們的實(shí)際工作能力。　　《動漫描線上色》可作為動漫制作專業(yè)的教材，也可作為初學(xué)者的自學(xué)教材，同時(shí)對于有一定動漫制作基礎(chǔ)的從業(yè)人員及動漫專業(yè)學(xué)生也有很好的參考價(jià)值。

書籍目錄

項(xiàng)目情境：動畫片《游擊神兵》描線上色項(xiàng)目背景項(xiàng)目流程圖項(xiàng)目分工項(xiàng)目目標(biāo)一、畫稿掃描任務(wù)情境工作步驟知識能力評測標(biāo)準(zhǔn)工作任務(wù)單學(xué)習(xí)評價(jià)二、描線任務(wù)情境工作步驟知識能力評測標(biāo)準(zhǔn)工作任務(wù)單學(xué)習(xí)評價(jià)三、上色任務(wù)情境工作步驟知識能力評測標(biāo)準(zhǔn)工作任務(wù)單學(xué)習(xí)評價(jià)四、色檢任務(wù)情境工作步驟知識能力評測標(biāo)準(zhǔn)工作任務(wù)單學(xué)習(xí)評價(jià)

編輯推薦

　　《動漫描線上色》采用以工作過程系統(tǒng)化為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)理念，在教學(xué)過程中結(jié)合學(xué)校承接的實(shí)際動漫制作項(xiàng)目，完整地講解了計(jì)算機(jī)描線上色的全部過程。　　在《動漫描線上色》里，體現(xiàn)的是一種以工作過程系統(tǒng)化為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)計(jì)理念，參照公司的生產(chǎn)管理模式，制定了嚴(yán)格的管理制度，分析了企業(yè)的崗位群及崗位職責(zé)，將企業(yè)崗位里適合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的典型工作任務(wù)進(jìn)行分析，并設(shè)計(jì)了相關(guān)的學(xué)習(xí)情境，各個(gè)典型的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)合起來就形成了完整的動漫描線上色工作領(lǐng)域。《動漫描線上色》在設(shè)計(jì)時(shí)，參考了企業(yè)人事部門對員工素質(zhì)的要求，并將這些要求總結(jié)后融入日常教學(xué)當(dāng)中。通過本教材的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生建立良好的工作次序，樹立良好的工作作風(fēng)，讓學(xué)生從課堂中走出來，融入真實(shí)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中。實(shí)行“校企合作”、“產(chǎn)教結(jié)合”的模式，為學(xué)生提供一個(gè)與動畫企業(yè)完全相同的制作環(huán)境，并讓學(xué)生直接參與企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目制作，獲得一線的工作生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)動手能力。

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