體驗(yàn)幼兒英語(yǔ)教師包-2-幼兒園中班適用

內(nèi)容概要

　　《體驗(yàn)幼兒英語(yǔ)：教師用書(shū)2（幼兒園中班適用）》看圖說(shuō)話、講故事、說(shuō)明游戲規(guī)則時(shí)，可以用母語(yǔ)說(shuō)明，當(dāng)小朋友明白內(nèi)容后，再次用最基本的詞匯發(fā)出英語(yǔ)指令。由于小朋友注意力集中時(shí)間短，讓小朋友重復(fù)做一件事不宜超過(guò)10分鐘，否則他們會(huì)感到厭煩。如小朋友們課堂表現(xiàn)出色，教師應(yīng)微笑示意或口頭表?yè)P(yáng)“Well done”，或送給小朋友小貼紙以示鼓勵(lì)，增強(qiáng)小朋友們的自信心?！　★@示更多 　　顯示更少

作者簡(jiǎn)介

編者：（英國(guó)）米切爾（Mitchell H.Q.）

書(shū)籍目錄

《體驗(yàn)幼兒英語(yǔ) 教師用書(shū) 2》目錄： Introduction 簡(jiǎn)介 Syllabus Green Book A UNIT 1 Hello friends 朋友們，大家好！ UNIT 2 Let’s play 我們來(lái)玩吧 REVISION 1—2復(fù)習(xí)1-2單元 UNIT 3 My classroom 我的教室 UNIT 4 My family 我的家庭 REVISION 3—4 復(fù)習(xí)3—4單元 Green Book B UNIT 1 My body 我的身體 UNIT 2 The picnic 野餐 REVISION 1-2 復(fù)習(xí)1-2單元 UNIT 3 The pet shop 寵物商店 UNIT 4 At the beach 在海灘上 REVISION 3-4 復(fù)習(xí)3—4單元 …… 《體驗(yàn)幼兒英語(yǔ) 教學(xué)大書(shū) 2》 《體驗(yàn)幼兒英語(yǔ) 學(xué)生包》 《體驗(yàn)幼兒英語(yǔ) 教師包》 《體驗(yàn)幼兒英語(yǔ) 教學(xué)資源》

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：      介紹顏色。 介紹1—5五個(gè)數(shù)字。 詞匯 orange，blue，green，yellow，red one，two，three，four，five 被動(dòng)詞匯 balloons，colour it 音樂(lè)智能訓(xùn)練 ?教師播放歌曲Hello Song（Track 2），并和小朋友一起演唱。 1復(fù)習(xí) “Hello”游戲 肢體動(dòng)作智能／內(nèi)省智能訓(xùn)練 ?請(qǐng)小朋友圍成一個(gè)圈。 ?將一個(gè)球遞給其中一名小朋友，請(qǐng)他將球拋給另一名小朋友的同時(shí)說(shuō)出那位小朋友的名字，例如“Tom”。Tom接到球的同時(shí)要介紹自己，例如：“Hello.I’m Tom”。 ?小朋友逐個(gè)重復(fù)這個(gè)游戲直到他們都做過(guò)自我介紹。 ?講明每個(gè)小朋友只有一次將球拋給其他小朋友的機(jī)會(huì)。 這是什么？ 肢體動(dòng)作智能／人際智能訓(xùn)練 ?將全班小朋友分成A、B兩組。 ?在黑板的中間位置畫(huà)一條線。 ?從A組當(dāng)中請(qǐng)一名小朋友到黑板跟前小聲對(duì)他說(shuō)一個(gè)詞，例如“doll”。這位小朋友就相應(yīng)地在黑板上畫(huà)一個(gè)玩偶，并說(shuō)：“What’s this？”他所在的組就猜這個(gè)詞是什么。 ?如果A組的小朋友猜對(duì)了就為本組贏得一分。 ?B組的小朋友也隨后玩同樣的游戲。 ?先得滿5分的小組勝出。 使用教材前 2做游戲 顏色 視覺(jué)空間智能／語(yǔ)言智能訓(xùn)練 ?教師將五種顏色的蠟筆（藍(lán)色、紅色、綠色、黃色、橙色）放在桌面上。拿出一張白紙，選取其中一支蠟筆（例如藍(lán)色的）在紙上抹上一片藍(lán)色并說(shuō)：“’Blue?！??用余下四種顏色的蠟筆重復(fù)以上過(guò)程。 ?請(qǐng)小朋友翻到學(xué)生用書(shū)的35頁(yè)找到上面的顏色圖表。用母語(yǔ)向小朋友提問(wèn)Jingle在做什么（在畫(huà)彩虹）。請(qǐng)小朋友指出彩虹的各種顏色。 顏色游戲 肢體動(dòng)作智能／語(yǔ)言智能訓(xùn)練 ?教師隨機(jī)說(shuō)出一種顏色。 ?請(qǐng)小朋友按照教師說(shuō)出的顏色在教室中找到并觸摸具有相應(yīng)顏色的物品。 視覺(jué)空間智能訓(xùn)練 ?教師手持氣球并逐個(gè)數(shù)氣球。 ?請(qǐng)小朋友跟隨教師重復(fù)教師說(shuō)出的數(shù)字。 ?請(qǐng)小朋友翻到學(xué)生用書(shū)的34頁(yè)找到上面的數(shù)字圖表。請(qǐng)小朋友說(shuō)出他們所看到的。（一座由動(dòng)物和玩具構(gòu)成的金字塔）。請(qǐng)小朋友數(shù)這些動(dòng)物和玩具，數(shù)到5。 拍一拍，數(shù)一數(shù) 視覺(jué)空間智能／語(yǔ)言智能訓(xùn)練 ?教師逐個(gè)說(shuō)出數(shù)字1-5，每說(shuō)出一個(gè)數(shù)字就拍一下手掌。 ?請(qǐng)小朋友跟隨教師逐個(gè)說(shuō)出數(shù)字，同時(shí)拍一下手掌。 ?教師再次拍掌并鼓勵(lì)小朋友跟隨教師逐個(gè)大聲說(shuō)出數(shù)字。 ?教師逐漸加快拍掌的速度讓小朋友充分練習(xí)報(bào)數(shù)。

編輯推薦

《體驗(yàn)幼兒英語(yǔ):教師用書(shū)2(幼兒園中班適用)》是專為3-7歲小朋友英語(yǔ)啟蒙設(shè)計(jì)的教材，目的是使教師和小朋友們能夠輕松愉悅地教授和學(xué)習(xí)英語(yǔ)。《體驗(yàn)幼兒英語(yǔ):教師包2(幼兒園中班適用)》基于多元智能理論，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，倡導(dǎo)因材施教。在英語(yǔ)教學(xué)中，充分發(fā)揮歌曲、游戲、角色扮演、講故事、合作學(xué)習(xí)的作用，按照本族語(yǔ)者學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式來(lái)教授英語(yǔ)，讓小朋友們沉浸在英語(yǔ)中，聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，再練讀寫(xiě)。

圖書(shū)封面

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