讀毛澤東札記

出版時(shí)間：2009-9 出版社：生活·讀書·新知三聯(lián)書店作者：陳晉頁(yè)數(shù)：284
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內(nèi)容概要

　　《讀毛澤東札記》呈現(xiàn)的，是毛澤東讀書做人的內(nèi)修之道和治國(guó)理政的經(jīng)驗(yàn)智慧。青年時(shí)代的毛澤東是怎樣一個(gè)人？他是怎樣被歷史選擇為中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖的？他深厚的主觀素養(yǎng)和非凡的歷史功績(jī)有什么聯(lián)系？怎樣看毛澤東在當(dāng)代中國(guó)的影響和意義？　　毛澤東是如何從前人的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的？　　他是怎樣知人善任、重視人才的？　　他怎樣評(píng)點(diǎn)黨內(nèi)一些重要領(lǐng)導(dǎo)干部？　　他為什么重視培養(yǎng)黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素質(zhì)和工作方法？

作者簡(jiǎn)介

陳晉，中共中央文獻(xiàn)研究室副主任、研究員，中國(guó)中共文獻(xiàn)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)毛澤東詩(shī)詞研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，全國(guó)毛澤東文藝思想研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。多年來從事尾澤東和中共黨史文獻(xiàn)研究以及電影、電視文獻(xiàn)片撰稿，著述和影視作品多次獲中國(guó)圖書獎(jiǎng)、全國(guó)五個(gè)一工程獎(jiǎng)、電視金鷹獎(jiǎng)、電影華表獎(jiǎng)。

書籍目錄

毛澤東在中國(guó)：存在和意義青年毛澤東的“問題意識(shí)”青年毛澤東和青年馬克思的“異曲同工”毛澤東早年的思想風(fēng)景    ，從毛澤東的境遇看中共早期領(lǐng)導(dǎo)層的變化特點(diǎn)遵義會(huì)議后毛澤東的領(lǐng)袖地位是怎樣確立的國(guó)共兩黨領(lǐng)袖人物與黃帝陵“韓荊州”在哪里?一封電報(bào)的解讀第一個(gè)“歷史決議”通過之后“在最壞的可能性上建立我們的政策”從山水詩(shī)人到造反詩(shī)人到造反詩(shī)人——毛澤東讀評(píng)謝靈運(yùn)兩晉南北朝知識(shí)分子的言行“異相”器識(shí)為先——毛澤東談古代知識(shí)分子參政言政“務(wù)虛”之用“看得到，抓得起”——毛澤東1959年初做的一件事“只唱一出《香山記》”感悟七千人大會(huì)的開法  行文言事的繁與簡(jiǎn)    干部團(tuán)隊(duì)的“和而不同”    團(tuán)隊(duì)核心人物的凝聚力“出主意，用干部”毛澤東評(píng)點(diǎn)黨內(nèi)重要領(lǐng)導(dǎo)干部    “我勸馬列重抖擻，不拘一格降人才”“常恨隨、陸無武，絳、灌無文”    毛澤東看葉劍英的“大關(guān)節(jié)”        毛澤東·格瓦拉·游擊戰(zhàn)        毛澤東的幾個(gè)九月九日        《毛澤東文藝論集》答問錄          詩(shī)雄不一般                毛澤東之讀書              從北往南看毛澤東            領(lǐng)袖故里和領(lǐng)袖文化    毛澤東和黨史題材紀(jì)實(shí)作品的虛構(gòu)問題      搏擊與新生——讀電影劇本《毛澤東，1922》    歷史旅途中播下的心路風(fēng)景——序《詩(shī)人毛澤東》雪地一片天——序《毛澤東的詩(shī)詞世界》      搜藏出來的學(xué)術(shù)空間——序《毛澤東詩(shī)詞版本叢談》“毛詩(shī)”研究的“美學(xué)突圍”——序《鯤鵬之路》1996年有關(guān)毛澤東的書籍隨想        我看“毛澤東熱”        鄧小平性格及其決策的幾個(gè)側(cè)影鄧小平和他的三個(gè)軍事“搭檔”  視察背后的歷史含量        心有所系。方事有所悟——鄧小平讀兩篇外電引發(fā)的思考永遠(yuǎn)年輕——有感于鄧小平的一種精神        后記

章節(jié)摘錄

插圖：這個(gè)“問題研究會(huì)”雖然沒有如愿辦起來，但《章程》彰顯的“問題意識(shí)”，及其列舉的認(rèn)為應(yīng)該研究和解決的大量“事”和“理”，卻記錄下青年毛澤東一段值得咀嚼的思考軌跡?！秵栴}研究會(huì)章程》列舉的71項(xiàng)144個(gè)問題，涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、國(guó)防、外交以及科學(xué)技術(shù)諸多方面。有的問題比較宏觀抽象，如中央地方集權(quán)分權(quán)、普通選舉、國(guó)防軍建設(shè)、社會(huì)主義能否實(shí)施、經(jīng)濟(jì)自由、教育普及、孔子研究、東西方文明會(huì)合等等；有的問題則比較微觀具體，如不搞懲罰式教育、私生兒待遇、姑媳同居、工人退職年薪、茶產(chǎn)改良、清丈田畝、退回庚子賠款等等。有的問題比較現(xiàn)實(shí)和迫切，如大總統(tǒng)權(quán)限、新舊國(guó)會(huì)、廢除各省督軍、司法獨(dú)立、勞工住屋、勞工娛樂、勤工儉學(xué)、編纂國(guó)語(yǔ)教科書、戀愛自由等等；有的問題則不那么現(xiàn)實(shí)，不那么迫切，甚至與當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的改造關(guān)系不大，如裁軍、外債償還、幣制本位、海外貿(mào)易經(jīng)營(yíng)、海洋自由、愛爾蘭獨(dú)立、重建東部法國(guó)，以及飛渡大西洋、太平洋和天山，在白令、英吉利、直布羅陀三個(gè)海峽開鑿?fù)ㄜ囁淼赖鹊取钠鸩荨秵栴}研究會(huì)章程》的時(shí)間看，毛澤東當(dāng)時(shí)提出這些事和理，明顯受到胡適實(shí)驗(yàn)主義主張的影響。1918年秋冬在北京大學(xué)當(dāng)圖書管理員時(shí)，毛澤東便認(rèn)識(shí)了胡適，且多有來往。胡適在7月20日《每周評(píng)論》上發(fā)表《多研究些問題，少談些主義》一文提出，“我主張一個(gè)一個(gè)地研究問題，一點(diǎn)一滴地解決問題”，毛澤東也如期看到并表示認(rèn)可。李大釗在8月17日《每周評(píng)論》上發(fā)表文章反駁胡適的觀點(diǎn)，提出：“不錯(cuò)，紙上的空談的‘主義’是危險(xiǎn)的，但主義本身并不帶來危險(xiǎn)！”這個(gè)觀點(diǎn)，想必毛澤東也看到了。但他并沒有介入這場(chǎng)著名的“問題與主義”之爭(zhēng)。

后記

多年來從事毛澤東和黨的文獻(xiàn)研究，除正式編研項(xiàng)目外，偶爾也寫一些有關(guān)毛澤東的隨筆性文字。集納成冊(cè)，因無主題貫穿，故名“讀毛澤東札記”。毛澤東確實(shí)像一部?jī)?nèi)容豐富的“大書”，可以從不同角度去閱讀。這本札記，反映的就是個(gè)人隨興而至的閱讀體會(huì)。因?qū)懹诓煌瑫r(shí)間，起于不同緣由，面向不同對(duì)象，文風(fēng)難免駁雜。有的篇章，作了一些修改校訂，并附上幾篇寫鄧小平的隨筆。這些，是要向讀者說明的。不妥之處，請(qǐng)予批評(píng)指正。在編輯出版過程中，三聯(lián)書店的李昕、朱競(jìng)梅同志，中央文獻(xiàn)研究室的王為衡同志，給了熱情支持，做了大量工作，特以致謝。

編輯推薦

《讀毛澤東札記》是由生活·讀書·新知三聯(lián)書店出版的。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)52條)

今年有幸讀到陳晉的一本書籍，叫毛澤東讀書筆記，我被書里面的內(nèi)容，和排版結(jié)構(gòu)吸引注了，我個(gè)人看陳晉的作品都是比較經(jīng)典的作品，不僅可以好好學(xué)習(xí)，改造自己的某些不好的思想，而且，還可以收藏該書，給自己的下一代在學(xué)習(xí)，呵呵，我認(rèn)為是有意義的，這就是留給下一代的某種精神財(cái)富吧！
對(duì)毛澤東的思考很有深度，不同于一般的大片大片抄毛的故事的作品。值得一看，這陳晉可以稱為研究毛澤東的專家。
本書作者陳晉對(duì)毛澤東很有研究，本書很值得一看！
比起《文人毛澤東》，陳晉寫作退步了。寫得太膚淺了。
作者是黨史研究權(quán)威，在多年的研究中理解毛澤東及其同伴，頗有心得，是多年不見得好書。
換種方式讀毛澤東
這本書能夠幫助我們讀懂毛澤東！青年時(shí)代的毛澤東，政治家的毛澤東！
九月九日的思緒------是什么使我們始終懷念他

2008年9月9日，是毛澤東逝世32周年紀(jì)念日。讓我們先看兩幅熟悉的圖片：

2008年9月9日，人們冒雨在毛主席紀(jì)念堂前排隊(duì)等待瞻仰偉人。
記者高雷攝

2008年9月9日上午毛主席紀(jì)念堂外前來瞻仰的群眾排成長(zhǎng)隊(duì)。
記者高雷攝

在緬懷毛澤東的人群中，有老人，有青壯年，還有少年兒童;有中國(guó)人，也有外國(guó)朋友。我相信：他們都是發(fā)自內(nèi)心的想來看看毛主席！
外國(guó)友人排隊(duì)進(jìn)入毛主席紀(jì)念堂。記者高雷攝

毛主席呀，毛主席！您離開這個(gè)世界30多年了，但時(shí)光并沒有沖淡人民對(duì)您的懷念，相反，歷久彌新。

我常想：為什么經(jīng)歷了那么多年、那么多事后，還有那么多人想念您、崇敬您、研究您、學(xué)習(xí)您、呼喚您、不斷地說起您？
懷舊情結(jié)？不盡然。偉人情結(jié)？說不清。人格魅力？民心指向？
說不盡的毛澤東呀！
毛主席呀，毛主席，人民永遠(yuǎn)記著您！

寫于2008年9月9日晚
作者對(duì)毛澤東其人頗有研究。該書從新的角度分析毛澤東，并引用了大量鮮為人知的史料，讓人閱讀后大開眼界，受益非淺！
作者是毛澤東研究專家,這本書很好
很想多方面了解毛澤東，所以買了很多的相關(guān)的書籍！
這本書買后悔了，其實(shí)他沒有任何超出常識(shí)和主流宣傳的東西。一副御用文人的嘴臉
陳晉的書我都買好書經(jīng)典的書
在眾多毛研者中，陳晉真可謂獨(dú)樹一幟者，有特色
這是一本多角度多方面多層次，我都不知如何準(zhǔn)確表達(dá)了，總之是非常少見的輕松而有內(nèi)涵地解讀毛偉人的書。我感覺非常好。我現(xiàn)在看了一半了。以前沒注意過陳晉，以后可以注意他了。不多說了，非常傎得看。書質(zhì)量也很好。好好學(xué)習(xí)，天天向上。開卷有益呀。
好書，之前讀過電子版的，但是沒法在書上做記錄，這次好了，可以好好看看了。
值得好好品味的一本好書，我強(qiáng)烈向大家推薦的一本好書。
發(fā)貨速度快,服務(wù)不錯(cuò)
向毛主席學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)為人民服務(wù)，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神！
看了一好幾遍，確實(shí)感悟好深呢？
偉大領(lǐng)袖！
很快就送來了，當(dāng)天下單當(dāng)天送來，太快了
說實(shí)話，現(xiàn)在搞這個(gè)題材的好書不多，但這本是不錯(cuò)的，有自己的真知灼見，穿插不少史實(shí)，探討的話題都很深刻。我是在網(wǎng)上看了電子版，還覺得應(yīng)該買本紙質(zhì)書來翻
很不錯(cuò)，文字寫得很細(xì)膩，很流暢，也深刻
真實(shí)的偉人
有自己獨(dú)特視角，不錯(cuò)
紙張好，內(nèi)容豐富
挺有好處的書！
書總體還是不錯(cuò)的。只是，最后幾頁(yè)似不應(yīng)該放在本書之中。降低了作者檔次?。?！
先生大作，感自偉人，啟示現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)了深刻的憂思與期待。
不錯(cuò)，挺好的，比較好，特別好
有關(guān)于毛澤東的書都是我所感興趣的，陳晉先生還寫過一本《文人毛澤東》，書沒有看過，但是這個(gè)書名我認(rèn)為很好，“文人”毛澤東很適合這個(gè)定位。
回到本書，我比較喜歡毛年輕時(shí)期的思想歷程。
本書作者為陳晉?？梢哉f，就目前為止，在大陸的研究范疇中，陳晉是研究毛學(xué)的佼佼者。
在這本書中，作者卻放棄了學(xué)究式的口吻，更多的是以鄰家長(zhǎng)輩那樣的講解方式來重新看對(duì)毛澤東和毛學(xué)。
讀者在看這本書是，我個(gè)人認(rèn)為，尤其是初接觸毛學(xué)的人，會(huì)簡(jiǎn)單又明了。
一言以蔽之，“俗題雅做，雅題俗做”。
不錯(cuò)的一本書，看過，讓人有一種更想深入了解毛澤東的其他方面的書，建議60后有機(jī)會(huì)看一下。
說不盡的毛澤東真的說不盡
一直都想讀一讀關(guān)于他的真實(shí)故事，這次終于買到了
老過很久了。非常不錯(cuò)。要是再全面深刻一點(diǎn)就更完美了。
書本有點(diǎn)臟，邊角皺
當(dāng)當(dāng)?shù)钠洁]也很快。正在看，剛看就感覺有收獲。
書中的內(nèi)容涉及廣能多角度了解毛的一生
恰同學(xué)正茂。
學(xué)習(xí)方法論
專家力作有深度有見解，站在新的高度看偉人，更清晰更親切
原來讀過一本三聯(lián)的書，叫《毛澤東的讀書生活》，那本書非常的棒，所以我想當(dāng)然的認(rèn)為這本三聯(lián)出的書也會(huì)很好，但收到讀過之后還是失望了，和我想象的相差甚遠(yuǎn)，這書內(nèi)容不是很好，拼拼湊湊，也沒深度
這本書是作者對(duì)研究毛澤東時(shí)的一些隨想，記錄了下來。書里列舉了一些不大為人熟知的史料和小故事，很有意思。但是這本書和其他寫毛澤東的書一樣，仍然很平淡。
前面幾篇寫的很出彩，后面就感覺越來越平淡了。在書店里看到這本書，翻了翻，很喜歡。買回來讀完后，有點(diǎn)失望，呵呵。后面寫鄧小平的還不錯(cuò)，很受啟發(fā)。
雖然作者政治立場(chǎng)不是站在勞苦大眾立場(chǎng)上，但是還是比一般御用的資改派文人們認(rèn)識(shí)高明的多。
值得推薦，讀一讀，挺好喜歡老毛的，看一看吧
寫作方式比較隨意，看起來比較流暢，有幾篇文章很有意思
幫別人買的，我沒看過。聽說還不錯(cuò)！
寫毛主席的原話及批示的內(nèi)容太少了
學(xué)習(xí)了解偉人是如何煉成的，學(xué)習(xí)偉人的思維方式

讀毛澤東札記

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