愛(ài)犬10周訓(xùn)練

前言

本書(shū)是一本訓(xùn)犬的初級(jí)指南，是為初學(xué)者而寫(xiě)的。讓我們感到遺憾的是，很多人在他們的愛(ài)犬或幼犬出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)或出現(xiàn)問(wèn)題以后，才開(kāi)始關(guān)心愛(ài)犬的訓(xùn)練問(wèn)題。同樣，很多主人直到愛(ài)犬6個(gè)月大時(shí)才開(kāi)始認(rèn)真考慮需要對(duì)愛(ài)犬進(jìn)行一些形式的訓(xùn)練。當(dāng)然，在過(guò)去，6月齡時(shí)對(duì)愛(ài)犬進(jìn)行訓(xùn)練是一個(gè)準(zhǔn)則。但是現(xiàn)在，我們發(fā)現(xiàn)更早地引導(dǎo)幼犬的行為并使其參加社交活動(dòng)對(duì)它有更多的益處。    贊美和獎(jiǎng)賞    我們的訓(xùn)練方法是建立在善待犬的基礎(chǔ)之上的，強(qiáng)調(diào)對(duì)犬的贊美和獎(jiǎng)賞。本書(shū)適用于擁有任何年齡或品種愛(ài)犬的主人進(jìn)行愛(ài)犬訓(xùn)練。在我們多年的訓(xùn)練課程中，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題之一是主人與犬相處的方式十分笨拙，特別是在愛(ài)犬被牽引時(shí)。大多數(shù)時(shí)候犬都是被主人推著或拉著，并且給予大量與主人口令相矛盾的信號(hào)。這就造成了主人很有挫折感，而同時(shí)犬也感到很困惑。    本書(shū)的目的在于向廣大的寵物主人展示我們的訓(xùn)犬技巧，這些都是從我們多年的實(shí)踐中提煉出來(lái)的，可以幫助主人熟練掌握控制愛(ài)犬的方法。本書(shū)中的訓(xùn)練方法都以犬進(jìn)行了圖片演示。在過(guò)去的25年中，從工作型牧羊犬到德國(guó)牧羊犬、拉布拉多獵犬以及澳大利亞牧牛犬，我們已經(jīng)對(duì)其進(jìn)行了挑選。雖然它們加入我們的生活時(shí)年齡各異——有些是在幼年時(shí)精心挑選而來(lái)的，有些則是成年后由于某些機(jī)緣來(lái)到我們的生活之中——但是不管怎樣，所有來(lái)到我們這里的犬都深深地受到喜愛(ài)并對(duì)我們所進(jìn)行的相同的簡(jiǎn)單訓(xùn)練法給予積極的回應(yīng)。    體型至關(guān)重要    犬的體型通常影響到主人訓(xùn)練愛(ài)犬時(shí)的態(tài)度。小型犬，無(wú)論它們是在成年還是幼年時(shí)，由于它們可以在問(wèn)題出現(xiàn)蛛絲馬跡時(shí)能輕易地被主人抱起，所以人們通常認(rèn)為小型犬很少出現(xiàn)問(wèn)題。但是這并不能解決實(shí)際問(wèn)題，而只是模糊了問(wèn)題?；蛟S是由于小型犬的體型較小，主人總認(rèn)為它們處于幼齡，很多主人對(duì)小型犬的不良行為都持有寬容的態(tài)度。而大型和巨型幼犬則要面對(duì)相反的問(wèn)題。它們?cè)谟啄陼r(shí)體型就已經(jīng)十分龐大，正是因?yàn)轶w型大的原因?qū)е轮魅藢?duì)它們期望太高——即使實(shí)際上它們?nèi)蕴幱谟g。    主任的責(zé)任    任何養(yǎng)犬者都必須對(duì)他們的愛(ài)犬盡他們自己以及社會(huì)負(fù)責(zé)，必須盡其所能照料愛(ài)犬，防止它們對(duì)別人造成困擾，所以訓(xùn)練勢(shì)在必行。嚴(yán)格對(duì)待愛(ài)犬并不意味著它不再愛(ài)你。事實(shí)恰好相反，沒(méi)有明晰的規(guī)則才會(huì)使犬感到痛苦。主人和愛(ài)犬在訓(xùn)練中所收獲的相互關(guān)愛(ài)與尊重是巨大的。如果本書(shū)可以幫助你分享到這一事實(shí)，也就物有所值了。

內(nèi)容概要

本書(shū)作者從1978年就已經(jīng)開(kāi)始從事對(duì)犬類進(jìn)行訓(xùn)練的工作，并參加過(guò)各種類型的犬類比賽。他們合作的愛(ài)犬訓(xùn)練課程，已經(jīng)成功開(kāi)設(shè)了15年。    本書(shū)是根據(jù)作者成功的10周訓(xùn)練教程編寫(xiě)而成的，通過(guò)以星期為單位的訓(xùn)練逐步建立起愛(ài)犬和主人間的相互信任。按照書(shū)中步驟清晰的訓(xùn)練照片，主人可以學(xué)習(xí)到訓(xùn)練愛(ài)犬的所有知識(shí)。通過(guò)本書(shū)提供的訓(xùn)練課程，即使是再不聽(tīng)管教的犬只，也會(huì)被訓(xùn)練成歡快且聽(tīng)話的伴侶。

作者簡(jiǎn)介

作者：(英)斯特拉·史密斯 薩麗·貝格-羅斯

書(shū)籍目錄

引言第一章 為何要訓(xùn)練你的愛(ài)犬  對(duì)愛(ài)犬進(jìn)行訓(xùn)練的原因  愛(ài)犬如何學(xué)習(xí)  肢體語(yǔ)言第二章 訓(xùn)練受犬的時(shí)間和方法  訓(xùn)練無(wú)止境  裝備及訓(xùn)練工具第三章 愛(ài)犬的訓(xùn)練方法  獎(jiǎng)勵(lì)愛(ài)犬  響片  食物和玩具  銜回游戲第四章 以星期為單位的訓(xùn)練計(jì)劃 第一周  站立  坐姿  趴下  對(duì)視  長(zhǎng)趴及長(zhǎng)坐 第二周  迅速趴下  趴下等候 第三周  站立  從側(cè)面對(duì)視  跟隨訓(xùn)練 第四周  跟隨中坐下  跟隨中坐下：大型犬  坐立等候 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周和第十周 訓(xùn)練完成后

章節(jié)摘錄

書(shū)摘沒(méi)有規(guī)矩的就像沒(méi)有規(guī)矩的孩子——它們會(huì)給周固帶來(lái)困擾。每個(gè)主人都希望擁有一條能適應(yīng)他們的生活方式并容易與之相處的犬。不過(guò)幼犬并不是生來(lái)就經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的，我們需要經(jīng)過(guò)努力與之建立和諧融洽的關(guān)系。    我們經(jīng)常會(huì)被主人問(wèn)道“犬什么樣的行為才是適宜的行為”?答案是只要是主人能接受的行為就是適宜的行為。有的人可能很樂(lè)意他的狗(或很多狗)睡在他的床邊——而相反有的人卻極其厭惡這種行為，認(rèn)為不能接受。值得注意的是，如果犬的行為不被他人所接受，就會(huì)給主人帶來(lái)困擾。很少有人能容忍別人的犬隨意大小便、過(guò)分吵鬧或不聽(tīng)管教。    不幸的是，犬的救濟(jì)場(chǎng)所內(nèi)總是充滿了很多等待尋找新家的犬。雖然很多犬是由于其他的原因來(lái)到救濟(jì)所內(nèi)，但是還是有很大一部分犬是由于其和主人的關(guān)系破裂，或未達(dá)到主人的期望才被送到救濟(jì)所內(nèi)的。其實(shí)，很多問(wèn)題是可以通過(guò)對(duì)犬進(jìn)行訓(xùn)練來(lái)避免的。    全天候訓(xùn)練    對(duì)于犬的訓(xùn)練不能只局限于一天半個(gè)小時(shí)，而將剩下的二十三個(gè)半小時(shí)留給犬自由支配。我們所教的口令應(yīng)當(dāng)在一天的很多時(shí)候都派上用場(chǎng)，比如當(dāng)對(duì)愛(ài)犬進(jìn)行梳理或帶犬看獸醫(yī)時(shí)，讓它“站立”，或者在給其戴項(xiàng)圈及狗鏈時(shí)，或是等候過(guò)馬路和上下車時(shí)，讓其“坐下”。記住，一只不聽(tīng)管教的狗對(duì)它自己以及它的主人都會(huì)造成威脅。P9插圖

編輯推薦

為擁有任何年齡或品種犬只的豐人沒(méi)計(jì)的訓(xùn)犬手冊(cè)，訓(xùn)練方法建立在善待愛(ài)犬的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)贊揚(yáng)和獎(jiǎng)賞，針對(duì)犬只行為及它們的學(xué)習(xí)習(xí)慣提供專業(yè)建議，關(guān)于大型犬和小型犬不同訓(xùn)練需要的基礎(chǔ)知識(shí)……通過(guò)《愛(ài)犬10周訓(xùn)練》提供的訓(xùn)練課程，即使是再不聽(tīng)管教的犬只，也會(huì)被訓(xùn)練成歡快且聽(tīng)話的伴侶。

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