古典的中國(guó) 日常生活人性讀本(上下)

出版時(shí)間：2006-2 出版社：北京師范大學(xué)出版社作者：嚴(yán)凌君頁(yè)數(shù)：296 字?jǐn)?shù)：520000
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內(nèi)容概要

讀本選擇了新穎定位：還原中國(guó)古代的日常生活情調(diào)，看中國(guó)人如何詩(shī)意地棲居在大地上。試圖呈現(xiàn)中國(guó)人傳統(tǒng)生活有人性的一面，屬于普通人的日常生活的一面。民族原生態(tài)文化體例。選文以古典小品、筆記和詩(shī)詞為主，不選高頭講章，即便是古代原典，也偏重選擇生活氣息濃厚的部分。全部選文試圖反映中國(guó)人的精致的修養(yǎng)情趣，與大自然和諧共處的人性畫面，作為一個(gè)種族在大地上探求人性的生存方式的輝煌努力和豐厚積淀。

書籍目錄

第一編：中國(guó)，—個(gè)書生的成長(zhǎng)  有韻的童年    天籟童謠（3則）    本色民謠（5則）    天地對(duì)韻（9則）  勸君惜取少年時(shí)    三字經(jīng)（節(jié)選）【宋】王應(yīng)麟    續(xù)小兒語(yǔ)（節(jié)選）【明】呂坤    幼學(xué)瓊林·文事【明】程登吉    洞學(xué)十戒【明】高賁亨  學(xué)問(wèn)天下    漢書下酒【宋】龔明之    地理模型【宋】沈括    寒號(hào)鳥【明】李時(shí)珍    聽(tīng)琴【南朝·宋】范曄    草圣“張顛”【唐】李肇    陸游讀詩(shī)（2則）【宋】陸游    東坡說(shuō)文（3則）【宋】蘇軾    讀《水滸傳》法【清】金圣嘆  養(yǎng)成一名君子    孔子論人（《論語(yǔ)》10則）【春秋】孔丘    大學(xué)之道【春秋】孔丘    大丈夫·民為貴【戰(zhàn)國(guó)】孟軻    廉恥【清】顧炎武    菜根譚（10則）【明】洪應(yīng)明  出發(fā)1：人跡板橋霜    送外入都【清】席佩蘭    商山早行【唐】溫庭筠    次北固山下作【唐】王灣    上書自薦【漢】東方朔    陳子昂摔琴覓知音【清】陳祥裔    王維“走后門”【唐】薛用弱    白居易叩問(wèn)長(zhǎng)安【唐】張固    誠(chéng)實(shí)君子晏殊【宋】沈括    廖有方【唐】范攄    與馬策之【明】徐渭    歸程小記【明】歸有光  出發(fā)2：治國(guó)平天下    短歌行【三國(guó)·魏】曹操    涼州詞【唐】王翰    諭渤海吏民【漢】龔遂    遵義絲綢的由來(lái)【清】柯劭■等    二升米一條命【宋】魏泰    溫公客位榜【宋】洪邁    呂蒙正的臉【宋】歐陽(yáng)修    韓公帕蘇公笠【清】梁紹壬  書生意氣    鶴沖天【宋】柳永    蒲松齡寫《聊齋》【清】徐珂    示兒【明】支大綸    與聶化南【明】袁宏道    讓馬瑤草【明】王思任    史書的威力（3則）【宋】司馬光等  文心俠骨    過(guò)零丁洋【宋】文天祥    張千載高誼【明】張仲和    登西臺(tái)慟哭記【宋】謝翱    烈豆【明】鄭二陽(yáng)  詩(shī)生活1：風(fēng)雅的意趣    煉一顆文字丹（5則）【宋】阮閱等    詩(shī)歌姻緣（3則）【宋】李頎等    雍丘驅(qū)蝗詩(shī)【宋】何蘧    前度劉郎今又來(lái)【宋】李頎    旗亭唱詩(shī)【唐】薛用弱    李賀小傳【唐】李商隱  詩(shī)生活2：精致的品味    幽夢(mèng)影（9則）【清】張潮    正午牡丹畫【宋】沈括    蟹【清】李漁    如夢(mèng)令【宋】李清照    約客【宋】趙師秀  一蓑煙雨任平生    定風(fēng)波【宋】蘇軾    我本農(nóng)民【宋】黃庭堅(jiān)    詩(shī)人在死前【宋】陸游    雙調(diào)·夜行船·秋思【元】馬致遠(yuǎn)第二編：中國(guó)味道  中國(guó)創(chuàng)世紀(jì)  吾土吾民  可憐天下父母心  耕讀傳家  書香門第  琴瑟和鳴  人間存道義  民間多高人  市井繁華  田園家園  似水流年

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用戶評(píng)論 (總計(jì)7條)

這套書沒(méi)話說(shuō)，非常喜歡。我個(gè)人買了2套了，成功推薦2人各買了一套，呵呵，蠻有成就感的。美中不足的是，這次當(dāng)當(dāng)發(fā)來(lái)的郵包中出錯(cuò)了，發(fā)來(lái)的《世界的影響》是兩本下冊(cè)，需要換一本上冊(cè)?？墒钱?dāng)當(dāng)?shù)膿Q貨手續(xù)比較麻煩，希望當(dāng)當(dāng)改進(jìn)退換貨手續(xù)。當(dāng)然，根本上來(lái)說(shuō)是擴(kuò)大直送范圍和改革快遞收費(fèi)政策，別的網(wǎng)上書店的送貨上門服務(wù)做得要好得多，很為當(dāng)當(dāng)可惜……當(dāng)當(dāng)加油
每當(dāng)我有自閉癥癥狀的時(shí)候，就把這本書翻來(lái)看。對(duì)里面的每一個(gè)字都有感情，摸上去紙張都是有溫度的。讀著讀著，就好像有一雙歷盡滄桑的粗糙的手把心里的傷撫平了。書里雖然都是從各處選來(lái)的文章，但選得那末可心，都是在時(shí)間罅隙里擦身而過(guò)留下驚鴻一瞥的絕好文章。我想我們一生都不會(huì)分開(kāi)了。
確實(shí)是一套相當(dāng)不錯(cuò)的書.有錢理群教授寫序也可見(jiàn)編者的非同一般了.看了上一位的評(píng)論,我不免心生詫異,因?yàn)槲业倪@套也出現(xiàn)了錯(cuò)誤:兩本世界的影像(上),卻沒(méi)有(下).換貨手續(xù)十分煩瑣,所以我自己另買了一本(下).希望當(dāng)當(dāng)以后發(fā)貨更為小心周全.諸如此類的"巧合"真是讓人哭笑不得呀.謝謝.
但沒(méi)有讓我失望好到暴每個(gè)人都應(yīng)該看，特別是青少年此書將影響一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀
女兒聽(tīng)老師的推薦買了這套書，我非常感謝老師能夠向?qū)W生們推薦這套好書，它是孩子成長(zhǎng)的好伙伴?！肚啻鹤x書課》是一套青少年成長(zhǎng)教育必讀的人文讀本，囊括了古今中外的文化經(jīng)典，中央電視臺(tái)“讀書時(shí)間”欄目等主流媒體，以及錢理群、陳忠實(shí)、劉心武、梁曉聲、莫言、張抗抗、阿來(lái)等多位著名學(xué)者、專家聯(lián)合向廣大青少年及家長(zhǎng)隆重推薦，推薦這套既能提高人文素質(zhì)，培養(yǎng)、建立健全的人格和平衡的心理，又能幫助應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)應(yīng)試教育的好讀物。這里充溢著思想之美，文學(xué)之美與語(yǔ)言之美，相信孩子們會(huì)喜歡它。這套書文化視野開(kāi)闊，編選者身手不凡，志向遠(yuǎn)大。作為一個(gè)求學(xué)者，無(wú)論將來(lái)固定于什么專業(yè)，都需要這種廣博和扎實(shí)的閱讀，如果僅僅是為了應(yīng)試而讀書，機(jī)械地讀幾篇課文，好就會(huì)錯(cuò)失精神上成長(zhǎng)的良機(jī)。
適合那些開(kāi)始對(duì)人生有所感悟的學(xué)生看，層次不是很深的那種。老實(shí)說(shuō)，有點(diǎn)講究快餐文化的感覺(jué)。以多，散，雜混合在一起。好在閱讀量和閱讀面都還比較寬廣，所以是適合學(xué)生看世界來(lái)讀的。只是學(xué)生階段個(gè)人的時(shí)間是非常有限的，所以除非以之為教材，否則沒(méi)有堅(jiān)毅的耐力是很難通讀此系列的，更不要說(shuō)思考感悟了，效果自然也就大打折扣?？傮w來(lái)說(shuō)，作為課外閱讀材料，還行。
　　再次讀到了中學(xué)時(shí)代給我留下深刻印象的歸有光的《項(xiàng)脊軒志》，不知當(dāng)時(shí)講述這篇文章的瘦削如柴的先生如今怎么樣了。

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