機(jī)械基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)

前言

　　進(jìn)入2l世紀(jì)，在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步和科技飛速發(fā)展的推動(dòng)下，在經(jīng)濟(jì)全球化、科技創(chuàng)新國(guó)際化、人才爭(zhēng)奪白熾化的挑戰(zhàn)下，我國(guó)高等教育迅猛發(fā)展，勝利跨入了高等教育大眾化階段，使高等教育理念、定位、目標(biāo)和思路等發(fā)生了革命性變化，正在逐步形成以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和終身教育思想為指導(dǎo)的新的高等教育體系和人才培養(yǎng)工作體系。在這個(gè)過(guò)程中，一大批應(yīng)用型本科院校和高等職業(yè)技術(shù)院校異軍突起，超常發(fā)展，1999年已見(jiàn)端倪。當(dāng)時(shí)我們敏銳地感到，這批應(yīng)用型本科院校的崛起，必須有相應(yīng)的應(yīng)用型本科教材來(lái)滿(mǎn)足她的教學(xué)需求，否則就有可能使她回到老本科院校所走過(guò)的學(xué)術(shù)型辦學(xué)路子。2000年下半年，我們就和機(jī)械工業(yè)出版社、揚(yáng)州大學(xué)工學(xué)院、南京工程學(xué)院、河海大學(xué)常州校區(qū)、淮海工學(xué)院、南通工學(xué)院、鹽城工學(xué)院、淮陰工學(xué)院、常州工學(xué)院、江南大學(xué)等12所高校在南京工程學(xué)院開(kāi)會(huì)，討論策劃編寫(xiě)出版機(jī)電類(lèi)應(yīng)用型本科系列教材問(wèn)題，規(guī)劃出版38種，并進(jìn)行了分工，提出了明確的規(guī)范要求，得到江蘇省各方面的支持和配合。2001年5月開(kāi)始出書(shū)，到2004年7月已出齊38種，還增加了3種急需的教材，總冊(cè)數(shù)已達(dá)45萬(wàn)冊(cè)。每種至少有2次以上印刷，最多的印刷了5次、發(fā)行量達(dá)2．5萬(wàn)冊(cè)。據(jù)調(diào)查，用戶(hù)反映良好，并反映這個(gè)系列教材基本上體現(xiàn)了我在序言中提出的四個(gè)特點(diǎn)，符合地方應(yīng)用型工科本科院校的教學(xué)實(shí)際，較好地滿(mǎn)足了，一般應(yīng)用型工科本科院校的教學(xué)需要。用戶(hù)的評(píng)價(jià)使我們很高興，但更是對(duì)我們的鞭策和鼓勵(lì)，實(shí)際上這一輪機(jī)電類(lèi)教材存在的問(wèn)題還不少，需要改進(jìn)的地方還很多。我們應(yīng)當(dāng)為過(guò)去取得的進(jìn)步和成績(jī)而高興，同樣，我們更應(yīng)當(dāng)為今后這些進(jìn)步和成績(jī)的進(jìn)一步發(fā)展而正視自己，我們并不需要刻意去憂(yōu)患，但確實(shí)存在值得憂(yōu)患的現(xiàn)實(shí)而不去憂(yōu)患，就很難有更美好的明天。今后怎么辦？這是大家最關(guān)注的問(wèn)題，也是我們亟待研討和解決的問(wèn)題。我們應(yīng)該以對(duì)國(guó)家對(duì)人民對(duì)社會(huì)對(duì)受教育者高度負(fù)責(zé)的精神重新審視這一問(wèn)題，以尋求更好的解決方案。我們認(rèn)為，必須在總結(jié)前一階段經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的新起點(diǎn)上，堅(jiān)持以國(guó)家新時(shí)期教育方針和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；堅(jiān)持“質(zhì)量第一、多樣發(fā)展、打造精品、服務(wù)教學(xué)”的方針，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把下一輪機(jī)電類(lèi)教材修訂、編寫(xiě)、出版工作做大、做優(yōu)、做精、做強(qiáng)，為建設(shè)有中國(guó)特色的高水平的地方工科應(yīng)用型本科院校做出新的更大貢獻(xiàn)。

內(nèi)容概要

本書(shū)共分六章，包括主要實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器介紹、機(jī)械原理課程實(shí)驗(yàn)、機(jī)械設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)以及互換性與技術(shù)測(cè)量課程實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。各章都有一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)思考題，并附有實(shí)驗(yàn)報(bào)告。    本書(shū)可作為高等學(xué)校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)課程實(shí)驗(yàn)的教材，也可供有關(guān)專(zhuān)業(yè)師生及工程技術(shù)人員參考。

書(shū)籍目錄

前言實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)及學(xué)時(shí)參考表第一章 緒論  第一節(jié) 機(jī)械基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)的目的  第二節(jié) 機(jī)械基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容  第三節(jié) 機(jī)械基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)的步驟和要求第二章 機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)常用儀器設(shè)備  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)參數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)設(shè)備  第三節(jié) 帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備  第四節(jié) 齒輪傳動(dòng)效率實(shí)驗(yàn)設(shè)備  第五節(jié) 滑動(dòng)軸承性能實(shí)驗(yàn)設(shè)備  第六節(jié) 螺栓聯(lián)接實(shí)驗(yàn)設(shè)備  第七節(jié) 動(dòng)平衡實(shí)驗(yàn)設(shè)備  第八節(jié) 機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)新方案拼接實(shí)驗(yàn)設(shè)備  第九節(jié) 綜合設(shè)計(jì)型機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備  第十節(jié) 零件表面粗糙度測(cè)量?jī)x器  第十一節(jié) 零件尺寸測(cè)量?jī)x器  第十二節(jié) 直線(xiàn)度測(cè)量?jī)x器  第十三節(jié) 齒輪參數(shù)誤差測(cè)量設(shè)備第三章 機(jī)械原理課程實(shí)驗(yàn)  第一節(jié) 機(jī)構(gòu)認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)  第二節(jié) 機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖測(cè)繪實(shí)驗(yàn)  第三節(jié) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)參數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)  第四節(jié) 凸輪輪廓檢測(cè)實(shí)驗(yàn)  第五節(jié) 漸開(kāi)線(xiàn)直齒圓柱齒輪參數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)  第六節(jié) 齒輪范成實(shí)驗(yàn)  第七節(jié) 機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)  第八節(jié) 回轉(zhuǎn)構(gòu)件動(dòng)平衡實(shí)驗(yàn)第四章 機(jī)械設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn)  第一節(jié) 機(jī)械零件認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)  第二節(jié) 自行車(chē)拆裝實(shí)驗(yàn)  第三節(jié) 螺栓聯(lián)接實(shí)驗(yàn)    實(shí)驗(yàn)一 螺栓聯(lián)接綜合實(shí)驗(yàn)（用LZS螺栓聯(lián)接綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)實(shí)驗(yàn)）    實(shí)驗(yàn)二 螺栓組靜態(tài)特性實(shí)驗(yàn)（用螺栓組實(shí)驗(yàn)臺(tái)實(shí)驗(yàn)）  第四節(jié) 帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)    實(shí)驗(yàn)一 帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)（用TF—13型帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)實(shí)驗(yàn)）    實(shí)驗(yàn)二 帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)（用DSC—Ⅱ型帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)實(shí)驗(yàn)）  第五節(jié) 齒輪傳動(dòng)效率實(shí)驗(yàn)    實(shí)驗(yàn)一 開(kāi)式齒輪傳動(dòng)效率實(shí)驗(yàn)    實(shí)驗(yàn)二 封閉式齒輪傳動(dòng)效率測(cè)定實(shí)驗(yàn)  第六節(jié) 軸系零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)  第七節(jié) 液體動(dòng)壓滑動(dòng)軸承油膜壓力與摩擦測(cè)試實(shí)驗(yàn)  第八節(jié) 機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)意及綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)  第九節(jié) 減速器拆裝實(shí)驗(yàn)第五章 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)第六章 互換性與技術(shù)測(cè)量課程實(shí)驗(yàn)  第一節(jié) 表面粗糙度測(cè)量實(shí)驗(yàn)  第二節(jié) 用立式光學(xué)計(jì)測(cè)量零件外徑實(shí)驗(yàn)  第三節(jié) 直線(xiàn)度誤差測(cè)量實(shí)驗(yàn)  第四節(jié) 圓柱齒輪測(cè)量實(shí)驗(yàn)    實(shí)驗(yàn)一 齒輪齒距偏差△fpt和齒距累積誤差△fp的測(cè)量    實(shí)驗(yàn)二 齒圈徑向圓跳動(dòng)△Fr的測(cè)量    實(shí)驗(yàn)三 齒輪公法線(xiàn)長(zhǎng)度變動(dòng)量和公法線(xiàn)平均長(zhǎng)度偏差的測(cè)量    實(shí)驗(yàn)四 基節(jié)偏差△fph的測(cè)量實(shí)驗(yàn)    實(shí)驗(yàn)五 齒輪分度圓齒厚偏差△E8的測(cè)量參考文獻(xiàn)讀者信息反饋表

章節(jié)摘錄

　　第一章 緒論　　第一節(jié) 機(jī)械基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)的目的　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等教育體系的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練、使學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)強(qiáng)化印象、加深理解并從中學(xué)習(xí)和掌握工程測(cè)試技能、探索實(shí)驗(yàn)科學(xué)理論的基本方法，是提高學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。　　機(jī)械基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)包括機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、互換性與技術(shù)測(cè)量等課程。這些課程是重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，是連接基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)課的重要環(huán)節(jié)。這些課程都分別開(kāi)設(shè)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，但傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)普遍存在以下問(wèn)題?！　?）實(shí)驗(yàn)教學(xué)側(cè)重于驗(yàn)證書(shū)本理論，學(xué)生不能從中獲得探求未知、研究設(shè)計(jì)和開(kāi)拓創(chuàng)新的能力?！　?）實(shí)驗(yàn)多為常規(guī)驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)設(shè)備和手段落后，學(xué)生缺乏主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)的熱情?！　?）實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)步驟均按指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行，約束了學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)揮?！　?）實(shí)驗(yàn)臺(tái)套數(shù)少，實(shí)驗(yàn)過(guò)程學(xué)生參與動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，成績(jī)不能反映學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退??！　∫虼?，以“培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)”為主線(xiàn)，以培養(yǎng)與提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)與工程實(shí)踐素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，為了優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、重組實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，開(kāi)設(shè)了機(jī)械基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)?！　C(jī)械基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)的目的：　　1）使實(shí)驗(yàn)教學(xué)按照自身的教學(xué)目標(biāo)和要求構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)?！　?）使學(xué)生通過(guò)自己的思考分析獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)分析，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)?！　?）通過(guò)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)大大拓展實(shí)驗(yàn)資源的利用空間和時(shí)間，均化實(shí)驗(yàn)資源的負(fù)荷，提高使用效率。　　第二節(jié) 機(jī)械基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容　　機(jī)械基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)是在精選和完善側(cè)重于理解掌握基本概念、基本理論的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大力開(kāi)發(fā)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的設(shè)計(jì)型、綜合性實(shí)驗(yàn)，積極推進(jìn)“主動(dòng)式”教學(xué)，注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程，突出創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，將先進(jìn)的測(cè)試手段引入實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)，開(kāi)闊眼界?！　　?/pre>








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