小學(xué)語文閱讀提優(yōu)高手

前言

　　閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑之一；閱讀，是進(jìn)行語言文字基本功和語文技能訓(xùn)練的主要形式之一；閱讀，是語文學(xué)習(xí)最重要、最基本也是最直接的方法之一。無數(shù)事實證明：閱讀能力強(qiáng)，則語文能力強(qiáng)；閱讀成績優(yōu)，則語文成績優(yōu)。為了幫助同學(xué)們快速提優(yōu)語文閱讀水平，提升語文綜合能力，我們組織一線語文特級教師、高級教師編寫了“小學(xué)語文閱讀提優(yōu)高手”叢書。本叢書具有如下特點：　　1．精挑閱讀知能點依據(jù)小學(xué)語文“新課標(biāo)”以及各年級各版本語文教材編寫，按照各年級學(xué)生的認(rèn)知水平，為每個年級選定若干個閱讀知識點及技能點。這些知能點全面、適合、實用，雖然有的寬于教材、高于課標(biāo)，但卻沒有離“綱”離“標(biāo)”。　　2．精選閱讀文章　收錄的閱讀選文語言規(guī)范優(yōu)美，極具示范與積累價值；體裁、題材、風(fēng)格多種多樣，選文新穎、適宜，極具閱讀訓(xùn)練價值。好文章自然有獨特的吸引力，同學(xué)們在閱讀的過程中，既感受了人生、陶冶了情操，又對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，這就是閱讀的魅力所在。同時在訓(xùn)練的過程中，同學(xué)們不僅強(qiáng)化了語文基本功，也提升了語文綜合能力。　　3．精講閱讀方法　有一位名人曾經(jīng)說過：最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。俗話說“授人以魚不如授人以漁”。因此，我們提煉出很多行之有效的閱讀方法，在欄目中多次呈現(xiàn)，使小讀者在能力提升上收到事半功倍的效果。　　4．精設(shè)講練欄目　　法寶妙點：一、二年級用伙伴對話形式，三～六年級用概念地圖或樹狀圖的形式，簡明扼要地呈現(xiàn)閱讀方法。　　焦點巧解：針對該知識點及技法設(shè)題，題旁加“開開錦囊”，隨文用旁批的形式設(shè)置其他閱讀理解方面的指導(dǎo)內(nèi)容和題目。　　分級精練：A級為該知識點及閱讀技法的題，B級為綜合訓(xùn)練性題。A級加B級，兼顧基礎(chǔ)與技能，在本節(jié)知能點的基礎(chǔ)上，綜合提升閱讀能力?！　?．精排版式圖文　本叢書的版式活潑，圖文并茂，能大大吸引同學(xué)們的眼球，提高同學(xué)們的閱讀訓(xùn)練興趣?！　【C上所述，用此書進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，可以使同學(xué)們的語文閱讀能力更優(yōu)、語文基礎(chǔ)更優(yōu)、說寫能力更優(yōu)?？偟膩碚f，可以使同學(xué)們的語文成績更優(yōu)、綜合素質(zhì)更優(yōu)。　　在編寫過程中，由于作者水平有限，難免有紕漏之處，還請廣大讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　本書旨在幫助三年級學(xué)生快速提優(yōu)語文閱讀水平，提升語文綜合能力。特別為三年級學(xué)生精心挑選了若干個全面、適合、實用的閱讀知識點及技能點。圍繞這些知能點，特收錄幾十篇閱讀選文。這些選文規(guī)范優(yōu)美、新穎多樣，極具示范積累價值和閱讀訓(xùn)練價值。另外，本書特設(shè)置以下板塊：
　　法寶妙點——用概念地圖或樹狀圖的形式，簡明扼要地呈現(xiàn)閱讀方法。
　　焦點巧解——針對該知識點及技法設(shè)題，題旁加“開開錦囊”，隨文用旁批的形式設(shè)置其他閱讀理解方面的指導(dǎo)內(nèi)容和題目。
　　分級精練——A級為該知識點及閱讀技法的訓(xùn)練題，8級為綜合性訓(xùn)練題。A級加8級，兼顧基礎(chǔ)與技能，在本節(jié)知能點的基礎(chǔ)上，綜合提升閱讀能力。

書籍目錄

前方
1.怎樣在閱讀中識字
2.怎樣找近義詞、反義詞
3.怎樣理解文中的詞語
4.怎樣理解句子的意思
5.怎樣劃分段落　
6.怎樣歸納段落大意
7.怎樣抓住文章的主要內(nèi)容　
8.怎樣抓住文章的中心句
9.怎樣理解文章的作順序　
10.怎樣體會作者的思想感情
11.怎樣積累優(yōu)美詞句
12.怎樣體會標(biāo)點符號的作用
13.怎樣領(lǐng)悟文中的修辭手法
14.怎樣結(jié)合文章加標(biāo)題
15.怎樣閱讀寫人的文章　
16.怎樣閱讀記事的文章　
17.怎樣閱讀寫景的文章　
18.怎樣閱讀狀物的文章　
19.怎樣閱讀狀物的文章　
20.怎樣閱讀童話故事
21.怎樣閱讀科普類文章　
……

章節(jié)摘錄

　　去年圣誕節(jié)的前夕，我和妻子還有三個兒子從巴黎到尼斯，住進(jìn)一家又臟又暗的小旅館，絲毫也感覺不到節(jié)日的氣氛。　　我們外出就餐。天正下著小雨，北風(fēng)呼嘯，天氣寒冷。我們走進(jìn)一家剛剛做過一番粗劣的節(jié)日裝飾的小餐館。我環(huán)顧四周，整個餐廳只有五張桌子有人就餐：兩對德國夫婦、兩戶法國家庭，以及一位美國水兵，大家大都顯得沉悶不語，低頭吃著、喝著。唯獨那位年輕的美國水兵看上去興高采烈，一邊吃著，一邊寫信，在餐廳的角落里，有位鋼琴師正在無精打采地彈著圣誕曲。　　我的妻子給我們點了法國菜，可是服務(wù)員給我們端來的卻是德國菜。我斥責(zé)妻子沒說清楚，妻子哭了起來。孩子們一個個朝我翻白眼，于是我的情緒變得更糟糕了。瞧，坐在我們左側(cè)餐桌旁的那家法國人，父母因為一點雞毛蒜皮的事打了兒子一巴掌，小男孩哇哇大哭大鬧起來。在我的右邊，那個德國婦女不知為什么開始喋喋不休地數(shù)落、責(zé)罵她的丈夫。我們大家都被這一陣陣令人不快的氛圍弄得更加心煩意亂?！　∵@時，前門進(jìn)來一個賣花的法國老婦，她渾身濕透，衣衫襤褸，腳穿著一雙水淋淋的破鞋，手里提著一只小巧玲瓏的花籃，沿桌叫賣：“買花嗎？先生，一束一法郎?！薄　】墒?，誰也沒有答理她。她疲憊不堪，在水兵和我們之間的那張空桌旁坐了下來，對服務(wù)員說：“請來碗湯吧，整個下午，我連束花也不曾脫手哩。”接著，她轉(zhuǎn)向那位鋼琴師，嘶啞著聲音問：“在圣誕節(jié)前夕喝碗湯，約瑟夫，你能設(shè)想這種滋味嗎？”約瑟夫指了指身旁的那只空空如也的放小費的盤子?！　∧俏荒贻p的美國水兵已用罷晚餐，他披上外套，走到賣花老婦的桌前，說：“祝您圣誕快樂！”說后他笑嘻嘻地在花籃里挑出兩束專供婦女佩戴的胸花。“多少錢？”“兩個法郎，先生?！彼哑渲幸皇鴫浩?，放進(jìn)剛寫好的信里，然后將一張20法郎面額的鈔票遞給了賣花老太太。“我沒有零錢找您，先生?！彼f，“我這就向服務(wù)員借去。”“不用了，夫人。”說著，水兵俯身吻了吻老太太那滿是皺紋的老臉，“這是我送給您的圣誕禮物?！彼逼鹕碥|，朝我們的餐桌走來，把另一束美麗的鮮花舉在胸前。

圖書封面

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