小學(xué)生N角度創(chuàng)新作文

前言

　　同學(xué)們閱讀一本作文書(shū)，應(yīng)該能夠全面地借鑒書(shū)中習(xí)作的優(yōu)秀之處，并從各方面提高自己的寫(xiě)作能力。但是受鑒賞能力的限制和長(zhǎng)期閱讀習(xí)慣的影響，大多數(shù)人往往只能從某一兩個(gè)方面看到文章的優(yōu)點(diǎn)，因此受益有限。本書(shū)的最大特色——“N角度”——旨在引導(dǎo)讀者從多個(gè)角度借鑒與學(xué)習(xí)各類(lèi)作文的寫(xiě)作技巧，輕松解決學(xué)生在學(xué)習(xí)寫(xiě)作和賞析作文時(shí)的這一問(wèn)題?！　　癗角度”具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：　　1．作文方法的多角度講解——使學(xué)生可以全面而靈活地掌握作文規(guī)律，并從多個(gè)層面提高自己的寫(xiě)作能力?！　?．優(yōu)秀范文的多角度賞析——使學(xué)生可以從多個(gè)角度借鑒優(yōu)秀范文的可取之處，并從借鑒開(kāi)始，逐步提高自己的作文水平?！　?．各類(lèi)作文題的舉一反三——使學(xué)生通過(guò)已讀范文輕松掌握同類(lèi)作文的寫(xiě)作技巧，從而可以在作文考試中輕松應(yīng)對(duì)各類(lèi)考題?！　〈送?，本書(shū)還有如下特點(diǎn)：　　1．圖文并茂的方法講解。本書(shū)以圖文并茂的形式為同學(xué)們講解了一套簡(jiǎn)單實(shí)用的創(chuàng)新作文法，相信在這套作文法的指導(dǎo)下，同學(xué)們可以輕松應(yīng)對(duì)考場(chǎng)中的各類(lèi)創(chuàng)新作文?！　?．優(yōu)秀范文的精挑細(xì)選。我們精選了百余篇優(yōu)秀的全國(guó)名校小學(xué)生創(chuàng)新作文，保證每篇文章都具有很強(qiáng)的示范性和啟發(fā)性。　　3．科學(xué)合理的分類(lèi)。我們將所選范文科學(xué)系統(tǒng)地加以分門(mén)別類(lèi)，進(jìn)而囊括了小學(xué)階段可能出現(xiàn)的所有創(chuàng)新作文類(lèi)型，全書(shū)分為人物畫(huà)展、校園記事、生活點(diǎn)滴、景物相冊(cè)、話題精選等篇章，構(gòu)成了一個(gè)完整、充實(shí)的寫(xiě)作體系?！　?．欄目設(shè)置獨(dú)特而實(shí)用?！癗角度點(diǎn)評(píng)”欄目從多個(gè)角度講解文章值得借鑒和學(xué)習(xí)的作文技巧，直觀地展現(xiàn)每篇文章的創(chuàng)新之處和優(yōu)秀之處；“舉一反三”欄目結(jié)合典型考題講解了同類(lèi)作文的寫(xiě)作方法，使同學(xué)們可以輕松應(yīng)對(duì)考場(chǎng)中出現(xiàn)的各類(lèi)創(chuàng)新作文。　　希望同學(xué)們?cè)陂喿x本書(shū)的過(guò)程中，能夠深刻領(lǐng)悟優(yōu)秀范文的寫(xiě)作思路與作文挺巧，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)與成果，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。

內(nèi)容概要

　　《小學(xué)生N角度：創(chuàng)新作文》為小學(xué)生創(chuàng)新作文輔導(dǎo)用書(shū)，以圖文并茂的形式講解了一套簡(jiǎn)單實(shí)用的創(chuàng)新作文法，使　　小讀者能夠全面而靈活地掌握作文規(guī)律；并精心挑選了百余篇優(yōu)秀的全國(guó)名校小學(xué)生創(chuàng)新范文，　　每篇選文具有很強(qiáng)的示范性和啟發(fā)性，從“人物畫(huà)展”“校園記事”“生活點(diǎn)滴”“景物相冊(cè)”“話題精選”的類(lèi)別組合上給小讀者呈現(xiàn)了一個(gè)完整、充實(shí)的寫(xiě)作體系。　　《小學(xué)生N角度：創(chuàng)新作文》欄目設(shè)置獨(dú)特而實(shí)用：“N角度點(diǎn)評(píng)”欄目從多個(gè)角度講解范文值得借鑒和學(xué)習(xí)的作文技巧，直觀地展現(xiàn)每篇文章的創(chuàng)新之處與優(yōu)秀之處；“舉一反三”欄目結(jié)合典型考題講解了同類(lèi)作文的寫(xiě)作方法，幫助讀者“N角度”打開(kāi)思路，輕松應(yīng)對(duì)各類(lèi)創(chuàng)新作文。

書(shū)籍目錄

前言小學(xué)生創(chuàng)新作文的四大方向、題目創(chuàng)新二、表達(dá)創(chuàng)新三、角度創(chuàng)新四、文體創(chuàng)新第章人物畫(huà)展自畫(huà)像我是影后四季氣溫顯示器富有創(chuàng)造力的我我是“名偵探柯南”我是頭“小白豬”愛(ài)唱歌的人電視迷我是忙碌的小螞蟻家人素描“沒(méi)轍”家庭“電腦迷”遭遇“嘟?？瘛薄芭！敝夷愕穆殬I(yè)我來(lái)猜愛(ài)“撒謊”的媽媽我的爸爸有“兩怪”四星級(jí)爸爸我們家的三“桶”“自戀狂”的笑話師生漫畫(huà)何老師的“天然音響”我的“大俠”老師“三好”老師多功能老師我的古怪老師我們班的“符號(hào)人物”我心中的“駱駝”“鬼”的故事可愛(ài)的“女生”社會(huì)寫(xiě)生文盲海邊女孩小個(gè)子爺爺真?zhèn)ゴ蟆柏?cái)迷”老頭可憐的童工乞討人公交車(chē)上的年輕人時(shí)髦阿姨舉反三第二章 校園記事繽紛課堂桶里有什么我當(dāng)了次“盲人”有趣的“東拉西扯”精彩的服裝秀老師不在的二十分鐘兩分鐘有多久？班級(jí)趣事’課間“瘋”神榜我來(lái)策劃家長(zhǎng)會(huì)我們班的“頭號(hào)新聞”“歷史PK賽”“愛(ài)哭鬼”軼事“三顧茅廬”1=1000今天老師不在家五彩校園比賽的滋味特殊的考官淪為“人質(zhì)”的我追“分”的啟示百味運(yùn)動(dòng)會(huì)抱著同學(xué)喊媽媽今天早上不上操特殊的課舉反三第三章 生活點(diǎn)滴家庭趣事我?guī)桶职纸錈煁寢尩娜μ孜沂前职值亩淙俗錚K蚊族與“螂”共舞都是奧運(yùn)惹得“禍”我和父母的戰(zhàn)斗改改吧，我的父母t老媽的“股”舞行動(dòng)發(fā)生在廚房里的秘密成長(zhǎng)故事第次“長(zhǎng)征”走進(jìn)小樹(shù)林街上捉泥鰍我把媽媽嫁了“吸血鬼”我?guī)突▋簽⑾闼悠庇洝吧?cái)”有道牙齒鬧“革命”媽媽?zhuān)俅蛭掖伟傻诖萎?dāng)翻譯“美容大師”的“杰作”舉反三第四章 景物相冊(cè)自然風(fēng)景白色的小精靈迷人的夏海島印象美麗的喀納斯秋色大理蒼山生物王瞄，我發(fā)現(xiàn)了蛛柱的卵臨街的“強(qiáng)盜”美湖的魚(yú)兒——樟樹(shù)王峨眉山上的猴子細(xì)葉欖仁遵守紀(jì)律的螞蟻小貓“咪咪”金蟬脫殼小金魚(yú)“家三口”舉反三第五章 話題精選童年感謝童年童年的相冊(cè)童年記憶錄成長(zhǎng)顏色飲料成長(zhǎng)成長(zhǎng)需要調(diào)味劑成長(zhǎng)友誼比賽編織“友誼”紐帶朵友誼之花難忘的友誼感動(dòng)感動(dòng)奧運(yùn)廢墟里的感動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)母愛(ài)母愛(ài)的形式在變化母愛(ài)母愛(ài)——感動(dòng)天地變化我的心情變化記變化家鄉(xiāng)變化的喜怒哀樂(lè)舉一反三

章節(jié)摘錄

　　第一章 人物畫(huà)展　　自畫(huà)像　　富有創(chuàng)造力的我　　我有一個(gè)讓自己特別自豪的優(yōu)點(diǎn)——富有創(chuàng)造力?！　∵@種天賦自小就表現(xiàn)出來(lái)了。我喜歡在墻上留下自己的“杰作”，盡管涂鴉的結(jié)果總是換來(lái)爸爸的一頓罵，但在爸爸罵過(guò)幾次之后，我終于明白了墻與白紙的根本區(qū)別?！　∩源笠稽c(diǎn)兒，我競(jìng)驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)涂鴉也是一種藝術(shù)，于是義正辭嚴(yán)地問(wèn)爸爸：“為什么扼殺我的創(chuàng)造力?”也是在似懂非懂的年代，我學(xué)會(huì)了用圍巾把自己裝扮成阿拉伯酋長(zhǎng)、印度女孩兒，用狗尾巴草編成草裙，表演自編自導(dǎo)的“草裙舞”?！　∵€是二年級(jí)時(shí)，我要求媽媽給我買(mǎi)一個(gè)錢(qián)包，沒(méi)被批準(zhǔn)。萬(wàn)般無(wú)奈的我把心一橫，不就是一個(gè)小錢(qián)包嘛，哼！我自己做個(gè)給你們瞧瞧！沒(méi)費(fèi)多大周折，一只精致的兒童錢(qián)包誕生了。表妹來(lái)我家玩，見(jiàn)錢(qián)包后羨慕死了。于是我便把做錢(qián)包的技藝傳給她。據(jù)說(shuō)，表妹所在的幼兒園掀起一陣錢(qián)包熱。啊，這是我第一次創(chuàng)造“流行”?！　∪嗽介L(zhǎng)越大，但富于創(chuàng)造的心卻依舊。成長(zhǎng)中的我越來(lái)越重視對(duì)服飾的研究。我一貫的主張是絕不跟隨潮流，要有獨(dú)特的風(fēng)格。我成了媽媽的私人服裝顧問(wèn)，在衣服上點(diǎn)綴一些小飾品居然成了我的拿手好戲。比如，我把手帕扣在皮帶搭環(huán)上，制成了全世界只此一件的手工藝品；自己構(gòu)思，讓媽媽編織出漂亮的絨絨帽……　　很多創(chuàng)造產(chǎn)生于我靈感突發(fā)的一瞬間?！　「挥趧?chuàng)造的我，會(huì)騎飛車(chē)沖到奶奶家，就為了給她看一張為她家小院設(shè)計(jì)的布局圖；富于創(chuàng)造的我，會(huì)在晚飯吃到一半時(shí)，扔下筷子，取出一把小折扇，踏上椅子把它掛在父母的床頭；富于創(chuàng)造的我，會(huì)不顧冷風(fēng)的吹打，推開(kāi)窗，抄起畫(huà)筆，描繪出冬季第一場(chǎng)大雪的盛況……　　富于創(chuàng)造是我的優(yōu)點(diǎn)。讓我們共同努力，創(chuàng)造出更美好的世界。

編輯推薦

　　《小學(xué)生N角度創(chuàng)新作文》欄目設(shè)置獨(dú)特而實(shí)用：“N角度點(diǎn)評(píng)”欄目從多個(gè)角度講解范文值得借鑒和學(xué)習(xí)的作文技巧，直觀地展現(xiàn)每篇文章的創(chuàng)新之處與優(yōu)秀之處；“”舉一反三”欄目結(jié)合典型考題講解了同類(lèi)作文的寫(xiě)作方法，幫助讀者“N角度”打開(kāi)思路，輕松應(yīng)對(duì)各類(lèi)創(chuàng)新作文。

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