觀察與思考

內(nèi)容概要

　　本書(shū)為素描教材，因書(shū)中內(nèi)容強(qiáng)調(diào)觀察與思考而取其為名。本書(shū)用記錄課堂教學(xué)的形式來(lái)營(yíng)造氣氛，由此貼近學(xué)生。書(shū)中首先從造型的目的展開(kāi)對(duì)時(shí)下素描教學(xué)上存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，然后由“物象給我”、“我給物象”、“我給畫(huà)面”三講及十二個(gè)觀察課題連接成素描教學(xué)、訓(xùn)練的第一單元。書(shū)中以觀察為切入點(diǎn)，形象思維為訓(xùn)練重點(diǎn)，通過(guò)傳授方法，舉例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生把握造形目的，學(xué)會(huì)用形象語(yǔ)言說(shuō)話。書(shū)中還介紹了教學(xué)計(jì)劃、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及與課題相一致的學(xué)生訓(xùn)練作業(yè)，另有部分教師與學(xué)生的互動(dòng)情景和對(duì)話。

書(shū)籍目錄

代序前言第一講  造型問(wèn)題  一、“手高眼低”現(xiàn)象  二、造型的目的與對(duì)傳達(dá)的把握  三、弄清“五象”  四、觀察、接觸、體會(huì)  五、訓(xùn)練計(jì)劃與目的要求第二講  物象給我　眼睛中的“用”字  一、課題1  細(xì)節(jié)觀察    一把鎖鎖住兩輛車(chē)    細(xì)節(jié)觀察的方向    細(xì)節(jié)觀察練習(xí)  二、課題2  時(shí)間觀察    蝌蚪變青蛙    時(shí)間觀察的方向    你哭過(guò)嗎    時(shí)間觀察練習(xí)  三、課題3  物象的變化觀察    設(shè)計(jì)學(xué)院大樓    物象變化觀察的方向    雨后的腳印與水中的人體    物象變化觀察練習(xí)  四、課題4  外形觀察    是雞還是鴨和老鼠偷油    外形觀察的方向    外形觀察練習(xí)  五、課題5  線條觀察    畫(huà)一個(gè)圓圈加一筆線條就是蘋(píng)果    線觀察的方向    再畫(huà)蘋(píng)果    “線條”觀察練習(xí)  六、課題6  明暗觀察    裝鬼    明暗觀察的方向    明暗觀察方法    明暗觀察練習(xí)第三講  我給物象　物我兩忘與我的強(qiáng)調(diào)  一、課題7  可動(dòng)觀察    手套娃娃    可動(dòng)觀察的方向    可動(dòng)觀察練習(xí)  二、課題8  運(yùn)動(dòng)觀察與非常觀察    眼睛不是孤立的兩個(gè)球    運(yùn)動(dòng)觀察的方向    盲人畫(huà)鐵軌    非常觀察的方向    卓別林的皮鞋    運(yùn)動(dòng)觀察與非常觀察練習(xí)  三、課題9  “破壞”與“添加”觀察    “不要鎖著，我要進(jìn)來(lái)”      生日禮包    “破壞”與“添加”觀察的方向    讓牛仔褲演戲    “破壞”與“添加”觀察練習(xí)第四講  我給畫(huà)面　對(duì)繪畫(huà)的立體理解  一、課題10  切割觀察    奶奶家的門(mén)    切割觀察的方向    切割觀察練習(xí)  二、課題11  用不同的情感改造對(duì)象    小“彩龜”      用不同的情感改造對(duì)象的方向    用不同的情感改造對(duì)象的練習(xí)  三、課題12用不同的工具、材料變化對(duì)象    互相面對(duì)說(shuō)“你好”      不同的手套    用不同的工具、材料變化對(duì)象練習(xí)的方向    用不同的工具、材料變化對(duì)象練習(xí)

編輯推薦

《觀察與思考:基礎(chǔ)造型1》由中國(guó)建筑工業(yè)出版社出版。

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