繪畫透視學(xué)基礎(chǔ)

前言

現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育歷史性地完成了從傳統(tǒng)工藝教育向具有現(xiàn)代意義的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的轉(zhuǎn)化與跨越，現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展使得知識(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整成為必然趨勢(shì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的需求也為今天的透視學(xué)科注入了新的活力。學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用透視原理及規(guī)律，對(duì)于從事建筑、景觀和室內(nèi)設(shè)計(jì)工作的人員拓展邏輯思維視野、提高創(chuàng)造力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。透視原理及空間描繪作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，也是該專業(yè)從業(yè)者必須掌握的設(shè)計(jì)基本功。但現(xiàn)代科技帶來(lái)電腦設(shè)計(jì)的迅速發(fā)展，使得如今的透視原理學(xué)習(xí)面臨極大的挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)反映到初學(xué)設(shè)計(jì)的人員身上帶出了兩種聲音：一是認(rèn)為學(xué)會(huì)了3dsMax等幾個(gè)電腦軟件就可以代替手工繪制透視圖；二是認(rèn)為透視原理學(xué)習(xí)起來(lái)非常困難，不如干脆放棄。對(duì)以上兩種說法，筆者是反對(duì)的，原因有以下兩點(diǎn)：第一，電腦只是傳達(dá)設(shè)計(jì)的手段而已，設(shè)計(jì)的關(guān)鍵在于設(shè)計(jì)師通過空間設(shè)計(jì)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)其思想，而空間設(shè)計(jì)語(yǔ)言是通過設(shè)計(jì)的構(gòu)思圖紙呈現(xiàn)出來(lái)的。建筑、景觀和室內(nèi)設(shè)計(jì)不同于其他類型的設(shè)計(jì)，其研究的主要是空間，因此運(yùn)用的是空間的設(shè)計(jì)語(yǔ)言去傳達(dá)設(shè)計(jì)的意圖，這就需要設(shè)計(jì)者用圖紙這樣的二維媒介去表現(xiàn)三維的空間，這種表達(dá)需要借助的工具就是透視的原理和法則。只有熟練地掌握了透視原理，設(shè)計(jì)者才能快速創(chuàng)造出一個(gè)富有表現(xiàn)力的三維空間，從而實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。同時(shí)，運(yùn)用透視原理可以加強(qiáng)設(shè)計(jì)者二維圖形與三維空間的轉(zhuǎn)換和抽象思維能力，這種邏輯轉(zhuǎn)換能力不是電腦軟件能夠代替的，它是對(duì)設(shè)計(jì)者頭腦的訓(xùn)練，也是學(xué)習(xí)透視原理的目的所在。第二，怎樣才能熟練掌握透視原理？許多學(xué)生都曾對(duì)筆者抱怨他們學(xué)習(xí)透視原理的苦惱，一方面是透視原理非?？菰?，另一方面是好不容易弄懂了原理，到開始做設(shè)計(jì)時(shí)又不知道怎樣去運(yùn)用。這的確是學(xué)習(xí)透視原理的難點(diǎn)所在。這里類比一個(gè)例子來(lái)說明這一問題：從小學(xué)到高中、大學(xué)甚至碩士、博士，有多少人用了若干年來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可真正能夠用英語(yǔ)進(jìn)行交流、對(duì)話的人卻不多，但是如果你在國(guó)外呆上幾年，大部分人都可以使用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話、交流。這是因?yàn)槟闾幱谝粋€(gè)將所學(xué)知識(shí)可以馬上運(yùn)用并能邊學(xué)邊用的環(huán)境里。同樣，學(xué)習(xí)透視原理也是這個(gè)道理，一定要把學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)原理知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的設(shè)計(jì)中去，在實(shí)際的操作中舉一反三，這樣的透視原理才能呈現(xiàn)出它強(qiáng)大的生命力。

內(nèi)容概要

本書作為專門針對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的繪畫透視學(xué)基礎(chǔ)教材，注重從繪圖的特質(zhì)切入透視技法理論的解析和運(yùn)用。以從簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的圖例，通俗的語(yǔ)言來(lái)表述學(xué)習(xí)內(nèi)容，以達(dá)到深入淺出的且的。     本書內(nèi)容包括：透視基礎(chǔ)理論、一點(diǎn)透視、平角透視、兩點(diǎn)透視、曲線透視、三點(diǎn)透視、陰影和反影透視等內(nèi)容。本書最大的優(yōu)點(diǎn)是用文字結(jié)合大量圖片來(lái)展示透視原理，并有實(shí)例繪圖步驟，把枯燥的透視學(xué)理論簡(jiǎn)化，使之通俗易懂，能夠讓學(xué)生很直觀地看懂透視原理并掌握其作圈過程，從而熟練運(yùn)用。     本書可作為高職高專院校動(dòng)漫與電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)教材，也可作為本研究領(lǐng)域的高級(jí)培訓(xùn)教材，還可供對(duì)此領(lǐng)域有興趣的讀者參考使用。

書籍目錄

第1章  透視基礎(chǔ)理論  1.1 透視概念  1.2 透視的發(fā)展概況  1.3 為什么要學(xué)透視  1.4 透視原理  1.5 透視圖繪制的程序第2章  一點(diǎn)透視  2.1 一點(diǎn)透視概念與原理  2.2 一點(diǎn)透視圖例分析  2.3 一點(diǎn)透視作圖步驟  2.4 一點(diǎn)透視在寫生中的運(yùn)用  2.5 一點(diǎn)透視在室內(nèi)空間表現(xiàn)中的運(yùn)用  2.6 一點(diǎn)透視在室外空間表現(xiàn)中的運(yùn)用  2.7 視點(diǎn)位置的選擇  2.8 一點(diǎn)透視常見錯(cuò)誤第3章  平角透視  3.1 平角透視概念  3.2 平角透視作圖步驟  3.3 平角透視的運(yùn)用第4章  兩點(diǎn)透視  4.1 兩點(diǎn)透視概念與原理  4.2 兩點(diǎn)透視圖例分析  4.3 兩點(diǎn)透視作圖步驟  4.4 兩點(diǎn)透視在寫生中的運(yùn)用  4.5 兩點(diǎn)透視在室內(nèi)空間表現(xiàn)中的運(yùn)用  4.6 兩點(diǎn)透視在室外景觀表現(xiàn)中的運(yùn)用  4.7 兩點(diǎn)透視在室外鳥瞰表現(xiàn)中的運(yùn)用  4.8 兩點(diǎn)透視常見錯(cuò)誤第5章  曲線透視  5.1 曲線透視的基本畫法  5.2 圓形的透視畫法  5.3 曲線的透視畫法第6章  三點(diǎn)透視  6.1 三點(diǎn)透視的概念  6.2 三點(diǎn)透視圖例分析  6.3 三點(diǎn)透視在寫生中的運(yùn)用  6.4 三點(diǎn)透視在建筑表現(xiàn)中的運(yùn)用  6.5 三點(diǎn)透視在室內(nèi)空間表現(xiàn)中的運(yùn)用第7章  陰影與反影透視  7.1 陰影透視概論  7.2 陰影透視的畫法  7.3 反影透視概論  7.4 反影透視的畫法主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：第1章 透視基礎(chǔ)理論1.1 透視概念透視是繪畫理論術(shù)語(yǔ)?！巴敢暋保≒erspective）一詞源于拉丁文“perspicerc”。最初研究透視是采取通過一塊透明的平面去看景物，將所見景物準(zhǔn)確描畫在這塊平面上，即作成該景物的透視圖（圖1.2）。后通過科學(xué)研究將在平面畫幅上根據(jù)一定法則與原理，用線條來(lái)顯示物體的空間位置、輪廓和投影的科學(xué)稱為透視學(xué)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的透視繪圖主要包括兩種：（1）建筑及風(fēng)景寫生。（2）設(shè)計(jì)效果圖。根據(jù)設(shè)計(jì)好的建筑、景觀或室內(nèi)的平面圖、立面圖、剖面圖，正確運(yùn)用透視原理，將三維空間的形體在圖紙上通過視覺效果的表現(xiàn)，充分反映形體的二維空間。1.2　透視的發(fā)展概況 根據(jù)古羅馬建筑師和工程師維特魯威（公元前1世紀(jì)）的說法，古代希臘人最初有了圖像縮減和投影的想法，目的是使所畫舞臺(tái)布景中的房屋達(dá)到錯(cuò)覺幻想的表現(xiàn)效果。有許多希臘和早期羅馬的濕壁畫都在很大程度上顯示了空間幻覺，在這些畫中，’物體的側(cè)面都被表現(xiàn)為向一個(gè)角度減縮，盡管它們沒有集中于一點(diǎn)。

媒體關(guān)注與評(píng)論

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，動(dòng)漫·藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)對(duì)動(dòng)漫·藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求也與日俱增。鑒于此，我們邀請(qǐng)了北京、上海、湖南、河北和浙江等省市在動(dòng)漫·藝術(shù)設(shè)計(jì)教育方面有特色、有規(guī)模的院校，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課程為依托，以有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀骨干教師為核心，經(jīng)過兩年多的努力，編寫了這套動(dòng)漫·電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)叢書暨高級(jí)培訓(xùn)教材。該套教材涵蓋了動(dòng)漫·藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的主干課程，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。教育永遠(yuǎn)是一個(gè)變化的過程，我們這套教材也只是多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念相結(jié)合的一種總結(jié)和嘗試，難免會(huì)有片面性和各種各樣的不足，希望各位讀者批評(píng)指正?！　　秳?dòng)漫·電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)叢書暨高級(jí)培訓(xùn)教材》編委會(huì)

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《繪畫透視學(xué)基礎(chǔ)》：動(dòng)漫·電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)叢書暨高級(jí)培訓(xùn)教材

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