快樂(lè)老爸的育子辛經(jīng)

內(nèi)容概要

　　作者用心的教育態(tài)度、細(xì)心的教育方法給讀者帶來(lái)深刻的感受，都說(shuō)父愛(ài)如山，贊美的是父愛(ài)的深沉、厚重、無(wú)言，而作者又在這如山的父愛(ài)中加入了新的元素——開(kāi)朗、開(kāi)放、充滿活力，同時(shí)又在其中注入了母愛(ài)的細(xì)膩與耐心。北京八中校長(zhǎng)給作者這樣的評(píng)價(jià)：“在書(shū)中雖然沒(méi)有提出什么高深的教育理論，但是就在這真實(shí)的案例中和他深刻的思考中，我們卻發(fā)現(xiàn)了許多先進(jìn)的教育理念。我們學(xué)校一直堅(jiān)持“著眼于未來(lái)，著力于素質(zhì)”的培養(yǎng)目標(biāo)，始終貫徹“志向高遠(yuǎn)，素質(zhì)全面，基礎(chǔ)扎實(shí)，特長(zhǎng)明顯”的教育理念。而貝爸（女兒小名貝貝）的很多教育方法和想法，例如，注重孩子的全面發(fā)展、關(guān)注孩子的心理健康、培養(yǎng)孩子‘學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)’、正面激勵(lì)加適當(dāng)挫折教育以及他對(duì)“成功”的詮釋等等，都契合了我們的教育思想。貝貝同學(xué)在學(xué)校的優(yōu)異表現(xiàn)也是貝爸教育思想的最好證明。”　　作者不是一個(gè)職業(yè)的教育者，但卻是一個(gè)成功的教育實(shí)踐者，他的這些成功的經(jīng)驗(yàn)和樸素的教育思想都源自于他對(duì)女兒“真正”的關(guān)愛(ài)。在他的書(shū)里字里行間都透露著作為一個(gè)父親拳拳的“育女心經(jīng)”。

作者簡(jiǎn)介

李海林，系工商管理碩士，現(xiàn)就職于中國(guó)北車(chē)股份有限公司總部。 
    作為14歲女兒的爸爸，多年來(lái)對(duì)如何當(dāng)好爸爸有深刻的思考，把人生感悟、生活閱歷和管理理念融入家庭教育，形成了自己獨(dú)特的見(jiàn)解，也收到了很好的實(shí)踐效果。女兒貝貝現(xiàn)在北京市某重點(diǎn)中學(xué)上初中，品學(xué)兼優(yōu)，興趣廣泛，既全面發(fā)展，又學(xué)有特長(zhǎng)，連續(xù)榮獲學(xué)校"特優(yōu)生"稱(chēng)號(hào)并獲獎(jiǎng)學(xué)金。值得稱(chēng)道的是，在女兒的不同成長(zhǎng)階段，父親都能悉心探索與女兒的有效溝通方式，不但為女兒營(yíng)造了能夠自由舒展個(gè)性的家庭氛圍，還在啟發(fā)探究興趣、提高學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)良好性格、塑造優(yōu)秀品質(zhì)等方面為女兒提供了有益的幫助。 
    《快樂(lè)老爸的育子辛經(jīng)》這本書(shū)是這位細(xì)心的父親經(jīng)年心血積累所得的"育子辛經(jīng)"，是站在父親的角度與各位父母及老師探討家庭教育真諦的引玉之作。

書(shū)籍目錄

第一章老爸的愛(ài)，有點(diǎn)怪1.爸爸，要天天見(jiàn)2.家人的事得擱心上3.爸爸認(rèn)個(gè)錯(cuò)怎么那么難4.面對(duì)孩子犯錯(cuò)，您得壓住火5.千萬(wàn)別把孩子當(dāng)下屬6.爸爸咋不喜歡跟我親熱第二章為什么狼狽的總是媽媽1.戲說(shuō)“家”字2.媽媽的辛苦有誰(shuí)知3.爸爸的積極性哪兒去了4.媽媽的嘮叨，爸爸的悶5.居功的媽媽可別“自傲”6.沒(méi)有了愛(ài)，錢(qián)又有啥用第三章站在爸爸這座山上1.父愛(ài)如山，不論高低終究是山2.讓心胸開(kāi)闊起來(lái)的三句話3.沒(méi)摔過(guò)跟頭的孩子長(zhǎng)不大4.干嘛非得讓孩子聽(tīng)話5.理性而堅(jiān)定地說(shuō)“不”6.鼓勵(lì)，才能讓孩子充滿自信第四章學(xué)習(xí)像跑馬拉松1.吹氣球的“辯證法”2.別讓壞習(xí)慣絆住孩子的腳3.給“考試綜合癥”把把脈4.松一松，是為了彈得更高5.天資、學(xué)習(xí)能力和成績(jī)6.用平和的心態(tài)看待名次第五章給學(xué)習(xí)里加點(diǎn)快樂(lè)1.體驗(yàn)成功，是為了獲得成功2.興趣，天字一號(hào)好老師3.好記性和勤筆頭4.冷眼看待“標(biāo)準(zhǔn)答案”5.教孩子學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)6.天生我才必有用第六章學(xué)外語(yǔ)，其實(shí)挺好玩的1.母語(yǔ)和外語(yǔ)，到底怎么學(xué)2.讓學(xué)外語(yǔ)有趣點(diǎn)，再有趣點(diǎn)3.把《新概念英語(yǔ)》用活、用巧、用好4.說(shuō)英語(yǔ)脫口而出的竅門(mén)5.不妨跟孩子一起學(xué)外語(yǔ)6.要想外語(yǔ)地道，還得靠原汁浸泡第七章悉心澆灌孩子的心靈花園1.當(dāng)孩子容不得別人漂亮2.無(wú)心插柳的意外經(jīng)歷3.面對(duì)孩子的青春期叛逆4.巧察孩子“朦朧”的苗頭5.遠(yuǎn)比學(xué)業(yè)更為重要的6.讓孩子的成長(zhǎng)之路寬些，再寬些附：作者與家長(zhǎng)、老師及博友的交流實(shí)錄1.家長(zhǎng)QQ聊（1）讓孩子喜歡學(xué)習(xí)（2）父母在孩子面前的權(quán)威（3）發(fā)現(xiàn)孩子錢(qián)包里的錢(qián)多了（4）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣（5）參加興趣班的學(xué)習(xí)（6）孩子對(duì)作業(yè)發(fā)怵（7）處理與同學(xué)的關(guān)系（8）給孩子減輕壓力（9）正面引導(dǎo)孩子，切忌情緒化（10）與孩子的溝通技巧（11）孩子受人欺負(fù)了（12）通過(guò)換位思考理解孩子（13）消除對(duì)考試的緊張心理（14）在學(xué)習(xí)上激勵(lì)孩子的技巧(15)父母的分工和各自的優(yōu)劣勢(shì)(16)幫孩子克服在學(xué)習(xí)中的浮躁(17)觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心態(tài)(18)孩子是不是開(kāi)始“朦朧”了(19)孩子需要父母經(jīng)常夸(20)孩子的失禮與老師的寬厚(21)老師對(duì)孩子不抱希望(22)是不是給孩子請(qǐng)家教（23）考試前別把焦慮傳遞給孩子（24）把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)習(xí)的過(guò)程中（25）沖孩子發(fā)火也有講究（26）幫孩子提高作文水平2.博友互動(dòng)(1)爸爸是孩子的靠山(2)好方法還得融會(huì)貫通地運(yùn)用(3)究竟應(yīng)當(dāng)把孩子培養(yǎng)成什么樣的人（之一）(4)究竟應(yīng)當(dāng)把孩子培養(yǎng)成什么樣的人（之二）(5)究竟應(yīng)當(dāng)把孩子培養(yǎng)成什么樣的人（之三）(6)究竟應(yīng)當(dāng)把孩子培養(yǎng)成什么樣的人（之四）(7)孩子成長(zhǎng)路上有點(diǎn)挫折是好事(8)讓孩子在失利中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)(9)父母應(yīng)當(dāng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界(10)父母可以做孩子的穩(wěn)壓器(11)社會(huì)給學(xué)校和老師的壓力也很大(12)怎樣看待學(xué)生的成績(jī)排名(13)父愛(ài)母愛(ài)孩子都需要(14)怎樣做到每天練習(xí)英文口語(yǔ)(15)對(duì)孩子態(tài)度蠻橫的對(duì)策(16)父母的素質(zhì)也得提高(17)批評(píng)孩子的方式有講究(18)父母扮演老師的角色是否有利于孩子成長(zhǎng)(19)父母面對(duì)孩子的“朦朧”(20)爸爸參與教育孩子收獲會(huì)更大(21)讓更多的爸爸參與培養(yǎng)孩子(22)別讓家庭教育中的父愛(ài)缺席3.電子飛鴻(1)女兒學(xué)習(xí)總是感到困難該怎么辦(2)孩子為什么一遇到背東西就打怵(3)孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦(4)當(dāng)老師的媽媽怎么對(duì)孩子的學(xué)習(xí)束手無(wú)策(5)教育孩子的理念與工作理念的契合(6)女兒為什么容不得爸爸媽媽對(duì)表弟好(7)作文優(yōu)秀生居然不是老師培養(yǎng)出來(lái)的(8)跟貝貝的課任老師探討學(xué)習(xí)情況(9)跟英語(yǔ)特訓(xùn)營(yíng)老師探討比賽失利原因(10)孩子丟失損壞東西后與父母的沖突

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