出版時(shí)間:2008-12 出版社:人民郵電出版社 作者:曾令琴 主編 頁數(shù):194
前言
“模擬電子技術(shù)”是高職高專電類各專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課程,其顯著特點(diǎn)是十分強(qiáng)調(diào)“動(dòng)手能力”和“工程素質(zhì)”的培養(yǎng)。但長期以來,由于現(xiàn)有的《模擬電子技術(shù)》教材理論性較強(qiáng),工程實(shí)際應(yīng)用內(nèi)容匱乏,再加上課程內(nèi)容本身比較抽象,很多學(xué)生在初學(xué)時(shí)感到不適應(yīng),戲稱“模電”為“魔電”,而此部分知識(shí)及能力的缺失,使學(xué)生到企業(yè)工作后不能勝任相應(yīng)工作,對“模擬電子技術(shù)”課程進(jìn)行教學(xué)改革的呼聲也因此越來越高。 針對這種情況,編者結(jié)合目前“模擬電子技術(shù)”課程的教學(xué)實(shí)際情況以及該課程在電子工程中的作用,編寫了這本任務(wù)導(dǎo)入式的教材。 1.立足于開辟一個(gè)新的教學(xué)切入點(diǎn),以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式引入課程教學(xué)的知識(shí)體系和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。 2.降低理論深度,以通俗易懂的語言讓學(xué)生了解課程中的每一部分教學(xué)內(nèi)容在實(shí)際應(yīng)用中的“不可替代”性,從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)模擬電子技術(shù)的興趣,促進(jìn)模擬電子技術(shù)課程體系的建設(shè)和教學(xué)改革。 3.將相關(guān)內(nèi)容重新進(jìn)行組織、歸納,減少了教材篇幅,提高了教學(xué)效率。 4.最后一個(gè)單元模擬電子技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐,結(jié)合課程應(yīng)用實(shí)際的需求,首先詳細(xì)介紹了各種常用電子線路元器件的型號、作用、選擇及檢測。然后按照由易到難的順序給出4個(gè)課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目,這些項(xiàng)目涵蓋了模擬電子技術(shù)綜合應(yīng)用的知識(shí)和能力,起到了崗前培訓(xùn)的作用?! ”緯牲S河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院曾令琴擔(dān)任主編,黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院范文軍、漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院郭亞紅擔(dān)任副主編,黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院王磊、丁燕參編。其中,曾令琴編寫了第l單元,范文軍編寫了第3單元、第4單元,郭亞紅編寫了第5單元,王磊、丁燕編寫了第2單元。全書由曾令琴統(tǒng)稿。 由于編者水平有限,書中的錯(cuò)誤或不當(dāng)之處在所難免,懇請廣大讀者批評指正。
內(nèi)容概要
本書結(jié)合高職高專學(xué)生的實(shí)際工作需要,對傳統(tǒng)的模擬電子技術(shù)教材中的理論知識(shí)進(jìn)行了重新整合,將全書分為5個(gè)單元,內(nèi)容包括半導(dǎo)體器件、放大電路、集成運(yùn)算放大器、直流穩(wěn)壓電源及模擬電子技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐?! ”緯诮榻B相關(guān)必要理論知識(shí)的同時(shí),還介紹各種常用電子線路元器件的型號、作用、選擇及檢測,并在書中第5單元給出4個(gè)由淺入深的實(shí)踐訓(xùn)練題目,著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力?! ”緯鵀楦呗毟邔T盒k婎惛鲗I(yè)教材,也可供相關(guān)工程技術(shù)人員閱讀參考。
書籍目錄
第1單元 半導(dǎo)體器件 第一部分 任務(wù)導(dǎo)入 第二部分 相關(guān)知識(shí) 1.1 半導(dǎo)體基礎(chǔ)知識(shí) 1.2 半導(dǎo)體二極管 1.3 雙極型半導(dǎo)體三極管 1.4 單極型半導(dǎo)體三極管 1.5 晶閘管 第三部分 相關(guān)技能 1.1 二極管、三極管及晶閘管的檢測方法 1.2 EWB應(yīng)用訓(xùn)練 1.3 電子線路元器件的焊接技術(shù) 習(xí)題 第2單元 基本放大電路 第一部分 任務(wù)導(dǎo)入 第二部分 相關(guān)知識(shí) 2.1 雙極型管的單級放大電路 2.2 單極型管的單級放大電路 2.3 功率放大電路 2.4 多級放大電路 2.5 差動(dòng)放大電路 2.6 放大電路中的頻率響應(yīng)及其波特圖 2.7 放大電路中的負(fù)反饋 第三部分 相關(guān)技能 2.1 常用電子儀器的使用 2.2 分壓式偏置共射放大電路靜態(tài)工作點(diǎn)的調(diào)試 2.3 六管超外差收音機(jī)的組裝 習(xí)題第3單元 集成運(yùn)算放大器 第一部分 任務(wù)導(dǎo)入 第二部分 相關(guān)知識(shí) 3.1 集成運(yùn)算放大電路 3.2 集成運(yùn)算放大器的線性應(yīng)用 3.3 集成運(yùn)算放大器在信號處理方面的應(yīng)用 3.4 集成運(yùn)算放大器的非線性應(yīng)用 3.5 集成運(yùn)算放大器的選擇、使用和保護(hù) 第三部分 相關(guān)技能 3.1 音頻功率放大器LM386的應(yīng)用設(shè)計(jì) 3.2 集成電路的識(shí)圖、讀圖方法 3.3 集成運(yùn)算放大器線性應(yīng)用電路實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 習(xí)題 第4單元 直流穩(wěn)壓電源 第一部分 任務(wù)導(dǎo)入 第二部分 相關(guān)知識(shí) 4.1 小功率整流濾波電路 4.2 穩(wěn)壓電路 4.3 集成穩(wěn)壓器 第三部分 相關(guān)技能 4.1 整流、濾波和穩(wěn)壓電路的實(shí)驗(yàn) 4.2 實(shí)用電源電路的識(shí)圖、讀圖練習(xí) 4.3 常用集成穩(wěn)壓器的型號與性能指標(biāo)的速查 習(xí)題 第5單元 模擬電子技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐 5.1 電子技術(shù)基本技能綜合訓(xùn)練 5.2 水溫控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 5.3 函數(shù)信號發(fā)生器的設(shè)計(jì) 5.4 簡易電子琴的設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
第1單元 半導(dǎo)體器件 第一部分 任務(wù)導(dǎo)人 半導(dǎo)體器件是在20世紀(jì)50年代初發(fā)展起來的電子器件,由于具有體積小、重量輕、使用壽命長、輸入功率小、功率轉(zhuǎn)換效率高等突出優(yōu)點(diǎn),已廣泛應(yīng)用于家電、汽車、計(jì)算機(jī)及工業(yè)控制技術(shù)等眾多領(lǐng)域,被人們視為現(xiàn)代電子技術(shù)的基礎(chǔ)。對從事電子技術(shù)的工程技術(shù)人員來講,只有認(rèn)識(shí)和掌握了作為電子線路核心元件的各種半導(dǎo)體器件的結(jié)構(gòu)、性能、工作原理和應(yīng)用特點(diǎn),才能深入分析電子電路的工作原理,正確選擇和合理使用各種半導(dǎo)體器件?! ∧硨?shí)用電子線路板如圖1.1所示,上面除了集成電路外,還包含大量的二極管、三極管和場效應(yīng)管等半導(dǎo)體器件。為了正確和有效地使用這些常用半導(dǎo)體器件,工程技術(shù)人員須對這些器件的結(jié)構(gòu)原理及其外引線表現(xiàn)出來的電壓、電流關(guān)系及其性能等有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),因此有必要了解和掌握一定的半導(dǎo)體基本知識(shí)?! 〉?單元的任務(wù)是讓讀者在了解半導(dǎo)體的特殊性能、PN結(jié)的形成及其單向?qū)щ娦缘幕A(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)晶體二極管、晶體三極管、晶閘管這些半導(dǎo)體器件。通過對這些半導(dǎo)體器件的結(jié)構(gòu)、工作原理、特性曲線及特性參數(shù)等方面的剖析,讀者能夠深刻理解PN結(jié)的形成及其單向?qū)щ娦?,掌握二極管、三極管、晶閘管等半導(dǎo)體器件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理;能夠掌握正確檢測半導(dǎo)體器件好壞的方法及極性的判別方法,看懂由這些半導(dǎo)體器件作為核心元件構(gòu)成的簡單電子線路圖,掌握EWB電路仿真初步技能?! ?/pre>編輯推薦
《模擬電子技術(shù)》為高職高專院校電類各專業(yè)教材,也可供相關(guān)工程技術(shù)人員閱讀參考。降低理論難度,內(nèi)容通俗易懂,引入任務(wù)教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提供設(shè)計(jì)項(xiàng)目,培養(yǎng)工作技能?!澳M電子技術(shù)”是高職高專電類各專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課程,其顯著特點(diǎn)是十分強(qiáng)調(diào)“動(dòng)手能力”和“工程素質(zhì)”的培養(yǎng)。但長期以來,由于現(xiàn)有《模擬電子技術(shù)》的教材理論性較強(qiáng),工程實(shí)際應(yīng)用內(nèi)容匱乏,再加上課程內(nèi)容本身比較抽象,很多學(xué)生在初學(xué)時(shí)感到不適應(yīng).戲稱“模電”為“魔電”,而此部分知識(shí)及能力的缺失,使學(xué)生到企業(yè)工作后不能勝任相應(yīng)工作。針對這種情況,編者結(jié)合目前“模擬電子技術(shù)”課程的教學(xué)實(shí)際情況以及該課程在電子工程中的作用,編寫了這本任務(wù)導(dǎo)入式的教材。圖書封面
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