電子CAD技能實(shí)訓(xùn)

前言

對(duì)職業(yè)院校而言，技能培訓(xùn)才是職業(yè)教育真正的主題，理論教學(xué)應(yīng)該圍繞著專業(yè)技能的需要而展開(kāi)，這不僅是就業(yè)市場(chǎng)的需求，也是高職辦學(xué)理念上的回歸。因此，國(guó)家要求高等職業(yè)院校構(gòu)建理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系的辦學(xué)格局，指明了高等職業(yè)教育改革前進(jìn)的方向。職業(yè)院?！耙跃蜆I(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，意味著職業(yè)辦學(xué)者必須樹(shù)立向市場(chǎng)靠攏的職教理念，探索全新的職教模式，在具體教學(xué)科目、教學(xué)內(nèi)容的選擇上必須以市場(chǎng)需求為己任，要“有所為，有所不為”，而不是采取砍課程、減內(nèi)容或等比例削減課時(shí)等簡(jiǎn)單化行為。本系列教材是我們學(xué)習(xí)教育部“教高[2004]1號(hào)”文件，借鑒加拿大CBE（Competency．Based Education）教學(xué)思想的一次實(shí)踐，也是借DACrtJ]Ⅵ方法來(lái)開(kāi)發(fā)教學(xué)計(jì)劃的具體探索。新編教材忠實(shí)貫徹了“以就業(yè)為目標(biāo)”的指導(dǎo)思想，扭轉(zhuǎn)了“過(guò)多強(qiáng)調(diào)學(xué)科性”及“盲目攀高升格”的傾向，重視知識(shí)、技能傳授的宏觀設(shè)計(jì)及整體效果，改變了過(guò)去高職教材在學(xué)科體系基礎(chǔ)上加加減減的編寫方法。本系列教材的主要特點(diǎn)如下。（1）教材結(jié)構(gòu)“模塊化”。一個(gè)模塊一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)突出，主題鮮明。模塊化課程結(jié)構(gòu)以其良好的彈性和便于綜合的特點(diǎn)適應(yīng)了職業(yè)教育市場(chǎng)化的多種需求。（2）注重“方法論”的教學(xué)思想?！笆谥贼~，不如授之以漁”。教材是教學(xué)之本，故而方法也應(yīng)是實(shí)踐教材的主題，決不能簡(jiǎn)單地、狹義地認(rèn)為技能實(shí)訓(xùn)就是學(xué)生的實(shí)際操作。技能實(shí)訓(xùn)教材以傳授經(jīng)過(guò)提煉、加工、升華的專家經(jīng)驗(yàn)（方法論）為主，這也是與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告相比的區(qū)別所在。（3）教學(xué)內(nèi)容“本體化”。一套教材由多本內(nèi)涵不同的單科教材構(gòu)成，就是教育“本體化”的體現(xiàn)，故而單個(gè)科目不向其他學(xué)科擴(kuò)展?jié)B透，追求單科教學(xué)內(nèi)容單純化，追求系列教材的組合效應(yīng)是本系列教材的一個(gè)基本思想。（4）中、高職教材的梯度銜接?！妒澜?l世紀(jì)高等教育宣言》指出：“教育內(nèi)部層次的銜接是社會(huì)各種工作規(guī)范層次的需要，教育與就業(yè)的銜接，就是教育本身體現(xiàn)其價(jià)值的必然性要求。”編寫中、高職教材涉及的問(wèn)題很多，但中、高職教材有梯度的合理銜接應(yīng)為首要問(wèn)題，因?yàn)樗鼘?duì)學(xué)校是一個(gè)教學(xué)的定位問(wèn)題，對(duì)技術(shù)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，對(duì)企業(yè)是一個(gè)用人的問(wèn)題，對(duì)社會(huì)則是一個(gè)公平問(wèn)題。本系列教材為中職同類教材的生存留下了足夠的空間。（5）合理控制教學(xué)成本。若實(shí)踐教學(xué)以教授做事方法為主導(dǎo)，則教學(xué)成本不會(huì)很高，但若以學(xué)生實(shí)踐為主題，則教學(xué)成本會(huì)增加許多。如今，不計(jì)教學(xué)成本的時(shí)代即將離去，故而，本系列教材要求作者對(duì)每一個(gè)技能實(shí)訓(xùn)的成本作出估算，以免“曲高和寡”，最終難以得到教學(xué)雙方的認(rèn)可。（6）教材內(nèi)容更加直觀。本系列教材廣泛使用圖表歸納法，用簡(jiǎn)潔的圖表歸納整理，以解決日益龐大的知識(shí)內(nèi)容與學(xué)時(shí)偏少之間的矛盾。同時(shí)，本系列教材圖文并茂、直觀清晰、便于自學(xué)，文字表達(dá)簡(jiǎn)潔明了、明快易懂。

內(nèi)容概要

本書是一本介紹Protel 2004基本功能和使用技巧的實(shí)訓(xùn)教材。本書從實(shí)用的角度出發(fā)，通過(guò)講解簡(jiǎn)單而有一定代表性的電路的設(shè)計(jì)過(guò)程，介紹了Protel 2004的基本操作、使用環(huán)境、設(shè)計(jì)電路原理圖與IIiii電路板的主要工具和基本方法。本書中所講述的每個(gè)模塊都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容編排了一定數(shù)量的技能訓(xùn)練項(xiàng)目，附錄中介紹了繪圖工具的使用方法、原理圖常用元件及其PCB封裝圖形、PCB設(shè)計(jì)規(guī)則以及相關(guān)彩圖以供參考。    本書可供高職院校電子信息類及相關(guān)專業(yè)作為教材使用，對(duì)于電子愛(ài)好者來(lái)說(shuō)也不失為一本較好的自學(xué)讀物。

書籍目錄

技能訓(xùn)練一 Protel 2004的初識(shí)與設(shè)計(jì)入門技能訓(xùn)練二 設(shè)置原理圖設(shè)計(jì)環(huán)境技能訓(xùn)練三 制作元件與創(chuàng)建原理圖元件庫(kù)技能訓(xùn)練四 設(shè)計(jì)電路原理圖技能訓(xùn)練五 設(shè)計(jì)層次原理圖技能訓(xùn)練六 生成原理圖報(bào)表及打印原理圖技能訓(xùn)練七 印制電路板的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練八 制作元件封裝與創(chuàng)建PCB元件庫(kù)技能訓(xùn)練九 印制電路板的規(guī)劃與元件的布局技能訓(xùn)練十 印制電路板的自動(dòng)布線與手工調(diào)整技能訓(xùn)練十一 生成PCB報(bào)表及打印PCB圖附錄一 繪圖工具的使用方法附錄二 原理圖的常用元件庫(kù)及常用元件附錄三 常用元件的PCB封裝圖形附錄四 PCB設(shè)計(jì)規(guī)則參考文獻(xiàn)相關(guān)的彩圖

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《電子CAD技能實(shí)訓(xùn)(第2版)》可供高職院校電子信息類及相關(guān)專業(yè)作為教材使用，對(duì)于電子愛(ài)好者來(lái)說(shuō)也不失為一本較好的自學(xué)讀物。

圖書封面

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