西方經(jīng)濟(jì)學(xué)

前言

本叢書根據(jù)普通本科高校的教學(xué)需求設(shè)計(jì)并創(chuàng)作，涉及的書目包含經(jīng)濟(jì)管理大類的專業(yè)基礎(chǔ)課教材及部分專業(yè)課教材。我們力圖打造優(yōu)秀教材，并認(rèn)為教材質(zhì)量的核心是內(nèi)容質(zhì)量，但由于編輯個(gè)人水平有限，依靠出版社自身的力量大幅度提高內(nèi)容質(zhì)量并不現(xiàn)實(shí)，故而聘請了一批專家學(xué)者組建了本叢書編委會，為本套叢書審綱、審稿。在編委會專家細(xì)致的評審下，不僅篩選出一批優(yōu)秀的作者，而且也幫助編輯和作者理順了寫作思路。可以說每種教材均凝結(jié)了眾多編委會成員的心血。我們相信通過大家共同的努力，本套教材將有希望涌現(xiàn)出幾種堪稱優(yōu)秀的、能適應(yīng)普通本科高校教學(xué)需求的、高質(zhì)量的立體化教材。為滿足社會對人才的需求，普通本科的教學(xué)改革持續(xù)進(jìn)行，不少教學(xué)改革已經(jīng)取得令人矚目的成果。當(dāng)前，高校教師對教學(xué)改革配套教材的需求呼聲很高，但我們考慮教材出版周期較長，只適合作為已成熟教學(xué)改革方案的載體，未經(jīng)過較長時(shí)間檢驗(yàn)的教學(xué)改革成果直接體現(xiàn)在教材上并不合適，故而本叢書的各本教材均基于較為成熟的教學(xué)改革成果。教材雖然是傳播教學(xué)改革成果的最佳工具之一，但僅靠教材本身很難將教改思想傳達(dá)到位，而教材所配套的教案及其他輔助資料則能有效地達(dá)到傳播教學(xué)改革成果的目的。為此我們力圖將本叢書打造成主教材與配套電子資料包相結(jié)合的立體化教材，提高教材的應(yīng)用性和實(shí)用性。每種教材所配的電子資料包內(nèi)均含作者精心制作的電子課件、電子教案、習(xí)題答案，有些教材還提供了案例分析、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等更為豐富的教學(xué)素材或?qū)W習(xí)素材。配套電子資料包可參照教材所附的“配套資料索取說明”索取。立體化教材建設(shè)與精品課程建設(shè)的內(nèi)容高度相似，本叢書中一些教材源自已建成的精品課程，部分教材正在進(jìn)行相關(guān)的精品課程建設(shè)，這些教材都有精品課程網(wǎng)站支持。為使教材更加適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)需求，我們在保證理論體系完整性和系統(tǒng)性的同時(shí)，堅(jiān)持以活潑的創(chuàng)作風(fēng)格和貼近工作、社會的內(nèi)容提升教材的可讀性和可用性。

內(nèi)容概要

本教材沿著兩條主線進(jìn)行內(nèi)容的整合，即以價(jià)格理論為主線的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容的整合和以國民收入理論為主線的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容的整合，形成了包括供求理論、效用理論、生產(chǎn)理論、市場結(jié)構(gòu)理論、要素市場理論、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、國民收入核算理論、國民收入決定理論、國民經(jīng)濟(jì)波動理論、穩(wěn)定性經(jīng)濟(jì)政策與實(shí)踐等內(nèi)容的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)體系?！　”窘滩倪m合作為經(jīng)濟(jì)管理類本科專業(yè)基礎(chǔ)課的入門教材，也可以作為管理干部培訓(xùn)班的閱讀資料。

作者簡介

陳喜強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位，教授，廣州大學(xué)商學(xué)院副院長。

書籍目錄

第一章 導(dǎo)論　第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象　　一、資源稀缺性是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究問題的出發(fā)點(diǎn)　　二、經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象　第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究內(nèi)容　　一、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)　　二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)　　三、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系　第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法　　一、實(shí)證分析和規(guī)范分析　　二、均衡分析和邊際分析　　三、描述經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的工具　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題第二章 供求理論　第一節(jié) 需求理論　　一、需求、需求量和需求曲線　　二、需求量的變動與需求的變動　　三、個(gè)人需求與市場需求　第二節(jié) 供給理論　　一、供給、供給量和供給曲線　　二、供給量的變動與供給的變動　　三、單個(gè)廠商供給與市場供給　第三節(jié) 價(jià)格的決定　　一、均衡價(jià)格的決定　　二、均衡價(jià)格的變動　第四節(jié) 需求彈性與供給彈性　　一、需求的價(jià)格彈性　　二、其他需求彈性　　三、供給的價(jià)格彈性　　四、彈性理論在經(jīng)濟(jì)決策中的應(yīng)用　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題第三章 消費(fèi)者行為理論　第一節(jié) 邊際效用與消費(fèi)者均衡　　一、效用、總效用和邊際效用　　二、邊際效用遞減規(guī)律　　三、邊際效用與消費(fèi)者均衡的條件　　四、需求規(guī)律與邊際效用遞減規(guī)律　　五、消費(fèi)者剩余　第二節(jié) 無差異曲線與消費(fèi)者均衡　　一、偏好和無差異曲線　　二、商品的邊際替代率　　三、預(yù)算線　　四、消費(fèi)者均衡　第三節(jié) 價(jià)格效應(yīng)和消費(fèi)者選擇　　一、價(jià)格效應(yīng)　　二、價(jià)格一消費(fèi)曲線與需求曲線　　三、收入一消費(fèi)曲線與恩格爾曲線　　四、替代效應(yīng)和收入效應(yīng)　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題第四章 生產(chǎn)與成本理論第五章　市場結(jié)構(gòu)分析第六章　要素市場第七章 一般均衡和福利經(jīng)濟(jì)學(xué)第八章 市場與政府第九章 國民收入核算第十章 簡單國民收入決定理論第十一章 國民收入決定的拓展(一)第十二章 國民收入決定的拓展(二)第十三章 失業(yè)與通貨膨脹第十四章 經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)周期理論第十五章 宏觀經(jīng)濟(jì)政策第十六章 國際經(jīng)濟(jì)的基本知識第十七章 開放經(jīng)濟(jì)條件下的宏觀主要參考文獻(xiàn)配套資料索取說明

章節(jié)摘錄

插圖：（二）菲利普斯曲線的理論意義和政策意義菲利普斯曲線說明了失業(yè)率與通貨膨脹率之間存在著替代關(guān)系。這與主流的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想具有相容性。比如，按照凱恩斯學(xué)派的理論，在經(jīng)濟(jì)沒有達(dá)到充分就業(yè)狀態(tài)時(shí)，總需求增加只會引起國民收入增加而對價(jià)格水平幾乎沒有影響；在達(dá)到充分就業(yè)后，總需求的增加將使價(jià)格迅速上升而國民收入基本保持不變。換言之，通貨膨脹發(fā)生在充分就業(yè)狀態(tài)下，非充分就業(yè)狀態(tài)下沒有通貨膨脹，即失業(yè)與通貨膨脹不會并存。我們知道，失業(yè)和通貨膨脹是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)所關(guān)心的兩個(gè)最重要問題。菲利普斯曲線的發(fā)現(xiàn)給宏觀經(jīng)濟(jì)決策者提出了一個(gè)不可調(diào)和的矛盾：在解決通貨膨脹和失業(yè)這兩個(gè)問題的時(shí)候，兩個(gè)控制目標(biāo)互相沖突，難以兼顧。當(dāng)政府希望通過財(cái)政政策或貨幣政策擴(kuò)大總需求來增加就業(yè)的時(shí)候，客觀上得到的結(jié)果是產(chǎn)出增加，就業(yè)增加，但必然以物價(jià)的上升為代價(jià)。反之，如果政府采取緊縮政策，雖然能夠使通貨膨脹下降，但必然要以失業(yè)的增加為代價(jià)。二、短期的和長期的菲利普斯曲線菲利普斯曲線背后的理論基礎(chǔ)，也受到了一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家的質(zhì)疑。比如，美國貨幣學(xué)派代表人物弗里德曼認(rèn)為，菲利普斯曲線分析方法忽略了影響工資變動的一個(gè)重要因素，即工人對通貨膨脹的預(yù)期。弗里德曼認(rèn)為，企業(yè)和工人真正關(guān)心的不是名義工資，而是實(shí)際工資，當(dāng)勞資雙方談判新工資協(xié)議時(shí)，他們都會對未來的通貨膨脹作出預(yù)期，并根據(jù)可能發(fā)生的通貨膨脹來調(diào)整名義工資水平。如果人們預(yù)期通貨膨脹率越高，就會要求名義工資增加得越快。根據(jù)上述思想，弗里德曼提出了短期菲利普斯曲線和長期菲利普斯曲線的概念。

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