朗文如何教語(yǔ)法

內(nèi)容概要

《朗文如何教語(yǔ)法》是How to系列（杰里米?哈默主編，英國(guó)朗文出版集團(tuán)出版）中的how to teach
grammar的中譯本。旨在幫助各類(lèi)和各層次的英語(yǔ)教師，在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中教授語(yǔ)法。
本書(shū)共分10章，分別對(duì)為何要教語(yǔ)法、如何教語(yǔ)法規(guī)則、如何用例句教語(yǔ)法、如何通過(guò)文本教語(yǔ)法、如何練習(xí)語(yǔ)法、如何處理語(yǔ)法錯(cuò)誤、如何測(cè)試語(yǔ)法等進(jìn)行了簡(jiǎn)要清晰的闡述。幾乎每章都有樣課、支持樣課成立的基本原理的討論，以及根據(jù)第2章確立的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其進(jìn)行的評(píng)估。貫穿全書(shū)的樣課把學(xué)習(xí)者的水平、需求、興趣、期望、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)都考慮進(jìn)去，旨在引發(fā)課堂實(shí)踐和思考。書(shū)后有與各章對(duì)應(yīng)的任務(wù)文件和答案，供個(gè)人復(fù)習(xí)和思考。
本書(shū)適合于對(duì)語(yǔ)法教學(xué)感興趣、對(duì)其感到困惑或懷疑的英語(yǔ)教師，無(wú)論是剛走上教師崗位的新教師，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。

作者簡(jiǎn)介

【英】斯科特?索恩伯里，特約教師培訓(xùn)師，商務(wù)演說(shuō)家，美國(guó)佛蒙特州布拉特爾伯勒培訓(xùn)學(xué)校訪問(wèn)學(xué)者。曾撰寫(xiě)過(guò)多部關(guān)于語(yǔ)言和語(yǔ)言教學(xué)方面的著作。
鄒為誠(chéng)，華東師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系教授，博士生導(dǎo)師，外國(guó)語(yǔ)言和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究中心主任，華東師范大學(xué)國(guó)際課程比較研究所研究院，曾擔(dān)任《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐》（原名《國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)》）主編（2003-2010）。2005年獲寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

致　謝　ix
引　言　x
第1章　什么是語(yǔ)法　
●　文本、句子、單詞、發(fā)音　
●　語(yǔ)法和意義　
●　兩種意義　
●　語(yǔ)法和功能　
●　口語(yǔ)語(yǔ)法與書(shū)面語(yǔ)語(yǔ)法　
●　語(yǔ)法大綱　
●　語(yǔ)法規(guī)則　
結(jié)　論　
下一章　
第2章　為什么要教語(yǔ)法　
●　對(duì)語(yǔ)法的態(tài)度　
●　支持語(yǔ)法的觀點(diǎn)　
●　反對(duì)語(yǔ)法的觀點(diǎn)　
●　語(yǔ)法和方法　
●　現(xiàn)在的語(yǔ)法　
●　語(yǔ)法教學(xué)的基本原則　
結(jié)　論　
下一章　
第3章　如何教語(yǔ)法規(guī)則　
●　演繹法　
●　規(guī)則和講解　
●　樣課1：用規(guī)則的講解來(lái)教問(wèn)句形式　
●　樣課2：用翻譯法教used　to　
●　樣課3：用語(yǔ)法活頁(yè)練習(xí)任務(wù)單教冠詞　
●　樣課4：用自學(xué)語(yǔ)法教詞序　
結(jié)　論　
下一章　
第4章　如何用例句教語(yǔ)法　
●　歸納學(xué)習(xí)法　
●　歸納法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)　
●　樣課1：用動(dòng)作教祈使句　
●　樣課2：用實(shí)物教具教一般現(xiàn)在時(shí)　
●　樣課3：用生成情境教　should　have　done　
●　樣課4：通過(guò)最小對(duì)句教一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別　
●　樣課5：用語(yǔ)匯檢索數(shù)據(jù)教動(dòng)詞的不定式和-ing　形式　
結(jié)　論　
下一章　
第5章　如何通過(guò)文本教語(yǔ)法　
●　文本和語(yǔ)境　
●　文本的來(lái)源　
●　樣課1：使用修改過(guò)的對(duì)話教一般現(xiàn)在時(shí)　
●　樣課2：使用真實(shí)文本教被動(dòng)句　
●　樣課3：使用學(xué)生的語(yǔ)言去復(fù)習(xí)談?wù)搶?lái)的方式　
●　樣課4：使用合作聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)教　would　表示過(guò)去的習(xí)慣　
●　樣課5：使用語(yǔ)體分析教報(bào)道新聞?wù)Z言　
結(jié)　論　
下一章　
第6章　如何練習(xí)語(yǔ)法　
●　練　習(xí)　
●　準(zhǔn)確性　
●　流利性　
●　重新構(gòu)建　
●　樣課1：用系列口語(yǔ)操練練習(xí)how　much　/　how　many　
●　樣課2：用寫(xiě)作來(lái)練習(xí)第三條件句　
●　樣課3：使用信息溝活動(dòng)練習(xí)　can　
●　樣課4：用個(gè)性化任務(wù)練習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)　
●　樣課5：使用語(yǔ)法講解活動(dòng)練習(xí)被動(dòng)句　
●　樣課6：用會(huì)話練習(xí)　going　to　
結(jié)　論　
下一章　
第7章　如何處理語(yǔ)法錯(cuò)誤　
●　什么是錯(cuò)誤　
●　對(duì)待錯(cuò)誤和訂正錯(cuò)誤的態(tài)度　
●　回應(yīng)錯(cuò)誤　
●　樣課1：使用學(xué)習(xí)者的錯(cuò)誤復(fù)習(xí)銜接手段　
●　樣課2：通過(guò)改寫(xiě)教語(yǔ)法　
結(jié)　論　
下一章　
第8章　如何融入語(yǔ)法　
●　PPP模式　
●　另一個(gè)模式　
●　樣課1：使用PPP教學(xué)模式整合語(yǔ)法　
●　樣課2：使用任務(wù)型教學(xué)模式整合語(yǔ)法　
●　樣課3：把語(yǔ)法融入技能型課堂　
●　樣課4：在針對(duì)年幼學(xué)習(xí)者的故事型課堂里融入語(yǔ)法教學(xué)　
結(jié)　論　
下一章　
第9章　如何測(cè)試語(yǔ)法　
●　語(yǔ)法考試　
●　考試樣本1：使用離散項(xiàng)目考題測(cè)試語(yǔ)法　
●　考試樣本2：在口語(yǔ)能力考試中測(cè)試語(yǔ)法　
結(jié)　論　
下一章　
第10章　不能這樣教語(yǔ)法　
●　樣課：不能這樣教過(guò)去完成時(shí)　
●　一些規(guī)則　
●　一些條件　
●　一些忠告　
任務(wù)文件　
任務(wù)文件答案　
參考書(shū)目　
索　引　

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    朗文如何教語(yǔ)法 PDF格式下載

---