網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)

前言

　　隨著我國(guó)高等教育日益大眾化，高校課程必須走出象牙塔，加強(qiáng)與社會(huì)需求的緊密接軌，在打造畢業(yè)生扎實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的同時(shí)，更注重學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)適應(yīng)能力的提升。在這樣一個(gè)大背景之下，教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程也必須關(guān)注社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，把握時(shí)代脈搏，重新理解社會(huì)對(duì)一個(gè)合格畢業(yè)生的要求，適時(shí)調(diào)整和重塑課程，打造實(shí)踐能力強(qiáng)且后勁十足的畢業(yè)生?！　》此籍?dāng)前注重學(xué)科知識(shí)體系的課程：優(yōu)點(diǎn)是學(xué)科結(jié)構(gòu)清晰，缺點(diǎn)是偏重靜態(tài)知識(shí)的陳列，在能力培養(yǎng)上有所不足。在我國(guó)老一代教育家提出的“知行合一”思想的基礎(chǔ)上，我們提出了建設(shè)“知行并舉”的課程體系的設(shè)想。這個(gè)體系的特點(diǎn)是以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以思想性與行動(dòng)性兼?zhèn)涞恼n程體系為依托，即重新認(rèn)識(shí)能力與知識(shí)的關(guān)系，重塑人才培養(yǎng)目標(biāo)。在課程內(nèi)容及課程體系的組織中，以面向具體領(lǐng)域?qū)嵺`的能力體系為主線(xiàn)，而將知識(shí)體系作為其條件或基礎(chǔ)。我們希望，通過(guò)這種課程體系培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生，既是合格的思想者，又是合格的行動(dòng)者；既掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，又有一定的解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)；既具有承擔(dān)具體工作的能力，又具有持續(xù)發(fā)展的潛力。　　在做這種改造時(shí)，需要認(rèn)清普通高等教育畢竟不是加強(qiáng)版的職業(yè)教育。兩者的區(qū)別在于，如果職業(yè)教育中的學(xué)生培養(yǎng)以職業(yè)實(shí)踐任務(wù)為中心，以培養(yǎng)勞動(dòng)者完成職業(yè)實(shí)踐任務(wù)所需的技術(shù)技能技巧為目的；那么新形勢(shì)下的普通高等教育則應(yīng)以專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為依托，以“知行并舉”為旨?xì)w，強(qiáng)調(diào)面向?qū)嶋H工作的專(zhuān)業(yè)能力（專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能）、發(fā)展能力（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決）和創(chuàng)造能力等。

內(nèi)容概要

本書(shū)是面向網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員的新型培訓(xùn)教材，以網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目為主線(xiàn)，將系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中使用的各種相關(guān)技術(shù)從縱向上貫穿起來(lái)，幫助讀者了解各項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用技巧及技術(shù)之間的相互融合關(guān)系，從而使讀者快速掌握系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的要點(diǎn)，輕松上手進(jìn)行開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)踐。全書(shū)分為數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)篇、開(kāi)發(fā)技術(shù)篇和項(xiàng)目實(shí)踐篇，分別討論了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)基本概念；數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作、數(shù)據(jù)管理、編程基礎(chǔ)；C#編程語(yǔ)言；ASP．NET技術(shù)與應(yīng)用；網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)；綜合項(xiàng)目實(shí)踐等。本書(shū)具有重點(diǎn)突出、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，適合于教育技術(shù)本科專(zhuān)業(yè)及相近專(zhuān)業(yè)的職業(yè)教育課程使用。本書(shū)在每一章的開(kāi)始都給出了該章的學(xué)習(xí)目標(biāo)，章后附有習(xí)題，書(shū)后附有習(xí)題答案。

書(shū)籍目錄

第1章 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)概述.   1.1 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)   1.2 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)   1.3 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)   1.4 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程   1.5 本章小結(jié)   習(xí)題1 數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)篇   第2章 SQL Server 2005基本操作     2.1 關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念     2.2 使用管理器創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)和表     2.3 使用程序代碼創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)和表     2.4 數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建綜合實(shí)踐     2.5 本章小結(jié)     習(xí)題2   第3章 SQL Server 2005數(shù)據(jù)管理     3.1 SQL和T-SQL     3.2 使用T-SQL更新和刪除數(shù)據(jù)         3.3 T-SQL數(shù)據(jù)查詢(xún)    3.4 數(shù)據(jù)庫(kù)管理綜合實(shí)踐    3.5 本章小結(jié)    習(xí)題3  第4章 T-SQL編程基礎(chǔ)    4.1 用戶(hù)自定義標(biāo)識(shí)符    4.2 數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符及表達(dá)式    4.3 變量    4.4 T-SQL語(yǔ)句與程序控制結(jié)構(gòu)    4.5 T-SQL函數(shù)    4.6 T-SQL數(shù)據(jù)庫(kù)編程綜合實(shí)踐    4.7 本章小結(jié)    習(xí)題4  第5章 SQL Server2005高級(jí)應(yīng)用    5.1 存儲(chǔ)過(guò)程    5.2 觸發(fā)器    5.3 游標(biāo)    5.4 事務(wù)處理    5.5 SQL高級(jí)應(yīng)用綜合實(shí)踐    5.6 本章小結(jié)    習(xí)題5技術(shù)開(kāi)發(fā)篇  第6章 為NET量身打造的語(yǔ)言——C#    6.1 C#語(yǔ)言簡(jiǎn)介    6.2 數(shù)據(jù)類(lèi)型    6.3 變量和常量    6.4 表達(dá)式    ……  第7章 C#面向?qū)ο蟮母呒?jí)應(yīng)用  第8章 ASPNET技術(shù)及應(yīng)用  第9章 ASPNET基本對(duì)象  第10章 ADO NET與數(shù)據(jù)庫(kù)訪(fǎng)問(wèn)項(xiàng)目實(shí)踐篇  第11章 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)  第12章 綜合項(xiàng)目實(shí)踐附錄 習(xí)題參考答案

編輯推薦

　　以強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和激發(fā)自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以理論知識(shí)為主線(xiàn)，以實(shí)踐應(yīng)用為驅(qū)動(dòng)，旨在提高學(xué)習(xí)者的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。此外，本套教材注重經(jīng)驗(yàn)、方法與思想的可遷移性，以適應(yīng)高等院校教育技術(shù)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程與教學(xué)改革的需要。

圖書(shū)封面

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