影視后期非線性編輯

內容概要

全書共12章，分別討論了數字視、音頻編輯基礎、素材的準備與管理、序列的創(chuàng)建與編輯、字幕的創(chuàng)建、轉場特效的應用、運動特效的應用、色鍵的應用、視頻特效的應用、音頻編輯、項目的輸出、影視后期編輯綜合實踐、影視制作綜合技巧等。在每一章的章首都有學習目標，章尾都有習題。本教材以實際應用的知識和技巧為主，以適度夠用的概念和原理的理解為輔，具有操作性、實踐性強的特點。    本書適合于教育技術本科專業(yè)、相近專業(yè)的職業(yè)技能培訓課程使用。

書籍目錄

第1章　數字視、音頻編輯基礎  1.1　數字視、音頻基本概念    1.1.1　模擬與數字    1.1.2　幀與場    1.1.3　像素與屬性    1.1.4　分辨率與寬高比    1.1.5　顏色模型與顏色深度    1.1.6　視、音頻壓縮    1.1.7  電視制式    1.1.8　VCD、DVD、藍光DVD    1.1.9　標清與高清    1.1.10　流媒體  1.2　非線性編輯基礎知識    1.2.1　線性編輯與非線性編輯    1.2.2　非線性編輯系統(tǒng)及其組成    1.2.3　非線性編輯系統(tǒng)的作用和任務    1.2.4　非線性編輯工作的基本流程  1.3  非線性編輯的軟件平臺——Premiere Pro CS3    1.3.1　新建或打開項目　　1.3 2　新建項目設置    1.3.3　項目優(yōu)先項設置    1.3.4　初始工作界面    1.3.5　常規(guī)工作界面第2章  素材的準備與管理　2.1　素材的采集　　基礎部分　  2.1.1　采集的概念與工作流程　  2.1.2  “Capture（采集）”對話框    2.1.3　視頻采集選項與設置    2.1.4　視頻采集　　進階部分    2.1.5　批處理采集方法    2.1.6　音頻采集    2.1.7　脫機文件　　技巧部分    2.1.8　采集設備    2.1.9　時間碼采集方法    2.1.10　場景探知功能    2.1.11　常用視頻格式比較　2.2　素材的導入　　基礎部分　　2.2.1  “aroject”窗口　　2.2.2　素材的導入　　進階部分　　2.2.3　系統(tǒng)自含素材導入　　2.2.4　導入帶圖層的Photoshop and Illustrator文檔　　2.2.5　導入圖片序列　　2.2.6　導入項目文件　　技巧部分　　2.2.7　支持的文件格式簡介　2.3　素材管理設置　　基礎部分　　2.3.1　素材顯示方式　　2.3.2　素材文件夾（Bin）設置　　進階部分　　2.3.3　素材屬性調整　　技巧部分　　2.3.4　離線文件的設置　　2.3.5　素材文件的查找第3章　序列的創(chuàng)建與編輯  3.1  素材瀏覽　……第4章　字幕的創(chuàng)建第5章　轉場特效的應用第6章　運動物效的應用第7章　色鍵的應用第8章　視頻特效的應用第9章　音頻編輯第10章　項目的輸出第11章　影視后期編輯綜合實踐第12章　影視制作綜合技巧

章節(jié)摘錄

　　第1章　數字視、音頻編輯基礎　　學習目標　　了解數字影視的基礎知識　　了解非線性后期編輯的基礎理論　　熟悉非線性編輯系統(tǒng)的組成　　熟悉非線性編輯的軟件平臺　　數字影視后期編輯技術涵蓋了電影技術、電視技術、數字媒體技術和計算機技術的主要領域，其關鍵技術主要包括電影與電視編輯技術、數字視頻與音頻處理技術、數據壓縮技術、數字存儲技術、多媒體網絡技術以及計算機硬件技術等。隨著這些相關技術的發(fā)展，數字影視后期編輯技術也越來越成熟，逐漸發(fā)展成為一門融合這些技術的相對獨立的技術——計算機非線性編輯技術。本章僅從數字技術的角度對影視后期編輯所涉及的數字影視媒體、非線性后期編輯及其系統(tǒng)設備、影視后期編輯軟件平臺等做綜合性介紹，以便于讀者了解數字影視后期編輯的基本原理和工作流程?！　?.1　數字視、音頻基本概念　　隨著數字技術的不斷發(fā)展，電影和電視在后期編輯技術方面逐漸趨于一致，在后期編輯的這個層面上，電影和電視已沒有本質的區(qū)別，都轉化為計算機可接收的數字化視頻信號，都采用了計算機非線性編輯技術。因此，本書將采用“數字視頻”來表征數字化后電影或電視的影像信號。

編輯推薦

　　本套教材以強化實踐教學和激發(fā)自主學習為目標，以理論知識為主線，以實踐應用為驅動，旨在提高學習者的實踐能力和綜合素質。此外，本套教材注重經驗、方法與思想的可遷移性，以適應高等院校教育技術及相關專業(yè)課程與教學改革的需要。

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    影視后期非線性編輯 PDF格式下載

---