電子電路分析制作與調(diào)試

前言

　　本書按照最新的職業(yè)教育教學(xué)改革要求，結(jié)合國(guó)家示范院校建設(shè)項(xiàng)目成果及作者多年的校企合作經(jīng)驗(yàn)編寫而成。本書以理論講述與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，經(jīng)過大量的企業(yè)調(diào)研與論證，確立了本專業(yè)的工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表，明確了課程實(shí)施的總體設(shè)計(jì)思路：以典型電子電路設(shè)計(jì)、制作的工作任務(wù)為中心，以多模塊應(yīng)用為切入點(diǎn)，引入對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在具體應(yīng)用電路的設(shè)計(jì)制作過程中開發(fā)創(chuàng)新思維，完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力。本書設(shè)計(jì)了11個(gè)學(xué)習(xí)情境，圍繞多個(gè)工作任務(wù)所對(duì)應(yīng)的單元電路制作與調(diào)試過程，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性思維模式，并以滿足產(chǎn)品的功能實(shí)現(xiàn)為基本任務(wù)進(jìn)行電子電路的分析、設(shè)計(jì)與制作。書中各工作任務(wù)技術(shù)指標(biāo)的確定是以電子產(chǎn)品典型單元電路為載體，以典型且具有明顯不同特征的電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)領(lǐng)域?yàn)閯澐贮c(diǎn)的?！　”緯诰帉戇^程中，盡可能全面地介紹數(shù)字電路和模擬電路的經(jīng)典電路，同時(shí)注重電路的分析過程和設(shè)計(jì)過程，力爭(zhēng)使學(xué)生建立起對(duì)電子產(chǎn)品的立體感官效果?！　”緯木帉懹幸韵绿攸c(diǎn)。　　1. 力求從實(shí)例中得出規(guī)律，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)概念的理解和記憶?！　?. 兼顧高職學(xué)生的生源差異。對(duì)已經(jīng)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的中職學(xué)生，在經(jīng)過一系列邏輯代數(shù)基礎(chǔ)的考核后，可直接進(jìn)入電子電路分析過程；而對(duì)沒有相應(yīng)基礎(chǔ)的普高畢業(yè)學(xué)生，可選擇對(duì)附錄中的“邏輯代數(shù)”等環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)后再開始電子電路分析。　　3. 關(guān)注初學(xué)者的學(xué)習(xí)規(guī)律與特點(diǎn)，力求從元器件、芯片應(yīng)用的角度引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，減少對(duì)內(nèi)部繁雜原理的分析，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)建輕松的環(huán)境。　　4. 通過案例分析、圖解剖析、小知識(shí)學(xué)習(xí)、問題思考等環(huán)節(jié)的連貫學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠置身其中，主動(dòng)思考問題，解決問題。　　5. 面向企業(yè)需求，結(jié)合對(duì)各學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)，突出能力培養(yǎng)?！　?. 以典型電子產(chǎn)品為載體實(shí)施教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本書選擇了競(jìng)賽搶答器、LED數(shù)字顯示器、運(yùn)動(dòng)小車、數(shù)字鐘、電子秤、水溫控制器、報(bào)警器、穩(wěn)壓電源等常見的、學(xué)生易于接受的電子產(chǎn)品作為設(shè)計(jì)分析的對(duì)象，使學(xué)生很容易進(jìn)入電路分析的氛圍中，同時(shí)有利于學(xué)生形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。

內(nèi)容概要

本書按照最新的職業(yè)教育教學(xué)改革要求，結(jié)合國(guó)家示范院校建設(shè)項(xiàng)目成果及作者多年的校企合作經(jīng)驗(yàn)編寫而成。本書從應(yīng)用電子電路分析入手，涵蓋了數(shù)字電子技術(shù)和模擬電子技術(shù)的基本內(nèi)容。本書主要包括三位簡(jiǎn)易搶答器電路的分析與調(diào)試、叫號(hào)顯示電路的設(shè)計(jì)與調(diào)試、數(shù)字鐘電路的設(shè)計(jì)與調(diào)試、直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)與調(diào)試、電子秤壓力信號(hào)放大電路的制作與調(diào)試、變速運(yùn)動(dòng)小車功率放大電路的分析與調(diào)試、可燃?xì)怏w報(bào)警器的制作與調(diào)試、電子秤低通濾波電路的制作與調(diào)試、小車變速運(yùn)動(dòng)D/A轉(zhuǎn)換電路的分析與測(cè)試、水溫控制系統(tǒng)的分析與調(diào)試、以及小型電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與調(diào)試等。    本書按照初學(xué)者的學(xué)習(xí)規(guī)律與特點(diǎn)，重點(diǎn)突出電路分析、電路設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，在傳統(tǒng)枯燥的電子技術(shù)理論知識(shí)中融入大量的案例分析、圖解剖析、小知識(shí)學(xué)習(xí)、問題思考等環(huán)節(jié)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生自主思考、自主設(shè)計(jì)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。    本書內(nèi)容新穎實(shí)用、易于教學(xué)，可作為高職高專院校各專業(yè)相應(yīng)課程的教材，以及應(yīng)用型本科、成人教育、函授學(xué)院、電視大學(xué)、中職學(xué)校的教材，同時(shí)也是電子工程技術(shù)人員的一本好參考書。    本書配有免費(fèi)的電子教學(xué)課件和練習(xí)題參考答案，詳見前言。

書籍目錄

學(xué)習(xí)情境1  三位簡(jiǎn)易搶答器電路的分析與調(diào)試  1.1  學(xué)習(xí)要求  1.2  學(xué)習(xí)資訊    1.2.1  項(xiàng)目分析    1.2.2  電子電路概述    1.2.3  基本邏輯門和復(fù)合邏輯門    1.2.4  邏輯函數(shù)的幾種表示方法  1.3  實(shí)踐    1.3.1  門電路邏輯功能的測(cè)試    1.3.2  三位簡(jiǎn)易搶答器電路的分析與調(diào)試    1.3.3  舉重裁判電路的設(shè)計(jì)與調(diào)試*  思考與練習(xí)題1  課外閱讀1   資料檢索1學(xué)習(xí)情境2  叫號(hào)顯示電路的設(shè)計(jì)與調(diào)試  2.1  學(xué)習(xí)要求  2.2  學(xué)習(xí)資訊    2.2.1  項(xiàng)目分析    2.2.2  組合邏輯電路分析    2.2.3  組合邏輯電路的設(shè)計(jì)    2.2.4  常見集成組合邏輯器件及其應(yīng)用  2.3  實(shí)踐    2.3.1  血型匹配指示器電路的分析與調(diào)試    2.3.2  三位加法器電路的設(shè)計(jì)與調(diào)試    2.3.3  叫號(hào)顯示器電路的設(shè)計(jì)、制作與調(diào)試  思考與練習(xí)題2  課外閱讀2  資料檢索2學(xué)習(xí)情境3  數(shù)字鐘電路的設(shè)計(jì)與調(diào)試  3.1  學(xué)習(xí)要求  3.2  學(xué)習(xí)資訊    3.2.1  項(xiàng)目分析    3.2.2  基本RS觸發(fā)器的應(yīng)用    3.2.3  同步觸發(fā)器功能的分析    3.2.4  一位八進(jìn)制計(jì)數(shù)器——邊沿觸發(fā)的JK觸發(fā)器應(yīng)用    3.2.5  T觸發(fā)器和T′觸發(fā)器的制作    3.2.6  寄存器和移位寄存器    3.2.7  時(shí)序邏輯電路的分析    3.2.8  計(jì)數(shù)器的分析與設(shè)計(jì)    3.2.9  基準(zhǔn)脈沖發(fā)生器的設(shè)計(jì)  3.3  實(shí)踐    3.3.1  RS觸發(fā)器與同步RS觸發(fā)器的功能驗(yàn)證    3.3.2  八位搶答器電路的制作與調(diào)試    3.3.3  基于觸發(fā)器的異步四位二進(jìn)制計(jì)數(shù)器電路的設(shè)計(jì)與調(diào)試    3.3.4  基于集成計(jì)數(shù)器的任意進(jìn)制計(jì)數(shù)器電路的制作與調(diào)試    3.3.5  雙音報(bào)警聲響器電路的分析與測(cè)試    3.3.6  秒脈沖發(fā)生器電路的設(shè)計(jì)與制作    3.3.7  數(shù)字鐘電路的制作與測(cè)試  思考與練習(xí)題3  課外閱讀3  資料檢索3學(xué)習(xí)情境4  直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)與調(diào)試  4.1  學(xué)習(xí)要求  4.2  學(xué)習(xí)資訊    4.2.1  項(xiàng)目分析    4.2.2  二極管的應(yīng)用    4.2.3  二極管整流濾波電路的分析    4.2.4  穩(wěn)壓電路的分析  4.3  實(shí)踐    4.3.1  二極管特性的測(cè)試    4.3.2  *LED照明燈電路的設(shè)計(jì)與制作    4.3.3  二極管橋式整流集成穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)與調(diào)試  思考與練習(xí)題4  課外閱讀4  資料檢索4學(xué)習(xí)情境5  電子秤壓力信號(hào)放大電路的制作與調(diào)試  5.1  學(xué)習(xí)要求  5.2  學(xué)習(xí)資訊    5.2.1  項(xiàng)目分析    5.2.2  三極管的工作特性    5.2.3  單管放大電路的分析    5.2.4  差動(dòng)放大電路的分析    5.2.5  集成運(yùn)算放大器的線性應(yīng)用  5.3  實(shí)踐    5.3.1  元器件的檢測(cè)    5.3.2  單管放大電路的分析與測(cè)試    5.3.3  小車正、反轉(zhuǎn)定速運(yùn)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)、制作與調(diào)試    5.3.4  用運(yùn)放構(gòu)成的比例放大器和加法器的設(shè)計(jì)與調(diào)試    5.3.5  電子秤壓力信號(hào)放大電路的分析與測(cè)試  思考與練習(xí)題5  課外閱讀5  資料檢索5學(xué)習(xí)情境6  變速運(yùn)動(dòng)小車功率放大電路的分析與調(diào)試  6.1  學(xué)習(xí)要求  6.2  學(xué)習(xí)資訊    6.2.1  項(xiàng)目分析    6.2.2  功率放大電路的特殊性    6.2.3  分立元件功率放大電路的分析    6.2.4  集成功率放大器的分析  6.3  實(shí)踐    6.3.1  分立元件的功率放大電路分析與測(cè)試    6.3.2  集成功率放大電路分析與測(cè)試  思考與練習(xí)題6  課外閱讀6  資料檢索6學(xué)習(xí)情境7  可燃?xì)怏w報(bào)警器的制作與調(diào)試  7.1  學(xué)習(xí)要求  7.2  學(xué)習(xí)資訊    7.2.1  項(xiàng)目分析    7.2.2  運(yùn)算放大器的非線性應(yīng)用    7.2.3  振蕩電路的設(shè)計(jì)    7.2.4  發(fā)光二極管驅(qū)動(dòng)電路  7.3  實(shí)踐    7.3.1  傳感器特性的測(cè)試    7.3.2  單值比較器和滯回比較器的設(shè)計(jì)與測(cè)試    7.3.3  振蕩電路的設(shè)計(jì)與測(cè)試    7.3.4  報(bào)警器的制作與調(diào)試  思考與練習(xí)題7  課外閱讀7  資料檢索7學(xué)習(xí)情境8  電子秤低通濾波電路的制作與調(diào)試  8.1  學(xué)習(xí)要求  8.2  學(xué)習(xí)資訊    8.2.1  項(xiàng)目分析    8.2.2  濾波器的分類和主要特性    8.2.3  有源濾波器的分析  8.3  實(shí)踐    8.3.1  二階低通濾波器的制作與測(cè)試    8.3.2  二階高通濾波器的制作與測(cè)試    8.3.3  電子秤低通濾波電路的調(diào)試  思考與練習(xí)題8  資料檢索8學(xué)習(xí)情境9  小車變速運(yùn)動(dòng)D/A轉(zhuǎn)換電路的分析與測(cè)試  9.1  學(xué)習(xí)要求  9.2  學(xué)習(xí)資訊    9.2.1  項(xiàng)目分析    9.2.2  D/A轉(zhuǎn)換器的分類和主要技術(shù)指標(biāo)    9.2.3  集成D/A轉(zhuǎn)換芯片AD7520的應(yīng)用    9.2.4  A/D轉(zhuǎn)換器的分類和主要技術(shù)指標(biāo)    9.2.5  集成A/D轉(zhuǎn)換芯片ADC0809  9.3  實(shí)踐    9.3.1  ADC0804芯片的測(cè)試    9.3.2  DAC0808芯片的測(cè)試  思考與練習(xí)題9  資料檢索9學(xué)習(xí)情境10  水溫控制系統(tǒng)的分析與調(diào)試  10.1  學(xué)習(xí)要求  10.2  學(xué)習(xí)資訊    10.2.1  項(xiàng)目分析    10.2.2  晶閘管特性的分析    10.2.3  單相半控電阻性負(fù)載可控整流電路——晶閘管的應(yīng)用    10.2.4  觸發(fā)電路——晶閘管工作的基礎(chǔ)  10.3  實(shí)踐    10.3.1  晶閘管觸發(fā)電路移相范圍的測(cè)試    10.3.2  水溫控制系統(tǒng)的分析與調(diào)試  思考與練習(xí)題10  課外閱讀10  資料檢索10綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目  小型電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與調(diào)試附錄A  數(shù)制和碼制附錄B  邏輯代數(shù)附錄C  示波器的使用參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《全國(guó)高職高專院校規(guī)劃教材·精品與示范系列·中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)推薦教材：電子電路分析制作與調(diào)試》以理論講述與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，經(jīng)過大量的企業(yè)調(diào)研與論證，確立了本專業(yè)的工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表，明確了課程實(shí)施的總體設(shè)計(jì)思路：以典型電子電路設(shè)計(jì)、制作的工作任務(wù)為中心，以多模塊應(yīng)用為切入點(diǎn)，引入對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在具體應(yīng)用電路的設(shè)計(jì)制作過程中開發(fā)創(chuàng)新思維，完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力?！度珖?guó)高職高專院校規(guī)劃教材·精品與示范系列·中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)推薦教材：電子電路分析制作與調(diào)試》設(shè)計(jì)了11個(gè)學(xué)習(xí)情境，圍繞多個(gè)工作任務(wù)所對(duì)應(yīng)的單元電路制作與調(diào)試過程，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性思維模式，并以滿足產(chǎn)品的功能實(shí)現(xiàn)為基本任務(wù)進(jìn)行電子電路的分析、設(shè)計(jì)與制作。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    電子電路分析制作與調(diào)試 PDF格式下載

---