13歲前，“富養(yǎng)”女孩的100個關鍵

前言

無論是男孩，還是女孩，13歲前都是他們一生發(fā)展的關鍵時期。這個時期，男孩、女孩的可塑性非常大。他們的性格、習慣、人格、素養(yǎng)等方方面面將會基本定型，從而成為他們一生成長的奠基石。    其實，13歲是孩子成長的一個重要分水嶺，是他們小學畢業(yè)開始上中學的年齡，是孩子從兒童期進入少年期并將踏入青年期的過渡。13歲前，也是孩子心智成長的關鍵時期，是孩子培養(yǎng)好習慣、發(fā)展好性格、養(yǎng)成好品德的關鍵幾年……    如果孩子不能在13歲前得到很好的教育，那么他在13歲后的人生中就會走很多彎路，想要再教育他，改變他，就會非常困難。那樣的話，他將一生受其影響，很難有所成就。所以，有智慧的父母應該抓住孩子13歲前的這個階段，對他盡心盡力地培養(yǎng)。    但是，男孩與女孩的培養(yǎng)方式與培養(yǎng)的側重點又是不同的，這就需要父母了解男孩與女孩之間的差異，對男孩或女孩進行有針對性的培養(yǎng)，最大程度地把他們養(yǎng)育好，教育好。所謂“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”，是非常有道理的，因為自古就有“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”的訓言。    所以，我們?yōu)槿烁改刚咭プ?3歲前的關鍵時期“富養(yǎng)”女孩。所謂“富養(yǎng)”，并非是讓女孩生活在金錢與物質堆砌出來的奢華之中，也并非是把女孩培養(yǎng)成小公主、大小姐。事實上，用金錢與物質絕對不會培養(yǎng)出高貴的公主，而只會培養(yǎng)出自私自利、任性嬌蠻、難以自立、不懂感恩、虛榮攀比、矯揉造作的小姐。我們可以想象，生活在金錢與物質的包圍之中，女孩怎么能理解父母的辛苦？怎么會回報父母的養(yǎng)育之恩？又怎么能自立自強，在今天的社會中立足？所以說，用金錢“富養(yǎng)”女孩，是對“富養(yǎng)”的誤讀。    其實，“富養(yǎng)”女孩的“富”，不是指金錢的富足，而是指精神上的富足。也就是說，“富養(yǎng)”女孩，更多的是讓女孩的內涵富足起來、氣質優(yōu)雅起來、學識淵博起來、人品高尚起來、性格開朗起來、思想睿智起來、自立自強起來……只有懂得了13歲前“富養(yǎng)”女孩的真諦，并認識到女孩的獨特之處，了解女孩一生成長的藍圖，疼愛她，而非溺愛她；養(yǎng)育她，更要教育她，她才能變得真正“富”起來。    當然，“富養(yǎng)”與“窮養(yǎng)”不是絕對的，而是相對的。“富養(yǎng)”女孩，依然應該讓她經歷一些人生的風雨，依然要讓她知道幸福生活的來之不易，只有這樣，女孩才會更加智慧地面對未來的人生，才會懂得奮發(fā)圖強，才會用自己的雙手創(chuàng)造物質與精神的雙重財富。    如果做到了這些，相信一個完美的女孩就被我們造就出來了。在13歲后，她會更加健康、茁壯地成長，進而獲得她想要的幸福人生?！案火B(yǎng)”，是對女孩一生修養(yǎng)與品性的投資；適應“富養(yǎng)”，將讓女孩獲得一生發(fā)展的無窮資本。    了解了為什么要“富養(yǎng)”女孩，也知道了“富養(yǎng)”的好處，我們還需要知道一個重要的環(huán)節(jié)，那就是如何“富養(yǎng)”。我們說，每一個女孩都能教得好，前提是父母會教，父母的教育方法得當?！案火B(yǎng)”女孩的方法是什么呢？也就是說，如何“富養(yǎng)”13歲前的女孩呢？這正是本書所要回答的問題。    本書從探秘女孩一生的成長、讓女孩具備做人的美德、培養(yǎng)女孩優(yōu)雅的氣質、培養(yǎng)女孩開朗的性格、培養(yǎng)女孩強大的自信心、讓女孩擁有豐富的知識、培養(yǎng)女孩的獨立能力、讓女孩擁有成熟心智、培養(yǎng)女孩的良好習慣等9個方面詳細列舉了“富養(yǎng)”女孩的100個關鍵，更有若干實用的方法來解讀這100個關鍵。    其實，“富養(yǎng)”女孩的方法無處不在，關鍵是父母是否相信，能否重視，能否用心去落實，能否把“教育女孩無小事”這樣的宗旨放在心上，能否為教育女孩而研究女孩。只有用心研究，用對方法，真正實踐，才能培養(yǎng)出最優(yōu)秀的女孩。    做女孩的好老師吧！只有那樣，我們才對得起“媽媽”、“爸爸”這樣的稱呼，我們才能問心無愧于“教育女孩”這份偉大的事業(yè)，我們才是稱職的父母。

內容概要

13歲前，是孩子一生發(fā)展的關鍵時期，這個時期孩子的可塑性非常大，性格、習慣、人格、素養(yǎng)等方面將會基本定型，從而成為孩子一生成長的奠基石。男孩與女孩的培養(yǎng)方式與培養(yǎng)側重點不同：男孩要“窮養(yǎng)”，女孩要“富養(yǎng)”。張振鵬的《13歲前，“富養(yǎng)”女孩的100個關鍵》從探秘女孩一生的成長、讓女孩具備做人美德、培養(yǎng)女孩優(yōu)雅的氣質、培養(yǎng)女孩的開朗性格、培養(yǎng)女孩強大自信心、讓女孩擁有豐富知識、培養(yǎng)女孩的獨立能力、讓女孩擁有成熟心智、培養(yǎng)女孩的良好習慣等9個方面總結了“富養(yǎng)”女孩的100個關鍵，從而幫父母更好地培養(yǎng)女孩。
《13歲前，“富養(yǎng)”女孩的100個關鍵》適合13歲以下女孩的父母；小學、幼兒園教師；關注家庭教育、孩子成長的相關人士閱讀。

作者簡介

張振鵬，曾用筆名張鵬，出生于上個世紀70年代，畢業(yè)于山東大學。在某著名教育集團做過6年一線教師，并連續(xù)多年被評為“學生最喜愛的教師”、“優(yōu)秀青年教師”等。后從事教育產業(yè)，現為北京某教育機構教育總監(jiān)。長期關注國內外教育，對家庭教育及國內素質教育有深入研究。倡導“成功源自家庭，教育改變命運”的教育理念。已出版家庭教育、青少年教育、少兒教育類著作多部，其中《培養(yǎng)孩子成長的21個關鍵》、《做成功家長》、《成長的智慧》叢書等作品深受廣大讀者好評。

書籍目錄

第一章 13歲前，探秘女孩一生的成長
  0—7歲，給女孩足夠的愛與關懷
  7—13歲，讀懂女孩的需要與轉變
  X染色體決定女孩一生的成長
  女孩在大腦結構上與男孩的不同之處
  女孩與生俱來的優(yōu)勢與劣勢在哪里
  雌性激素、孕激素將主宰女孩一生
  一定要認識女孩的天性
  女孩有一個不同于男孩的世界
第二章 13歲前，讓女孩具備做人的美德
  給女孩上好人生美德第一課——孝道
  讓女孩有一顆寬容、豁達的心胸
  培養(yǎng)女孩善良、仁愛的優(yōu)秀品質
  教女孩學會感恩他人、感恩世界
  培養(yǎng)女孩謙虛、不驕傲的做人處事態(tài)度
  教女孩學會節(jié)儉，那將是她一生的財富
  培養(yǎng)女孩良好的社會公德意識
  教女孩時時反省自己，盡快改進
  培養(yǎng)女孩的分享意識，讓她的心量擴大
  教女孩注重信譽，誠信做人做事
  教女孩注重細節(jié)，學會細心地做事
  別讓女孩冷漠，培養(yǎng)她的同情心
第三章 13歲前，培養(yǎng)女孩優(yōu)雅的氣質
  幫女孩樹立正確的審美觀，不刻意關注外表
  教女孩學會溫柔，不可高聲喧鬧
  讓女孩掌握廚藝、針線活等一些傳統(tǒng)才藝
  用音樂、舞蹈、繪畫等提升女孩的氣質
  培養(yǎng)女孩舉手投足間的淑女氣質
  教女孩學會不俗的談吐，“說”出氣質
  教女孩掌握一定的個人禮儀
  女孩優(yōu)雅的氣質不靠撒嬌表現
  用廣博的知識增添女孩的涵養(yǎng)與氣質
  鼓勵女孩博覽群書，培養(yǎng)知性氣質
  豐富女孩的人生經歷，讓她多見見世面
  要“富養(yǎng)”女孩，但絕不是對她嬌生慣養(yǎng)
第四章 13歲前，培養(yǎng)女孩的開朗性格
  讓女孩具備積極樂觀的心態(tài)
  培養(yǎng)女孩的幽默細胞，帶給他人快樂
  教女孩開朗，但也要教她適度矜持
  對女孩耐心些，教她克服急躁情緒
  積極引導，讓女孩遠離沖動易怒的情緒
  徹底消除女孩的嫉妒心，讓她學習他人的長處
  引導女孩盡快走出悲傷的陰霾
  改變女孩孤僻、不合群的性格
  延遲滿足女孩，培養(yǎng)她的耐心
第五章 13歲前，培養(yǎng)女孩強大的自信心
  提高女孩行動的目的性
  讓女孩盡早對人生做一個規(guī)劃
  幫助女孩全面認識她自己，做最好的自己
  要發(fā)自內心地真誠贊美女孩
  不要拿自己的女孩與別人作比較
  嚴禁對女孩進行“打罵式教育”
  創(chuàng)造機會，讓女孩體驗成功
  不要威脅、恐嚇自己的女孩
  善于激勵膽小、怯懦的女孩，給她力量
  信任并尊重你的女孩，讓她感覺溫暖
  發(fā)揮積極暗示力量，讓女孩告訴自己“我能行”
第六章 13歲前，讓女孩擁有豐富的知識
  讓女孩知道她是為誰而學習
  注重綜合素質培養(yǎng)，切勿只關注女孩的成績
  教女孩學會制訂學習計劃，并強力執(zhí)行
  善于激發(fā)女孩的興趣，讓她愛上學習
  教女孩掌握學習“三部曲”——預習、聽課、復習
  培養(yǎng)女孩高效記憶的能力
  糾正女孩的偏科現象，讓她全面發(fā)展
  鼓勵女孩虛心向他人請教，熱心回應他人請教
  培養(yǎng)女孩的觀察能力，讓她學會用眼捕捉信息
  給女孩插上想象的翅膀
  培養(yǎng)女孩的逆向思維能力，讓她更加聰明
  給女孩營造一個良好的學習氛圍
  鼓勵女孩積極提出問題，認真對待她的問題
第七章 13歲前，培養(yǎng)女孩的獨立能力
  尊重女孩的獨立人格和各種權利
  培養(yǎng)女孩的時間管理能力，不浪費光陰
  鼓勵女孩積極挑戰(zhàn)自我，超越自我
  做堅強的女孩，不向困難低頭
  重視培養(yǎng)女孩的責任感，不替她承擔
  教女孩學會勤奮，不做懶惰的女孩
  培養(yǎng)女孩的人際交往能力
  培養(yǎng)女孩與人溝通的能力
  教女孩一些自我保護的方法
  讓女孩具備一流的財商，學會理財
  不包辦代替，讓女孩自己的事自己做
  舍得放手，有意識地讓女孩吃點苦
  培養(yǎng)女孩的動手實踐能力，不讓她做“束手無策女孩”
  提升女孩抵抗挫折的能力
  引導女孩自己做決定，并尊重她的決定
  培養(yǎng)女孩的應變能力，讓她從容應對人生
第八章 13歲前，讓女孩擁有成熟心智
  別把女孩只當小孩子來看待
  創(chuàng)造機會讓女孩了解社會，體驗生活
  幫助女孩學習法律常識，增強法律意識
  教女孩懂得“要索取先奉獻”的道理
  適度打擊一下做一點小事就沾沾自喜的女孩
  幫助女孩認清自己的缺點所在
  讓女孩正確面對別人的批評
  讓女孩不再忸怩、害羞、靦腆
  樹立女孩的合作意識，讓她適應集體生活
第九章 13歲前，培養(yǎng)女孩的良好習慣
  “凡事預則立”，教女孩做事要事先計劃
  教女孩學會做錯事后及時道歉
  讓女孩擁有優(yōu)雅的站姿、坐姿和走姿
  培養(yǎng)女孩永遠保持微笑的習慣
  培養(yǎng)女孩早睡早起、作息有規(guī)律的好習慣
  培養(yǎng)女孩勤于鍛煉身體的好習慣
  讓女孩不再挑食、偏食，熱衷垃圾食品和碳酸飲料
  培養(yǎng)女孩良好的生活衛(wèi)生習慣
  教女孩學會做事不拖拉，果斷行動
  教女孩學會換位思考，不以自我為中心

章節(jié)摘錄

7歲以前的女孩因為年齡小，所以對我們無條件地依賴，我們在她心目中的權威不可動搖，我們所說的話就如同圣旨一般，她能從我們的一個眼神和表情中看出我們的意思，并完全服從。然而，7歲之后的女孩就不會如此聽話了，她可能會對我們的使喚說“不”，甚至還學會了頂嘴，似乎也不再像以前那樣纏著我們。這一切難免會使我們感到失落，但是不要難過，這就是小女孩開始長大的標志。    7—13歲被稱為女孩的“成長轉變期”，她開始從一個懵懂的幼兒轉變?yōu)橐粋€有自己思想見解的少年，也從學前班的小丫頭逐漸成為一名小學生，她周圍的社交圈開始不斷擴大，每天還要面臨前所未有的課業(yè)，她心目中的我們不再像以前一樣有權威，她開始學著觀察與思考……她逐漸開始走向人生中的第一次獨立。    這個階段的女孩開始用她的思維去審視周圍的一切，也包括審視我們。她之所以會反抗，是因為她開始不認同我們的做法，開始懷疑我們的權威。此時，我們就要謹慎自己的言行舉止，不能把自己喜怒哀樂的情緒肆意地發(fā)泄給她，她受到傷害的同時，也會逐漸遠離我們。所以，我們要更加理智地和她相處。    所謂“理智”，就是我們自己一定要清楚為什么批評她，為什么夸獎她，為什么拒絕她，為什么支持她。而且，女孩所處的這個階段，是考驗我們是否會講道理的階段。當我們批評她之后，如果沒有告訴她錯在哪里，以后如何避免的話，她不會認為我們是對的，這就為她以后的“叛逆”播下了種子。因此，這個階段的女孩需要聽我們講道理，我們把道理講得越透徹，她就會越心服口服地接受我們的教誨。    換句話說，在這個年齡段，是我們幫助女孩建立做人、做事標準的最重要時期，我們不僅僅要把做人、做事的基本道理講給她聽，還要身體力行地做給她看，如果我們說一套，做一套，她只會越來越不信任我們，我們和她之間的關系也會越來越僵化。    另外，這個階段的女孩開始對父親有所期待，也就是說，父女之間的交往模式會在這個時期初步形成。女孩在這個時期渴望受到父親的關注，并希望自己的行為能夠符合父親的期望，她會刻意把學校發(fā)生的趣事講給父親聽，希望父親能給她積極的回饋，因為男性的處事方式正吸引著這個年齡段的女孩。如果父親對女孩要求過高，或者過于嚴厲、專制、冷漠，女孩都會有失落感，而開朗樂觀、有耐心的父親則能和女兒建立朋友般的關系。    小露是一個性格開朗的女孩，從上1年級開始，爸爸就天天用自行車接送她上下學。在路上，她總是會給爸爸講一些學校里發(fā)生的事情，可是爸爸卻利用這個時間考慮他工作中的問題，所以很少對小露的講述給予回應。    一次晚飯后，小露拿著書本問爸爸：“爸爸，這是什么字？”爸爸很不耐煩地說：“不知道，去去去，查字典去?！睆拇?，小露再也不主動問爸爸學習上的問題了。    但有一次，小露放學后并沒有看到來接她的爸爸，于是就學其他同學的樣子，坐在學校門口的臺階上寫作業(yè)。不一會兒，爸爸呼喚小露，小露收拾好書包沖向爸爸。    爸爸問：“為什么在這兒寫作業(yè)？”小露說：“不為什么，看同學這樣，我也這樣了。”“以后乖乖在這兒等爸爸來接，不要在馬路邊上寫作業(yè)?！卑职譁睾偷卣f。小露答應著。一路上，她都很高興，因為爸爸的話讓她感到很溫暖。    作為父親，應該多關心這個年齡段的女孩，并耐心地教導她。7～13歲的女孩正在通過與父親的互動來吸收男性身上特有的人格和性格魅力，如寬容、幽默、堅強、淡定等。如果父親沒有在這個階段與女孩建立良好的互動關系，女孩在情感上會過于偏向母親，也會無形中吸收母親身上所有的優(yōu)缺點，并逐漸遠離父親，家庭就容易形成“陰盛陽衰”的局面，這對女孩性格上的全面發(fā)育會起到阻礙作用。因此，父親千萬別忽視自己的角色，應該讓女孩因為有父愛而成長得更加完善。P16-17

編輯推薦

了解了為什么要“富養(yǎng)”女孩，也知道了“富養(yǎng)”的好處，我們還需要知道一個重要的環(huán)節(jié)，那就是如何“富養(yǎng)”。我們說，每一個女孩都能教得好，前提是父母會教，父母的教育方法得當?！案火B(yǎng)”女孩的方法是什么呢？也就是說，如何“富養(yǎng)”13歲前的女孩呢？這正是張振鵬的《13歲前，“富養(yǎng)”女孩的100個關鍵》所要回答的問題。    本書從探秘女孩一生的成長、讓女孩具備做人的美德、培養(yǎng)女孩優(yōu)雅的氣質、培養(yǎng)女孩開朗的性格、培養(yǎng)女孩強大的自信心、讓女孩擁有豐富的知識、培養(yǎng)女孩的獨立能力、讓女孩擁有成熟心智、培養(yǎng)女孩的良好習慣等9個方面詳細列舉了“富養(yǎng)”女孩的100個關鍵，更有若干實用的方法來解讀這100個關鍵。

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