Visual Basic多功能教材

內(nèi)容概要

　　《iLike就業(yè):Visual Basic多功能教材》主要通過案例形式，引導(dǎo)初學(xué)者由淺入深地掌握Visual
Basic程序設(shè)計(jì)。《iLike就業(yè):Visual Basic多功能教材》共8課，其內(nèi)容包括Visual
Basic基礎(chǔ)知識(shí)、窗體與界面設(shè)計(jì)、圖形與多媒體編程、文件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫開發(fā)與報(bào)表打印、網(wǎng)絡(luò)編程、程序算法?！秈Like就業(yè):Visual
Basic多功能教材》內(nèi)容全面，涵蓋了Visual
Basic開發(fā)過程中的幾乎所有技術(shù)，精選出的案例都具有代表性，每個(gè)案例都包含了不同的知識(shí)點(diǎn)且配有完整代碼，通過案例的學(xué)習(xí)，讀者可掌握各種技術(shù)細(xì)節(jié)。

書籍目錄

第1課　Visual　Basic　6.0基礎(chǔ)知識(shí)
　1.1　認(rèn)識(shí)Visual　Basic　6.0
　1.2　Visual　Basic　6.0開發(fā)環(huán)境介紹
　1.3　Visual　Basic程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
　1.4　控制結(jié)構(gòu)
　1.5　過程與函數(shù)
　1.6　標(biāo)準(zhǔn)模塊與類模塊
　1.7　Visual　Basic應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)步驟
　1.8　Visual　Basic的幫助系統(tǒng)
第2課　窗體與界面設(shè)計(jì)
　2.1　簡單的計(jì)算器
　2.2　文本編輯器
　2.3　系統(tǒng)托盤
　2.4　百葉窗特效
　2.5　可分割窗體
　2.6　自制時(shí)鐘
　課后習(xí)題
第3課　圖形圖像與多媒體技術(shù)
　3.1　繪制各種圖形（畫線函數(shù)、畫圓函數(shù)、弧線函數(shù)）
　3.2　批量瀏覽圖片
　3.3　將彩色圖片轉(zhuǎn)換為灰度圖片（像素點(diǎn)函數(shù)、顏色函數(shù)）
　3.4　圖形動(dòng)畫
　3.5　屏幕抓圖（API函數(shù)）
　3.6　屏幕保護(hù)程序（隱藏鼠標(biāo)、消息）
　3.7　調(diào)節(jié)音量
　3.8　播放WAV文件和MP3文件（MMCtrl控件）
　3.9　制作與播放視頻文件（Media　Player控件）
　課后習(xí)題
第4課　文件系統(tǒng)
　4.1　關(guān)閉、注銷、重啟計(jì)算機(jī)
　4.2　顯示和隱藏【開始】按鈕、“我的電腦”圖標(biāo)
　4.3　獲取計(jì)算機(jī)硬件信息
　4.4　文件查找
　4.5　文件分割與組合
　4.6　批量修改文件名
　課后習(xí)題
第5課　數(shù)據(jù)庫開發(fā)
　5.1　ADO技術(shù)查詢Access數(shù)據(jù)庫
　5.2　ADO技術(shù)查詢SQL　Server數(shù)據(jù)庫
　5.3　ODBC技術(shù)查詢Access數(shù)據(jù)庫
　5.4　數(shù)據(jù)綁定技術(shù)錄入數(shù)據(jù)記錄
　5.5　利用SQL語句插入與刪除數(shù)據(jù)記錄
　5.6　將Access數(shù)據(jù)庫轉(zhuǎn)換為Excel數(shù)據(jù)庫
　課后習(xí)題
第6課　報(bào)表打印
　6.1　利用Crystal　Reports生成報(bào)表
　6.2　分組數(shù)據(jù)報(bào)表和打印
　6.3　利用Data　Report對(duì)象實(shí)現(xiàn)報(bào)表打印
　6.4　生成Word報(bào)表
　6.5　生成Excel報(bào)表
　課后習(xí)題
第7課　網(wǎng)絡(luò)編程
　7.1　獲取本地的IP地址與MAC地址
　7.2　獲取局域網(wǎng)內(nèi)計(jì)算機(jī)名稱和IP地址
　7.3　在局域網(wǎng)中收發(fā)信息
　7.4　網(wǎng)絡(luò)聊天程序
　7.5　收發(fā)電子郵件
　7.6　制作FTP
　課后習(xí)題
第8課　程序算法
　8.1　求和最大的最長公共子序列
　8.2　加油站問題
　8.3　求所有子集
　8.4　求m個(gè)元素的子集
　8.5　大整數(shù)相乘
　8.6　輸出螺旋矩陣
　8.7　大小寫金額轉(zhuǎn)換
　8.8　排序算法
　課后習(xí)題

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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