鉗工技能訓練

內(nèi)容概要

　　《鉗工技能訓練》根據(jù)高等職業(yè)院校、技師學院“數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)”的教學計劃和教學大綱，以“國家職業(yè)標準”為依據(jù)，按照“以工作過程為導向”的課程改革要求，以典型任務為載體，從職業(yè)分析入手，切實貫徹“管用”、“夠用”、“適用”的教學指導思想，把理論教學與技能訓練很好地結(jié)合起來，并按技能層次分模塊逐步加深鉗工相關(guān)內(nèi)容的學習和技能操作訓練。本書較多地編入新技術(shù)、新設備、新工藝的內(nèi)容，還介紹了許多典型的應用案例，便于讀者借鑒，以縮短學校教育與企業(yè)需求之間的差距，更好地滿足企業(yè)用人需求。

書籍目錄

模塊一鉗工入門知識1 任務1鉗工基礎知識1 任務2鉗工安全文明生產(chǎn)2 模塊二鉗工基本工藝知識與技能訓練7 任務1鉗工常用量具7 任務2劃線15 任務3金屬銼削20 任務4金屬鋸削29 任務5金屬鏨削33 任務6鉆（擴）孔41 任務7鉸孔50 任務8攻螺紋與套螺紋53 模塊三復合作業(yè)59 模塊四裝配基礎知識62 任務1裝配工藝概述62 任務2常用基本裝配方法63 參考文獻68

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   一、鋸割的基本知識 用手鋸把工件材料分割開或者在工件上鋸出溝槽的操作稱為鋸削。 1.手鋸的構(gòu)造手鋸由鋸弓和鋸條構(gòu)成。鋸弓有可調(diào)式和固定式兩種，目前常用的為可調(diào)式鋸弓。 2.鋸條的選用 標準手鋸條規(guī)格為300 mm。根據(jù)鋸齒的齒距可分為細齒鋸條（1.1mm）、中齒鋸條（1.4mm）、粗齒鋸條（1.8mm），使用時應根據(jù)所鋸材料的軟硬和厚薄來選用。 粗齒鋸條——軟、厚材料，如紫銅、鋁、鑄鐵、低碳鋼等； 細齒鋸條——硬、薄材料，如工具鋼、合金鋼、管子、薄板、角鐵等； 中齒鋸條——一般材料，如中碳鋼、黃銅等。 通常情況下，鋸削薄板材料，在鋸削截面上至少應有三個齒能同時參加切削，這樣才能避免鋸齒被鉤住或崩裂。 3.鋸弓的握法，鋸削姿勢、運動及速度 （1）鋸弓的握法：右手滿握鋸柄，左手自然張開輕扶鋸弓前端，如圖2.4.1所示 （2）鋸削姿勢：鋸削時的站立部位和身體擺動姿勢與銼削基本相似。鋸削時推力和壓力由右手控制，左手配合右手扶正鋸弓，手鋸推出時為切削行程，應施加壓力，回程不切削，不加壓力自然拉回。工件將要鋸斷時壓力要小，以免工件突然斷裂傷人。 （3）運動和速度：鋸削時采用直線式和小幅擺動式運動，鋸削速度為40次／min左右，鋸削硬材料慢些，鋸削軟材料快些。 二、鋸削操作方法 1.工件的夾持工件應夾在臺虎鉗的左側(cè)面，鋸削位置距離鉗口側(cè)面約20mm，鋸縫線為鉛垂方向，工件裝夾應牢靠，同時應避免將工件夾變形和夾壞已加工面。 2.鋸條的安裝手鋸是在前推進才起切削作用，因此，鋸條安裝應使齒的方向朝前（見圖2.4.2）。鋸條安裝的松緊應適當，安裝太緊，鋸條受力大，在鋸削中用力稍有不當，就會折斷；太松則鋸條在鋸削時容易扭曲，使鋸縫歪斜，鋸條也易折斷。鋸條安裝后，要保證鋸條平面與鋸弓中心平面平行，不得歪斜和扭曲，否則，鋸削時鋸縫難以鋸直。 3.起鋸方法起鋸是鋸削工作的開始，起鋸質(zhì)量的好壞，直接影響鋸削質(zhì)量。如果起鋸不當，一是常出現(xiàn)鋸條跳出鋸縫將工件拉毛或者引起鋸齒崩裂，二是起鋸后的鋸縫與劃線位置不一致，將使鋸削尺寸出現(xiàn)較大偏差。 起鋸有遠起鋸和近起鋸，如圖2.413所示。起鋸時，左手拇指靠住鋸條，使鋸條能正確地鋸在所需要的位置上，起鋸角約15°左右，起鋸時壓力小，行程短，速度慢，一般情況下采用遠起鋸較好。正常鋸削時應使鋸條的全部有效齒在每次行程中都參加切削。 三、各種材料的鋸削方法 1.棒料如果鋸削的斷面要求平整，則應從開始連續(xù)鋸到結(jié)束。若鋸出的斷面要求不高，可分幾個方向鋸下，這樣，由于鋸削面變小而容易鋸入，可提高工作效率。 2.管料鋸削管予前，可劃出垂直于軸線的鋸削線，由于鋸削時對劃線的精度要求不高，最簡單的方法可用矩形紙條按鋸削尺寸繞住工件外圓，然后用滑石劃出。鋸削時必須把管子夾正。對于薄壁管子和精加工過的管子，應夾在有V形槽的兩木襯墊之間，以防將管子夾扁或夾壞表面。

編輯推薦

《職業(yè)教育職業(yè)培訓改革創(chuàng)新教材?全國高等職業(yè)院校、技師學院、技工及高級技工學校規(guī)劃教材:鉗工技能訓練(數(shù)控技術(shù)應用專業(yè))》較多地編入新技術(shù)、新設備、新工藝的內(nèi)容，還介紹了許多典型的應用案例，便于讀者借鑒，以縮短學校教育與企業(yè)需求之間的差距，更好地滿足企業(yè)用人需求。

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