設(shè)計心理學

前言

第二版《設(shè)計心理學》是在2005年8月出版的第一版教材的基礎(chǔ)上進行的修訂。修訂的理由：一是通過教學實踐體會到將教材的章節(jié)與部分內(nèi)容調(diào)整到現(xiàn)在的狀態(tài)，不但符合認知心理規(guī)律，而且教學更加順暢；二是吸納了使用本教材的老師與同學們提出的意見與建議；三是由于本教材使用量很大，應當修訂，改進不盡之處。修訂中調(diào)整幅度較大的有兩處：一是將原第1章普通心理學概述與原第6章設(shè)計與設(shè)計心理學合并成現(xiàn)在的第1章。這樣，可以開門見山地介紹設(shè)計、心理學及設(shè)計心理學的概念；二是對原教材中的第8、9、10、11章進行重新撰寫。這樣，第二版教材調(diào)整為三個部分：第一部分（第1～4章）有設(shè)計心理學概述；認知的心理過程；人的心理狀態(tài)；人的個性心理。介紹了設(shè)計與心理學的基本概念與常識，是教材的理論基礎(chǔ)；第二部分（第5～7章）有設(shè)計心理的認識過程；設(shè)計心理的付諸過程；設(shè)計心理的更新過程。介紹了設(shè)計中的心理活動規(guī)律，是理論基礎(chǔ)指導下的設(shè)計實踐的再現(xiàn)；第三部分（第8～14章）有設(shè)計的創(chuàng)造心理；設(shè)計的審美心理；設(shè)計的藝術(shù)意蘊；設(shè)計的文化旨歸；面向消費的設(shè)計思考；面向營銷的設(shè)計思考；設(shè)計心理學實驗。介紹了設(shè)計心理活動所涉及的相關(guān)學科，是增強設(shè)計心理素質(zhì)必需的修養(yǎng)。修訂后的教材仍將心理學的常識與設(shè)計活動相結(jié)合，并以親歷的設(shè)計與教學的實踐現(xiàn)身說法，繼續(xù)實現(xiàn)兩個目標：一是探索心理學在設(shè)計領(lǐng)域形成的新的分支學科；二是促進心理學對設(shè)計活動的指導，使教師有所教，學生有所學。這里，再次真誠地感謝化學工業(yè)出版社，程能林老師及領(lǐng)導下的編委會各位老師，是這個大家庭的溫暖催生著這本教材的新綠。同時，真誠地感謝使用這本教材的老師和同學們，并懇請教學設(shè)計與心理學界的行家，針對教材出現(xiàn)的不盡之處，給予批評指正。編者2010年11月

內(nèi)容概要

　　《設(shè)計心理學》（第二版）是在2005年8月第一版的基礎(chǔ)上,經(jīng)過教學實踐的應用與驗證而修訂的。
　　為了使教學更加順暢，更加符合學習的心理進程，第二版教材將原來的兩部分內(nèi)容調(diào)整為三部分。第一部分（第1～4章）為心理學概述，系統(tǒng)介紹了人的感覺、知覺、觀察、記憶、思維、想象等認知的心理過程；注意品質(zhì)、意志行為、情感反映等心理狀態(tài)；動機、需要、興趣、氣質(zhì)、性格等個性心理。第二部分（第5～7章）是以設(shè)計心理為主要內(nèi)容，在探索設(shè)計心理的認識過程、實施過程與更新過程中，介紹了設(shè)計心理活動的特征與規(guī)律。第三部分（第8～14章）介紹了設(shè)計中的創(chuàng)造與審美、藝術(shù)與文化、消費與營銷及心理學實驗等相關(guān)學科的聯(lián)系與融合，設(shè)計心理活動的全面發(fā)展與日臻完美，力求創(chuàng)造一門指導設(shè)計實踐的心理學的分支科學。
　　本書可作為高等院校工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計等相關(guān)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課的教材，或心理學專業(yè)的分支教材，也可作為指導設(shè)計與開發(fā)及鑒賞設(shè)計成果的心理學參考書。

書籍目錄

第1章　設(shè)計心理學概述
　1.1設(shè)計
　1.2心理學
　1.3設(shè)計心理學
第2章　認知的心理過程
　2.1感覺
　2.2視覺
　2.3人的視覺感受
　2.4聽覺
　2.5其他感覺
　2.6知覺
　2.7人對產(chǎn)品的知覺
　2.8觀察
　2.9記憶
　2.10思維
　2.11想象
第3章　人的心理狀態(tài)
　3.1意識
　3.2注意
　3.3意志行為
　3.4情感過程
第4章　人的個性心理
　4.1需要
　4.2動機
　4.3興趣
　4.4氣質(zhì)
　4.5性格
第5章　設(shè)計心理的認識過程
　5.1設(shè)計的感覺與知覺
　5.2設(shè)計的觀察與記憶
　5.3設(shè)計的思維與想象
　5.4設(shè)計的表象與意象
第6章　設(shè)計心理的付諸過程
　6.1設(shè)計的論證階段
　6.2設(shè)計的表達方式
　6.3設(shè)計的修正與總結(jié)
　6.4設(shè)計的文獻與資料
第7章　設(shè)計心理的更新過程
　7.1親情與關(guān)愛的設(shè)計觀念
　7.2生命與運動的設(shè)計觀念
　7.3高貴與典雅的設(shè)計觀念
第8章　設(shè)計的創(chuàng)造心理
　8.1創(chuàng)造概述
　8.2創(chuàng)造因素
　8.3創(chuàng)造的智力因素
　8.4創(chuàng)造的非智力因素
　8.5能力簡述
　8.6創(chuàng)造能力
　8.7怎樣提高設(shè)計的創(chuàng)造能力
第9章　設(shè)計的審美心理
　9.1美
　9.2設(shè)計審美
　9.3設(shè)計審美心理過程
　9.4設(shè)計的審美范疇
第10章　設(shè)計的藝術(shù)意蘊
　10.1藝術(shù)簡介
　10.2產(chǎn)品設(shè)計的藝術(shù)意境
　10.3設(shè)計的藝術(shù)修養(yǎng)
第11章　設(shè)計的文化旨歸
　11.1文化簡介
　11.2設(shè)計的文化底蘊
　11.3設(shè)計的文化氛圍
　11.4產(chǎn)品的文化價值
　11.5社會文化心理的構(gòu)建
　11.6設(shè)計的文化素質(zhì)培養(yǎng)
　11.7物質(zhì)與精神的功利兩重性
第12章　面向消費的設(shè)計思考
　12.1消費心理概述
　12.2人的生活消費心理
　12.3面向畢生消費心理的設(shè)計思考
第13章　面向營銷的設(shè)計思考
　13.1營銷的商業(yè)氣息與購買欲望
　13.2設(shè)計的宣傳方式
　13.3產(chǎn)品展示
　13.4產(chǎn)品售后的情感投入
第14章　設(shè)計心理學實驗
　14.1心理實驗概述
　14.2設(shè)計心理學實驗范式
　14.3設(shè)計心理學實驗
參考文獻

編輯推薦

《設(shè)計心理學(第2版)》可作為高等院校工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計等相關(guān)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課的教材，或心理學專業(yè)的分支教材，也可作為指導設(shè)計與開發(fā)及鑒賞設(shè)計成果的心理學參考書。

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