GMAT詞匯藍(lán)本

前言

　　GMAT考試對于詞匯的要求雖然沒有GRE那么高，但相比托福對于詞匯的要求還是要高，而且詞匯和詞組的水平直接決定著閱讀的速度和對題目的理解，不能不說詞匯是非常重要的基礎(chǔ)?！　”緯洃浄椒ǖ莫殑?chuàng)性　　其實背單詞和過河很像。假如我們面前有一條河，水很深，我們又不會游泳，怎么才能過去呢？只有坐船或者架橋。無論哪一種，本質(zhì)都是一樣的，都是要借助中間媒介到達自己的目的地。其實背單詞也是一樣，人總是對自己熟悉的意象容易記住，而對自己不熟悉的意象不容易記住。我們和一堆枯燥無序的字母本來沒有聯(lián)系，就必須想辦法通過一些中間媒介建立聯(lián)系。所以我們背單詞的時候也要找到一些我們熟悉的東西作為過渡來記住單詞。　　本書提供了非常多的、好的助記法，既有詞根詞綴法、分拆聯(lián)想法，也有借助文化背景和故事的記憶方法?？傊?，盡量讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)記住更多的單詞。如：galvanize v.刺激、激勵【記】源：這個詞來自生物電學(xué)的奠基人、意大利著名物理學(xué)家Luigi Galvan他通過實驗發(fā)現(xiàn)用電火花刺激已經(jīng)死了的青蛙，青蛙的肌肉會抽搐。后來引申為“刺激，激勵”?！　aconic adj.簡潔的【記】源：在古希臘南部的Laconia地區(qū)居住著斯巴達人，他們以簡樸的習(xí)慣和勇敢著稱。在希臘北部有一個叫做馬其頓的地方，這地方曾一度被一個好戰(zhàn)的國王菲利浦所統(tǒng)治。馬其頓王國的菲利浦希望成為整個希臘的統(tǒng)治者，所以他招募軍隊，向其他國家開戰(zhàn)，直到幾乎所有的國家都被迫尊他為王。然后他寫了封信給Laconia的斯巴達人說：“如果我打進你們的國家，我會把你們偉大的城邦夷為平地?！睅滋旌?，菲利浦收到了回信。當(dāng)他打開信，發(fā)現(xiàn)里面只寫著一個詞“If”。Laconia地區(qū)的人僅用一個簡單的詞匯就表達了內(nèi)心堅決不屈服的強烈意志。所以就用laconic指說話、寫文章“簡潔的”。

內(nèi)容概要

　　GMAT是各國英文工商管理的一種標(biāo)準(zhǔn)化考試。該書為針對考試編寫的詞匯集，收詞來源與GMAT閱讀文章，詞匯豐富而實用，并有詞匯助記法幫助記憶單詞。此外還收集有常見詞組及搭配?！　”緯珍浟薌MAT考試中常見的詞匯和閱讀中的詞組搭配，其中包含了大學(xué)英語六級的主要詞匯。對于GMAT學(xué)生提高詞匯量，熟悉構(gòu)詞法以及詞匯學(xué)的修養(yǎng)都很有好處?！　”緯囊淮筇攸c是詞匯解釋準(zhǔn)確，基本解釋都是來自于韋氏詞典，重要詞匯還注出了在考試?yán)锏奶囟挤ǎ欢以~匯的記憶方法豐富，如詞根詞綴法、分拆聯(lián)想法、文化背景記單詞法等，能讓學(xué)生比較容易而有趣地記住大量單詞！

作者簡介

李永遠(yuǎn)，F(xiàn)orever，北京新東方SAT全科教師，GMAT閱讀主講教師。2001年以高考全省第16名考入對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，大學(xué)期間獲國家獎學(xué)金。畢業(yè)后先后從事IB經(jīng)濟學(xué)教學(xué)，SAT和GMAT教學(xué)。對于出國考試詞匯和閱讀有深入研究，理性而實用的講課風(fēng)格和隨和豁達的為人深受學(xué)生歡迎。
　　已出版著作：《SAT真詞一本通》。

書籍目錄

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編輯推薦

　　權(quán)威的選詞：詞匯選擇來自GMAT考題，尤其是閱讀核心文章及題目，實用的助記：詞根詞綴、分拆聯(lián)想、文化背景，全面提升詞匯學(xué)的修養(yǎng)，經(jīng)典的附錄：收錄了GMAT閱讀中常見的詞組和搭配，掃清閱讀障礙?！　∫槐菊嬲线mGMAT考生的詞匯書

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