出版時(shí)間:2010-5 出版社:江西人民 作者:王東華 頁(yè)數(shù):340
前言
一、我們?yōu)槭裁匆帉?xiě)這樣一套叢書(shū)自從前幾年第一波家教圖書(shū)熱之后,就有不少人認(rèn)為我們家教個(gè)案類(lèi)的書(shū)籍太多了,甚至有些專(zhuān)家也這樣認(rèn)為。不僅如此,報(bào)上更是時(shí)常有論調(diào)出來(lái),認(rèn)為這類(lèi)案例性書(shū)籍還可能會(huì)誤導(dǎo)家長(zhǎng),因?yàn)楹⒆右蝗艘粋€(gè)樣,這些家教的個(gè)別經(jīng)驗(yàn)并不應(yīng)該廣為傳播……對(duì)于這樣的看法。我們持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度!我們的理由是,雖然每個(gè)孩子都不一樣,但在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中存在著很多共性的東西,如果連這些共性的東西都不去借鑒和探討的話(huà),都要靠我們的家長(zhǎng)們一個(gè)一個(gè)地“試錯(cuò)”解決,家長(zhǎng)和孩子們付出的成本和代價(jià)未免也就太大了。這就如一個(gè)人的身體成長(zhǎng)一樣,孩子剛出生時(shí)醫(yī)生就會(huì)告訴我們誰(shuí)是超體重兒、誰(shuí)是正常體重兒,誰(shuí)又是低體重兒。為什么要告訴我們這些呢?難道是體重歧視嗎?難道醫(yī)生們不知道每個(gè)孩子不一樣嗎?原來(lái)這三類(lèi)體重兒對(duì)應(yīng)著不同的養(yǎng)育建議!
內(nèi)容概要
本書(shū)是一套中外家庭教育經(jīng)典案例叢書(shū)。精選數(shù)十位對(duì)當(dāng)今中國(guó)父母極富指導(dǎo)意義的教育個(gè)案,并配以對(duì)中國(guó)家庭極有針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。 匯集在這里的數(shù)十個(gè)中外家庭雖屬不同階層。但他們都善學(xué)知教.因此在培養(yǎng)孩子“好習(xí)慣”“好成績(jī)”“好人格”等方面都有許多難得的心得體會(huì)和做法。其極富實(shí)用性和可操作性的教育實(shí)踐。相信會(huì)給我們的父母以極大的啟發(fā)。 孩子是父母的作品。在提倡素質(zhì)教育的今天,我們認(rèn)為孩子的“素質(zhì)”,更多地是出自家庭而不是學(xué)校。沒(méi)有父母素質(zhì)的提高,就不可能有孩子素質(zhì)的提高,素質(zhì)教育也就成了一句空話(huà)。 他山之石,可以攻玉。這些優(yōu)秀父母的成功經(jīng)驗(yàn)。是當(dāng)前中國(guó)家庭進(jìn)行素質(zhì)教育的最好讀本,值得每一所家長(zhǎng)學(xué)校、每一個(gè)政府部門(mén)和各企事業(yè)單位向其家長(zhǎng)推薦。并值得每一位父母學(xué)習(xí)和參考。
作者簡(jiǎn)介
王東華,男,1963年6月生,安徽蕪湖人?!栋l(fā)現(xiàn)母親文庫(kù)》總編,華東交通大學(xué)母親教育研究所所長(zhǎng),研究員。其研究當(dāng)代大學(xué)生的教育專(zhuān)著《新大學(xué)人》(40萬(wàn)宇),為93深圳(中國(guó))優(yōu)秀文稿公開(kāi)競(jìng)價(jià)首部成交著作。其致力人類(lèi)文化啟蒙的另一教育專(zhuān)著《發(fā)現(xiàn)母親》(80萬(wàn)字),1999年
書(shū)籍目錄
總序 向杰出父母?jìng)儗W(xué)習(xí)閱讀習(xí)慣:讓孩子從小愛(ài)上讀書(shū) 01.創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,在潛移默化中識(shí)字 02.生活是孩子學(xué)習(xí)的最好課堂 03.識(shí)字游戲讓求知成為一種享受 04.從兒歌入手。適時(shí)進(jìn)入閱讀階段 05.電視是孩子識(shí)字讀書(shū)的好幫手 06.用古詩(shī)詞充實(shí)孩子的記憶庫(kù) 07.用成語(yǔ)豐富孩子的詞匯 08.讓孩子在地圖上暢游知識(shí)世界 09.積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子多看多問(wèn) 10.講故事是教育孩子的最好形式 11.猜謎語(yǔ)是開(kāi)發(fā)幼兒智力的好方式 12.給孩子插上聯(lián)想的翅膀 13.早期識(shí)字閱讀應(yīng)防止的幾個(gè)誤區(qū)道德習(xí)慣:在美德中成長(zhǎng)的孩子是幸福的 01.教育得法,大多數(shù)孩子都會(huì)成為非凡人才 02.對(duì)于孩子,最重要的是教育而不是天賦 03.為人父母之前就要做好角色準(zhǔn)備 04.早期教育從學(xué)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)母語(yǔ)開(kāi)始 05.用心挖掘孩子的外語(yǔ)潛能 06.教育的秘訣在于喚起孩子的興趣 07.隨時(shí)隨地豐富孩子的見(jiàn)識(shí) 08.在有益的游戲中增長(zhǎng)知識(shí) 09.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上的好品質(zhì) 10.嚴(yán)格教育不會(huì)使孩子痛苦 11.摒棄專(zhuān)制,保護(hù)孩子的判斷力 11.不能讓孩子貪吃 13.別讓孩子在交往中沾染壞習(xí)慣 14.教育孩子積極向善 15.驕傲自大會(huì)毀滅英才 16.絕不能讓孩子有驕傲情緒……生活習(xí)慣:會(huì)做家務(wù)事也是人生的必修課溝通習(xí)慣:一噸言教不如一兩身教學(xué)習(xí)習(xí)慣:弱在哪里補(bǔ)哪里應(yīng)試習(xí)慣:課前預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)才能處處超前
章節(jié)摘錄
插圖:常常有這樣的情況,兒子會(huì)主動(dòng)地說(shuō):“爸爸,因?yàn)槲医裉旆噶隋e(cuò)誤,所以不要錢(qián)了?!边@時(shí),我由于激動(dòng)甚至想給他兩倍的報(bào)酬。但是為兒子著想,就抑制著激動(dòng)的淚花冷靜地說(shuō):“是嗎?爸爸不知道。那么明天做個(gè)好事吧?!睂?shí)際上,我心里是很難受的。這時(shí),常常是不由自主地親吻他。說(shuō)到用錢(qián)鼓勵(lì)學(xué)習(xí),大家可能感到可笑。這是我為了讓他懂得“學(xué)習(xí)能帶來(lái)現(xiàn)世幸?!钡暮x而這樣做的。雖然這樣做未必很好,卻能達(dá)到讓兒子知道獲得一點(diǎn)報(bào)酬是多么艱難的目的。給他的錢(qián)怎么處理呢?我盡量教他花在點(diǎn)子上。讓小威特懂得買(mǎi)點(diǎn)心之類(lèi)的東西沒(méi)有意義,而買(mǎi)書(shū)和工具卻可以永遠(yuǎn)發(fā)揮作用。如果在圣誕節(jié)之類(lèi)的節(jié)日里給朋友和窮人家的孩子買(mǎi)點(diǎn)禮品,他們一定會(huì)感到非常高興。附近的人們有了災(zāi)難,不管身份相稱(chēng)與否,我總是要前去看望。這時(shí)小威特也把自己存的錢(qián)拿出來(lái)去慰問(wèn)他們。于是我就表?yè)P(yáng)他:“小威特,你做得很對(duì),盡管你的禮物很少,但卻像那個(gè)寡婦的一個(gè)小錢(qián)那樣有價(jià)值?!?/pre>編輯推薦
《發(fā)現(xiàn)母親:好習(xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的(實(shí)踐本)》汲取中外教育實(shí)踐之精華,匯集當(dāng)今杰出父母經(jīng)典案例,由著名教育專(zhuān)家、《發(fā)現(xiàn)母親》作者王東華教授等本土專(zhuān)家執(zhí)筆,共同助您從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,找到培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的辦法華東交通大學(xué)是一所中央、地方兩級(jí)共建,以地方管理為主的高等院校。學(xué)?,F(xiàn)有土木建筑、電氣信息工程以及經(jīng)濟(jì)管理、體育、外國(guó)語(yǔ)、人文社會(huì)等15個(gè)學(xué)院。為致力中國(guó)教育尤其是家庭教育的現(xiàn)代化,2000年4月成立母親教育研究所,旨在通過(guò)對(duì)母親——這一家庭教育最重要執(zhí)行者的研究,提高全民湊母親的教育意識(shí)、素質(zhì)和水平。閱讀習(xí)慣:讓孩子從小愛(ài)上讀書(shū)道德習(xí)慣:在美德中成長(zhǎng)的孩子是幸福的生活習(xí)慣:會(huì)做家務(wù)事也是人生的必修課溝通習(xí)慣:一噸言教不如一兩身教學(xué)習(xí)習(xí)慣:弱在哪里補(bǔ)哪里應(yīng)試習(xí)慣:課前預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)才能處處超前你可以不是天才,但你可以成為天才的母親。圖書(shū)封面
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