家是孩子的第一所學(xué)校

用戶評(píng)論 (總計(jì)150條)

•   有多少人會(huì)關(guān)注孩子的教育，又有多少人懂得如何關(guān)注孩子的教育。
  本書(shū)所不完全是方法，更重要的是傳達(dá)的是一種理念，教育的理念。
  但在教育方法與家庭關(guān)系中給了我不少啟迪。一家四口好比吉祥四寶。
  爸爸夏末：旅美華人，教育心理學(xué)專家，兒子眼中的“精神導(dǎo)師”。
  媽媽陳麗云：洛杉磯某公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)，教育觀點(diǎn)常和丈夫中西對(duì)立。
  兒子夏輝：今年18歲，去年他以出色的表達(dá)能力和獨(dú)特的見(jiàn)解，成為英國(guó)劍橋大學(xué)特錄生，攻讀人文和社會(huì)科學(xué)，并已經(jīng)是一所法律咨詢機(jī)構(gòu)的合伙人。
  女兒夏彥：今年12歲，09年獲得洛杉磯華人社區(qū)青少年音樂(lè)大賽的冠軍，展示了極佳的音樂(lè)天賦，目前正讀中學(xué)。
  真正愛(ài)孩子，懂得什么是愛(ài)孩子，如何愛(ài)孩子，教會(huì)孩子什么是愛(ài)，教育孩子愛(ài)別人，愛(ài)這個(gè)世界。
  給孩子自由，方方面面的自由，要放開(kāi)手，更要放開(kāi)思想。
•   近來(lái)看了不少書(shū)，其中就讀到了夏末的《家是孩子的第一所學(xué)?！芬粫?shū)，自覺(jué)受益匪淺。雖然也是媽媽寫如何教育孩子的書(shū)，可感覺(jué)和《來(lái)吧，孩子》一書(shū)不可同日而語(yǔ)。夏末是首先是一位父親，其次是一位心理專家、教育學(xué)者，還是一位作家，所以此書(shū)寫來(lái)讓人感覺(jué)是親切感人，樸素生動(dòng)。最重要的是，她給我們的不是抽象空洞、讓人看時(shí)心服口服、看完之后卻不知所從的理論，而是具體可感的、有著很強(qiáng)實(shí)操性的方式方法。她沒(méi)有刻意夸耀自己的孩子多么優(yōu)秀，僅僅是站在一個(gè)父親的角度，以一位父親對(duì)孩子的應(yīng)有的適度的驕傲和自豪去講述孩子成長(zhǎng)過(guò)程中自己的探索和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，他也有過(guò)教育方式不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，他的孩子也有“不聽(tīng)話”、“頂牛”的時(shí)候，正是因?yàn)橛羞@樣的時(shí)候，他的教育方法才顯得那么真實(shí)可信。畢竟，沒(méi)有那一位成功的父親是天生的，他也需要不斷學(xué)習(xí)和摸索，這與孩子的成長(zhǎng)是一路同行的。只不過(guò)，夏末走得比很多家長(zhǎng)要順利和坦然，因?yàn)樗恢睉汛е鴮?duì)自己孩子的信心和肯定，一直懷揣著對(duì)正確教育理念的堅(jiān)守和學(xué)習(xí)。
  在這本書(shū)里，我學(xué)會(huì)了不少解決具體問(wèn)題的方法，更重要的是我懂得了作為一位父親所應(yīng)擁有的心態(tài)。只有自己堅(jiān)韌，孩子才能不畏艱險(xiǎn)；只有自己上進(jìn)，孩子才能努力要強(qiáng)；只有自己自律，孩子才能律己自控；只有自己?jiǎn)渭?，孩子才能善良無(wú)暇……
  此外，在此書(shū)中我除了看到一位偉大的父親形象，還隱約看到了一位偉大父親的身影。盡管作者著墨不多，但從文中提到的好些事例來(lái)看，我得知作者有一位好先生，孩子夏輝有位好父親。他很好地扮演著父親的角色，積極與妻子配合做好孩子的教育工作，當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí)愿意低頭向孩子認(rèn)錯(cuò)——試問(wèn)有多少父親能做到這一點(diǎn)？所以，家庭教育爸爸比媽媽更重要。
  因?yàn)槁殬I(yè)的緣故，我接觸過(guò)不少教育類的書(shū)籍，但是很少有像《家是孩子的第一所學(xué)?！芬粫?shū)這樣綻放樸素的光彩、散發(fā)純凈的幽香。它適宜為人母為人父者讀，也適宜為人師者閱，甚至適宜研究教育學(xué)的學(xué)者細(xì)細(xì)品味，我相信它一定能給人常讀常新的感覺(jué)。
•   看完夏末老師的《家是孩子的第一所學(xué)?！肺蚁胝匋c(diǎn)自己的看法：
  
  首先，想說(shuō)一下我買這本書(shū)店目的。老婆是一個(gè)比較粗心的人，也愛(ài)對(duì)著孩子發(fā)脾氣。寶寶今年才兩歲半，我不想讓孩子總是讓媽媽弄的哭哭泣泣，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上看到這個(gè)書(shū)名就買下來(lái)了。沒(méi)想到這本書(shū)會(huì)是這么好，以前我也看過(guò)一些這方面的書(shū)，總感覺(jué)那些書(shū)太過(guò)枯燥乏味，看上幾頁(yè)就不想看了。那到這本書(shū)一口氣就看完了。真是如獲珍寶。
  
  其次，來(lái)談一下我看完這半年書(shū)以后，夏末老師在我心目中的印象。夏末老師既是一位教育家，又是一位冒險(xiǎn)家，又是一位稱職的爸爸。夏末老師原來(lái)也是一位老師，在加上自己的專研學(xué)習(xí)終于成為了一名教育家，具有自己獨(dú)到的理論與實(shí)踐。對(duì)我們的教育具有很大的指導(dǎo)作用：一位冒險(xiǎn)家，你在在書(shū)中提到自己教育孩子的一些做法對(duì)目前的教育確實(shí)挺具有挑戰(zhàn)性的，為此給我樹(shù)立了一個(gè)榜樣，同時(shí)我也艱辛了自己的一些做法是正確的，你在文中提到的一些做法我曾經(jīng)試著嘗試去做，可是周圍的人，不管是家長(zhǎng)還是同事都認(rèn)為我的做法是錯(cuò)誤的，所以就放棄的，是你給了我信心；一位稱職的爸爸，在我還是學(xué)生的時(shí)候，我就聽(tīng)我們的老師說(shuō)為了我們這些學(xué)生她（他）們根本沒(méi)有時(shí)間去教育自己的孩子，當(dāng)時(shí)不以為意?？墒乾F(xiàn)在當(dāng)我自己也成為教師的時(shí)候，我才體會(huì)到我們的老師當(dāng)時(shí)說(shuō)這些話的時(shí)候內(nèi)心的多么的難受，我也親眼目睹了我們的同事，有的教師忙于學(xué)校的工作，無(wú)法照顧自己的孩子，結(jié)果就有人說(shuō)，連自己的孩子都教育不好還管別人的孩子，從你的身上我看到了一位偉大的父親，一位稱職的爸爸。
  
  第三，談?wù)勏哪├蠋煹慕逃椒ā？赐赀@本書(shū)我覺(jué)得一位成功的家長(zhǎng)，就應(yīng)該是這樣的：耐心+細(xì)心+科學(xué)的方法+成長(zhǎng)的家長(zhǎng)=成功的家長(zhǎng)。先說(shuō)耐心，在你的文章雖然沒(méi)有過(guò)的字眼提到對(duì)孩子一定要耐心，但從你的舉例中式可以感受的到，你是一位很耐心的家長(zhǎng)。對(duì)于耐心這一點(diǎn)每位家長(zhǎng)都可以做到得，但有的家長(zhǎng)的耐心已經(jīng)過(guò)頭了，這也就是導(dǎo)致一部分家長(zhǎng)失敗的原因。再說(shuō)細(xì)心，這一點(diǎn)夏末老師一直做得很好，真的是挺不容易得，大部分家長(zhǎng)還是很缺乏這一點(diǎn)的，夏末老師在她的書(shū)里面也已經(jīng)提到了。目前的很多家長(zhǎng)根本就不注意孩子一些細(xì)節(jié)的變化，孩子覺(jué)得你根本不重視他，這樣時(shí)間久了，他就會(huì)出現(xiàn)一些奇怪的行為，其實(shí)這些都是家長(zhǎng)一手造成的。第三，科學(xué)的方法，這一點(diǎn)更多的家長(zhǎng)的就更難做到了，他們的很多想法已經(jīng)過(guò)時(shí)了，或者說(shuō)根本不想用科學(xué)的方法只想讓孩子成為自己身邊“聽(tīng)話”的孩子。第四，成長(zhǎng)的家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)都愿意做一位成功的父親或母親，在他們的口里可能長(zhǎng)念叨的一句話：“哎，我都已經(jīng)老了，這輩子是沒(méi)希望，就全指望你了”，所以他們的思想觀念與孩子有很大的一段距離，孩子自然也就對(duì)你失去了崇敬之情，當(dāng)孩子逐漸變大，你在他們心目中的形象就是一個(gè)“搖錢樹(shù)”，與孩子之間缺乏溝通，有怎樣能知道孩子到底在想些什么，又怎么樣才能成為你心目中的那個(gè)他（她）呢
•   作者夏末是一位教育專家，曾經(jīng)做過(guò)老師，同時(shí)她也是一位成功的爸爸，培養(yǎng)了一位出色的女兒，因此這本書(shū)可以說(shuō)是作者從事教育工作，以及身為人父教育女兒的過(guò)程中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)之談，同時(shí)這又是一本非常專業(yè)的教育書(shū)，書(shū)中的觀點(diǎn)與事例緊密結(jié)合，闡述得有理有據(jù)，最主要的是，此書(shū)能給家長(zhǎng)提供了大量切實(shí)可行的教子辦法。該書(shū)通過(guò)作者的親身經(jīng)歷加上作者作為教育專家的獨(dú)特視角為讀者奉獻(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事和點(diǎn)評(píng)。把我們一般家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)認(rèn)為很正確的事情從孩子和教育的角度進(jìn)行了顛覆。而通過(guò)她自己對(duì)兒子16年的實(shí)踐教育，告訴家長(zhǎng)們培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子不難，把一塊玉雕琢成藝術(shù)品*的是正確的工具。
  每讀完一篇，我都會(huì)馬上對(duì)照一下我自己，發(fā)現(xiàn)我自己原來(lái)也在用著鋤頭一樣的工具在雕琢著自己手里的玉，想想這是多么可怕的事情。只不過(guò)用的次數(shù)多少而已。
•   最近幾天在上下班的公交車上，一直在讀當(dāng)當(dāng)網(wǎng)熱賣的一本家庭教育書(shū)《家是孩子的第一所學(xué)?！罚F(xiàn)在書(shū)基本上讀完了，在這里總結(jié)一下自己讀這本書(shū)的一些感想：
  
  作者本身是一位教育專家，曾經(jīng)還做過(guò)老師，同時(shí)他也是一位成功的爸爸，培養(yǎng)了一對(duì)出色的兒女，因此這本書(shū)可以說(shuō)是作者從事教育工作，以及身為人母教育女兒的過(guò)程中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)之談，同時(shí)這又是一本非常專業(yè)的教育書(shū)，書(shū)中的觀點(diǎn)與事例緊密結(jié)合，闡述得真正是有理有據(jù)，又提供了大量切實(shí)可行的教子辦法。此外作者的文筆也頗為人稱道，不枯燥，讓人有一口氣全部讀完的沖動(dòng)。
  
  我是一個(gè)家長(zhǎng)，也是一個(gè)教育工作者，也看過(guò)很多這類的書(shū)，但本書(shū)書(shū)是我看過(guò)的家庭教育類的書(shū)中最好的一本書(shū)。俺媳婦兒看過(guò)后的評(píng)價(jià)是：作者很誠(chéng)懇，很誠(chéng)實(shí)！希望在教育子女方面有困惑的家長(zhǎng)都能買或者借來(lái)一看，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中少走彎路！
  
  我是一名教師，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，遇到過(guò)很多困惑：現(xiàn)在的孩子怎么沒(méi)法教了呢！我在這個(gè)問(wèn)題上思考了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有什么收獲。聽(tīng)過(guò)不少的講座，但聽(tīng)得時(shí)候很受感動(dòng)，過(guò)后又沒(méi)有什么可操作的，因?yàn)槟鞘且环N理論，而我們一般人對(duì)于理論這東西并不是多么感興趣的。最近淘到這本《家是孩子的第一所學(xué)?！泛?，靜心閱讀，才發(fā)現(xiàn)所謂的孩子不好教，根本原因是在于家庭教育沒(méi)有跟上去。作為一名小學(xué)教師，我強(qiáng)烈呼吁，大一點(diǎn)說(shuō)是為了祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，小一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，是為了自己的孩子健康成長(zhǎng)，各位不同層次的家長(zhǎng)都來(lái)品味一下該書(shū)吧！這是一本很值得大力推薦的好書(shū)。
•   我是一口氣把這本書(shū)讀完的。感覺(jué)收獲頗豐。作者給出了許多可具操作性的育兒指導(dǎo)，這一點(diǎn)與其它的書(shū)有很大不同。 雖然我的寶寶才1歲5個(gè)月了，但是也覺(jué)得受益匪淺。 對(duì)以后的教育更有信心了。 從懷孕到現(xiàn)在，我讀了大量關(guān)于育兒方面的書(shū)，《蒙特梭利育兒手冊(cè)》，孫瑞雪的《愛(ài)與自由》《捕捉兒童敏感期》，以及七田真的《如何開(kāi)發(fā)兒童右腦》，以及近期讀的杜曼的幾本關(guān)于如何教孩子學(xué)閱讀，學(xué)百科，學(xué)數(shù)學(xué)等，發(fā)現(xiàn)不論是哪一位教育專家實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的核心都是要愛(ài)孩子，只有愛(ài)才能使孩子發(fā)展出健全的心智，及健康的人格。對(duì)于如何去愛(ài)，我總結(jié)了我個(gè)人的想法與大家分享：
  
  1* 不要以為生了孩子就能做好媽媽好爸爸。做個(gè)好媽媽是個(gè)藝術(shù)做個(gè)好爸爸是個(gè)技術(shù)。 需要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷反思， 不斷進(jìn)步。做個(gè)好媽媽需要付出極大的耐心，這不是一朝一夕能達(dá)到的，需要不斷修煉，提高自身素養(yǎng)。
  2* 最重要的是尊重孩子，不要以為他小，就可以忽略他的人格。愛(ài)孩子是一定要建立在尊重的基礎(chǔ)之上的。否則就是溺愛(ài)。（至于如何尊重，你需要了解孩子在不同成長(zhǎng)階段有哪些特點(diǎn)，這樣才能有的放矢。）
  3* 盡可能多的給孩子自由的時(shí)間與空間。
  4* 孩子的天性是不斷學(xué)習(xí)，不斷探索的。千萬(wàn)不要扼殺他的好奇心。
  5* 如何給予孩子愛(ài)和自由。這是每個(gè)父母親一生的課題，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，不要以為有放之四海而皆準(zhǔn)的教條，任何一個(gè)來(lái)自你孩子的體驗(yàn)及經(jīng)歷都是獨(dú)一無(wú)二的。對(duì)于我們能有幸成為這獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷的體驗(yàn)者， 我們應(yīng)感到無(wú)比的幸福！
  6* 養(yǎng)育孩子是父母重新認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程?？梢哉f(shuō)是我自已的一個(gè)重生。這是孩子賜給我的福氣。對(duì)于我們這一代人所遭受的傳統(tǒng)教育的摧殘，我相信大部分人都深有體會(huì)。但是在沒(méi)有孩子之前， 我們大部分人都苦苦掙扎在人性的矛盾之中。不能突破，也不知如何突破。 自從有了孩子， 大量的閱讀育兒書(shū)籍使我在認(rèn)識(shí)孩子的同時(shí)也認(rèn)清了自已，明白了自己性格中的弱點(diǎn)是如何來(lái)的，也開(kāi)始有目的尋找力量來(lái)化解這種矛盾。我相信這種體會(huì)對(duì)于沒(méi)有養(yǎng)育孩子的人來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)的遺憾。
  7* 當(dāng)你愿意與孩子一起成長(zhǎng)時(shí)，是多么幸福的一件事?。。。?
  8* 如果你希望孩子成長(zhǎng)的更好， 請(qǐng)注意父母是必須不斷提高自已的， 不是應(yīng)該，而是必須。父母所能給予的空間是大氣球，孩子的成長(zhǎng)空間是小氣球，小氣球是沒(méi)有辦法沖破大氣球的，只有父母的空間不斷擴(kuò)大，才能給予孩子更大的成長(zhǎng)空間。雖然不是絕對(duì)的，但是父母的學(xué)習(xí)能力好壞，會(huì)直接影響到孩子的成長(zhǎng)的可持續(xù)性。
•   很慶幸在孩子三歲的時(shí)候我看到了這本書(shū)，很用心的看完了這本書(shū)，感觸很多，受益很多，也有很多地方讓我汗顏?？戳恕丁安还堋辈攀亲詈玫摹肮堋薄贰蹲觥奥?tīng)話”的父母》才發(fā)現(xiàn)自己以前真是個(gè)典型的強(qiáng)制型，總是要求“不能這樣，不能那樣,必須這樣，必須那樣”，讓我陷入了深深的反思中，看來(lái)，是要下決心反思和糾正自己的教育方式和方法的時(shí)候了，
  書(shū)中沒(méi)有空洞的說(shuō)教，而是結(jié)合了作者女兒成長(zhǎng)過(guò)程中的一些常見(jiàn)問(wèn)題闡述了自己的一一些教育觀念，一些方法實(shí)用性和操作性很強(qiáng)，能讓我們這些年輕的父母在教育中找到不少捷徑，也少走了很多誤區(qū)。
  作者還提出了讓人乍一看跟傳統(tǒng)教育相悖的一些觀點(diǎn)，如《做聽(tīng)話的“父母”》《學(xué)習(xí)不要刻苦努力》《不靠100分》等等，以前聽(tīng)到太多的說(shuō)教觀點(diǎn)是應(yīng)該嚴(yán)厲管教孩子，讓孩子聽(tīng)話，讓孩子刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考100分……也一直認(rèn)為應(yīng)該這樣教育孩子，可是看了作者的這些相悖觀點(diǎn)后才明白，原來(lái)的那些觀點(diǎn)是多么的錯(cuò)誤和粗暴啊，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生那么大的消極影響！試想一下，孩子生活在那樣嚴(yán)厲的家庭環(huán)境中怎么會(huì)有幸福感可言？再看看作者的教育方式，我們讀者就會(huì)感到很溫馨愉悅，更是羨慕她的兒女擁有這樣的父母這樣的家庭是何等的幸福啊！可是作者也指出，現(xiàn)在的家長(zhǎng)只知道在孩子身上花錢，卻不舍得花些時(shí)間和心思，也就是沒(méi)有對(duì)孩子真正的用心，如果作為家長(zhǎng)的我們都能像作者那樣對(duì)孩子如此用心，我相信我們的孩子也一定是優(yōu)秀的！最起碼我是決定要用心的對(duì)孩子了，這就是想要有個(gè)孩子，自己首先要學(xué)習(xí)做個(gè)好家長(zhǎng)！
•   我的育兒指導(dǎo)
  一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到夏老師寫的《家是孩子的第一所學(xué)校》這本書(shū)，通過(guò)內(nèi)容簡(jiǎn)介，強(qiáng)烈的吸引了我的閱讀欲望。書(shū)拿到了，從第一章開(kāi)始就深深的吸引著我，用三天的時(shí)間讀完本書(shū)的全部?jī)?nèi)容，感覺(jué)好多實(shí)例就發(fā)生在我的身上，但自己的處理方式、方法遠(yuǎn)不及作者，對(duì)孩子缺乏耐性等問(wèn)題自己得到認(rèn)識(shí)，沒(méi)有不好的孩子，只有不好的父母?，F(xiàn)在這本書(shū)就像我的一位好老師，每當(dāng)在教育孩子遇到問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)翻看它，每一次閱讀都有不同的感受與體會(huì)。我的女兒今年六歲半了，開(kāi)學(xué)后上二年級(jí)，之前寫作業(yè)家長(zhǎng)催促好幾遍都不管用，現(xiàn)在我采取了讓她自己管理自己，自己管理時(shí)間的方式，效果非常好，每天不僅作業(yè)完成得好，鋼琴也能主動(dòng)練習(xí)了（以前從來(lái)沒(méi)有），她自己也很開(kāi)心，說(shuō)：“爸爸媽媽現(xiàn)在一句也不說(shuō)我了！”真的非常感謝《家是孩子的第一所學(xué)?！愤@本書(shū)。
•   其實(shí)，在做媽媽之前就已經(jīng)看過(guò)《哈佛女孩劉亦婷》、《卡爾威特的教育法則》。對(duì)于前者，我覺(jué)得劉亦婷的媽媽做得很好，而卡爾父親的教育則太過(guò)于嚴(yán)厲。在做了媽媽后，我更有了一種領(lǐng)悟：在現(xiàn)行的教育體制下，孩子過(guò)得已經(jīng)太辛苦了，作為家長(zhǎng)，既然無(wú)力與整個(gè)體制抗衡，但是又何必給孩子更多的壓力呢？我給自己訂下的目標(biāo)就是，盡自己最大的力量給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。
  讀了《家是孩子的第一所學(xué)?！?，我非常欣喜，這本書(shū)是我迄今讀過(guò)的最具實(shí)際意義和操作意義的教育書(shū)籍。夏輝在成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，不說(shuō)我們的孩子會(huì)遇到，即使是我們小時(shí)候也同樣經(jīng)歷過(guò)，現(xiàn)在想起來(lái)，如果那時(shí)候，我們的父母可以用夏輝媽媽的方式來(lái)幫助我們解決，也許我們的人生將會(huì)是另外一種狀態(tài)。
  非常贊同夏輝媽媽在引導(dǎo)女兒閱讀上的做法。我和老公都是喜歡讀書(shū)的人，在回憶我們是怎樣愛(ài)上閱讀這件事情上，都有著驚人的相似。小時(shí)候，常?？匆?jiàn)爸爸捧著一本書(shū)在讀，我非常好奇，也拿一本書(shū)來(lái)讀，可是我一個(gè)字也看不懂，不明白他為什么看得那么津津有味，但是，在我的腦海中卻已經(jīng)刻下了“讀書(shū)”這個(gè)畫面，因此，當(dāng)我識(shí)字以后，就開(kāi)始瘋狂地讀小說(shuō)了。在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)看過(guò)梁羽生、金庸的許多武俠小說(shuō)，因?yàn)檫@是我爸爸的最愛(ài)，他還帶我去租書(shū)看。
  這本書(shū)沒(méi)有空洞的說(shuō)教，也沒(méi)有華而不實(shí)的教育理念，非常實(shí)在，我已經(jīng)購(gòu)買了一本，而且推薦給了5個(gè)作媽媽的同事，她們也是如獲至寶。強(qiáng)烈推薦每個(gè)父母看這本書(shū)，試著去了解一下孩子的想法，做一個(gè)好爸爸好媽媽。
•   在讀這本書(shū)之前，我一直覺(jué)得好的孩子總是好的，不好的孩子總是不好的，至于為什么好為什么不好一直沒(méi)有深究，覺(jué)得或許這就是父母的命。但事實(shí)上這并不是命，這和教育是分不開(kāi)的。
  父母是孩子最好的榜樣。我的女兒欣妍8個(gè)月的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)會(huì)了模仿，看到他爸拍籃球，她也學(xué)著拍雖然拍不動(dòng)；看到媽媽打電話，她也湊過(guò)來(lái)像模像樣地聽(tīng)；看到爸爸遙控電視，硬是爬過(guò)來(lái)也要遙控；看到媽媽敲擊鍵盤，也想打兩下過(guò)過(guò)癮。所以說(shuō)要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，先得從自己做起。什么父母工作回來(lái)辛苦可以看電視玩游戲，小孩放學(xué)回家就得做作業(yè)，這簡(jiǎn)直是屁話，大人都做不到自覺(jué)學(xué)習(xí)怎么能要求小小的孩子。
  現(xiàn)代的許多新新父母十分自私，打著給孩子創(chuàng)造富裕生活條件的幌子，擺著疲于奔命的姿態(tài)，好像是為了孩子愿意付出一切，但其實(shí)根本舍不得多為孩子花一點(diǎn)心思。孩子是人不是動(dòng)物，動(dòng)物尚且需要關(guān)愛(ài)更何況是孩子。既然把他帶到這個(gè)世界就有責(zé)任關(guān)心他愛(ài)護(hù)他?，F(xiàn)在的孩子通常不在父母身邊長(zhǎng)大，而是由老人們代為看管，很多父母只是定時(shí)去看望一下而已。其實(shí)孩子小的時(shí)候是特別需要父母的關(guān)愛(ài)，倒不是說(shuō)長(zhǎng)輩們不關(guān)愛(ài)他們，但是此愛(ài)非彼愛(ài)。所以父母自己不帶孩子就是最大的瀆職，根本不配為父母。慚愧地說(shuō)，在讀這本書(shū)之前，我有時(shí)也抱怨也覺(jué)得很累，看著我同齡的人還在瀟灑的享受生活，我已經(jīng)過(guò)起了圍著家庭轉(zhuǎn)的日子，而且還總是有個(gè)小尾巴跟在身邊。現(xiàn)在想來(lái)，幸好由于種種原因，我不得不自己帶孩子，如若我真的放手不管，將來(lái)我一定會(huì)后悔的。千萬(wàn)別小看孩子，別以為他小小的，貌似什么都不懂，其實(shí)他心里都明白，只是說(shuō)不出來(lái)而已。就拿我家小欣妍來(lái)說(shuō)，她早上醒得很早基本5點(diǎn)多就醒了，一開(kāi)始我還能堅(jiān)持和她保持一樣的作息，但時(shí)間長(zhǎng)了就吃不消了，后來(lái)她一醒我就把她抱到我媽房間，然后回去睡回籠覺(jué)。就是這樣的小懈怠，有一正子她就表現(xiàn)出和媽媽不親的舉動(dòng)。
  這本書(shū)的很多觀點(diǎn)我是非常認(rèn)同的，也非常羨慕作者能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的女兒。書(shū)中談到的很多教育的方法我也有想過(guò)，但是沒(méi)有那么透徹。讀完這本書(shū)可以說(shuō)給我上了非常有意義的一課，也是對(duì)我這個(gè)新媽媽啟蒙教育了一翻。
  其實(shí)每個(gè)孩子都是天才，每個(gè)父母都是藝術(shù)家。不是穿了西裝就能變成紳士，不是生了孩子就會(huì)做父母，做父母需要學(xué)習(xí)，做父母也需要有做父母的智慧。
•   成為媽媽已經(jīng)一年半了，一歲半的女兒已經(jīng)牙牙牙學(xué)語(yǔ)，雖然還小不點(diǎn)，但脾氣卻不小?？戳撕芏嘣缃碳坝齼旱臅?shū)，很少有全看完的，因?yàn)楹芏喑晒寢尩挠齼航?jīng)驗(yàn)書(shū)要么在吹噓自己的本領(lǐng)要么無(wú)時(shí)不刻夸自己孩子的聰明。但這本卻不是，第一次看了讓我感動(dòng)到流淚的育兒書(shū)，其實(shí)這是本當(dāng)代中國(guó)的《愛(ài)的教育》。
  一拿到書(shū)就如饑似渴地想把書(shū)一口氣看完，它真的解決了我?guī)Ш⒆拥碾y題和太多值得我去學(xué)習(xí)去吸收的心得。
  如果以后我的孩子能夠成長(zhǎng)為一個(gè)善良、寬容、大度的人，我會(huì)永遠(yuǎn)感激《家是孩子的第一所學(xué)?！返淖髡撸合哪├蠋?！
•   教育孩子的書(shū)看過(guò)不少，我總結(jié)大致分幾類：1.滿紙理論，只列出問(wèn)題所在，并沒(méi)有解決方法；2.內(nèi)容空洞，旁征博引，卻不知作者想說(shuō)些什么；3.太脫離中國(guó)人的特點(diǎn)，從0歲-17歲唯一對(duì)策，整天把“孩子我愛(ài)你”這類的肉麻語(yǔ)言掛在耳邊，對(duì)讀者沒(méi)有實(shí)際作用。。。
  但是，這本書(shū)符合中國(guó)的國(guó)情，沒(méi)有廢話，覺(jué)得很“解渴”。既不吹噓自己是教育兒童的百科全書(shū)，也沒(méi)有適合每個(gè)孩子的承諾。但書(shū)中的“案例”對(duì)我收益匪淺，我已經(jīng)按書(shū)中的一些方法做了，比如：“記功薄”，“懲罰孩子不許寫作業(yè)”這類的，收到意想不到的成效。
  奉勸那些還沉迷在“天才教育法”中的爸爸媽媽把手中的書(shū)扔掉，讀一讀這本，它會(huì)教父母去培養(yǎng)孩子的情商和德商，自立和自尊，并會(huì)教家長(zhǎng)和孩子應(yīng)對(duì)社會(huì)上的很多問(wèn)題。
  謝謝作者，以前一直不知如何與孩子溝通，現(xiàn)在對(duì)當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的母親，有了自信。
•   偶然看《家是孩子的第一所學(xué)?！返牟糠志W(wǎng)上連載內(nèi)容，就被內(nèi)容吸引了，在看了一下那么多人買了，而且評(píng)價(jià)都不錯(cuò)，因此毫不猶豫地買了一本，因?yàn)檎鄙龠@種關(guān)于教育的書(shū)，一直都想找一本關(guān)于早教的書(shū)。
  
  開(kāi)篇讀來(lái)以為是關(guān)于早教的，買回來(lái)一看才知道是關(guān)于兒童教育的，有一點(diǎn)的失望吧，他關(guān)于嬰兒教育的內(nèi)容并不多，但是卻教讓我領(lǐng)悟到孩子的教育的基本的問(wèn)題和重點(diǎn)，收獲良多。
  
  也許這本書(shū)對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，里面的許多觀點(diǎn)都不能接受，因?yàn)樗F(xiàn)在的教育觀點(diǎn)有點(diǎn)背到而馳，作者在書(shū)中也提到過(guò)她的方法很多家長(zhǎng)不能接受，以至他們的問(wèn)題一直得不到解決。那跟家長(zhǎng)的教育程度和家庭背景都有很大關(guān)系。
  
  因此，我很慶幸，我讀懂了這本書(shū)，書(shū)中的觀點(diǎn)我都同意，而有一些正是我現(xiàn)在正在做的。比如：自己帶孩子。雖然我上班的地方比較遠(yuǎn)，但是我還是堅(jiān)持每天回家，為的就是見(jiàn)孩子一面，我認(rèn)為孩子0-3歲的階段是一個(gè)很重要的階段，人說(shuō)三歲定終身，這段時(shí)間對(duì)孩子來(lái)說(shuō)媽媽是很重要的，因此我要回去，我要親自見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)，孩子見(jiàn)到我回家也很高興。看了這本書(shū)，我更堅(jiān)定了回家的信心，好動(dòng)人都勸我在外面住，這樣長(zhǎng)時(shí)間的坐車太累，可是我樂(lè)在其中，就覺(jué)得值得。
  
  可惜我沒(méi)能很好地抓住孩子的閱讀，因?yàn)樵?jīng)試過(guò)給寶寶講故事，但是他不聽(tīng)，就愛(ài)搶書(shū)本玩，不給還不高興，后來(lái)就沒(méi)怎么講，現(xiàn)在看了這本書(shū)，我想我應(yīng)該重新抓一下才行。
  
  此外，通過(guò)這本書(shū)，我還了解到了自己以前讀書(shū)存在些什么問(wèn)題，我也是從小就沒(méi)人管的，所以學(xué)習(xí)一直以來(lái)都很自覺(jué)，而且因?yàn)槌煽?jī)始終排在前面，因此也始終保持著一種興趣，但是因?yàn)槿鄙偃说闹笇?dǎo)，閱讀量也不大，我達(dá)不到自己的高峰。
  
  因此我知道了要怎么樣去教我的孩子。這本書(shū)就像個(gè)明燈為我照亮了前路，這本書(shū)通俗易懂，很適合一些接受能力比較強(qiáng)的家長(zhǎng)閱讀，如果是一些頑固的家長(zhǎng)可能不會(huì)喜歡閱讀。
  
  書(shū)中的精神還沒(méi)完全領(lǐng)悟，還需在細(xì)看，多思考，只是看完第一次。具體情況具體分析，到自己的孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候也許還不知道如何解決，但是抓住的最本質(zhì)的就總能想到辦法解決的。謝謝作者給我們寫了本好書(shū)！
  
  真是值得一讀的好書(shū)，書(shū)的封面與排版都讓人閱讀起來(lái)比較舒適，字體大小合適。后面還有閱讀導(dǎo)航，關(guān)于哪方面的問(wèn)題，應(yīng)該閱讀哪一頁(yè)的內(nèi)容都詳細(xì)地列出來(lái)了，看來(lái)作者是真心想幫助廣大的家長(zhǎng)和孩子呢！
•   其實(shí)，知道這本書(shū)已經(jīng)有一段時(shí)間了。好像先是報(bào)紙上看到過(guò)介紹，后來(lái)朋友也推薦我讀。但是，因?yàn)檎f(shuō)不清的原因，一直都沒(méi)有看，哪怕是隨便翻翻?？赡苁且?yàn)槭诌呉呀?jīng)有不少育兒書(shū)，想先讀完這些，再說(shuō)吧。前不久**當(dāng)網(wǎng)，想給孩子買些兒童繪本，又看到了這本書(shū)。就點(diǎn)擊進(jìn)去，看了看目錄，發(fā)現(xiàn)有我感興趣的兒童識(shí)字問(wèn)題的章節(jié)，就馬上進(jìn)入到在線閱讀。結(jié)果連著看了幾個(gè)小節(jié)，發(fā)現(xiàn)這的確是一本值得買來(lái)看的好書(shū)。所以馬上就下單訂購(gòu)了一本。
  拿到書(shū)后，我就開(kāi)始愛(ài)不釋手地讀上了，其它的育兒書(shū)都被我擱置一旁了。作者的文筆流暢，文章中引經(jīng)據(jù)典，又切合實(shí)際，列舉了作者本人在教育自己的孩子時(shí)遇到各種問(wèn)題時(shí)的解決方法和對(duì)策，我想這些是每個(gè)家長(zhǎng)在教育培養(yǎng)孩子時(shí)都會(huì)遇到的，而且也是每個(gè)父母都想知道應(yīng)該怎樣做的。可以看得出這本書(shū)，作者傾注了不少心血。正如作者在后記中寫的：“我寫得不算太慢，花了近一年的時(shí)間寫下這二十萬(wàn)字，但我確實(shí)是準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，至少有十幾年，從工作到研究，再到親自把孩子一天天帶大?！弊髡弑救耸且晃唤逃龑＜遥蚁脒@里有兩層含義，一個(gè)是作者的確從事了多年的教育工作；同時(shí)作為一位父親，作者培養(yǎng)了一個(gè)十分出色的孩子。從事教育工作的人在中國(guó)有太多太多，但是是否自己真的能夠?qū)⒑玫?、科學(xué)的、先進(jìn)的教育理念理性的、明智的、無(wú)私的貫穿到生活中，為人師，為人父母，我想可能就是鳳毛鱗爪了。所以我覺(jué)得作者能夠稱得上是個(gè)真正的教育專家，不在乎她的學(xué)位，她的學(xué)術(shù)建樹(shù)，而是她能夠身體力行，一切以教育培養(yǎng)孩子為本的培養(yǎng)了一個(gè)了不起的孩子又將她的經(jīng)驗(yàn)寫成書(shū)從而讓更多的父母受益。這是她最了不起的地方。
  這本書(shū)有很強(qiáng)的可讀性，還在于針對(duì)當(dāng)前中國(guó)幼兒、小學(xué)教育中的一些問(wèn)題，作者也闡明了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。可能我自己從小到大都受到這種中國(guó)式教育的影響，也沒(méi)有特別研究學(xué)習(xí)過(guò)科學(xué)育兒的方式方法，在平時(shí)教育自己孩子的時(shí)候，就不自覺(jué)會(huì)運(yùn)用小時(shí)候在家里或?qū)W校所受教育的方式，例如在孩子做得不夠好時(shí)總是會(huì)說(shuō)他或簡(jiǎn)單代辦；總是要告訴他應(yīng)該怎么怎么做；孩子發(fā)脾氣不聽(tīng)話時(shí)，就會(huì)十分惱火，或大聲訓(xùn)斥或和孩子斗狠比倔。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他在畫畫兒或是做一些事情時(shí)就特別不愿動(dòng)手，可能是怕畫得做得不夠好吧。我想，自己原來(lái)的作法已經(jīng)傷害了一個(gè)只有三歲大的孩子的自信心了。幸虧，我及時(shí)看了這本書(shū)…….知道了自己行為可能對(duì)孩子今后造成的危害性。所以，現(xiàn)在我在和孩子說(shuō)話時(shí)都特別注意，盡量采取鼓勵(lì)的方式，能不管的事情都不管，盡量滿足孩子的愿望（如果不是出格的），讓孩子多一些自己的空間去游戲和玩耍。
  書(shū)后的閱讀導(dǎo)航我也很喜歡，是一個(gè)特別reader-friendly的做法。把孩子各方面的培養(yǎng)細(xì)化列成條目，標(biāo)上相關(guān)內(nèi)容的頁(yè)碼方便讀者查找?？梢?jiàn)這本書(shū)編輯時(shí)的用心良苦。
  我現(xiàn)在正在把這本書(shū)推薦給我先生和其他有小孩的朋友看，希望大家都能從此書(shū)中得到啟發(fā)，使我們可愛(ài)的孩子們終生受益。
•   買了許多類似的教育書(shū)籍，國(guó)外的國(guó)內(nèi)的都有，但很多書(shū)都是收到時(shí)讀了一陣，感覺(jué)很有道理，合上書(shū)又覺(jué)得什么也沒(méi)記住，放下也就此擱置一旁了......
  可是這本書(shū)卻不同，收到后隨手打開(kāi)翻了翻，竟然入迷了，于是從頭認(rèn)真地看起來(lái)，用了下午和晚上的空閑時(shí)間全部讀完了。
  讀完后第一個(gè)念頭，就是想告訴有孩子（尤其是孩子尚?。┑耐聥寢尪既ベI來(lái)讀一讀。因?yàn)槲艺娴母杏X(jué)受益匪淺，相見(jiàn)恨晚。讀的過(guò)程中，我不由得會(huì)對(duì)號(hào)入座，也不由得時(shí)而竊喜時(shí)而嘆息時(shí)而自責(zé)時(shí)而愧疚......
  常常捫心自問(wèn)，對(duì)孩子是很上心的，也一直被認(rèn)為算是一個(gè)合格的媽媽，但現(xiàn)在看來(lái)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，時(shí)常會(huì)因?yàn)闀r(shí)間、工作、家務(wù)甚至面子，而忽視了孩子的的真實(shí)感受，時(shí)常將自己認(rèn)為的所謂正確強(qiáng)加給孩子，時(shí)常用自己的喜惡影響著孩子。。讀完這本書(shū)，也暗自慶幸，女兒才四歲，還來(lái)得及給媽媽和她一起共同自由健康茁壯成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們?cè)缸髋畠撼砷L(zhǎng)中的真正的好媽媽好爸爸！
•   真的是非常棒的一本書(shū)！語(yǔ)言通俗易懂，內(nèi)容詳實(shí)生動(dòng)，舉例說(shuō)明了教育女兒過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題、現(xiàn)象及解決辦法，敬佩夏末老師作為爸爸的那份用心、那份耐心、那份激情！感謝你將這些寫出來(lái)，為我們的教子給予指導(dǎo)和幫助，希望更多的人看到這本書(shū)，希望更多的媽媽們培育出更多的優(yōu)秀寶寶！我也將好好學(xué)習(xí)夏末老師的方法，調(diào)整自己的教子方法，讓孩子的一生都是幸福的，充滿陽(yáng)光的！
•   家有兩歲的女兒，但是一直發(fā)愁不知道要怎么做一個(gè)好家長(zhǎng)，能讓女兒更好地成長(zhǎng)*看了＂家是孩子的第一所學(xué)校＂后，看到作者在教育女兒圓圓時(shí)所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心生羨慕，這也給我如何做一個(gè)好家長(zhǎng)有了一些信心和方向*真的很喜歡這本書(shū)，也謝謝作者！
•   不是一口氣讀完的，大約斷斷續(xù)續(xù)用了四天讀完此書(shū)。
  2.我是一位有十一年“工齡”的媽媽，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中也算費(fèi)盡心血，看過(guò)很多教育類的書(shū)籍，加上又是兒童文學(xué)教師，所以也看過(guò)很多兒童文學(xué)類的書(shū)籍，自我感覺(jué)還算了解兒童。
  3.這本書(shū)應(yīng)該說(shuō)可圈可點(diǎn)，之所以看完想說(shuō)點(diǎn)兒“別的”，是想提醒家長(zhǎng)們-----這本書(shū)的理念是很好的，家長(zhǎng)們可以吸收借鑒。但是作者的實(shí)施過(guò)程家長(zhǎng)們不能簡(jiǎn)單借鑒，比如關(guān)于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的問(wèn)題，家長(zhǎng)們?nèi)绻?jiǎn)單借鑒就難免讓人捏一把汗了。
  4.其實(shí)這本書(shū)只能是一本個(gè)人育兒經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，千萬(wàn)不要看成是可以放之四海而皆準(zhǔn)的真理，作者教育孩子的方法只適合一位高素質(zhì)的家庭。
  5.所以這本書(shū)應(yīng)該不是告訴爸爸媽媽們?nèi)绾斡媚切┓椒ń逃⒆樱ㄟ^(guò)這本書(shū)，這是我看過(guò)的最好的一本家庭教育書(shū)籍
  媽媽們得到的更多的啟發(fā)應(yīng)該是------如何提高自己的素養(yǎng)，中國(guó)的孩子之所以不能達(dá)到理想化的成長(zhǎng)，主要是因?yàn)榻逃咚刭|(zhì)的低下，這包括家長(zhǎng)和教師。
  6.對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該多元化一些，不要簡(jiǎn)單地以學(xué)習(xí)好，考上好大學(xué)或做班干（做官）來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人，只以成敗來(lái)評(píng)價(jià)人，這是功利主義的人生觀。所以家長(zhǎng)們一定要欣賞著多看看自己的孩子，他一定有讓你值得驕傲的地方，別因?yàn)樽约旱乃讱鈿Я撕⒆印?
  7.象對(duì)待朋友那樣對(duì)待孩子-----不壓抑、不剝奪、不哄騙、不欺瞞，平等、平和、平實(shí)地與他相處，試試看，孩子會(huì)越來(lái)越貼心。
•   都是教育小孩的書(shū)，這本適合稍大一點(diǎn)的孩子。看到這個(gè)爸爸教育孩子的方式，我老公很有感觸。爸爸的角色還是非常重要的，給他買了幾本書(shū)，明顯比以前更加關(guān)注女兒。雖然她才1歲，但這個(gè)開(kāi)始讓我感到欣慰。
•   看了家是孩子的第一所學(xué)校感覺(jué)非常真實(shí)，像我自己的回憶錄（暫切表?yè)P(yáng)一下自己），我與作者同齡人，孩子也差不多大，那時(shí)候國(guó)家教育孩子方面的書(shū)等非常少，根本買不到，特別是在我們中等城市。寫的非常具體，可操作性非常強(qiáng)，其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)只要改變思想觀念，想清楚自己的孩子最終還要靠自己去培養(yǎng)，老師也是人不是神仙，老師白天管理五十多個(gè)孩子，晚上還要管理自己的孩子，還要照顧老人，還要做家務(wù)、備課，老師的精力是有限的。這是我看到的教育孩子對(duì)家長(zhǎng)幫助最有用的書(shū)，雖然我的孩子已經(jīng)在美國(guó)讀高二，是交換生出去的，這本書(shū)對(duì)我沒(méi)有用了，看了以后，我還是買了十幾本送給親戚朋友，我希望作者抓緊出續(xù)集，能對(duì)我們這樣十六、七歲孩子家長(zhǎng)提供經(jīng)驗(yàn)的書(shū)，就不用我們辛苦的自己摸索經(jīng)驗(yàn)了。非常感謝作者！你做了一件對(duì)社會(huì)功德無(wú)量的事！
•   決定要買這本書(shū)是因?yàn)樵诰W(wǎng)上看了一章就欲罷不能，立刻就下了單。我之前也買了好多這類的書(shū)，只是看了以后覺(jué)得用處不大。我不否認(rèn)西方的開(kāi)放式教育有多好，可是我們畢竟生活在人口眾多的中國(guó)，在擁有應(yīng)試教育的中國(guó)，雖然很多的人都在叫父母不要看重孩子的分?jǐn)?shù)，可是孩子升學(xué)時(shí)學(xué)校也不看分?jǐn)?shù)嗎？這本書(shū)有很多實(shí)用的方法，教我們做父母的怎樣讓孩子愉快地學(xué)習(xí)，同時(shí)又能真正地學(xué)到知識(shí)，從而不害怕考試。雖然現(xiàn)在還沒(méi)看完，可是已經(jīng)受益匪淺，并且已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施了，女兒說(shuō)媽媽的脾氣變好了～～～～現(xiàn)在已經(jīng)向其他朋友推薦它了，好的書(shū)應(yīng)該分享。
  
  看過(guò)此書(shū)之后，我每當(dāng)要訓(xùn)孩子的時(shí)候，首先會(huì)考慮改變一種方式，先表?yè)P(yáng)，后提出意見(jiàn)，孩子往往容易接受。孩子都是好孩子，教育方法不同，培養(yǎng)的孩子就不一樣，從書(shū)中我得到了約束自己行為的力量。
  
  作為一個(gè)才有2年工齡的新媽媽， 相比于作者，可能我不是很有資格說(shuō)不同的意見(jiàn)。 但是很想和其他讀者和作者能有一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，如果有不對(duì)的地方，請(qǐng)大家一笑了之！
  
  從懷孕開(kāi)始， 看了很多育兒方面的書(shū)。作者大多是從自己的育兒經(jīng)驗(yàn)出發(fā)， 結(jié)合自己孩子的情況談問(wèn)題。 很多作者為廣大讀者提供了很多很好的方法和經(jīng)驗(yàn)， 但是我的感覺(jué)是，絕大多數(shù)作者在寫書(shū)的時(shí)候帶著強(qiáng)烈的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)主義，適合自己孩子的就推薦， 不適合的批評(píng)頗多。 一個(gè)好媽媽必然是最了解自己孩子的， 當(dāng)我們懷疑孩子的時(shí)候， 質(zhì)疑為什么孩子不受教的時(shí)候，先不要從他人的經(jīng)驗(yàn)中去尋找答案，聆聽(tīng)自己和孩子的聲音更重要。
  
  作為一個(gè)媽媽讀者，對(duì)于所有育兒書(shū)的作者，我都想說(shuō)謝謝，謝謝他們的分享，才讓后來(lái)人能少走一些彎路。只是一個(gè)小小的建議：希望作者在寫書(shū)的時(shí)候， 心態(tài)能更平和， 更開(kāi)放， 百花齊放， 百家爭(zhēng)鳴。育兒沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)， 存在的就是合理的。
•   這本書(shū)讓人覺(jué)得孩子真是重在家長(zhǎng)的教育，父親更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何教育孩子。我家兩個(gè)兒子，爸爸責(zé)任重大。
  書(shū)里的很多方法很有用，在生活中要多做有心人，和孩子一起成長(zhǎng)。
•   少有的好書(shū)－－受益非淺
  
  很慶幸，在孩子3歲多的時(shí)候，在養(yǎng)育的茫然困惑中，我看到了《家是孩子的第一所學(xué)?！?。
  乍一看題目，似乎很俗套，一讀內(nèi)容，則愛(ài)不釋手、廢寢忘食，引起了我深深的思考，并因此得到了啟發(fā)和教益。
  這本書(shū)教給我的東西非常豐富，保護(hù)孩子的自尊、求知興趣、責(zé)任心和上進(jìn)心，如何培養(yǎng)閱讀，如何面對(duì)學(xué)校或者老師的一些不良好的教學(xué)作為，如何對(duì)待暴力作業(yè)和老師的懲罰，如何看待成績(jī)......尊重孩子，實(shí)事求是，如何不管制不壓抑孩子，如何對(duì)待孩子玩游戲.....
  所以，非常感謝夏末老師！感謝她用善良溫暖睿智的心寫下了這本書(shū)，指導(dǎo)我們?yōu)槿烁改刚咭院畏N心態(tài)、態(tài)度和行為陪伴孩子的成長(zhǎng)，在某些教育作為的傷害面前保護(hù)孩子，讓孩子快樂(lè)、優(yōu)秀、心智健康。
•   3歲看大，7歲看老，我一直覺(jué)得好習(xí)慣對(duì)孩子非常重要，為此我時(shí)常使用父親的威嚴(yán)甚至武力，兒子是聽(tīng)話了，也養(yǎng)成一些好習(xí)慣，但卻變得不那么快樂(lè)了，和我也疏遠(yuǎn)了，這讓我很不安。而“家是孩子的第一所學(xué)?！迸c其說(shuō)是一本教育方面的書(shū)，還不如說(shuō)是一本小說(shuō)，通過(guò)一些小故事闡述一些精辟的道理，一些具體的方法，非常實(shí)用，現(xiàn)在我時(shí)常能聽(tīng)到兒子用稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)“媽媽，我喜歡你，你比以前溫柔多了”，幸福、滿足就不用說(shuō)了。呵呵！極力推薦，并感謝送給我這本書(shū)的我的老姐。
•   自從有了孩子，關(guān)于家庭教育這方面的書(shū)這是我看到的覺(jué)得最好的一本，沒(méi)有大道理，娓娓道來(lái)，事例通俗易懂，容易讓人接受，很多觀點(diǎn)我非常認(rèn)同：不要捉弄孩子、打針有些疼、孩子識(shí)字、陪寫作業(yè)、閱讀、實(shí)事求是、如何讓孩子愛(ài)吃飯等等。關(guān)于孩子的閱讀方面我深有體會(huì)，我女兒現(xiàn)在快三歲了，一直都是我自己帶。從一出生起我就總和她說(shuō)話，三四個(gè)月起每天我都給她聽(tīng)兒歌的碟，念三字經(jīng)，再大一點(diǎn)就給她讀故事，按照書(shū)上的文字讀，不加上自己的白話。隨著她漸漸長(zhǎng)大，家里書(shū)架上她的書(shū)也越來(lái)越多，這方面我從不吝惜?，F(xiàn)在她語(yǔ)言組織能力、思維方式和感知方面讓我們料想不到。這一切都應(yīng)歸功于閱讀。看了作者的書(shū)，這方面我更有信心堅(jiān)持下去了。希望更多的媽媽讀到這本書(shū)，改變自己的教育方法，在日常生活的細(xì)節(jié)中不露痕跡的引導(dǎo)孩子，而不是強(qiáng)勢(shì)的命令孩子，讓我們的孩子幸福的長(zhǎng)大。
•   看到過(guò)夏末先生曾經(jīng)的訪談錄，覺(jué)得是一個(gè)能讓人放松，且值得信賴的人。這次看到了關(guān)于他和他家庭教育方面的書(shū)，已經(jīng)其他人對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)所以就買下了，剛開(kāi)始看，但是覺(jué)得夏末先生在教育孩子的方式上，真的是“不按套路出牌的”，我得女兒現(xiàn)在只有四歲多不到五歲，但是她得思維和成熟好像有時(shí)已經(jīng)超越了其他同齡的孩子，這不只是我一個(gè)人的看法，她幼兒園的多名老師也曾經(jīng)跟我提及孩子懂很多道理，比其他孩子成熟，但另一方面我女兒的心理很脆弱，有著比同齡孩子的更柔軟的心，所以有的時(shí)候跟女兒溝通時(shí)我很困惑，希望這本書(shū)能給我更多的啟發(fā)。
•   真的是好書(shū)，拿到書(shū)，我一口氣看完，中間不想午睡，因?yàn)闀?shū)內(nèi)容太實(shí)用了，怕晚看完會(huì)耽誤自己學(xué)到正確的方法，怕讓孩子再受到錯(cuò)誤教育方法的危害， 我的女兒12歲了，之前，我看過(guò)很多這方面的書(shū)，都覺(jué)得沒(méi)這本書(shū)貼近自己，覺(jué)得夏輝本來(lái)也是一個(gè)普通的孩子，并不是一個(gè)天生的神童，也愛(ài)看電視，愛(ài)玩電腦，跟我的女兒一樣，但她所以今天這么出色，確實(shí)是因?yàn)閶寢層眯牡慕逃?，說(shuō)實(shí)話，我真遺憾沒(méi)在十年前看到這本書(shū)，我的女兒也會(huì)很出色，非常幸運(yùn)的是，我連看了兩遍后，理會(huì)了作者的教育思路，并照著上面說(shuō)的做了，真的效果很有效。從心里佩服作者，作為一個(gè)媽媽有愛(ài)孩子的心，還有愛(ài)孩子的方法和能力。作為一個(gè)教育家，有一種責(zé)任感，感謝作者，我已把這本書(shū)推薦給身邊的好多朋友，值得一看再看到好書(shū)。
•   這本書(shū)只有四個(gè)角色加起來(lái)才能寫成：教育專家+成功父親+好教師+作家。缺少任何一個(gè)角色，這本書(shū)都不會(huì)有這么精彩，這么到位。
  讀了很多家教書(shū),沒(méi)有一本像夏末這本能讓我一口氣讀完,并且還想反復(fù)地讀，一邊讀一畫劃，每篇都有讓我心動(dòng)的話語(yǔ)，都有讓我能拿來(lái)就用的好辦法，都能讓我發(fā)現(xiàn)自己教子中的誤區(qū)。這本書(shū)應(yīng)該成為全中國(guó)父親的教材，成為中小學(xué)和幼兒老師的教材。
  我不是托，我只是一位普通的父親，我把這本書(shū)介紹給周圍的同事，還買了幾本送給朋友，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)不好的，有幾個(gè)人還專門來(lái)向我致謝。我來(lái)寫這個(gè)評(píng)論，實(shí)在是非常希望這本書(shū)能被更多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)，能讓中國(guó)教育變得更好些。 學(xué)會(huì)愛(ài)我們的孩子吧?。?！
•   這是一本好書(shū)！
  
  書(shū)中字里行間流淌著的愛(ài)的暖流蕩滌著我的頭腦，又一點(diǎn)一滴浸潤(rùn)著我的心靈。那一篇篇看似簡(jiǎn)單無(wú)華的小故事蘊(yùn)含著深刻的教育理念和實(shí)踐細(xì)節(jié)。就如同作者所說(shuō)的：“正確的教育理念則如同一把萬(wàn)能鑰匙，可以打開(kāi)不同的鎖結(jié)......當(dāng)你讀完了這里所有文章，會(huì)有一個(gè)比較清晰的理念框架進(jìn)入到觀念里——遇到各種問(wèn)題時(shí)，你基本上就會(huì)明白該如何做了，‘方法’也會(huì)自然地來(lái)到你的身邊”。真誠(chéng)的感謝作者夏末老師，他給了我成為一個(gè)好家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和可能。
  
  從我一開(kāi)始閱讀這本書(shū)，我就想一定要寫一篇博客向朋友們推薦它。它給了我太多的感觸、正確的理念、有用的方法，它在我最需要的時(shí)候來(lái)到我身邊，它讓我對(duì)自己的反思既站在理論的高度又可以在實(shí)踐中履行?？次也┛偷呐笥汛蠖际呛臀乙粯拥膶殝?，我相信她們和我一樣正在經(jīng)歷著教育孩子的茫然和不知所措，她們和我一樣愛(ài)孩子，但大多數(shù)時(shí)候憑著性情和習(xí)慣去愛(ài)，而不知如何真正去愛(ài)。
  
  令我感到欣喜的是，我自己的一些觀點(diǎn)，比如大量閱讀的重要性、教孩子實(shí)事求是不虛浮、不陪著學(xué)習(xí)、不考100分、考好不獎(jiǎng)勵(lì)、自己帶孩子、對(duì)孩子放手不替孩子做事等等都和作者不謀而合，但我既沒(méi)有作者的理論高度也沒(méi)有作者的實(shí)踐智慧，所以如果我沒(méi)有讀到這本書(shū)，那我的這些觀點(diǎn)最終只能淪為想得挺好，做得很糟。另一方面，作者在書(shū)中提到的一些觀點(diǎn)，比如不看”有用“的書(shū)、替孩子寫作業(yè)、不寫”暴力作業(yè)”、學(xué)習(xí)不要“刻苦努力”、“不管”是最好的“管”、做“聽(tīng)話”的父母、允許孩子邊看電視邊寫作業(yè)、不上學(xué)前班、不是電腦游戲的錯(cuò)等等又是如此令人耳目一新，甚至離經(jīng)判道，不合常俗。我想說(shuō)的是，不管你是否認(rèn)同書(shū)中的所有觀念和做法，這本書(shū)都會(huì)帶給你如坐春風(fēng)的感覺(jué),如醍醐灌頂、甘露灑心。如果你愛(ài)你的孩子，一定要讀一讀它。
  
  大多數(shù)父母都會(huì)振振有詞地說(shuō)我這還不都是為了孩子好，為了讓孩子成才。似乎只有成為父母希望的“才”，孩子才能獲得幸福。但是一個(gè)從小沒(méi)有幸福感的孩子長(zhǎng)大以后無(wú)論多么功成名就也無(wú)法體驗(yàn)到幸福。
•   作者以自己親身養(yǎng)育兒女成才的經(jīng)歷為線索，輔以自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，教育方式和讓人拍案叫絕的教育新思想，新理念貫穿始終，讓此書(shū)深具說(shuō)服力和影響力。作者對(duì)現(xiàn)行學(xué)校教育以及家庭教育種種錯(cuò)誤的大膽揭示與抨擊，讓我有種如獲久旱后的甘霖，又如有種英勇陷陣殺敵的酣暢淋漓，好！我要買10本送給我女兒的老師們，叫她的老師們都好好讀一讀，讓她們不要再布置那么多的作業(yè)，不要在期中考試或期末考試的頭一周里布置更多的作業(yè)，讓孩子們做到深夜，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就罰同學(xué)們抄英語(yǔ)，抄課文。親愛(ài)的老師們，請(qǐng)你們用慈悲的心，站在孩子的立場(chǎng)真心地為她們仔細(xì)考慮好了再布置你們的作業(yè)，好不好？有時(shí)候，一個(gè)晚上有5張卷子做，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，歷社，科學(xué)，還有要讀的，要背的....不是個(gè)個(gè)孩子都是天才，他們還想吃完晚飯休息一下，還想（肯定想）看一小會(huì)電視，還想讀一下心愛(ài)的小說(shuō)，也還想畫一小幅畫，也還想吃點(diǎn)水果，跟爸媽聊聊天.....可是，他們有這個(gè)時(shí)間嗎？一回家，放下書(shū)包就寫作業(yè)，吃晚飯也不敢怠慢趕緊接著寫，洗個(gè)澡也總聽(tīng)到媽媽催促提醒快點(diǎn)，要不又要做到11點(diǎn)，哎，我可憐的孩子！哎，讓我心里無(wú)奈，生不起敬意的學(xué)校教育的這種方式
•   著名童話作家鄭淵潔說(shuō)過(guò)：“家長(zhǎng)對(duì)孩了的教育應(yīng)該是閉上你的嘴，邁起你的腿?！蔽覀冏黾议L(zhǎng)的首先應(yīng)該提高自己素質(zhì)，在家里建立起一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，凡事靜下心來(lái)同孩子講道理，而不是打罵教育。多給孩子講做人的道理，讓孩子多看名人的小故事，多聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，多想想自己的夢(mèng)想；其次是和孩子共同學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓她明白只有不斷進(jìn)取才是人的追求；最后就是要用心去教育孩子，為什么作者能想出這么多的辦法，是她用心在做這件事，而我們大多數(shù)的家長(zhǎng)要么敷衍了事，要么方法不當(dāng)，結(jié)果總是南轅北轍?？戳诉@本書(shū)讓我明白好孩子不是打出來(lái)的，不是罵出來(lái)的，而是熏出來(lái)的，愿天下的媽媽都能成為一個(gè)真正的好媽媽。愿天下的爸爸都能成為一個(gè)真正的好爸爸。
•   雖然寶寶還很小，但我對(duì)寶寶將來(lái)的教育一直很關(guān)注，希望能夠借鑒專家的建議，讓寶寶能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。這本書(shū)的作者根據(jù)自己教育女兒的親生經(jīng)歷，將教育女兒的成功經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。我覺(jué)得他所提到的培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和優(yōu)良品德的觀點(diǎn)非常實(shí)用，好多都是我們需要在生活中注意的細(xì)節(jié)。我很清楚每個(gè)孩子都有他們不同的童年，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣也是從小到大一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，父母應(yīng)該在孩子很小的時(shí)候幫助他們養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣為他們將來(lái)的生活、學(xué)習(xí)工作都會(huì)帶來(lái)很大的幫助。謝謝作者為我們這些新手媽媽們介紹這么多好的經(jīng)驗(yàn)，我相信，只要媽媽們能夠用心、耐心、有信心，我們的寶寶都會(huì)成為一個(gè)成功的人！
•   我買了10多本《家是孩子的第一所學(xué)校》，不過(guò)沒(méi)有送給我女兒的學(xué)校，我送給了10多位爸爸和媽媽。我希望，孩子們?nèi)粝硎懿坏娇鞓?lè)的學(xué)校教育，至少讓孩子還可以享受到愛(ài)的家庭教育！
•   一直以來(lái)在教育孩子的問(wèn)題上深感困擾。我的孩子早三個(gè)月上學(xué)，現(xiàn)在還不到９歲，該上四年級(jí)了。想當(dāng)初讓她提前上學(xué)，只是我對(duì)孩子期望值過(guò)高的具體表現(xiàn)。本以為低年級(jí)階段嚴(yán)格管理，養(yǎng)成好習(xí)慣，到中年級(jí)就可以放手?？墒屡c愿違。孩子低年級(jí)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，可三年級(jí)卻呈下降趨勢(shì)。現(xiàn)在孩子討厭寫作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)也缺乏熱情，只熱衷于玩游戲，并不像我預(yù)期的那樣良性發(fā)展。一直苦惱，該怎樣扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀？有幸讀了夏老師的《家是孩子的第一所學(xué)校》，才徹底明白過(guò)去的許多教育方式、理念存在很大問(wèn)題。作為媽媽，我對(duì)孩子的引導(dǎo)工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠——不是孩子不如意，而是自己身上存在嚴(yán)重問(wèn)題！對(duì)教育孩子這項(xiàng)藝術(shù)性極強(qiáng)的工作研究太少，主觀性太強(qiáng)，該學(xué)習(xí)的地方太多啦！
  感謝夏老師，使我有了“亡羊補(bǔ)牢”的機(jī)會(huì)。書(shū)中通俗曉暢的事例及分析，使我真正找到問(wèn)題的癥結(jié)。我一定要從自身做起，實(shí)現(xiàn)“身教重于言教”。
•   這本書(shū)是無(wú)意中從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上得到的，當(dāng)時(shí)是為了給孩子買本指導(dǎo)作文方面的書(shū)。在五星書(shū)的排行榜里，我發(fā)現(xiàn)它排名第一。一本書(shū)，會(huì)有人喜歡，也會(huì)有人不屑，但這么多的人都給予了五星的評(píng)價(jià)，似乎標(biāo)明了什么。進(jìn)一步地，我看了有關(guān)讀者的評(píng)價(jià)，越發(fā)有購(gòu)買的欲望了。
  訂單下完后，書(shū)很快就寄到手了。幾乎是一口氣讀完整本書(shū)的，二十多萬(wàn)字的書(shū)，我花了不到3天的業(yè)余時(shí)間看完?？赐旰笫芤娣藴\，因?yàn)闀?shū)里獨(dú)到的觀點(diǎn)和真實(shí)生動(dòng)的事例，更因?yàn)樽髡邔I(yè)細(xì)致地講解。
  它的可操作性讓我有多讀幾遍的沖動(dòng)。因?yàn)樵谧x的過(guò)程中，我將一些作者建議的方法用到孩子身上，收效明顯。雖然兒子一直很不錯(cuò)，但是，我還是在書(shū)中找到了日常生活中我們錯(cuò)誤教育方法的影子，非常感謝作者!
  向給位家有兒女的家長(zhǎng)推薦！
•   適合3歲以上中國(guó)兒童父母的一本好書(shū)
  我看過(guò)的跟本書(shū)涉及年齡段類似的育兒書(shū)主要包括：美國(guó)兒科學(xué)會(huì)育兒百科（第三版）、（日）松田道雄 著的育兒百科、哈佛女孩劉亦婷、七田式超右腦訓(xùn)練法、卡特維爾教育法則等等。
  總體覺(jué)得，前兩本也是經(jīng)典之作，可惜更適宜歐美或日本父母；第三本內(nèi)容有特例性質(zhì)，不具備廣泛性；再后兩本基本覺(jué)得就是騙子了。偶認(rèn)為對(duì)大多數(shù)的父母來(lái)說(shuō)，所有的神童教育統(tǒng)統(tǒng)都是騙子……考上好學(xué)校不意味著人生成功，某方面展現(xiàn)特異才能不意味著將來(lái)生活幸福。而作為一個(gè)普通的媽媽，我相信多數(shù)人跟我一樣，其實(shí)最希望的是孩子能有一個(gè)幸福指數(shù)比較高的人生。
•   這本書(shū)里談到的很多情況都十分切合中國(guó)父母?jìng)冇龅降膯?wèn)題。雖然現(xiàn)在很多父母都比較認(rèn)可歐美教育方式，但畢竟我們?cè)谥袊?guó)，這里的社會(huì)環(huán)境和孩子的成長(zhǎng)空間完全兩樣。
  比如關(guān)于讀詩(shī)背詩(shī)、對(duì)待考試成績(jī)、如何對(duì)待對(duì)與錯(cuò)、不做作業(yè)、如何交朋友、怎么對(duì)待同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)、安全教育等等。我是在網(wǎng)上看完了之后覺(jué)得很好就又買了一本，以便今后細(xì)讀。孩子慢慢長(zhǎng)大，會(huì)有很多共性的東西和疑惑，可以在這里看到一種解決方案。
  目前我看過(guò)的各種育兒書(shū)里，覺(jué)得鄭玉巧的特別適合三歲以內(nèi)的孩子家長(zhǎng)閱讀，她談到了很多吃穿住行游戲等設(shè)計(jì)孩子成長(zhǎng)方面的問(wèn)題，那正是幼兒父母最關(guān)心的東西。
  而這一本則偏重與孩子的培養(yǎng)，更適合3歲以上的兒童家長(zhǎng)。
  它們有個(gè)共同的地方：適合中國(guó)的父母。
•   書(shū)中沒(méi)有過(guò)多的理論，作者遇到的很多孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題也在我家兒子身上發(fā)生著，看過(guò)書(shū)之后跟作者很有共鳴，也受益匪淺。比如孩子打預(yù)防針這個(gè)問(wèn)題，我與作者的處理方法是一致的，并不能哄騙著告訴孩子打針根本不疼（那能不疼嗎？要知道有很多成人對(duì)打針也是有深深恐懼感的?。Ｇ岸螘r(shí)間孩子打麻疹疫苗時(shí)，我就親歷很多孩子恐懼得哭的不行，而家長(zhǎng)就在那半責(zé)怪半哄騙著說(shuō)打針一點(diǎn)也不疼之類的話，當(dāng)時(shí)就在想如果這位家長(zhǎng)看過(guò)《家是孩子的第一所學(xué)?！愤@本書(shū)，一定不會(huì)處于這種即尷尬又為難的境地，孩子也不會(huì)這么的恐懼和難過(guò)。強(qiáng)烈建議好媽媽好爸爸們都看看這本書(shū)吧！
•   兒子的老師借給我讀了這本書(shū)，讀后很有感觸，每個(gè)好孩子身后總有好媽媽、好爸爸。為了能隨時(shí)讀到這本書(shū)，我又買下了這本書(shū)，并收藏了作者的博客，隨時(shí)關(guān)注。每當(dāng)自己在教子中遇到什么問(wèn)題，便自然會(huì)翻開(kāi)這本書(shū)，讀這本書(shū)，會(huì)讓我的心平和下來(lái)。換一種平和的心態(tài)去看孩子成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，然后靜下心來(lái)思考該怎么實(shí)施教育。作為一位爸爸和教育專家，夏老師的本書(shū)給了我很多啟發(fā)，謝謝您！一個(gè)真正投身教育中的教育者！
•   看過(guò)許許多多培養(yǎng)孩子的書(shū)，無(wú)論中國(guó)的還是外國(guó)的如《天才兒童》《哈佛女孩》《每個(gè)父母都是教育家》《如何啟發(fā)孩子潛能》《賞識(shí)你的孩子》《孩子你為什么不聽(tīng)話》《如何洞察孩子的內(nèi)心世界》、、、、、、等等等等，從各方面重新認(rèn)識(shí)一個(gè)人從出生到成年需要什么，如何才能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，讓孩子既生活得快樂(lè)又能掌握中國(guó)教育部要求學(xué)生刻錄進(jìn)大腦的各門功課。自己還要不斷思考，如何讓孩子在學(xué)校避免受到一些粗暴變態(tài)、貪婪的老師的傷害。并就遇到的各個(gè)問(wèn)題給予最快解決（把有可能對(duì)孩子造成的傷害消除或降到最低。）孤軍奮戰(zhàn)??！想老了青春?。「匾氖敲看味紦?dān)心拿捏不準(zhǔn)，因?yàn)闆](méi)有參照?。?
  這次無(wú)意間在網(wǎng)上看見(jiàn)了夏末的《家是孩子的第一所學(xué)?！罚滩蛔×⒓促I回來(lái)，細(xì)細(xì)閱讀，真是太好了！這是一本用實(shí)例，雙向分解的書(shū)，因?yàn)椋芏鄷?shū)都是作者自說(shuō)自話，想當(dāng)然，從頭到尾都是你就怎么樣你就怎么樣，他們的指導(dǎo)沒(méi)法放到現(xiàn)實(shí)生活細(xì)節(jié)上。讀過(guò)了也只能是大概這樣。像我們這樣的笨媽媽就要想破腦子。
•   初次看到這本書(shū)是通過(guò)當(dāng)當(dāng)?shù)脑诰€閱讀，讀了幾章就欲罷不能。很多次都有拍桌子叫好的沖動(dòng)。孩子五歲了，零零散散讀了很多關(guān)于孩子教育方面的書(shū)，但迄今為止，這是最能觸動(dòng)我心靈的一本。很多教育書(shū)籍，理論說(shuō)教占據(jù)了大大的篇幅，對(duì)于實(shí)際發(fā)生在我們身上教育孩子的盲點(diǎn)并沒(méi)有太多的幫助。這本書(shū)讓我看到了一個(gè)偉大的母親，敬業(yè)的老師，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者。作者在孩子身上下的功夫和心血怎么可能不培養(yǎng)出一個(gè)健康和優(yōu)秀的孩子。不是我們的孩子差異有多大，是我們和作者的差異太大。用心的生活，用心的做每一件小事。停止說(shuō)教，用我們的心靈和智慧把孩子帶入知識(shí)的海洋。作者的很多教育方法非常值得我們這些做父母的借鑒，他的教育手法非常無(wú)痕，達(dá)到的效果卻非常明顯。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)孩子良好的性格品行和自律性?？戳藭?shū)以后，我才發(fā)現(xiàn)生活中我有這么多地方做錯(cuò)了，我還認(rèn)為我在為孩子好，但結(jié)果早已經(jīng)背離了我的期望。為什么會(huì)這樣，不是孩子的錯(cuò)，是我們的方法錯(cuò)了。感謝作者，用心教會(huì)了我們?nèi)绾闻c孩子相處，我相信在培養(yǎng)孩子成才的路上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)。但至少，這本書(shū)給我指明了方向，讓我不至于迷茫。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注作者的動(dòng)態(tài)，期待她下一本好書(shū)的出版。
•   我家孩子剛上幼兒園，開(kāi)始有自己的想法和認(rèn)識(shí)，遇到一些問(wèn)題，正不知家長(zhǎng)如何做才對(duì)，看到這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子的許多問(wèn)題都一樣，原來(lái)家長(zhǎng)可以這樣引導(dǎo)，原來(lái)有這么多的好辦法，真不愧是教育專家呀，在生活中一些很細(xì)節(jié)的事情我們也不曾注意，通過(guò)讀“家是孩子的第一所學(xué)校“才知道，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響如此之大，真是一本好書(shū)，希望更多的媽媽看到，也希望更多的爸爸看到！
•   都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，媽媽是班主任，爸爸是校長(zhǎng)。
  父母對(duì)于孩子的言傳身教影響力極大。
  孩子是父母手心里的寶，怎樣來(lái)寶貝自己的孩子卻不是人人都能做到恰好。家是孩子的第一所學(xué)校，教給我如何正確對(duì)待孩子、教育孩子、給予孩子適度的愛(ài)。
  做媽媽是女人天生的權(quán)利，做個(gè)好媽媽卻不是每個(gè)為人母著能夠勝任的。如何做一個(gè)盡職盡責(zé)的好媽媽，如何教養(yǎng)孩子是需要通過(guò)學(xué)習(xí)掌握的。在教育孩子這方面，媽媽需要和孩子一起成長(zhǎng)。
  做個(gè)好媽媽好爸爸，養(yǎng)個(gè)好寶寶，用心呵護(hù)用愛(ài)灌溉下一代。
•   看完了《家是孩子的第一所學(xué)?！罚浅Ｊ苡?。而書(shū)后作者的一位同學(xué)的評(píng)語(yǔ)讓我感觸頗深“原來(lái)我只看到我的孩子和作者孩子的距離，看了這本書(shū)后才發(fā)現(xiàn)那是我和作者之間的距離，她是在用心教育孩子，而我只是把孩子養(yǎng)活大了?！笔前。绾尾攀且粋€(gè)好媽媽好爸爸才是讓我們這些做家長(zhǎng)的深思的問(wèn)題。自己每天守著電視節(jié)目卻要求孩子科科考試100分，自己每天流連在麻將桌前卻讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，用急功近利的心態(tài)要求孩子，用成人的眼光看待孩子?！耙阉挥?，勿施于人”，用在對(duì)孩子的教育上也很適當(dāng)。
•   難得的家教讀本 .拿到書(shū)后，我?guī)缀跏且豢跉庾x完，中途舍不得放下，惟恐一放下，我就會(huì)耽誤我兒子的教育。非常遺憾在我兒子還很小時(shí)沒(méi)有讀到這樣的書(shū)，現(xiàn)在回憶兒子的啟蒙教育總覺(jué)得有些遺憾。我其實(shí)也很重視兒子的早教，但確實(shí)有些不得法，比如過(guò)于追求當(dāng)下的成就，忽略兒子的感受，過(guò)于強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的權(quán)威，認(rèn)為如果兒子不聽(tīng)話，就是讓自己顏面掃地。過(guò)于急躁，動(dòng)不動(dòng)就大吼在叫，現(xiàn)在想來(lái)是多么對(duì)不住兒子?。『迷谖以诓煌５胤此?，不停地成長(zhǎng)，也好在兒子還小，還有時(shí)間給我彌補(bǔ)我的過(guò)失造成的一些問(wèn)題。感謝作者，這本書(shū)不是一些理論的堆徹，讓人看完后不知道怎樣做的所謂專家的著作，而是作者從一個(gè)爸爸，一個(gè)老師的角度出發(fā)的感悟，有很強(qiáng)的可操作性，有些做法可以直接copy.是我讀到的少見(jiàn)的家教讀本。
•   周圍的朋友都陸續(xù)做了媽媽，我也正在醞釀中，只是目前還沒(méi)有成功。養(yǎng)孩子是簡(jiǎn)單，但是要把孩子教育成材卻是件非常難的事，因?yàn)樽约憾加X(jué)得剛剛才穩(wěn)定下來(lái)，如何去教好下一代呢？
  不過(guò)很慶幸，無(wú)意中看到《家是孩子的第一所學(xué)?！愤@一書(shū)，其實(shí)書(shū)中講的一些道理與方法都是大家在做孩子的時(shí)候希望當(dāng)時(shí)自己的媽媽是這樣做的，可是自己真的當(dāng)了媽后，有了一種長(zhǎng)輩的姿態(tài)來(lái)看孩子，心態(tài)就出現(xiàn)偏差。其實(shí)和孩子就是要和平共處，和孩子成為朋友，相信沒(méi)有哪一個(gè)孩子都是會(huì)跟父母作對(duì)，就需要父母擺正心態(tài)，這樣才能從容的處理好每一件事情。
  這本書(shū)也可以推薦為產(chǎn)前輔導(dǎo)書(shū)，讓準(zhǔn)媽媽們做好充分的準(zhǔn)備，調(diào)整好心態(tài)，擔(dān)起媽媽這一重責(zé)。呵呵！
  我推薦給我周圍很多朋友，都說(shuō)觀念很新，值得研讀！
  夏老師，等我有了孩子后，有些育兒方面的知識(shí)還需要你多多指教，我會(huì)一直關(guān)注你的新書(shū)的。
•   書(shū)的內(nèi)容其實(shí)很好，我并不了解夏末，但是買了這本書(shū)后，透過(guò)書(shū)中的內(nèi)容，覺(jué)得夏末是一個(gè)有心的爸爸，感動(dòng)于他對(duì)教育孩子的用心良苦。個(gè)人覺(jué)得：夏末研究教育其實(shí)也不是一兩年的事情，當(dāng)然對(duì)于教育有自己的一套心得了，另外，作為一名教育工作者兼一位母親，我可以很負(fù)責(zé)地告訴大家：夏末的教育理念其實(shí)很好
•   孩子不是為‘長(zhǎng)大’或‘成功’、‘成才’活著，孩子首先是為‘童年’活著?！焙苌倏从嘘P(guān)兒童教育的書(shū)，市面上充斥的那些“哈佛男孩”“耶魯女孩”之類所謂的育兒經(jīng)彌撒的是功利的炫耀，夏末開(kāi)宗明義的這句話一下子打動(dòng)了我，吸引我一口氣讀了下去。如何用愛(ài)、理解和寬容培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，如何使家庭成為兒童教育的最佳場(chǎng)所，作者用平實(shí)的文字作出了回答，科學(xué)、理性而又充滿感情，讀之如沐春風(fēng)，思之豁然開(kāi)朗。如作者所言，“現(xiàn)代家庭教育中一個(gè)很大的問(wèn)題是，父母可以為孩子付出生命，卻不肯為孩子付出時(shí)間和精力?！逼鋵?shí)家長(zhǎng)們陪讀陪練實(shí)在也是耗費(fèi)了許多的時(shí)間和精力，可惜這些付出許多都虛擲了。太多的父母那樣吝嗇付出時(shí)間和精力去傾聽(tīng)去關(guān)注去尊重寬容，“很多父母不當(dāng)?shù)慕套臃椒ㄆ鋵?shí)不是由于他們教育知識(shí)欠缺，而是由于虛榮和浮躁。”話說(shuō)得尖銳，可實(shí)在一針見(jiàn)血。
  
•   取回包裹迫不及待地打開(kāi)書(shū)看，沒(méi)有質(zhì)量方面的問(wèn)題。
  沒(méi)有看完，但感覺(jué)到文章寫得很樸實(shí)，很容易讓人接受。這本書(shū)如果我早日讀到就好了，孩子已經(jīng)15歲了。不過(guò)我認(rèn)為也不遲，看看書(shū)，找找自己的差距，說(shuō)不定還可以彌補(bǔ)?？粗鴷?shū)，偶爾有恍然大悟的時(shí)候，孩子的一些性格上的缺陷似乎找到了癥結(jié)所在。找到了癥結(jié)，我想彌補(bǔ)也是有可能的。
  
  這是一本教育子女理念、方法都可稱為超好的書(shū)，我收到書(shū)后迫不及待地看完一遍，并立即為女兒建了功勞薄，三歲的女兒因?yàn)樽约邯?dú)立睡覺(jué)、將糖留給爺爺奶奶吃而得到小紅花時(shí)非常高興，我覺(jué)得這個(gè)方法比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)好，而且對(duì)孩子的好行為有延續(xù)價(jià)值、功勞薄還很有保存、紀(jì)念價(jià)值。之后我又將重點(diǎn)章節(jié)看了一遍，并打算以后至少半年重讀一次。為了讓更多人受益于這本書(shū)，我見(jiàn)到有孩子的人就推薦這書(shū)，同時(shí)我又郵購(gòu)三本，打算送給我的好朋友們。
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  可以學(xué)到很多東西，讓人思考，我推薦了很多朋友去看，有孩子的，還買了兩本是送人了，希望有孩子的家長(zhǎng)都看
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  果然是一本好書(shū)，值得讀和收藏
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  很不錯(cuò)的一本書(shū)
  實(shí)用實(shí)在 不是空頭的大道理
•   自己也算是半個(gè)學(xué)教育的，也一直在從事教學(xué)工作。以前也讀過(guò)一些關(guān)于小孩教育的書(shū)，但真讓自己感覺(jué)受益匪淺的還真不多，抑或是自己孤陋寡聞吧。
  是在一個(gè)周末的上午九點(diǎn)收到當(dāng)當(dāng)送到的書(shū)，原本打算隨意瀏覽一下，待有時(shí)間或是教育中有問(wèn)題再看，沒(méi)想到一看就沒(méi)舍得放下了，一天就看完了。這書(shū)語(yǔ)言很流暢，道理看起來(lái)也很淺顯，其中很多觀點(diǎn)，如閱讀的重要性，幫小孩做作業(yè)等，我知道，而且也踐行過(guò)。但看完全書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己在教育中一直都存在一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是對(duì)孩子干涉過(guò)多，如一天到晚催促她快點(diǎn)起床、快點(diǎn)吃飯、快點(diǎn)寫作業(yè)、快點(diǎn)睡覺(jué)、不要看電視等等，用夏末老師的觀念來(lái)看，其實(shí)就是對(duì)孩子的不信任，很不利于孩子的自覺(jué)、自信，每個(gè)孩子都天生有一顆向上、要強(qiáng)的心，如果我們引導(dǎo)得好，他們就會(huì)向上，反之，就會(huì)打擊他們的信心，剝奪他們的快樂(lè)。這幾天，我真的試著去放手，早上上學(xué)、晚上寫作業(yè)都不再催促女兒，時(shí)間完全交給她自己支配，效果真的很好，既沒(méi)有遲到，也在該睡覺(jué)之前完成了作業(yè)，還自覺(jué)聽(tīng)了英語(yǔ)、完成了閱讀，更重要的是她知道自己得到了媽媽的信任，她也能合理安排自己的時(shí)間了，心情特別好，甚至為了早上有更充足的時(shí)間，偷偷把鬧鐘調(diào)到六點(diǎn)鐘呢，誰(shuí)說(shuō)小孩子不是天生向上的呢？！謝謝這本好帶給我的反思與啟示。
•   我從生寶寶前就開(kāi)始看一些早教和啟蒙的書(shū)，如《卡爾威特的教育》、《哈佛女孩劉亦婷》等，每次都像看天上的月亮一樣，可望而不可及，書(shū)中的一些方法很難堅(jiān)持，也做不到，時(shí)常有挫敗的感覺(jué)，我家的寶寶怎么就不能想書(shū)中的人物那樣呢，后來(lái)和一些人交流，看到了更多的書(shū)，才知道是怎么回事。
  《家是孩子的第一所學(xué)校》我最先是在網(wǎng)上看到的，迫不及待地下載和閱讀，覺(jué)得寫得很好，很具有指導(dǎo)意義，然后馬上買了一本。這是面向大眾的一本書(shū)，對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)和孩子都很有幫助，不是過(guò)去那種培養(yǎng)天才的書(shū)，書(shū)中的很多例子在生活中都有發(fā)生，我是一個(gè)一直在犯錯(cuò)誤也不斷在修正錯(cuò)誤的媽媽，我覺(jué)得對(duì)我很有指導(dǎo)意義。
•   仔細(xì)拜讀了這本書(shū)，才發(fā)覺(jué)自己在教育女兒方面存在著這樣那樣的問(wèn)題。非常認(rèn)同作者的觀點(diǎn)，對(duì)待學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，誰(shuí)會(huì)喜歡每天被批評(píng)，卻還要愛(ài)上它呢？盡管你是為她好。真正接受并改正的又有幾人？
  讀完這本書(shū)最大的收獲：當(dāng)我習(xí)慣性地想大聲指責(zé)女兒這樣那樣的問(wèn)題時(shí)，會(huì)突然想到這本書(shū)中的觀點(diǎn)，調(diào)整一下自己的情緒，換一種語(yǔ)氣，不是責(zé)怪，不是恨鐵不成鋼，而是心平氣和地和女兒共同想辦法，一起來(lái)解決。站在孩子的角度去思考，去理解她的感受，而不是一味地苛求完美。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？何況是一個(gè)孩子。通常家長(zhǎng)都喜歡拿自己的孩子和別家的孩子作比較，當(dāng)有一天孩子對(duì)你說(shuō)，我同學(xué)的爹媽是干啥的？住的什么地方？吃穿的是什么？我們會(huì)說(shuō)孩子喜歡攀比，虛榮心太甚。想想我們做家長(zhǎng)的，何嘗不是一樣的心境，喜歡攀比，虛榮太甚？
  讀完這本書(shū)，學(xué)會(huì)了理解。懂得家長(zhǎng)在孩子一生中扮演著何等重要的角色。
  推薦給了認(rèn)識(shí)的每一位媽媽，還想推薦給更多的媽媽或者準(zhǔn)媽媽們。呵呵，我不是托兒，我只是說(shuō)出了真實(shí)的感受！最后，謝謝這本書(shū)的作者！
•   這是成才教育的好書(shū)。收到這本書(shū)沒(méi)兩天，我的孩子剛好打電話給我說(shuō)，她的數(shù)學(xué)只考了80多分，老師讓把數(shù)學(xué)卷子抄兩遍，讓我明天去學(xué)校一趟。我說(shuō)好的，媽媽知道了。我想如果我沒(méi)有看這本書(shū)，我現(xiàn)在一定是怒不可遏，今天回家我一定會(huì)收拾她一頓，罵一頓是少不了的，打一頓的可能性都有。但這本書(shū)讓我平靜了下來(lái)，我在想應(yīng)該怎么對(duì)待孩子，而不是完全的意氣用事。
  我的孩子今年上二年級(jí)，學(xué)習(xí)還行，我就象書(shū)上寫的很多家長(zhǎng)一樣，天天跟著，她也越來(lái)越磨蹭，越來(lái)越叛逆。就在一個(gè)月前我與她發(fā)生了很大的沖突，我很憤怒，告訴她我再也不管她了，她的作業(yè)我不看，不管，也不簽字。我真的是從一個(gè)極端走到了另一個(gè)極端。我很痛苦，教育的書(shū)也讀了很多，但怎么都不管用呢。夏末的故事讓我看到了很多自己的影子，書(shū)我還沒(méi)有讀完，但我覺(jué)得我必須要有所改變，我也很清楚地認(rèn)識(shí)到，就算你很努力地去做，因?yàn)榉N種客觀因素，自己的孩子都不可能成為作者那么成功的孩子。但我希望我和孩子的關(guān)系是和諧的，我們的相處是愉快的。
  說(shuō)真的，我不知道我明天會(huì)不會(huì)處理好和老師的見(jiàn)面，我不知該怎樣去對(duì)抗“暴力作業(yè)”，但我會(huì)耐心的去對(duì)待孩子，讓我們有一個(gè)好的心靈溝通，我想我們會(huì)渡過(guò)這一段日子的。感謝作者，讓我靜下心來(lái)用腦子去思考這些問(wèn)題，而不是用脾氣去處理，也不是用暴力對(duì)待孩子。
•   育兒書(shū)多種多樣，這是我看到的最好的一本。給了我很大的啟發(fā)，現(xiàn)在也在用其中的一些方法，比如和三歲的女兒一起讀古詩(shī)；多給她讀故事書(shū)，而不是講故事；鼓勵(lì)她自己讀書(shū)等。她現(xiàn)在是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，見(jiàn)到我買新書(shū)回家比見(jiàn)到好吃的還高興。這本書(shū)很實(shí)用，并列舉了很多實(shí)際的例子，讀后讓我感觸很深。要想教育好孩子，自己本身要做孩子的榜樣。向所有的媽媽極力推薦這本書(shū)。
•   我是一個(gè)兩歲半小男孩的父親，當(dāng)初買這本書(shū)的時(shí)候是想給孩子的父親看的，但是她一天在家很忙，沒(méi)時(shí)間看。我當(dāng)時(shí)對(duì)孩子怎么教育心里也沒(méi)多少譜，就拿起來(lái)看了看。這一看就覺(jué)得放不下手了，下班一回家、出差，反正有點(diǎn)空閑的時(shí)候總想著把剩下的內(nèi)容趕快讀完，每次讀一點(diǎn)，就會(huì)聯(lián)系到自己在管教孩子時(shí)的一些情況，想一想平時(shí)發(fā)生這些類似情況的時(shí)候是不是自己處理不當(dāng)，以前我小孩特別喜歡罵人，他罵一次我就打他一次，但是通過(guò)讀到作者對(duì)于類似情況的處理和分析，我慢慢發(fā)覺(jué)大人才是主因，孩子真的像一張白紙一樣，你給他什么環(huán)境和影響，他就會(huì)給你相似的反饋，以后我基本上不再大聲訓(xùn)斥和打罵我的孩子了，雖然有時(shí)侯他調(diào)皮的讓你感覺(jué)自己像一座火山，不噴發(fā)一下無(wú)法發(fā)泄，我也會(huì)冷靜下來(lái)，我不希望給孩子一種錯(cuò)覺(jué)，好像所有的事情只有通過(guò)發(fā)脾氣才能解決?，F(xiàn)在我感覺(jué)我的心態(tài)也比以前好多了，在孩子的教育上耐心更多了，看看作者對(duì)孩子的教育，想一想真是很有成就感。在我們這個(gè)浮躁、虛假橫行無(wú)忌的社會(huì)，孩子面臨的環(huán)境可以說(shuō)很復(fù)雜，你教他的他在實(shí)踐時(shí)總是遇到很多嘲諷和挫折，一些急功近利的社會(huì)風(fēng)潮會(huì)讓孩子往往無(wú)所適從，所以作為他一生朋友和導(dǎo)師的父母，一定給予他引導(dǎo)、支持和理解。
  建議準(zhǔn)父母早點(diǎn)讀，讓你的孩子一開(kāi)始就有五彩繽紛的童年。希望每個(gè)孩子都有健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
•   里面關(guān)于一些爆力作業(yè),及家長(zhǎng)幫忙寫作為的想法真的很好,所有家長(zhǎng)最應(yīng)該做的不是整天陪在孩子身邊陪讀而是要在陪養(yǎng)和保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣中多下功夫.
  剛開(kāi)始看的時(shí)候心理急啊,我們家孩子快三歲了,總想著應(yīng)該早看到這書(shū)就好了.但是每個(gè)孩子都有其個(gè)體差異,我開(kāi)始慢慢的用書(shū)中的一些理念教育孩子,當(dāng)然效果不可能這么快,也不可能所有的孩子都能像書(shū)中的夏輝一樣.但這決對(duì)是一本值得一看的書(shū).
•   之所以注意到ta，是因?yàn)槊看蔚皆诰€讀書(shū)時(shí)都發(fā)現(xiàn)其排名第一~~處于好奇，就點(diǎn)開(kāi)看了。。。。
  沒(méi)想到一看就一發(fā)不可收拾，用了3天一口氣把網(wǎng)上刊登的所有的部分都讀完了~~
  覺(jué)得還不過(guò)癮，就下了訂單，拿到手后我決定在家里傳閱一遍，作為將來(lái)教育孩子的參考書(shū)~~
  雖然，我馬上就要有baby了，目睹了身邊好多準(zhǔn)媽媽為了迎接baby的準(zhǔn)備工作，買各種高檔的衣服、到國(guó)外訂購(gòu)奶粉，有的甚更夸張：把孩子從0-6歲的玩具全買其了~~花了好幾萬(wàn)~~??！
  可以理解準(zhǔn)媽媽們喜悅的心情，但我想說(shuō)這樣的消費(fèi)究竟是在滿足大人的消費(fèi)欲，還是真的為了孩子？
  身邊不乏很多“細(xì)心、講究”的媽媽，對(duì)baby照顧的無(wú)微不至，奶粉一定要進(jìn)口的~衣服要穿名牌的~小學(xué)要上重點(diǎn)的，甚至為此還要賣房全家搬到小學(xué)旁邊~~
  。。。對(duì)于這些，我無(wú)語(yǔ)了，對(duì)于孩子的來(lái)臨，我覺(jué)得做好心理上的準(zhǔn)備才是最為重要的，一切物質(zhì)準(zhǔn)備都沒(méi)有心理上做好迎接baby來(lái)得重要~~
  也許我說(shuō)服不了她們，但是看了這本書(shū)后，我堅(jiān)定了自己的想法~~
  孩子是人，父母同樣也是人；不要因?yàn)楹⒆佣艞壸约旱纳詈屠硐耄挥凶约悍e極向上，才能整整引導(dǎo)孩子成為一個(gè)人格獨(dú)立、性格健康的人~~
  謝謝這本書(shū)，更謝謝書(shū)的作者~~！
•   《家是孩子的第一所學(xué)?！肥菍?duì)傳統(tǒng)的教育觀念的修正和顛覆，讀了之后大受啟發(fā)。
  中國(guó)的教育需要探索和開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域還有很多地方，熱心教育、努力實(shí)踐的父母一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的兒女，為家庭、國(guó)家、社會(huì)做出不可估量貢獻(xiàn)。
  孩子的命運(yùn)，家庭的幸福在我們手中，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的手是父母的手，這雙手是別人無(wú)法替代的。衷心祝福家長(zhǎng)通過(guò)閱讀、內(nèi)化、提高，變夢(mèng)想為現(xiàn)實(shí)，這才是人生最大的成功。
•   我也讀過(guò)一些關(guān)于親子教育的書(shū)籍，但是越讀越自卑，真的不知道自己該做什么不該做什么，仿佛每一本書(shū)都是在炫耀。
  但是，這本書(shū)，是我所認(rèn)為目前看到的最好的親子教育的書(shū)，很慶幸在孩子六歲的時(shí)候我就拜讀它了，相信我會(huì)因?yàn)橛兴页蔀橐粋€(gè)好家長(zhǎng)。
•   我的寶寶一歲了，因?yàn)楣ぷ骱妥陨碓颍ǘ嗌儆悬c(diǎn)產(chǎn)后抑郁）之前大多時(shí)間是由姥姥帶的，寶寶和我不太親，傷心過(guò)后自我反省，多用了些時(shí)間照顧寶寶情況有所改善?？催^(guò)《家是孩子的第一所學(xué)校》后，才意識(shí)到自己做的實(shí)在太不夠了，孩子需要的不光是身體上的照顧也需要心理上交流，我做的不好或者說(shuō)有些無(wú)所是從。一本好書(shū)也勝過(guò)一個(gè)好老師，她給了我指導(dǎo)和方法，讓我有信心和寶寶建立良好的關(guān)系和掌握培養(yǎng)寶寶的科學(xué)方法。謝謝作者將她培育孩子的成功與大家分想。
•   這一批書(shū)里，最愛(ài)讀的就是這一本了。里面的主要理念是：家庭對(duì)于孩子應(yīng)該是模擬的小型社會(huì)，家庭教育的目的讓孩子見(jiàn)識(shí)了解和知道怎么應(yīng)對(duì)進(jìn)入社會(huì)上要面對(duì)的事。所以社會(huì)上有的事情，家里也都應(yīng)該有，除了美好的事物，還要有各種挫折。這樣孩子長(zhǎng)大后才能適應(yīng)社會(huì)運(yùn)作規(guī)則、才能不唯我獨(dú)尊，才能知道經(jīng)得起挫折和困難，獨(dú)立而自信地在大社會(huì)中生存。1、好爸爸要會(huì)經(jīng)常給孩子制造麻煩，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子經(jīng)受挫折，再鼓勵(lì)他客服困難、或調(diào)整心態(tài)。2、好爸爸在各種情況面前，要給孩子樹(shù)立正值誠(chéng)實(shí)自尊的好榜樣，身教重于言。3、培養(yǎng)孩子善于思考的興趣，訓(xùn)練勤于思考的習(xí)慣，會(huì)讓孩子受益終生?！€沒(méi)看完，先把最深的幾點(diǎn)感受記下來(lái)，自勉，并于致力于家庭教育的同志們共勉。
•   這本書(shū)和’好媽媽勝過(guò)好老師“有異曲同工之處，書(shū)中很多實(shí)例可以參考對(duì)孩子的教育，我是一個(gè)三歲孩子的爸爸，覺(jué)得這本書(shū)還是不錯(cuò)的
•   前晚?yè)屬?gòu)的書(shū)《家是孩子的第一所學(xué)校--我在美國(guó)做爸爸》,其中的一部分如下家庭是個(gè)小社會(huì)家庭應(yīng)該具備社會(huì)的所有功能，讓孩子處于逼真的社會(huì)模型中，而不是被溫暖的被子包起來(lái)，把家庭和社會(huì)分隔開(kāi)父母應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)角色1、秩序的管理者在家內(nèi)部建立與社會(huì)相呼應(yīng)的秩序2、規(guī)則的啟蒙老師傳授給孩子重要的生存規(guī)則，這比背古詩(shī)學(xué)舞蹈寶貴。將孩子培養(yǎng)成“神童”，是父母最大的罪惡感覺(jué)書(shū)不錯(cuò)，符合我的價(jià)值觀和期望
•   從生了女兒之后，我一直對(duì)教育問(wèn)題很迷茫。
  看過(guò)一些家庭教育的討論，感覺(jué)有的偏激，有的難以自圓其說(shuō)，有的空洞。
  “家是孩子的第一所學(xué)校”我在線讀了一點(diǎn)，感覺(jué)很舒服，有實(shí)例，有分析，有解決方法，有個(gè)性，也有共性的通用的經(jīng)驗(yàn)。
•   一直以來(lái)認(rèn)為做父母需要培訓(xùn)，做個(gè)好父母必須要不斷的學(xué)習(xí)。隨著兒子的成長(zhǎng)，在養(yǎng)育他的過(guò)程中越來(lái)越覺(jué)得“育”要比“養(yǎng)”更重要。但初為人母又沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何“培訓(xùn)”、缺乏經(jīng)驗(yàn)的情況下，面對(duì)一些問(wèn)題時(shí)我往往感到很無(wú)助、很無(wú)奈，甚至感到自己的無(wú)能！ 慶幸的是此時(shí)我讀到了《家是孩子的第一所學(xué)?！愤@本書(shū)，在如饑似渴的讀完一遍后，感覺(jué)受益匪淺，不光學(xué)習(xí)到很多育兒方法，而且發(fā)現(xiàn)并及時(shí)改正以往對(duì)待孩子不妥的方式方法。這本書(shū)會(huì)作為我育子的案頭參考，感謝作者的分享，謝謝！
•   所有的媽媽包括爸爸都應(yīng)該讀一讀，尤其在孩子小的時(shí)候，習(xí)慣正在養(yǎng)的時(shí)候，最好是在兩歲以前，幫助他們培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。只是遺憾我的女兒已經(jīng)11歲了，有些習(xí)慣改起來(lái)就比較難了，但是我通過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，相應(yīng)也帶來(lái)了她的變化，更快樂(lè)，更輕松，更愿意與我溝通！
•   看這本書(shū)才短短幾天，可真的已經(jīng)覺(jué)得受益匪淺！教育就在身邊，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能是教育的最好的契機(jī)，關(guān)鍵是你擁有什么樣的教育理念，采用什么樣的教育方法加以引導(dǎo)。讓我們記住她的一句話吧！“孩子不是為了“長(zhǎng)大”或“成功”、“成才”活著，孩子首先是為了“童年”而活著?！苯逃粦?yīng)該有功利性，愛(ài)孩子才要施教，施教應(yīng)該溶于濃濃的愛(ài)中。
  “魔杖”是什么，就是課外閱讀。它有一種魔力，不顯山不露水地賦予孩子不同的能量——凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好；凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)出平淡；哪怕是寫作業(yè)速度，一般來(lái)說(shuō)他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢得多。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力?？梢?jiàn)，閱讀對(duì)于孩子是必不可少的，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物必不可少的一樣。其實(shí)，無(wú)論從哪個(gè)角度講，閱讀對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是重要的。由此看來(lái)，想讓一個(gè)孩子變得更聰明，是多么簡(jiǎn)單啊，讓他去大量閱讀吧！書(shū)籍就是一根魔杖，會(huì)給孩子帶來(lái)學(xué)習(xí)上的一種魔力，能讓他的智慧晉級(jí)。愛(ài)讀書(shū)的孩子，就是被魔杖點(diǎn)中的孩子，他是多么地幸運(yùn)！這本書(shū)里還蘊(yùn)藏著許許多多的“寶藏”，等著我們?nèi)ひ?！好家長(zhǎng)們，為了我們的孩子，讓我們一起走進(jìn)《家是孩子的第一所學(xué)?！愤@本書(shū)吧！
•   好，有借鑒！
  感謝夏末的教育思想，讓我更能精力充沛、信心百倍的當(dāng)好女兒的爸爸！正在閱讀，值得借鑒！
•   看了一半了，雖然是爸爸應(yīng)該看的書(shū)，無(wú)奈爸爸不愛(ài)學(xué)習(xí)，媽媽先看吧。
  夏末老師的觀點(diǎn)還是能讓人接受的，而且應(yīng)該積極推薦。書(shū)上的描述也是娓娓道來(lái)，既不是單存的說(shuō)教也不是個(gè)例累加，而是從一個(gè)觀點(diǎn)或者一個(gè)階段的教育要求開(kāi)始，通過(guò)現(xiàn)象說(shuō)到引起的反應(yīng)，到作者觀點(diǎn)，到解決辦法，到注意事項(xiàng)，都很細(xì)致。給當(dāng)父母的一個(gè)警醒，特別是作者提到的競(jìng)爭(zhēng)力的引導(dǎo)培養(yǎng)，對(duì)于適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的生存法則還是比較重要的。
•   這是一本講家長(zhǎng)的教育理念決定孩子的將來(lái)的極好書(shū)。
  這本書(shū)我是在當(dāng)當(dāng)榜上看到評(píng)論后買的。買回來(lái)一看，真的很實(shí)用。很碰巧，作者夏末的教育理念和我的教育理念很接近，一口氣讀完后，很有共鳴感。積極地給周圍的同事推薦，一下子就有8人下訂單買《家是孩子的第一所學(xué)校》，而我自己也給2個(gè)弟弟各買一本，作為禮物送給他們，希望他們能悉心養(yǎng)育大自己的小孩，而不是養(yǎng)活大！真的，小孩的事都是大事，因?yàn)檫@些事會(huì)像雪球一樣---會(huì)越滾越大！
•   本書(shū)都可以稱得上是一部研究成果的匯總，對(duì)當(dāng)下孩子教育有深入的思考和少有的精辟的見(jiàn)解，我更個(gè)人非常贊同她的觀點(diǎn)。這本書(shū)值得廣泛地推薦給老師特別是小學(xué)老師和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。孩子的教育是一個(gè)多么重要的社會(huì)問(wèn)題，卻沒(méi)有引起足夠多的人的重視，大家被平庸甚至錯(cuò)誤的教育觀點(diǎn)麻痹著而不自知，真的很可怕。
  
  我個(gè)人很喜歡寫書(shū)的這位媽媽。在我的推薦下，我孩子他媽也看了。書(shū)就是這樣，不同的人看出的味道不同。得到的體會(huì)也不同。如果你用心地看這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)好媽媽和一個(gè)好爸爸都是一樣的準(zhǔn)則。蹲下來(lái)，和孩子一般高，思他所思，想她所想。傳道授業(yè)解惑！孩子就是一面鏡子，反應(yīng)的是你的人生。如果你覺(jué)得你的人生還需要學(xué)習(xí)的話，你的孩子一定也會(huì)不斷進(jìn)步的。
•   這是我第一次從網(wǎng)上買書(shū)，是經(jīng)過(guò)朋友介紹了解當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的，抱著試試看的心理訂了一本《家是孩子的第一所學(xué)?！返臅?shū)，幾天后送書(shū)人員就把書(shū)送到我的手中了，非常的省時(shí)省力而且書(shū)很精致是原版，打開(kāi)書(shū)后本想先隨便翻翻，可這一打開(kāi)就合不上了，被書(shū)中的案例所吸引，作者用自己的親身經(jīng)歷，讓我明白了在教育孩子中的許多困惑，也學(xué)到了不少的教育經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲业暮⒆觿倓?歲，這本書(shū)我讀的正是時(shí)候，真的是很不錯(cuò)。
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•   這是我的第一本幼教書(shū)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)五星推薦，在同事中也風(fēng)靡了一陣。書(shū)很厚，案例很多，終于利用中午的中場(chǎng)休息拜讀完畢?？赐旰蠛屯路窒砗陀懻摚蠹业囊庖?jiàn)各不相同，總得來(lái)說(shuō)是對(duì)一些案例的意見(jiàn)分歧。
  
  10月在當(dāng)當(dāng)拍下這本書(shū)，短短的一個(gè)多月的時(shí)間，這本書(shū)一直在默默地改變著我和兒子交流的方式。生活中，與書(shū)中極其相似的情景其實(shí)是很少遇到的，而對(duì)于觀點(diǎn)的認(rèn)同和共鳴，我認(rèn)為是看此類書(shū)最有效的方式。影響我最多的是作者一直力薦表達(dá)的，教育的最大的魅力在于給予孩子學(xué)習(xí)的興趣和自信，以孩子樂(lè)于接受的方式平等的交流，尊重和信任孩子，不做家庭的強(qiáng)權(quán)者，尊重孩子的批判意識(shí)，yesman并非就是好的。別糾結(jié)于具體的實(shí)例，實(shí)
•   迫不及待想向朋友推薦的一本書(shū)
  這本書(shū)收到后，看了一半，又訂購(gòu)了三本，想向做父母的朋友的推薦。
  書(shū)中提到的育兒方法值得借鑒的地方確實(shí)很多。更重要的觀點(diǎn)是，家長(zhǎng)在養(yǎng)育子女成人的過(guò)程中，我們需要怎樣的心態(tài)去面對(duì)小孩成長(zhǎng)中的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題？怎樣正確的引導(dǎo)孩子？教會(huì)他們自主、自愛(ài)和獨(dú)立。授人以魚(yú)莫如授人以漁，家庭教育中，我們往往注重結(jié)果。小時(shí)侯看小朋友吃了多少飯，卻不關(guān)注他是怎么吃的，是不是盡早掌握了自己吃飯的本領(lǐng)？孩子大些了，我們陪小朋友學(xué)習(xí)，為小朋友考試成績(jī)高低高興或沮喪，去很少自省作為家長(zhǎng)，是否引導(dǎo)了小朋友掌握了學(xué)習(xí)的方法。
  這本書(shū)的可貴之處在于，對(duì)如何“授人以漁”提出了很多可貴的建議。同時(shí)，更給人啟發(fā)的是，在教導(dǎo)小孩方面，作者所付出的耐心，不斷思考和反思的精神，以及真正站在小朋友角度考慮的真誠(chéng)之心。這是我們?cè)诮逃优矫嫘枰嬲龑W(xué)習(xí)和借鑒的。
•   在此之前，已經(jīng)看了很多很多育兒和教育書(shū)，沒(méi)有哪一本讀得如此平靜但是如此觸動(dòng)。很多出色的孩子父母經(jīng)驗(yàn)教育書(shū)，都是寫了自己孩子如何成功，他們的孩子好像一說(shuō)就通，強(qiáng)調(diào)的更多的是自己孩子的成長(zhǎng)軌跡和取得的成就，令讀者也不知覺(jué)的按照作者的軌跡去勾畫人生，但是這些書(shū)缺乏內(nèi)涵，沒(méi)有理論?！都沂呛⒆拥谝凰鶎W(xué)?！窌?shū)的作者，恰恰是教育學(xué)心理學(xué)加實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，作者本身又是智慧型的，所以這本書(shū)可以吸收的地方很多。讀這本書(shū)比較晚，是因?yàn)檫@個(gè)書(shū)名，以為又是那種浮華夸贊式的，但是看完真的很后悔沒(méi)有在讀那些成名大作之前就細(xì)讀此書(shū)，讀這本書(shū)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的和作者交流的愿望。這本書(shū)已經(jīng)推薦給了很多媽媽看，并且是值得經(jīng)常拿出來(lái)品味的。這本書(shū)讓家長(zhǎng)從平常做起，注重細(xì)節(jié)，不是一味的追求成名成就，按照自己實(shí)事求是的原則，做人，做事，平常心態(tài)，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)掌聲和鮮花會(huì)向你涌來(lái)。。。。目前自己改變了方法，孩子自己也改變很大。確實(shí)很受益，這種家長(zhǎng)的改變時(shí)一種質(zhì)的改變。。。確實(shí)感謝作者?，F(xiàn)在看看這么多人洋溢的評(píng)論，一定都是出自內(nèi)心的話。
•   教育孩子的過(guò)程對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是全新陌生第一次的，我們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于自己的父母或周圍人的影響，這樣是很不可靠的，孩子成長(zhǎng)的每個(gè)時(shí)期轉(zhuǎn)瞬即逝如果教育方法不得當(dāng)對(duì)孩子的影響是不可逆轉(zhuǎn)的。所以我們要學(xué)習(xí)一些成功的教育經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自己的實(shí)際加以靈活運(yùn)用。這本書(shū)很實(shí)用，作者將自己的專業(yè)知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，給我嗎介紹了很多實(shí)例和方法，值得我們每個(gè)家長(zhǎng)細(xì)細(xì)研讀和品味。尊重孩子，欣賞孩子，給他快樂(lè)，消除一些不良影響，這就是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，這也是本書(shū)教給我們 的。
•   這是學(xué)校老師推薦給我們家長(zhǎng)看的一本書(shū)，買來(lái)認(rèn)真閱讀后真是受益匪淺呀！我要把它推薦給每一位家長(zhǎng)！如果中國(guó)的家長(zhǎng)都讀懂了其中的道理，學(xué)會(huì)了教育孩子的方法，哪么我們的孩子就會(huì)有一個(gè)幸福的童年和美好的未來(lái)；如果我們的教育界讀懂了其中的道理，中國(guó)的教育就不會(huì)令人憂心重重了。在此感謝作者夏末老師老師??！
•   關(guān)于教育方面的書(shū)買過(guò)不少,但這一本給我感覺(jué)最好.這是作者用心在寫的一本好書(shū),非常值得一讀,而且值得反復(fù)閱讀,它就象上我的一本工具書(shū),當(dāng)我對(duì)育兒感到迷惑無(wú)措時(shí),我就會(huì)拿出來(lái)看一看,總能從中感悟到一點(diǎn)什么,我兒子10歲了,真可惜太晚才看到.我能想象作者的女兒有多優(yōu)秀,因?yàn)樗行夷苡幸粋€(gè)如此用心教育的父母,讀它我一下讓我崇拜上了作者，我還推薦給了很多同事，都說(shuō)好，不但有主見(jiàn)有想法還有很多值得借鑒和教授的方法，太棒了！！
•   書(shū)中有很多新觀念新思想,對(duì)教育孩子很有幫助.我在生活中采用里面的方法,使三歲的女兒主動(dòng)吃蔬菜,自己去刷牙.
•   我買過(guò)很多家教書(shū)。有的是泛泛而談。有的看完就是覺(jué)得我的小孩怎么就做不到呢?？吹竭@本書(shū)深深地給我指明了方向。釋懷了疑惑。我把這本書(shū)向我所有的qq人群都發(fā)了郵件。真希望。人人都去買一本看看。提高整體素質(zhì)。前天學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我連忙給同學(xué)家長(zhǎng)介紹。她也上網(wǎng)買了。一本好書(shū)我們自覺(jué)得在宣傳。夏末師這本書(shū)借用那位讀者的話。不僅提高了我教育孩子的水平，也推動(dòng)了我自身作為家長(zhǎng)，作為普通人的成長(zhǎng)。
•   很不錯(cuò)的一本書(shū)，本來(lái)有買幾本書(shū)給兩歲的兒子看，剛開(kāi)始給他按淺顯易懂的話解釋給他聽(tīng)，還好只解釋了幾次，后來(lái)看到要按書(shū)的內(nèi)容去讀最有效，我就按上面說(shuō)的去讀，結(jié)果令我大吃一驚，兒子的能力真不是我們大人想像 的，幾本故事書(shū)讀過(guò)幾遍，他就記住哪篇是哪篇，而且哪篇在哪本上都知道，我居然還沒(méi)他記得清，而且其中有幾篇故事多讀了幾遍，他居然能完整的背出來(lái)，給了我一個(gè)大大的驚喜，現(xiàn)在兩歲半的兒子的閱讀習(xí)慣好象算是培養(yǎng)出來(lái)了，他經(jīng)常早上跟晚上坐在床上就會(huì)自己喊：要讀書(shū)，而且還要選他自己要讀的那本，這都得益于我看了《家是孩子的第一所學(xué)?！愤@本書(shū)
•   最近一連讀了三本親子教育方面的圖書(shū)，我個(gè)人感覺(jué)這本書(shū)寫的不錯(cuò)。在閱讀過(guò)程中我將自己與孩子的不足一一列表，尋找解決途徑，發(fā)覺(jué)自己確實(shí)進(jìn)入了家教誤區(qū)，凡事總按照自己的意愿要求孩子，與孩子交流較少。對(duì)與錯(cuò)、是與非沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)尺，站在不同的角度，會(huì)有不同的看法，我們不能用慣性思維來(lái)思考，應(yīng)多與孩子溝通，分析自己這樣做的原因，取得她的理解，所幸自己是一個(gè)有創(chuàng)意、民主的家長(zhǎng)，家庭氛圍較為寬松，每年圣誕節(jié)會(huì)送孩子圣誕禮物，帶給她驚喜，讓她在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
•   衷心感謝作者給我們分享了這么多寶貴的教育思想和理念！這本書(shū)讀一遍是不夠的，需要反復(fù)思考，反復(fù)體會(huì)。我想當(dāng)把書(shū)中的精髓融入到自己的行動(dòng)中以后，每個(gè)媽媽、每個(gè)爸爸每個(gè)家庭都能培養(yǎng)出杰出的孩子來(lái)。
  
  絕對(duì)稱得上五星的圖書(shū)，強(qiáng)烈推薦
•   玩本是孩子的權(quán)力,可是我們的學(xué)校,老師,家長(zhǎng)無(wú)情地剝奪了孩子的這一權(quán)力.學(xué)習(xí)本該是快樂(lè)的事情,可是在孩子眼里變成了苦役.從學(xué)校到家里,從老師到家長(zhǎng),孩子終日面對(duì)的是沉重的希冀和超負(fù)荷的書(shū)包,無(wú)休無(wú)止的作業(yè)和沒(méi)完沒(méi)了的課后班.如此教育給我們帶來(lái)了什么呢?越來(lái)越多的孩子開(kāi)始厭學(xué),逃學(xué),甚至有的孩子不堪重負(fù)采取了極端行動(dòng)!關(guān)于中小學(xué)生自殺的報(bào)道屢見(jiàn)報(bào)端.救救孩子!?
  玩和學(xué)習(xí)真的就是對(duì)立的嗎?其實(shí)不然,玩和學(xué)習(xí)是統(tǒng)一的,有益的玩就是學(xué)習(xí),而科學(xué)的學(xué)習(xí)就是玩:玩可以促進(jìn)學(xué)習(xí),而游戲化的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)習(xí)變得輕松愉悅.
  會(huì)玩的孩子更聰明:貪玩的孩子多智慧:善玩的孩子能創(chuàng)造.夏末老師的觀點(diǎn)讓人耳目一新!
  讓孩子既接受學(xué)校教育又避開(kāi)學(xué)校教育中的繁重和沉重,走一條在玩中學(xué)的快樂(lè)學(xué)習(xí)之路,真正做到"學(xué)習(xí)著是快樂(lè)的''的"寓教于''.這是本書(shū)給予我的最大收獲.
  希望老師,家長(zhǎng),教育工作者都來(lái)讀一讀這本書(shū).
•   幾乎是一口氣讀完的，寫的很好。書(shū)中例舉的問(wèn)題全都是在孩子成長(zhǎng)中通常家長(zhǎng)會(huì)遇到的問(wèn)題，很睿智的父母，經(jīng)驗(yàn)非常值得借鑒。并且書(shū)中不是在一直講大道理，而是不斷用實(shí)例說(shuō)話，看過(guò)受益匪淺。開(kāi)始是在網(wǎng)上看了全部?jī)?nèi)容，覺(jué)得有留下來(lái)的必要，自己就買了一本，準(zhǔn)備等有寶寶了，和老公一起學(xué)習(xí)第二遍?？傆X(jué)得如果我們決定讓一個(gè)小生命來(lái)到這個(gè)世界上，就一定要對(duì)他負(fù)責(zé)，這種責(zé)任不一定是要富足的生活，優(yōu)越的條件，但一定要是對(duì)這個(gè)生命個(gè)體的承認(rèn)，他不附屬于誰(shuí)，父母要給他的不是絕對(duì)的權(quán)威，不是自己夢(mèng)想的延伸，不是鋪天蓋地的寵溺，而應(yīng)該是理解、信任、是在允許條件下，他本身特質(zhì)的激發(fā)。相信每個(gè)孩子初生伊始，都是很有靈性的寶貝，只是家長(zhǎng)有時(shí)不懂得去珍惜這樣的天分，慢慢的這些靈氣便被磨沒(méi)了，很心疼。不要說(shuō)孩子是要管之類的種種觀點(diǎn)。。。。?？催^(guò)這本書(shū)里，作者的處理方式，我想對(duì)于那些認(rèn)識(shí)到教育的重要性的父母來(lái)說(shuō)，是有啟發(fā)的。這本是買的第二本，是要送給一個(gè)快要當(dāng)媽媽的好朋友，希望寶寶健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。
•   這本書(shū)里很多的例子，讓我們看了之后能很好的理解并運(yùn)用到對(duì)孩子的教育當(dāng)中，作者的很多見(jiàn)解都很獨(dú)特，是真正的教育高手。
  從書(shū)中看到作者對(duì)自己孩子的教育方法和態(tài)度，是真正的走進(jìn)孩子的心靈，培養(yǎng)了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，是每位媽媽學(xué)習(xí)的榜樣。
  我是一名幼兒老師，也是一個(gè)媽媽，真心向大家推薦這本好書(shū)。
  建議快當(dāng)媽媽和剛剛當(dāng)媽媽的家長(zhǎng)都能讀到這本書(shū)，寶寶一兩歲時(shí)就可以開(kāi)始運(yùn)用書(shū)中的好方法了，到寶寶18歲成人這本書(shū)都很實(shí)用。
•   因?yàn)榕畠翰坏剿臍q，教育的問(wèn)題日益重要，所以開(kāi)始認(rèn)真地思考這一問(wèn)題。現(xiàn)在市面上的育兒書(shū)浩如煙海，魚(yú)龍混雜，自己一向是持排斥態(tài)度的。然而這本書(shū)連續(xù)數(shù)周高居當(dāng)當(dāng)榜首，不能不引起我這個(gè)準(zhǔn)鉆石級(jí)會(huì)員的注意。
  
  買回來(lái)以后，幾乎是一氣讀完的。我認(rèn)為這是目前我讀到的最好的一本幼教圖書(shū)。作者把深刻的道理融入到一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事中，讓我們很清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足。所幸的是，作為一個(gè)父親，我的很多見(jiàn)識(shí)還是和作者有相通之處的，所以到目前為止還沒(méi)有“誤己子弟”。
  
  兒經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我剛看了幾章就很有獲。
•   這是我最喜歡的一本關(guān)于家庭教育的，現(xiàn)在有很多好媽媽的書(shū)，這本是爸爸寫的，從父親的角度寫了很多教育孩子的方法。有時(shí)候，媽媽的管教過(guò)于細(xì)膩，而爸爸的大寫意也是孩子需要的。這本書(shū)給了我另一種思考角度
•   我剛剛看了30多頁(yè)，就被吸引了。我的孩子4歲半了，在她出生到現(xiàn)在，我看過(guò)很多關(guān)于教育的書(shū)籍，但是大多都是國(guó)外的，雖說(shuō)很有名氣，但是感覺(jué)和中國(guó)的教育不符，但是這本“家是孩子的第一所學(xué)校”是適合我們國(guó)情，適合中華民族的。說(shuō)的不夸張，書(shū)里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都似乎出現(xiàn)在我的家里，關(guān)于學(xué)習(xí)的事情也符合我們的應(yīng)試教育。呵呵！大力推薦！等我看完了，可能還會(huì)出現(xiàn)一些新的感悟，再與大家探討教育！
•   這本書(shū)與眾不同，她的主旨不是告訴我們教育的具體細(xì)節(jié)，而是告訴我們“教育之道”，而這是教育中最重要的理念，其中教育孩子“實(shí)事求是”的觀念，我認(rèn)為非常重要，這在當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣中一些“姑且”甚至是“茍且”的做法以換得一時(shí)之利的態(tài)勢(shì)有提醒的作用。作為家長(zhǎng)，有時(shí)為了孩子“不受傷”，也教育孩子學(xué)會(huì)虛偽，我想如此做法實(shí)際是害了孩子的大前途，對(duì)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也不利。中國(guó)傳統(tǒng)文化中講中庸之道，50歲以上或可接受如此教育，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，應(yīng)追求真理，講求創(chuàng)新和個(gè)性，這樣才有更加美好的未來(lái)，不管是個(gè)人的，還是國(guó)家或民族的。
•   借給別人沒(méi)有還，只好再買一本……
  
  如同許多媽媽一樣，看了許多的育兒書(shū)，感覺(jué)幫助不大。理論性太強(qiáng)，操作起來(lái)好難，對(duì)問(wèn)題也是人云亦云。
  這本書(shū)非常好，很多事情都是我童年時(shí)期遇到的，家長(zhǎng)沒(méi)有處理好，回頭看看其實(shí)我身上的問(wèn)題都是家長(zhǎng)教育的不留心。
  而且對(duì)許多問(wèn)題進(jìn)行了探討，比如孩子的吃飯問(wèn)題——我家現(xiàn)在正在面臨的，老人對(duì)于吃飯的問(wèn)題管得太多，太敏感，導(dǎo)致孩子沒(méi)胃口。比如看電視的問(wèn)題——面對(duì)越來(lái)越多的“天線寶寶”、“學(xué)知識(shí)”，我也在想到底要不要給孩子看電視，看了電視的章節(jié)后我有明確的答案了：多看書(shū)。還有兒童多動(dòng)癥的問(wèn)題，學(xué)前班到底要不要上，都給了我很多的思考。
  同時(shí)推薦了其他媽媽爸爸看，因?yàn)榭吹锰嗔?，開(kāi)始也是隨便看看，看著看著越來(lái)越好看。
  總之，很好的書(shū)。
•   兒子去年上了小學(xué)一年級(jí)，他比同齡的孩子要成熟的晚，在同學(xué)中相比較差距很大，我在這近一年中看了許多關(guān)于孩子教育、生活習(xí)慣方面的書(shū)，有的書(shū)在某一方面可以借鑒，有的空有一個(gè)好書(shū)名吸引人的眼球而已，直到發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)《家是孩子的第一所學(xué)?！罚娴氖鞘芤娣藴\。我對(duì)孩子的教育不再彷徨了，理清了思路、學(xué)會(huì)了方法，越讀這本書(shū)就越想推薦給好友。我已經(jīng)將這本書(shū)推薦給了近10位同事和好友，孩子越小獲益會(huì)越多，難得的一本好書(shū)。
•   非常好，不愧是一本五星級(jí)的好書(shū)，值得推薦，盡管我的女兒還小才三歲，但書(shū)中的教育理念對(duì)自己很有啟發(fā)。個(gè)人有個(gè)看法，對(duì)書(shū)中的一些做法，如替孩子寫家庭作業(yè)（已經(jīng)學(xué)會(huì)的字）或默許甚至鼓勵(lì)孩子看《還珠格格》等做法，在實(shí)際運(yùn)用中，一定要掌握好度喔。
•   我既是一名小學(xué)教師又是一名三年級(jí)孩子的媽媽，無(wú)意中從網(wǎng)上翻到了這本書(shū)。簡(jiǎn)直是如獲至寶，夏末老師結(jié)合自己教子的親身經(jīng)歷，運(yùn)用非常通俗易懂的語(yǔ)言，向我們闡述了教育的真諦，那就是愛(ài)，一種自然無(wú)痕而又特別用心的教育方式。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的具體事例和教育思想無(wú)一不在影響著我們反思著自己應(yīng)該用什么樣的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，用什么樣的眼光看待學(xué)生。
  讀過(guò)此書(shū)一部分后，就非常慶幸自己擁有了它。但我想讓我周圍所有的家長(zhǎng)朋友都能拜讀此作，從中受益。因此，我把它強(qiáng)力推薦給了大家。
•   我已經(jīng)告訴先生也看這本書(shū)，讓他來(lái)也學(xué)習(xí)一下夏末老師的教育方式。
  在這里，要謝謝夏末老師，能夠給各位家長(zhǎng)一本這么好這么實(shí)用的書(shū)。等我家孩子長(zhǎng)大后，我會(huì)再向大家報(bào)告成果！
•   書(shū)大致翻了翻，通過(guò)教育孩子可以看出作者是個(gè)心地善良誠(chéng)實(shí)的人。
  所以教育孩子一定要以身作責(zé)。
  話說(shuō)姐姐姐夫太溺愛(ài)女兒了，就是那個(gè)“桌子撞到女兒打桌子”的那類，侄女現(xiàn)在1歲半，非常跋扈，每次打電話都聽(tīng)線那邊她哼哼哇哇呀呀的聲音，各種音頻不等。。
  送這本書(shū)希望對(duì)他們有所幫助和啟發(fā)。以后再送給我啊，吼吼~~
  再說(shuō)書(shū)的質(zhì)量，厚度不錯(cuò)，排版不錯(cuò)，字大小適中，紙張質(zhì)感不錯(cuò)，顏色也不會(huì)太白，看著舒服。
•   這兩本書(shū)真還不錯(cuò)，能給人許多啟發(fā)和教益。我的先生居然把《家是孩子的第一所學(xué)校》和《第56號(hào)教室的奇跡》都看完了，平時(shí)他總覺(jué)得理論上的東西我看了就行了，他是不太管的。這次他不但先我看完，而且很反省自己的某些曾經(jīng)理直氣壯的行為可能對(duì)孩子的傷害，有意識(shí)地改變了自己對(duì)孩子的不自覺(jué)的壞習(xí)慣性態(tài)度。很讓人驚喜。無(wú)論是好家長(zhǎng)還是創(chuàng)造了教育奇跡的那個(gè)美國(guó)公立小學(xué)的老師，他們都是尊重孩子、體諒孩子、善于引導(dǎo)孩子，并愿意為了孩子的成長(zhǎng)而精心付出、甘愿犧牲的優(yōu)秀的教育者。尤其是那位美國(guó)教師，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，他做到了既愛(ài)自己的孩子，也愛(ài)別人的孩子，是令人尊敬的楷模！
•   一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在報(bào)紙的連載上看了幾個(gè)片段，發(fā)現(xiàn)原來(lái)還可以這樣教育孩子，從此記住了這本書(shū)《家是孩子的第一所學(xué)校》。自買下這本書(shū)后，我已經(jīng)在看第三遍了?？吹谝槐榈臅r(shí)候，忽然不知道該怎么跟孩子說(shuō)話了，每次想跟孩子說(shuō)話的時(shí)候都要先考慮一下該怎么說(shuō)，雖然做的不太好，但感覺(jué)孩子真的比以前“聽(tīng)話”了?，F(xiàn)在讀第三遍，我在分門別類的做著筆記，希望在日常生活中能做的更好一些。真的很佩服圓圓媽媽，一些在我們小時(shí)候看來(lái)家長(zhǎng)簡(jiǎn)直不可以做的事情，原來(lái)也可以給孩子一個(gè)更好的心情。是呀，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣才是最最重要的呀。和孩子做朋友，家長(zhǎng)和孩子都高興，還能雙贏，何樂(lè)而不為呢？做一個(gè)好家長(zhǎng)，是要用心，要有辦法，決心從頭學(xué)起，從完善自己開(kāi)始，給孩子一個(gè)歡樂(lè)而幸福的童年。
•   作為一名教育工作者，大量與孩子們的接觸使我每天都在感受著教育的重要。有了自己的寶寶后，更是讀了不少有關(guān)兒童早期教育的書(shū)籍，總的感覺(jué)是理論性很強(qiáng)，但大多缺乏實(shí)際可操作性，并且每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，都有自己與眾不同的特點(diǎn)，沒(méi)有哪種經(jīng)驗(yàn)是可以全盤拿來(lái)借鑒的。直到遇到這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)理論原來(lái)是可以這樣運(yùn)用的。作者講到的每個(gè)問(wèn)題都是那么有針對(duì)性和普遍性，方法又是那樣簡(jiǎn)單和可操作，更為重要的是她傳遞的不僅僅是教育的具體方法，在更深的層面上是教育的理念。我在想，如果全社會(huì)都有幸遇到這本書(shū)，都照著書(shū)中的理念和方法去做，我們的孩子真的可以個(gè)個(gè)優(yōu)秀，個(gè)個(gè)成才。教育是個(gè)系統(tǒng)工程，家庭、學(xué)校和社會(huì)的功能缺一不可，目前的一個(gè)大問(wèn)題是這個(gè)系統(tǒng)傳達(dá)出的信號(hào)是不和諧不統(tǒng)一的，假使這本書(shū)的理念可以被認(rèn)做是全社會(huì)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，那么我們的民族和我們的教育將大有希望！所以，我希望自己能成為這一工程的傳播者，盡已所能把這么優(yōu)秀的作品傳播開(kāi)來(lái)，使其普及到千家萬(wàn)戶！
•   這是我看過(guò)的最好一本教育書(shū)，對(duì)大人，孩子都是一種啟發(fā)，建議尚未有孩子的也都好好看一看，里面有著許多做人的道理，自己做得好了，才能教育好孩子，現(xiàn)在總說(shuō)言傳身教嘛，自己做得好，也能影響到身邊的每一個(gè)人。
  這本書(shū)里在孩子上學(xué)方面，講得非常有道理，一味追求高分的家長(zhǎng)，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下。還有孩子吃飯的問(wèn)題，也是大部份家長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題，我家孩子也存在這個(gè)問(wèn)題，看完這本書(shū)，我用夏末老師的辦法來(lái)引導(dǎo)孩子吃飯，現(xiàn)在孩子吃飯變得主動(dòng)了，不用我總在屁股后面追著喂飯。
  我自己買了許多本送親戚、朋友，也推薦了許多朋友研讀。真希望所有人都能看這本書(shū)。
  還有一個(gè)提醒，就是一定要學(xué)到位，不然就會(huì)如夏末老師所說(shuō)的“差之毫厘，謬以千里”。

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