宏觀經(jīng)濟學(xué)原理

內(nèi)容概要

由美國韋斯利學(xué)院卡爾·E·凱斯教授和耶魯大學(xué)雷·E·費爾教授合著的《宏觀經(jīng)濟學(xué)原理》是美國各大學(xué)普遍采用的經(jīng)濟學(xué)教材之一。全球范圍內(nèi)使用過該教材及其姊妹篇《微觀經(jīng)濟學(xué)原理》的學(xué)生已超過100萬人。本書兩位作者分別獲得哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院的經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位，是著名的經(jīng)濟學(xué)家。第一作者凱斯教授是美國經(jīng)濟學(xué)會（AEA）經(jīng)濟學(xué)教育委員會成員，常年教授經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程，對經(jīng)濟學(xué)教學(xué)有著獨到的經(jīng)驗。第二作者費爾教授是研究宏觀經(jīng)濟模型的專家。本書語言流暢，講述清晰易懂，對數(shù)學(xué)的要求僅限于初等數(shù)學(xué)水平?！　∽鳛橐槐練v久彌新的宏觀經(jīng)濟學(xué)教材，本書有以下特色：　　一是與時俱進。本書1996年出版第1版，十年中多次再版。篇章結(jié)構(gòu)千錘百煉，反映了美國當(dāng)今宏觀經(jīng)濟學(xué)的主流觀點。　　二是先進的教學(xué)理念。循序漸進的結(jié)構(gòu)，強大的工具庫，“故事-圖表-公式”三級遞進式的教學(xué)模式，使學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟學(xué)成為一件賞心樂事?！　∪乔уN百煉的結(jié)構(gòu)體系。經(jīng)過以前版本的探索，本書對宏觀經(jīng)濟學(xué)教學(xué)中的難點問題，如AS和AD曲線的導(dǎo)入、增長問題的討論等，都進行了恰當(dāng)?shù)陌才?，非常有利于教師教學(xué)。    本書經(jīng)過中國人民大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院吳漢洪教授改編，非常適合作為我國經(jīng)濟管理類本科教育的宏觀經(jīng)濟學(xué)雙語教材，也可用于MBA、EMBA相關(guān)課程的教學(xué)，還可作為商界人士的培訓(xùn)參考書。使用本書的讀者朋友將發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟學(xué)付出只需那么少，收獲將是那么多。

作者簡介

卡爾·E·凱斯  韋斯利學(xué)院Katharine Coman & Barton Hepburn講座經(jīng)濟學(xué)教授（他在此從事教育工作已有27年），波士頓聯(lián)邦儲備銀行訪問學(xué)者。 
　　在到韋斯利學(xué)院之前，凱斯教授曾任哈佛大學(xué)本科生教育主任，其間獲得Allyn青年教師獎?，F(xiàn)為《經(jīng)濟學(xué)展望》雜志編輯，美國經(jīng)濟

書籍目錄

第1篇 經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論 第1章 經(jīng)濟學(xué)的范圍和方法第2篇 宏觀經(jīng)濟學(xué)的概念和問題 第2章 宏觀經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論 第3章 國民產(chǎn)出與國民收入的度量 第4章 長期與短期問題：增長、生產(chǎn)率、失業(yè)和通貨膨脹第3篇 商品市場和貨幣市場 第5章 總支出與均衡產(chǎn)出 第6章 政府與財政政策 第7章 貨幣供給與聯(lián)邦儲備體系 第8章 貨幣需求、均衡利率和貨幣政策第4篇 宏觀經(jīng)濟分析 第9章 貨幣、利率和產(chǎn)出：分析與政策 第10章 總需求、總供給與通貨膨脹 第11章 勞動市場、失業(yè)和通貨膨脹 第12章 宏觀經(jīng)濟問題和政策 第13章 股票市場和經(jīng)濟 第14章 宏觀經(jīng)濟中家庭與廠商的行為：深入討論 第15章 長期增長 第16章 宏觀經(jīng)濟學(xué)中的爭論：貨幣主義、新古典理論和供給學(xué)派經(jīng)濟學(xué)第5篇 世界經(jīng)濟 第17章 國際貿(mào)易、比較優(yōu)勢和貿(mào)易保護主義 第18章 開放經(jīng)濟下的宏觀經(jīng)濟學(xué)：收支平衡和匯率 第19章 全球化 第20章 發(fā)展中經(jīng)濟和轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟中的增長

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