廣告?zhèn)髅綄I(yè)應(yīng)用職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教程

前言

　　職業(yè)教育未來(lái)十年要堅(jiān)持大力發(fā)展的方針，建設(shè)有中國(guó)特色、符合國(guó)情、具有鮮明時(shí)代特征的現(xiàn)代職業(yè)教育體系和制度，加快提高我國(guó)職業(yè)教育的現(xiàn)代化水平。發(fā)展職業(yè)教育要堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新改革為動(dòng)力，把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)。職業(yè)教育的改革和發(fā)展，要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，提高社會(huì)服務(wù)能力，提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，同時(shí)要滿足人的職業(yè)素質(zhì)和全面發(fā)展的要求，來(lái)促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高?！　?shí)行教產(chǎn)結(jié)合、校企合作是我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的一條根本出路。職業(yè)教育的教學(xué)改革，離不開(kāi)校企合作的方式。教育部職業(yè)教育中心研究所王文槿同志完成的中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)發(fā)布的課題《行業(yè)參與職業(yè)院校課程改革的研究與實(shí)踐——高、中職院校電子信息類能力本位課程》在研究校企合作理論的同時(shí)，積極開(kāi)展試驗(yàn)，以IT企業(yè)與職業(yè)院校合作的方式深入探討課程和教材、教學(xué)方法的改革，取得了可喜的成果，并開(kāi)發(fā)出職業(yè)素質(zhì)、環(huán)境藝術(shù)、廣告?zhèn)髅?、?shù)碼影視、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)等8個(gè)完整的職業(yè)課程體系，30余個(gè)完備的職業(yè)課程模塊?！　∵@些課程和這套教材從行業(yè)企業(yè)需求出發(fā)，把工作崗位能力融入教學(xué)目標(biāo)，以工作中的實(shí)際案例作為教學(xué)內(nèi)容，把問(wèn)題引入、案例教學(xué)、項(xiàng)目整合結(jié)合進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，并采用了做中學(xué)、參與式的教學(xué)方法。這些課程和這套教材在職業(yè)院校經(jīng)過(guò)了試用，受到學(xué)生和老師的歡迎，也得到了企業(yè)的好評(píng)。大家認(rèn)為改革后的課程和教材實(shí)現(xiàn)了學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師易教、工作實(shí)用的初衷?！　∥覍?duì)能利用中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)發(fā)布的課題開(kāi)展如此深入的教學(xué)改革研究與試驗(yàn)感到很高興，也對(duì)試點(diǎn)課程和教材的試用成功感到滿意，對(duì)此表示由衷的祝賀。希望在職業(yè)教育中能夠開(kāi)展更多的教學(xué)改革嘗試，涌現(xiàn)更多的改革成果，使我國(guó)職業(yè)教育的質(zhì)量得到大幅提升，以提高職業(yè)教育對(duì)國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率，增強(qiáng)職業(yè)教育的社會(huì)吸引力。

內(nèi)容概要

本書以工作中的實(shí)際案例作為教學(xué)內(nèi)容，把問(wèn)題引入、案例教學(xué)、項(xiàng)目整合結(jié)合進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，并采用了做中學(xué)、參與式的教學(xué)方法。這些課程和這套教材在職業(yè)院校經(jīng)過(guò)了試用，受到學(xué)生和老師的歡迎，也得到了企業(yè)的好評(píng)。大家認(rèn)為改革后的課程和教材實(shí)現(xiàn)了學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師易教、工作實(shí)用的初衷。     本書由中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)課題研究成果，人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心推薦。新職場(chǎng)·新技能·新課程，8套完整的職業(yè)課程體系，國(guó)內(nèi)首創(chuàng)全場(chǎng)景教學(xué)模式，全仿真企業(yè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程。

書籍目錄

職業(yè)情境及角色介紹緒論　太陽(yáng)每天都是新的第1章　萬(wàn)丈高樓平地起——廣告設(shè)計(jì)概述　1.1　豁然開(kāi)朗——廣告設(shè)計(jì)概念的界定　1.2　相輔相成——廣告設(shè)計(jì)與藝術(shù)的關(guān)系　1.3　任重道遠(yuǎn)——廣告設(shè)計(jì)師的任務(wù)第2章　創(chuàng)意是一朵絢麗的花_廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維規(guī)律　2.1　妙筆生花——廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意　2.2　舉一反三——?jiǎng)?chuàng)意思維的方法第3章　有你的世界才精彩——廣告色彩原理與方法　3.1　海納百川——色彩的基本知識(shí)　3.2　耐人尋味——色彩與視知覺(jué)　3.3　各顯其能——色彩的心理效應(yīng)　3.4　一語(yǔ)中的——色彩的表現(xiàn)功能　3.5　千變?nèi)f化——色彩的調(diào)配第4章　盛開(kāi)在掌心的焰火——廣告設(shè)計(jì)形式及創(chuàng)作原理　4.1　有據(jù)可依——廣告圖形創(chuàng)作原理　4.2　包羅萬(wàn)象——廣告圖形表現(xiàn)方法　4.3　耐人尋味——廣告文字創(chuàng)作原理　4.4　一錘定音——廣告圖文編排原理第5章　不變的是那份真誠(chéng)——廣告消費(fèi)心理　5.1　進(jìn)退有?！M(fèi)心理初探　5.2　隨機(jī)應(yīng)變叫幾何與客戶溝通交流第6章　認(rèn)識(shí)你是我的緣——主要媒體形式的廣告設(shè)計(jì)　6.1　各有所長(zhǎng)——報(bào)紙、雜志廣告設(shè)計(jì)　6.2　與眾不同——戶外廣告設(shè)計(jì)　6.3　至關(guān)重要——招貼設(shè)計(jì)　6.4　獨(dú)具匠心——包裝設(shè)計(jì)　6.5　豐富多彩——直郵廣告　6.6　觸手可及——宣傳畫冊(cè)廣告　6.7　網(wǎng)絡(luò)廣告——雨后春筍第7章　把你捧在手心里——輸出方式　7.1　了如指掌——輸出技術(shù)常識(shí)　7.2　不遺巨細(xì)——印刷原理及注意事項(xiàng)　7.3　步步為營(yíng)——印前處理　7.4　五花八門——各種特殊工藝第8章　撥開(kāi)烏云見(jiàn)天日——主要媒體廣告的法律規(guī)定　8.1　舉足輕重——廣告中法律規(guī)定的重要性　8.2　錦上添花——戶外廣告等媒體廣告的法律規(guī)定

章節(jié)摘錄

　　職業(yè)情境　　學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了，在最后兩個(gè)月中，學(xué)校組織了幾場(chǎng)專場(chǎng)招聘會(huì)。雖然在此之前，班主任還以“現(xiàn)場(chǎng)模擬應(yīng)聘”為題在班級(jí)召開(kāi)了主題班會(huì)，想以此來(lái)減輕同學(xué)們對(duì)應(yīng)聘的恐懼感。然而，在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，主題班會(huì)的效果似乎并不是太理想……　　廣告設(shè)計(jì)專場(chǎng)招聘會(huì)是在學(xué)校的多功能廳舉辦的。原多功能廳中的桌椅已經(jīng)全部移開(kāi)，在多功能廳的四周整齊地圍成了一圈，桌子的后面坐著各公司的招聘人員，再后面是對(duì)應(yīng)的崗位需求及應(yīng)聘條件的海報(bào)。當(dāng)二毛和他的同學(xué)們走人多功能廳的時(shí)候，招聘已經(jīng)開(kāi)始了。整個(gè)會(huì)場(chǎng)人頭攢動(dòng)，氣氛熱烈，那場(chǎng)面就像一個(gè)大的集市……　　班主任告訴大家：“我就站在多功能廳的出口，中途遇到問(wèn)題可以來(lái)找我。大家趕緊進(jìn)去吧！”　　二毛從會(huì)場(chǎng)的左側(cè)開(kāi)始瀏覽，因?yàn)槿颂?，一時(shí)半會(huì)擠不進(jìn)去。只能先看看各公司的招聘要求，這不看則已，一看二毛的心立馬涼了半截。原來(lái)這些招聘要求上都寫著“本崗位需要2年以上的工作經(jīng)驗(yàn)”；“招聘資深設(shè)計(jì)師”……轉(zhuǎn)了一圈，二毛一份簡(jiǎn)歷也沒(méi)敢投，就哭喪著臉又回到了多功能廳的出口處。老班（同學(xué)們對(duì)班主任的昵稱）真的還站在那兒。走到老班跟前，二毛發(fā)現(xiàn)老班身邊圍了好幾個(gè)班里的同學(xué)?？磥?lái)大家的情況都差不多??！　　“這么多人，公司的招聘要求這么高，我行嗎？我可以嗎？”都是這個(gè)問(wèn)題困擾著大家。班主任一看大家這種狀態(tài)，知道自己不推他們一下是不行了，便對(duì)二毛他們說(shuō)道：“年輕人，就要有敢于摔跤的勇氣！年輕，就是你們最大的資本，相信自己，沒(méi)什么不可以的！今天，你們每個(gè)人都帶了20份簡(jiǎn)歷來(lái)，我希望看到你們出來(lái)時(shí)，已經(jīng)把手上的簡(jiǎn)歷全都投出去了?！痹诶习嗟墓膭?dòng)下，二毛們又斗志昂揚(yáng)地進(jìn)入了會(huì)場(chǎng)。

圖書封面

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