研究生英語教學與研究

內(nèi)容概要

　　一年一度的論文集又要付梓了。論文集是我們北京市廣大研究生英語教師的教學研究論壇。這群人不是學術(shù)巨匠，他們沒有等身著作，也沒有曠世才名，有的是對研究生英語教學的思考和困惑、研究和探索。他們把這些付諸文字，集結(jié)成這本樸素的論文集，以期對將來的研究生英語教學提供一些指導和借鑒。
　　今年的論文集的主要內(nèi)容還是針對教學思想、教學模式、教學改革的研究。和以往不同的是，不少教師從不同視角，將文化要素作為教改的必要內(nèi)容，進行了有益探索，形成了新的趨勢。更有一些文章應用新理論、新模式對教學的方式、語言技能的訓練進行了探索，涉及的范圍也更加廣泛。少數(shù)介紹國外研究生教育的文章令人耳目一新，發(fā)人深省。此外，有關(guān)語言、翻譯、文化、文學及相關(guān)教學的課題也有一定的研究。教師教育成為一個新的關(guān)注點，標志著研究生英語教師不僅進一步深化教學改革，也在理性地積極加強自身的提高。

書籍目錄

教學思想與教學改革
近十五年非英語專業(yè)研究生英語課程體系建設(shè)與改革研究綜述
非英語專業(yè)研究生英語課程設(shè)置改革
加強研究生人文教育的思考與探索
外語教學中母語文化的缺失與對策
民族院校研究生英語教學和音樂智能
將禮儀教學融入國際學術(shù)會議英語課程
Sociallnsight into Communicative Language TeaChing
多模態(tài)信息認知教學模式初探——研究生法律英語教學改革視角
非英語專業(yè)研究生英語學習歸因傾向分析
博士研究生英語教與學現(xiàn)狀與對策
淺談中央民族大學研究生公共日語教學
中美一流公立研究生院研究生培養(yǎng)的比較分析
淺析美國“SC”外語學習標準對碩士研究生英語教學的啟示
教學模式與測試
The Application of Multimedia in EFL Teaching
利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化醫(yī)學研究生英語教學
任務型教學法在研究生英語教學中的應用探討
任務型英語教學模式在非英語專業(yè)研究生英語閱讀教學中的應用
Integrating Critical Thinking into Intensive Reading
Teaching～
碩士英語大班個性化教學策略
研究生自主模式下的教學評估模式探索
SEEQ運用于博士生英語閱讀課教學評價的信度研究
清華大學2010級公外研究生英語學習問卷調(diào)查統(tǒng)計與分析
英語語言技能的研究與實踐
“高級語音”課程的教學理念及實踐
博士生英語聽說教學策略探討
英語“視聽說”課中口語教學的課堂組織問題
中國人民大學碩士研究生英語聽說課教材開發(fā)與應用
英語口語通感研究
研究生英語詞匯教學的“深化”策略
某些英語單詞的正確用法
元認知策略與研究生英語閱讀教學
回歸慢速閱讀——悅目、娛心、益智
ESP寫作教學策略
從學生的需求視角談談科技英語寫作課的內(nèi)容構(gòu)建
——基于外籍教師任教的課堂調(diào)查
醫(yī)學博士學位論文英文摘要錯誤分析
北林非英語專業(yè)博士生英語科技論文寫作錯誤分析
研究生英語精讀課中對學生應用能力的培養(yǎng)
語言學、翻譯學與英語教學
試論《研究生英語寫譯教程》（基礎(chǔ)級／第二版）翻譯篇的譯例問題
科技英語翻譯宜從平行文本開始
碩士研究生教學翻譯問題簡析
A Contrast Between English and Chinese Event Structure
Metaphor
and Its Pedagogical Implication
Cognitive Differences ofTwo Genitive Structures
由“模因”視角觀商標翻譯策略
批評性語篇分析與政治演講的效力研究分析
——以奧巴馬競選獲勝演講為例
英語動物比喻的漢譯
基于事件域認知模型的隱喻概念域及發(fā)生機制闡釋
“時間即空間”隱喻級階性探析
英漢雙語詞典信息與英漢翻譯中的譯語選擇之關(guān)聯(lián)性研究
……
文學與文化
教師教育

圖書封面

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